年學(xué)業(yè)水平階段性調(diào)研測試九年級化學(xué)（2025.05）本試卷共8頁，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28P31S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65Ag108I127Ba137一、單項選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求。1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（）A.氫氣具有可燃性，可用作燃料B.銅的導(dǎo)電性優(yōu)良，可用作導(dǎo)線C.一氧化碳具有毒性，可用于煉鐵D.干冰升華吸熱，可用于人工降雨2.“民以食為天，食以安為先”。食品安全是生命健康的保障，下列做法不符合食品安全的是（）A.做菜煲湯時，加入適量食鹽調(diào)味B.為了保鮮，用甲醛浸泡海產(chǎn)品C.烘焙糕點時，加入適量小蘇打發(fā)酵D.誤食重金屬鹽，喝大量牛奶解毒3.規(guī)范的實驗操作是進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作中，符合規(guī)范的是（）A.配制氯化鈉溶液B.稀釋濃硫酸C.傾倒液體藥品D.檢查裝置氣密性4.下圖摘自元素周期表，結(jié)合圖示信息進行判斷。下列有關(guān)說法中，不正確的是（）A.硅原子的核外電子數(shù)為14B.磷的相對原子質(zhì)量為30.97gC.Al、Si、P的原子序數(shù)依次遞增D.鋁、硅、磷在元素周期表中屬于同一周期5.2025年6月5日是第11個中國環(huán)境日，其主題為“美麗中國我先行”。下列做法中，不利于美麗中國建設(shè)的是（）A.禁止開采和使用一切化石能源B.二氧化碳轉(zhuǎn)化生產(chǎn)綠色甲醇C.科學(xué)、合理地使用化肥和農(nóng)藥D.研制生產(chǎn)并使用可降解塑料6.下列對宏觀事實的微觀解釋中，不合理的是（）選項宏觀事實微觀解釋A氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中氧氣分子的間隔變小B一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同兩者的分子不同C稀硫酸溶液呈酸性硫酸溶于水解離出氫離子D溶液具有均一性和穩(wěn)定性溶液中的各種粒子都靜止不動7.模型建構(gòu)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型中，不正確的是（）A.干燥潔凈空氣的成分B.物質(zhì)的分類C.盧瑟福原子模型D.燃燒的條件8.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理中，正確的是（）A.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)9.某實驗小組的同學(xué)在進行電解水實驗時（如圖所示），向水電解器的玻璃管內(nèi)加入了適量稀硫酸（以增強水的導(dǎo)電性），關(guān)閉活塞，接通直流電源。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A.x管的電極與電源的正極相連接B.實驗過程中裝置內(nèi)溶液的pH變大C.x管中與y管中氣體的體積比為1∶2D.該實驗表明水由氫元素和氧元素組成10.下列實驗方案中，不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別羊毛纖維和棉纖維分別取樣灼燒，聞氣味B檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳加適量澄清石灰水，觀察現(xiàn)象C分離MnO?和KCl的固體混合物加足量水溶解、過濾D除去硝酸鉀溶液的氯化鉀加適量硝酸銀溶液，過濾二、多項選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有錯選的得0分。11.小哲同學(xué)發(fā)現(xiàn)H?O和CO作為反應(yīng)物時，在不同的條件下會發(fā)生不同反應(yīng)?；瘜W(xué)工業(yè)中常通過反應(yīng)I在高溫條件下合成氫氣和二氧化碳，通過反應(yīng)II在催化劑的作用下制取乙酸（CH?COOH），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A.反應(yīng)I中參加反應(yīng)的H?O和CO的分子個數(shù)比為1:1B.反應(yīng)過程II前后的分子的數(shù)目發(fā)生變化C.上述兩個反應(yīng)中原子的種類均未發(fā)生改變D.兩個反應(yīng)均實現(xiàn)了從無機物到有機物的轉(zhuǎn)化12.為測定某久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取一定量該固體加水溶解，配制成不飽和溶液，加入錐形瓶中，連接裝置，再逐滴加入稀鹽酸至過量。利用傳感器測定錐形瓶中CO?的體積分數(shù)（不考慮CO?