11/11踔厲耕耘教學(xué)路思教研學(xué)育芳華——2025年秋季學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃及序列表主要舉措（一）關(guān)注常規(guī)，優(yōu)化過程管理（二）關(guān)注教師，促進(jìn)專業(yè)成長（三）關(guān)注課堂，生本模式建設(shè)（四）關(guān)注科研，引領(lǐng)質(zhì)量提升（五）關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展（六）家校協(xié)同，共促教育提升蹄疾步穩(wěn)，踔厲奮發(fā)。站在新學(xué)期的起點(diǎn)上，我們需要更加清晰地認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作計(jì)劃的必要性和緊迫性，教學(xué)工作計(jì)劃指引著學(xué)校教學(xué)工作在紛繁復(fù)雜的教育改革中穩(wěn)步前行。這個(gè)學(xué)期，我們繼續(xù)以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，全力持續(xù)推進(jìn)生本課堂建設(shè)，全面抓好教學(xué)常規(guī)管理、校本研修、教師培訓(xùn)、完善師生激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)體系等重點(diǎn)工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想貫徹“以生為本，全面發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)推進(jìn)“雙減”“五項(xiàng)管理工作”，在學(xué)校全面工作的框架下，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，夯實(shí)過程管理，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、品牌化發(fā)展的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)1.修訂和完善教學(xué)常規(guī)管理制度。明確教師的教學(xué)任務(wù)、職責(zé)及教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化，提高教師對(duì)教學(xué)常規(guī)管理制度的認(rèn)識(shí)和執(zhí)行能力，努力實(shí)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，對(duì)學(xué)校質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。2.加快學(xué)習(xí)促進(jìn)中青教師成長。以工作量認(rèn)定和績效考核為推動(dòng)，同時(shí)為教師提供多樣化的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)施“定人培養(yǎng)，定課研究”育人計(jì)劃，使中青骨干教師快速成長起來。培養(yǎng)至少10名校級(jí)骨干教師和2名以上區(qū)域內(nèi)有學(xué)科帶頭人。3.優(yōu)化校本研修和課題研究。分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成3項(xiàng)校級(jí)以上課題研究，教師參與課題研究的比例達(dá)到30%以上；學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的優(yōu)秀率、及格率達(dá)到區(qū)域內(nèi)領(lǐng)先水平，教學(xué)成績得到顯著提升。4.全面提升保障教學(xué)質(zhì)量。以“生本課堂”建設(shè)為抓手，強(qiáng)化課程設(shè)置建設(shè)，力爭(zhēng)開全開齊學(xué)科，做好勞動(dòng)、藝術(shù)、體育、心理教育等工作，全面穩(wěn)步提高教學(xué)管理水平。三、工作措施（一）關(guān)注常規(guī)，優(yōu)化過程管理重點(diǎn)督導(dǎo)常規(guī)教學(xué)管理落實(shí)情況，優(yōu)秀的典型，及時(shí)予以點(diǎn)贊，樹立工作標(biāo)桿；對(duì)突出的問題，及時(shí)通報(bào)，讓“紅紅臉、出出汗”成為一種常態(tài)；對(duì)未越工作底線的個(gè)案問題，經(jīng)?！耙бФ?，扯扯袖子”，糾正工作中出現(xiàn)的問題。1.修訂和完善教學(xué)常規(guī)管理制度。組織教師及家長代表對(duì)教學(xué)管理制度進(jìn)行討論，征集修改意見，確保制度更具針對(duì)性和操作性。明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作要求，制定詳細(xì)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，確保教師有明確的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。2.教學(xué)常規(guī)檢查真實(shí)有效。實(shí)行每月一次全面檢查和不定期的抽查相結(jié)合，確保檢查過程客觀公正。及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)存在的問題提出整改意見并跟蹤整改情況。采取“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查批改作業(yè)；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績；落實(shí)“不打招呼推門聽課”管理制度，檢查結(jié)束后，及時(shí)將檢查結(jié)果反饋給相關(guān)教師，并對(duì)存在的問題提出整改意見，規(guī)范教學(xué)工作。3.建立教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。一方面通過聽課、評(píng)課等方式，對(duì)教師的課堂教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。另一方面對(duì)測(cè)試結(jié)果和評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，找出存在的問題和不足。在教學(xué)過程中及時(shí)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋，對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行調(diào)整。全面掌握教學(xué)質(zhì)量狀況，為教學(xué)決策提供科學(xué)依據(jù)。4.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。建立多元化的評(píng)價(jià)指標(biāo)，綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力等方面。加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。開展教師教學(xué)評(píng)價(jià)，將教學(xué)效果與教師的績效考核、職稱評(píng)定等掛鉤，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（二）關(guān)注教師，促進(jìn)專業(yè)成長1.

