統(tǒng)編版二年級語文下冊課文（四）小馬過河新課導(dǎo)入今天老師給大家介紹一位新朋友---一匹可愛的小馬。認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，而且他還要和大家共同來分享一個(gè)有關(guān)他的童話故事。石磨小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會(huì)明白了。”tū結(jié)構(gòu)：部首：組詞：上下穴突然突pénɡtuómòfánɡdǎnɡ棚馱擋bóqiǎn

kètūli伯淺刻突àishìtíjì

試蹄既我會(huì)讀坊哩磨唉diào結(jié)構(gòu)：部首：組詞：左右扌丟掉掉災(zāi)難（nàn）降臨時(shí)，我們難（nán

）道不應(yīng)該伸出友誼之手嗎？??難nàn（災(zāi)難）nán（難道）小馬為難了，心想：我能不能過去呢？多音字麥mài書寫指導(dǎo)：第三橫長托上蓋下，下部撇捺舒展。部首：麥組詞：小麥音序：M結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

元成才路馬棚深淺擋住伯伯磨坊立刻突然前蹄既然馱麥子試一試字詞學(xué)習(xí)愿yuàn書寫指導(dǎo)：“廠”筆畫舒展，爆竹里面的部分，“白、小、心”筆畫緊湊。部首：心組詞：愿意音序：Y結(jié)構(gòu):上下

我會(huì)寫擋住——攔住如果——假如立刻——馬上突然——忽然吃驚——驚訝近義詞意yì書寫指導(dǎo)：“立”最后一橫長，“日”稍扁。“心”三點(diǎn)呼應(yīng)。部首：心組詞：意圖好意造句：我本來是一番好意，卻遭到他的誤解。音序：Y結(jié)構(gòu):上下

坊fāngfáng（街坊）（磨坊）

他要街坊（）一起到磨坊（）去磨豆子。fángfāng（磨坊）（街坊）fánɡ坊多音字綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.comfānɡ該gāi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部撇畫平行。部首：讠組詞：應(yīng)該音序：G結(jié)構(gòu):左右

淺——深飛快——緩慢擋住——讓開仔細(xì)——馬虎親切——冷漠反義詞kè結(jié)構(gòu)：部首：組詞：左右刂刻苦刻

想一想：課文主要寫了什么？小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。小馬真正明白了老牛和松鼠說的話不同的原因，因?yàn)樗麄兌际钦驹谧约旱牧錾?，根?jù)自己的身高來說的。這說明只有自己親自試一試，才能找到解決問題。小馬明白了什么道理？課文解讀帶問題讀課文，說一說小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難？

小馬是帶著怎樣的心情回家找媽媽的？見到媽媽小馬應(yīng)該怎樣說？媽媽又應(yīng)該用怎樣的語氣回答呢？小馬聽了老牛和松鼠的不同說法，不知道怎么辦才好，所以回家找媽媽。小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。寫出了小馬的活潑可愛，并且很高興能幫媽媽做事。

小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是?。∨２策@么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”

本文講的是小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊，可是路上遇到了一條河，因不知水的深淺而不敢過河，后來他在老馬的教導(dǎo)下過了河的故事，告訴我們：遇事要自己動(dòng)腦筋，想辦法，親自去嘗試，才會(huì)有正確的認(rèn)識(shí)。課文主旨隨堂練習(xí)

春天到了，玲玲來到郊外放風(fēng)箏，但是現(xiàn)在風(fēng)力還不夠。風(fēng)婆婆說：“只要你們能解決下面這些問題，就可以幫助玲玲把風(fēng)箏放起來”。小朋友們，你們能幫助一下玲玲嗎？玲玲放風(fēng)箏有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興的說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”拓展如果小馬再次遇到困難，他還會(huì)去找媽媽嗎？______________________________________________________________________________如果小馬再次遇到困難，小馬不會(huì)再去找媽媽，而是動(dòng)腦筋想辦法。課文解讀為什么同一條河大家的說法卻不一樣呢？課堂討論你從這個(gè)故事懂得了什么？做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要去試一試。試著用上這些詞語，講講這個(gè)故事

馬棚愿意磨坊馱擋住為難突然攔住吃驚難為情動(dòng)腦筋小心小馬過河

小馬過河老牛淺松鼠深媽媽親自試試動(dòng)腦筋試一試}小馬試驗(yàn)的結(jié)果是怎樣的？既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。小馬過河老?！軠\松鼠——水很深媽媽——試一試遇事要?jiǎng)幽X思考課文梳理學(xué)完課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了遇到問題時(shí)不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦筋想想，在動(dòng)腦筋的基礎(chǔ)上再試一試。寫反義詞長（）壞（）寒冷（）深（）后退（）易()低（）強(qiáng)（）老（）短好溫暖淺前進(jìn)難高弱少我會(huì)填一（）小馬一（）汽車一（）小河一（）老牛一（）伙伴一（