溶于水），所得數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（）A.100s時錐形瓶內(nèi)溶液的pH=7B.0~200s時段中只發(fā)生了中和反應(yīng)C.該實驗過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生D.根據(jù)該實驗可確定氫氧化鈉已變質(zhì)13.鋁因其輕質(zhì)、高強度等特性，在我國國防軍事領(lǐng)域具有廣泛且關(guān)鍵的應(yīng)用。工業(yè)上常用鋁土礦（主要成分為Al?O?，還含有少量SiO?等）制備金屬鋁。下圖是用氧化鋁樣品（雜質(zhì)只有SiO?）模擬工業(yè)冶煉金屬鋁的流程。下列有關(guān)說法中，合理的是（）A.濾液a中溶質(zhì)硫酸鋁的化學(xué)式是AlSO?B.上述步驟I和步驟II中都要用到過濾操作C.由上圖可知SiO?難溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)D.步驟IV中，反應(yīng)后鋁元素的化合價降低14.在t?℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀固體分別加入各盛有100g水的甲、乙兩個燒杯中，充分攪拌后升溫至t?℃，現(xiàn)象如下圖1所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖2所示。下列說法中，正確的是（）A.甲燒杯中溶液里的溶質(zhì)是氯化鉀B.t?℃時，甲、乙兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等C.t?℃時，甲燒杯中溶液一定是該溶質(zhì)的不飽和溶液D.甲、乙兩燒杯中溶液均從t?℃降溫到t?℃，甲燒杯中溶液析出的晶體少15.常溫下，現(xiàn)有一定量KOH和K?CO?的固體混合物，加入一定量水中充分溶解，得到的不飽和溶液質(zhì)量為66.5g，該溶液中K元素與H元素的質(zhì)量比為78:61。向上述混合液中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到中性溶液。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A.反應(yīng)生成K?SO?的總質(zhì)量為17.4gB.反應(yīng)生成CO?的總質(zhì)量為1.1gC.原固體混合物中KOH的質(zhì)量為8.4gD.反應(yīng)后得到的溶液的質(zhì)量為164.3g三、非選擇題：本題共5小題，共60分。16.（10分）（1）按要求從氧氣、一氧化碳、氯化銀、碳酸中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式寫在下列橫線上。①一種能助燃的氣體；②一種非金屬氧化物；③一種易分解的酸；④一種難溶于水的鹽。（2）大國重器彰顯中國實力，化學(xué)助力科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。近年來我國科技創(chuàng)新成果量質(zhì)齊升，向著科技強國的目標(biāo)奮勇前進。①2025年3月，我國研發(fā)的超低溫高比能鋰電池，適配六旋翼無人機在漠河試飛成功。該技術(shù)通過創(chuàng)新鋰電池電解液配方與材料改性，攻克了常見電池極寒?dāng)嚯姷碾y題。某鋰電池的工作原理為，該鋰電池在放電時，發(fā)生了反應(yīng)；該鋰電池在充電時，能量的轉(zhuǎn)化形式主要為（填“a”或“b”）。a.化學(xué)能→電能b.電能→化學(xué)能②我國科學(xué)家成功創(chuàng)制了一種碳家族單晶新材料——單層聚合C60，為碳材料的研究提供了全新思路。C60是由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成，C60與石墨（C）組成元素相同，但由于結(jié)構(gòu)不同，屬于不同的物質(zhì)，兩者相互轉(zhuǎn)化的過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）非遺煥新彩，國潮盈安康。從《黑神話：悟空》到《哪吒2》，從國風(fēng)國潮到非遺“出圈”——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的舞臺上煥發(fā)勃勃生機。①火樹銀花落，萬點星辰開。打鐵花就是將生鐵熔化后打向空中，形成“鐵花”。打鐵花常用生鐵而不用純鐵，原因之一是生鐵的熔點比純鐵的熔點（填“高”或“低”）。②琉璃凝華，彩韻生輝。在琉璃制造中，常用氧化鉀作助熔劑來降低琉璃的熔點，使琉璃更易熔化。在氧化鉀中鉀元素的化合價為+1價，則氧化鉀的化學(xué)式為。17.（12分）（1）再生紙是以回收廢紙為原料制成的紙張。制造再生紙不僅對環(huán)境友好，也能節(jié)約資源。某項目化小組同學(xué)開展了“制造再生紙”的跨學(xué)科實踐活動。①碎漿處理：該小組同學(xué)將廢紙剪碎，并把碎紙和水加入碎漿機中攪拌，確保纖維充分分散成漿狀。纖維素[(C6H10O5)n]是紙漿的主要成分，纖維素屬于（填“氧化物”或“有機物”），在纖維素分子中氧原子和氫原子的個數(shù)比為（填最簡整數(shù)比）。