個(gè)人成長。明確自己在教育教學(xué)、班級(jí)管理、教育科研等方面的短期和長期目標(biāo)，對(duì)自己的教育教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)進(jìn)行全面梳理，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。根據(jù)教師的不同層次和需求，提供有針對(duì)性的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)水平。2.

活動(dòng)參與。組織教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽、觀摩活動(dòng)，拓寬教師的視野，更新教育教學(xué)觀念。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來、沉下去”的工作思路，積極組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各種教科研培訓(xùn)、比賽活動(dòng)。3.青藍(lán)工程。通過師徒結(jié)對(duì)的方式，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，做好經(jīng)驗(yàn)豐富老教師和年輕教師的優(yōu)化組合，以組合為最小單位進(jìn)行業(yè)務(wù)捆綁評(píng)價(jià)，推進(jìn)教師集體與個(gè)性化快速發(fā)展，從根本上提高年輕教師的教育教學(xué)能力。4.

教學(xué)反思。建立教師教學(xué)反思制度，鼓勵(lì)教師定期對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，撰寫教學(xué)反思日記和教學(xué)案例分析，不斷提升教學(xué)水平。（三）關(guān)注課堂，生本模式建設(shè)1.深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的生本課堂教學(xué)模式，立足學(xué)生本位，著眼真實(shí)問題的創(chuàng)設(shè)，學(xué)科素養(yǎng)的滲透，多元開放的思維，讓課堂“活”起來，課堂強(qiáng)化開放探究，注重過程方法，強(qiáng)化師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。圍繞新課標(biāo)下的育人指向、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的意義、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的方法與策略、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略進(jìn)行了分析。組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，定期舉辦公開課、示范課，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流和共同提高。（四）關(guān)注科研，引領(lǐng)質(zhì)量提升1.課題研究（1）制定校級(jí)研究課題，組織構(gòu)建研究團(tuán)隊(duì)。積極鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的問題，申報(bào)各級(jí)各類課題研究項(xiàng)目，業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任為課題負(fù)責(zé)人，部分骨干教師參與研究過程、收集資料等，以“短、小、實(shí)、快”為教育科研工作指導(dǎo)方針，進(jìn)行專題培訓(xùn)，介紹與校級(jí)課題研究有關(guān)的教育理論等。（2）加強(qiáng)課題研究的過程管理。課題組成員定期組織課題研究進(jìn)展匯報(bào)和交流活動(dòng)，圍繞研究目標(biāo)和內(nèi)容，深入探討，解決研究過程中遇到的問題，確保課題研究按時(shí)、高質(zhì)量完成。對(duì)目前已經(jīng)結(jié)題的項(xiàng)目，特別注重課題研究成果的推廣和應(yīng)用，將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。2.校本研修（1）制定校本研修計(jì)劃。重點(diǎn)圍繞“研讀課標(biāo)、解析教材”、“教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)”、“同課異構(gòu)”、“集體備課”、等活動(dòng)進(jìn)行。有效開展教學(xué)“四個(gè)一”活動(dòng)，即：每周一次集體教研、每周一次集體備課、每周一次教學(xué)工作小結(jié)、每周一次經(jīng)驗(yàn)交流，過程中注意安排教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出解決問題的辦法，切實(shí)提升研訓(xùn)的時(shí)效性。（2）建立校本研修資源庫，包括教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，為教師的校本研修提供豐富的學(xué)習(xí)資源。