開(kāi)展趣味活動(dòng)的數(shù)學(xué)試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有5個(gè)蘋(píng)果，小紅有3個(gè)蘋(píng)果，他們兩個(gè)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.8

B.10

C.12

D.15

2.下列哪些是圓形的？

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.橢圓形

3.小華有7個(gè)紅色氣球，8個(gè)藍(lán)色氣球，他一共有多少個(gè)氣球？

A.15

B.16

C.17

D.18

4.下列哪個(gè)不是偶數(shù)？

A.2

B.3

C.4

D.5

5.小明有4個(gè)橘子，小紅有6個(gè)橘子，他們兩個(gè)一共有多少個(gè)橘子？

A.10

B.11

C.12

D.13

6.下列哪個(gè)是長(zhǎng)方形的？

A.正方形

B.長(zhǎng)方形

C.三角形

D.橢圓形

7.小剛有3個(gè)蘋(píng)果，小麗有4個(gè)蘋(píng)果，他們兩個(gè)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.7

B.8

C.9

D.10

8.下列哪些是奇數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

9.小明有5個(gè)紅色氣球，7個(gè)藍(lán)色氣球，他一共有多少個(gè)氣球？

A.12

B.13

C.14

D.15

10.下列哪個(gè)是正方形的？

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.橢圓形

11.小華有8個(gè)蘋(píng)果，小麗有6個(gè)蘋(píng)果，他們兩個(gè)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.14

B.15

C.16

D.17

12.下列哪個(gè)不是奇數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

13.小明有6個(gè)橘子，小紅有5個(gè)橘子，他們兩個(gè)一共有多少個(gè)橘子？

A.11

B.12

C.13

D.14

14.下列哪個(gè)是長(zhǎng)方形的？

A.正方形

B.長(zhǎng)方形

C.三角形

D.橢圓形

15.小剛有7個(gè)蘋(píng)果，小麗有8個(gè)蘋(píng)果，他們兩個(gè)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.15

B.16

C.17

D.18

16.下列哪些是偶數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

17.小明有5個(gè)紅色氣球，6個(gè)藍(lán)色氣球，他一共有多少個(gè)氣球？

A.11

B.12

C.13

D.14

18.下列哪個(gè)是正方形的？

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.橢圓形

19.小華有6個(gè)蘋(píng)果，小麗有7個(gè)蘋(píng)果，他們兩個(gè)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.13

B.14

C.15

D.16

20.下列哪個(gè)不是奇數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.一只蘋(píng)果和一只梨放在一起，總共有兩個(gè)水果。（）

2.如果一個(gè)數(shù)字除以2沒(méi)有余數(shù)，那么這個(gè)數(shù)字一定是偶數(shù)。（）

3.一個(gè)正方形的四個(gè)角都是直角。（）

4.三個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)蘋(píng)果放在一起，總共有五個(gè)蘋(píng)果。（）

5.一個(gè)三角形有三個(gè)邊和三個(gè)角。（）

6.如果一個(gè)數(shù)字乘以2沒(méi)有余數(shù)，那么這個(gè)數(shù)字一定是奇數(shù)。（）

7.一輛自行車有兩個(gè)輪子，一輛三輪車有三個(gè)輪子。（）

8.小貓和小狗是不同的動(dòng)物，所以它們加起來(lái)就是三只動(dòng)物。（）

9.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬可以一樣長(zhǎng)。（）

10.兩個(gè)圓的面積一樣大，它們的半徑也一定一樣大。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是“加法”？

2.如何區(qū)分“圓形”和“正方形”？

3.如果你有5個(gè)糖果，你給了小明3個(gè)，還剩多少個(gè)糖果？

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述“偶數(shù)”和“奇數(shù)”的區(qū)別。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.討論在幼兒園教育中，如何通過(guò)趣味活動(dòng)幫助幼兒理解數(shù)學(xué)概念？

2.結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明在幼兒園數(shù)學(xué)教育中，如何設(shè)計(jì)既能吸引幼兒興趣又能有效提升數(shù)學(xué)能力的游戲活動(dòng)？

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題

1.A.8

解析思路：5個(gè)蘋(píng)果加3個(gè)蘋(píng)果，直接相加得8。

2.A.圓形

解析思路：圓形是唯一一個(gè)在所有方向上都具有相同半徑的圖形。

3.B.16

解析思路：7個(gè)蘋(píng)果加8個(gè)蘋(píng)果，直接相加得16。

4.B.3

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的數(shù)，3不能被2整除。

5.A.10

解析思路：4個(gè)橘子加6個(gè)橘子，直接相加得10。

6.B.長(zhǎng)方形

解析思路：長(zhǎng)方形有兩組相等且平行的邊，四個(gè)直角。

7.A.7

解析思路：3個(gè)蘋(píng)果加4個(gè)蘋(píng)果，直接相加得7。

8.A.1

解析思路：奇數(shù)是不能被2整除的數(shù)，1不能被2整除。

9.B.13

解析思路：5個(gè)紅色氣球加7個(gè)藍(lán)色氣球，直接相加得13。

10.B.正方形

解析思路：正方形是四邊相等且四個(gè)角都是直角的四邊形。

11.A.14

解析思路：8個(gè)蘋(píng)果加6個(gè)蘋(píng)果，直接相加得14。

12.B.2

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的數(shù)，2能被2整除。

13.C.13

解析思路：6個(gè)橘子加5個(gè)橘子，直接相加得13。

14.B.長(zhǎng)方形

解析思路：與第六題解析相同。

15.B.16

解析思路：7個(gè)蘋(píng)果加8個(gè)蘋(píng)果，直接相加得16。

16.A.2

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的數(shù)，2能被2整除。

17.C.13

解析思路：5個(gè)紅色氣球加6個(gè)藍(lán)色氣球，直接相加得13。

18.B.正方形

解析思路：與第十題解析相同。

19.B.14

解析思路：6個(gè)蘋(píng)果加7個(gè)蘋(píng)果，直接相加得14。

20.B.4

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的數(shù)，4能被2整除。

二、判斷題

1.×

解析思路：一只蘋(píng)果和一只梨放在一起，總共有兩個(gè)不同的水果，而不是兩個(gè)水果的總數(shù)。

2.√

解析思路：偶數(shù)定義為能被2整除的數(shù)，沒(méi)有余數(shù)。

3.√

解析思路：正方形的定義就是四邊相等且四個(gè)角都是直角的四邊形。

4.√

解析思路：三個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)蘋(píng)果放在一起，總數(shù)是5個(gè)。

5.√

解析思路：三角形的定義是由三條邊和三個(gè)角組成的圖形。

6.×

解析思路：乘以2沒(méi)有余數(shù)并不意味著這個(gè)數(shù)字是奇數(shù)，因?yàn)榕紨?shù)乘以2也沒(méi)有余數(shù)。

7.√

解析思路：自行車的定義是有兩個(gè)輪子的交通工具，三輪車有三個(gè)輪子。

8.×