②脫墨漂白：廢紙中常含有油墨，該小組同學(xué)將200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液加入紙漿中軟化油墨，并加入一定量的過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）溶液進行脫墨漂白。計算所使用的200g氫氧化鈉溶液中鈉元素的質(zhì)量為g（結(jié)果精確到0.1g）。③紙張再造：將上述操作后所得紙漿進行過濾并反復(fù)沖洗，隨后倒入模具中，均勻鋪平后壓榨脫水，置于105℃烘箱中干燥30分鐘，即可得到再生紙。請從微觀角度簡述，用烘箱干燥能使?jié)窦埜熳兏傻脑?。④廢液循環(huán)：經(jīng)檢測，制造再生紙后所得廢液中含有一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉。為使廢液中的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉并循環(huán)利用，可加入一定量的（填“CaCl2”或“Ca（OH）2”）溶液，寫出該溶液與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵大大增加，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，影響了生態(tài)環(huán)境。①酸雨的形成與空氣污染物有關(guān)。下列各組物質(zhì)中，能造成酸雨的主要物質(zhì)是（填選項序號）。A.一氧化碳和二氧化碳B.一氧化碳和甲烷C.二氧化硫和一氧化碳D.二氧化硫和氮氧化物②“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的重要措施之一是對含二氧化硫的工業(yè)廢氣進行無害化處理。向含二氧化硫的工業(yè)廢氣中噴酒石灰漿[主要成分為Ca（OH）2]可有效吸收二氧化硫，生成亞硫酸鈣（CaSO3）固體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。③為從源頭上減少或消除煤炭（常含有少量硫元素）燃燒產(chǎn)生的，可向煤炭中加入石灰石作為固硫劑，其反應(yīng)原理為：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,，其中X的化學(xué)式為。某火力發(fā)電廠儲存的石灰石中含有250噸碳酸鈣，計算理論上250噸碳酸鈣能吸收二氧化硫的質(zhì)量為噸。18.（12分）下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某學(xué)校三個化學(xué)小組的同學(xué)利用其進行下列實驗。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設(shè)計實驗裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。①所選儀器的連接順序為（從左至右填裝置儀器序號）。②實驗中為充分干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從洗氣瓶B的（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口進入。③寫出以石灰石和稀鹽酸為原料，制取二氧化碳的化學(xué)方程式。（2）第二組的同學(xué)對第一組同學(xué)制備二氧化碳后錐形瓶中剩余廢液的成分進行探究。（設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）①猜想：該小組同學(xué)對廢液中溶質(zhì)的組成作出了以下兩種合理猜想：猜想一：溶質(zhì)只有CaCl2；猜想二：溶質(zhì)有和HCl。②實驗：取少量過濾后的廢液于試管中，加入（填選項序號）試劑來進行實驗。通過明顯現(xiàn)象，可判斷猜想一不正確，猜想二正確。（CaCl2溶液呈中性）A.紫色石蕊試液B.酚酞試液C.硝酸銀溶液D.碳酸鈉溶液（3）第三組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2作催化劑）制取氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“A→B?→E→B?→C→堿石灰干燥管”的順序連接（B?、B?均為濃硫酸洗氣瓶），檢查裝置氣密性，然后進行實驗并收集有關(guān)數(shù)據(jù)。（假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）裝置編號B?E中玻璃管內(nèi)固體B?C反應(yīng)前質(zhì)量100g4.8g100g100g反應(yīng)后質(zhì)量100.2g0g101.8g111g①該裝置中，洗氣瓶C的作用為。②計算實驗所用塑料中氧元素的質(zhì)量為g，該塑料分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為（填最簡整數(shù)比）。19.（12分）（1）利用物質(zhì)性質(zhì)差異可以進行物質(zhì)鑒別。洋洋和雙雙在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)三瓶失去標(biāo)簽的溶液。