3.作業(yè)設(shè)計(jì)按照雙減工作要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)做到增效減負(fù)，作業(yè)形式要講求多樣化，適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效，做到科學(xué)客觀，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，每次對(duì)檢查情況做好過程性記錄，并進(jìn)行量化評(píng)估，及時(shí)總結(jié)。（五）關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展1.將勞動(dòng)教育納入學(xué)校課程體系。各年級(jí)每周安排1節(jié)課勞動(dòng)課，落實(shí)日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)3種類型10大任務(wù)群的相關(guān)教學(xué)要求。以“學(xué)校勞動(dòng)基地”為陣地做好學(xué)生勞動(dòng)教育，建立科學(xué)的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)。倡導(dǎo)家長在家庭中給予孩子適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭勞動(dòng)習(xí)慣。2.加強(qiáng)心理健康教育工作建設(shè)。提高教師的心理健康教育專業(yè)水平。開設(shè)心理健康教育課程，進(jìn)行心理健康知識(shí)普及；設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查，建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)心理問題，組織學(xué)生進(jìn)行了每學(xué)期一次的心理普篩，并規(guī)范一生一檔材料。組織豐富多彩的心理健康活動(dòng)，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練、心理劇表演等營造積極向上的心理氛圍。3.課后服務(wù)社團(tuán)全覆蓋。以“全員覆蓋+精品打造”為課程形式，為學(xué)生營造安全有序、健康向上、豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力“雙減”落地，讓校園真正成為孩子們快樂成長的樂園。教導(dǎo)處每天下午組織教干教師進(jìn)行課后服務(wù)質(zhì)量檢查，并每周匯總進(jìn)行反饋，確保課后服務(wù)質(zhì)量。4.多彩活動(dòng)全面成長。組織讀書節(jié)、閱讀分享會(huì)、征文比賽等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和體育精神。開展各類學(xué)科競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語演講比賽等，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（六）家校協(xié)同，共促教育提升“雙減”政策落地，教學(xué)質(zhì)量的提升，不單單是學(xué)校的事，它需要家庭、學(xué)校共同努力，協(xié)同推進(jìn)。兩者之間要相互配合、相互支持，才會(huì)形成合力。1.加強(qiáng)與家長的溝通與合作，在學(xué)期初、學(xué)期末召開兩次家長會(huì)，學(xué)期中組織家長開放日活動(dòng)，從學(xué)校管理層到任課教師與家長深入溝通，解決在日常教學(xué)工作中出現(xiàn)的教學(xué)問題，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的作用。2.利用家長開放日期間，邀請(qǐng)專家組織開展家長教育培訓(xùn)活動(dòng)，普及家庭教育知識(shí)，提高家庭教育水平。3.充分利用班級(jí)群等方式向家長及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。奮進(jìn)，是一種態(tài)度；篤行，是一種堅(jiān)持。按照新學(xué)期的工作規(guī)劃，教導(dǎo)處將堅(jiān)守教育初心，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。附：2024年秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排表2025年秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排表周次時(shí)間教學(xué)工作要點(diǎn)工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人員八月份1.制訂并通過學(xué)校教學(xué)、教研等工作計(jì)劃，做好教師任課及課表調(diào)整工作；2.召開全體教師會(huì)議，布置本學(xué)期工作，各年級(jí)組、各學(xué)科教師做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作計(jì)劃；3.安排組織開學(xué)事宜；4.完善電子花名冊(cè)，做好師生、年級(jí)班級(jí)情況統(tǒng)計(jì)；5.開展第一輪集體備課活動(dòng)。19.1-9.61.安排檢查暑假作業(yè)，為教師分發(fā)教學(xué)常規(guī)材料。2.按照學(xué)校開學(xué)典禮工作要求，做好教導(dǎo)處分管工作；3.組織教師上好開學(xué)第一課；4.部署下發(fā)全員過關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)通知；5.召開第一次學(xué)校教學(xué)工作會(huì)。29.9--9.141.全員過關(guān)優(yōu)質(zhì)課開始，組織推門聽課，進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，各學(xué)科組做好課例研討活動(dòng)；2.召開畢業(yè)班年級(jí)組教師會(huì)議；3.組織教師進(jìn)行“生本課堂”暨新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)；4.第一次教學(xué)常規(guī)檢查，查看各年級(jí)各科教師教案情況。39.15--9.171.組織第二輪集體備課活動(dòng)；2.繼續(xù)全員過關(guān)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，組織各級(jí)骨干教師走進(jìn)青年教師課堂聽、評(píng)課，特別保證研修質(zhì)量；3.組織全體教師進(jìn)行希沃白板應(yīng)用培訓(xùn)。49.18--9.201.啟動(dòng)“青藍(lán)工程”師徒一對(duì)一幫扶活動(dòng)；2.抽查雙減背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與批改檢查，組織進(jìn)行優(yōu)秀特色作業(yè)展示活動(dòng)。3.召開薄弱年級(jí)教師會(huì)議；4.開展語文組學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。59.23--9.271.新教師公開課觀摩暨校本研訓(xùn)活動(dòng)；2.喜迎國慶，學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)；3.部署一師一優(yōu)課，做好備課、錄課及上傳工作。69.29—9.301.組織進(jìn)行第一次教學(xué)月常規(guī)檢查；2.布置國慶節(jié)假期跨學(xué)科實(shí)踐作業(yè)。710.1-10.7假期休息810.8-10.121.組織第三輪集體備課活動(dòng)；2.承辦片區(qū)“同課異構(gòu)”課例研討暨校本培訓(xùn)活動(dòng)；3.開展數(shù)學(xué)小競(jìng)賽；4.進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，組織推門聽課。910.14-10.181.檢查各教研組立項(xiàng)課題開展研究情況，組織進(jìn)行課題研究中期匯報(bào)；2.組織青年教師上匯報(bào)課；3.召開年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議。1010.21-10.251.組織進(jìn)行各年級(jí)各科期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；2.教師對(duì)照成績查漏補(bǔ)缺，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃；3.啟動(dòng)“讀書節(jié)”活動(dòng)；4.組織半天無課日活動(dòng)。1110.28-11.11.組織進(jìn)行第二次教學(xué)月常規(guī)檢查；2.組織“我的教學(xué)路”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)；3.全校學(xué)生心理游園活動(dòng)。4.組織第四輪集體備課活動(dòng)；1211.4-11.81.學(xué)生“我是勞動(dòng)小達(dá)人”活動(dòng)；2.召開畢業(yè)班教師交流會(huì)；3.生本課堂教學(xué)優(yōu)化周，教研組開展曬課磨課活動(dòng)。1311.11-11.151.“青藍(lán)工程”工作匯報(bào)；2.組織教師聆聽參加示范性外出培訓(xùn)人員二次講座；3.道德法制課程開展情況調(diào)研。1411.18-11.221.召開六年級(jí)師生座談會(huì)；2.繼續(xù)組織進(jìn)行青年教師課堂大賽；3.參與聯(lián)片校本教研活動(dòng)；4.組織第五輪集體備課活動(dòng)。1511.25-11.291.組織進(jìn)行第三次教學(xué)月常規(guī)檢查；2.舉行“教學(xué)大比武”活動(dòng)，各年級(jí)組選派優(yōu)秀教師參加。1612.2-12.61.迎接教育局教學(xué)工作考核工作；2.組織教師召開“高效復(fù)習(xí)”集體備課會(huì)；3.舉行低年級(jí)漢字