根據(jù)試劑記錄清單可確定它們分別是Ca（OH）2溶液、NaCl溶液、FeCl3溶液中的一種。為確定它們的成分，兩人把3種溶液分別編號為A、B、C后，進行了如下探究：①兩人僅通過觀察試劑外觀就鑒別出了A溶液，A溶液中溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。②洋洋同學(xué)分別取B、C兩種溶液少量于試管中，分別加入適量A溶液，發(fā)現(xiàn)B溶液中有紅褐色沉淀產(chǎn)生，說明B溶液為（填化學(xué)式）溶液。③雙雙同學(xué)又利用實驗室中的其他試劑，通過觀察到的明顯現(xiàn)象也成功鑒別了B、C兩種溶液，雙雙同學(xué)所選的試劑可以是下列試劑中的（填選項序號）。A.氧化銅粉末B.碳酸鈉溶液C.二氧化碳D.氯化鉀溶液（2）已知某固體混合物A中可能含有Na2SO4、BaCO3、NaCl、KOH四種物質(zhì)中的兩種或多種。小明和小紅為探究固體混合物A的成分，他們分別取一定量固體混合物A，按如圖所示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）結(jié)合上述信息分析推理，回答下列問題：①常溫下，氣體F的化學(xué)式為。②沉淀E的化學(xué)式為。③溶液G中，一定大量存在的金屬陽離子為（填離子符號）。④根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷，在固體混合物A中一定存在的物質(zhì)是（填化學(xué)式），請進一步選取一定存在的一種物質(zhì)說明其存在的理由：。20.（14分）化學(xué)金屬蝕刻是一種常應(yīng)用于裝飾、航天等領(lǐng)域的精密加工技術(shù)，其原理是利用特定的化學(xué)溶液作蝕刻液對金屬進行腐蝕，在金屬表面形成圖案。（1）甲、乙兩個小組的同學(xué)利用金屬蝕刻原理，進行了金屬蝕刻畫的制作。①處理底板：甲組同學(xué)用砂紙打磨掉銀板表面的氧化膜，乙組同學(xué)用鹽酸除去鐵板表面的氧化物（主要成分為Fe2O3），然后將有鏤空圖案的膠膜（能隔絕蝕刻液與金屬底板接觸）分別貼到處理好的金屬板上。寫出過程中鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。②進行蝕刻：兩個小組的同學(xué)以硝酸銅溶液為蝕刻液，分別向處理好的銀板和鐵板上滴加足量硝酸銅溶液，底板上若能出現(xiàn)紅色附著物圖案即成功得到蝕刻畫。兩個小組中能成功得到蝕刻畫的是（填“甲”或“乙”）組。（2）上述實驗后得到了含F(xiàn)e(NO3)2和Cu（NO3）2的廢液，為進一步研究金屬與鹽溶液的反應(yīng)，現(xiàn)取一定量廢液，進行了如下圖所示操作，并記錄相關(guān)實驗現(xiàn)象。試回答：①濾渣B中含有的金屬單質(zhì)是（填化學(xué)式）。②濾渣B的質(zhì)量為ag（填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）。③請寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式。（3）為測定蝕刻時所用硝酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，乙組同學(xué)稱取50g該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答：①當(dāng)加入溶液40g時（即圖中B點），所得溶液中大量存在的酸根陰離子為（填離子符號）。②計算所用硝酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）。答案1.C（一氧化碳用于煉鐵是利用其還原性，不是毒性）2.B（甲醛有毒，不能浸泡海產(chǎn)品）3.D（檢查裝置氣密性操作規(guī)范）4.B（相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”）5.A（禁止開采一切化石能源不現(xiàn)實，不利于美麗中國建設(shè)）6.D（溶液中粒子是不斷運動的，不是靜止不動）7.B（氧化物是化合物的一種，圖示關(guān)系錯誤）8.D（單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，分析正確）9.D（電解水實驗表明水由氫、氧元素組成）10.C（分離MnO?和KCl還需蒸發(fā)結(jié)晶，僅溶解、過濾不能達到目的）11.ABC（反應(yīng)I：H?O+CO=H?+CO?，分子個數(shù)比1:1，A正確；反應(yīng)II分子數(shù)目變化，B正確；原子種類不變，C正確；反應(yīng)I無有機物生成，D錯誤）12.CD（有CO?產(chǎn)生，說明氫氧化鈉變質(zhì)，C、D正確；100s時pH不一定為7，A錯；0~200s不只有中和反應(yīng)，B錯）13.BCD（硫酸鋁化學(xué)式為Al?(SO?)?，A錯；步驟I和II都需過濾，B正確；SiO?難溶且不與稀硫酸反應(yīng)，C正確；步驟IV鋁元素化合價從+3降為0，D正確）14.BD（t?℃硝酸鉀溶解度小，甲是硝酸鉀，A錯；t?℃均溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，B正確；甲不一定不飽和