計算機的發(fā)展與應(yīng)用一、授課內(nèi)容教材來源河南省基礎(chǔ)教育教學教研室編河南科學技術(shù)出版社2020版信息技術(shù)內(nèi)容來源七年級上冊第1課《計算機的發(fā)展與應(yīng)用》課時1課時授課對象七年級二、目標設(shè)定依據(jù)綱要相關(guān)要求認識信息技術(shù)，產(chǎn)生信息意識以及相關(guān)的信息社會責任感。學科核心素養(yǎng)相關(guān)要求掌握計算機的發(fā)展歷程和分類方法，理解計算機的特點，了解計算機的應(yīng)用。（信息意識）教材分析本節(jié)課主要內(nèi)容是介紹計算機發(fā)展歷程和分類方法和計算機的特點和應(yīng)用，因此采用展示圖片、播放視頻和閱讀教材等方式，幫助學生了解相關(guān)信息。通過這節(jié)課，讓學生進一步了解計算機，感受計算機及技術(shù)的發(fā)展的迅猛，從而激發(fā)學生熱愛科學、認真學習科學文化知識的情感。學情分析木課教學對象為七年級的新生。這一階段的學生普通具有較強的好奇心，對信息技術(shù)有強烈的求知欲。盡管學生在小學已經(jīng)學習了一些簡單的計算機知識，但是由于這些學生來自于不同的小學，個體差異有較大，因此他們所具備的信息技術(shù)知識水平參差不齊，認知和實踐能力也有所不同。教師應(yīng)充分利用學生的學習興趣，幫助認知能力較弱的學生克服畏難情緒，整體推進各種層次水平的學生。三、學習目標目標1、了解計算機的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢。2、了解計算機的特點和應(yīng)用。3、感受計算機對人類生活的影響。知識要點1、計算機發(fā)展的四個階段2、計算機發(fā)展趨勢重點掌握計算機的發(fā)展歷程難點掌握計算機發(fā)展每一階段的電子元件四、教學用具1、教學課件2、電子教室3、視頻資料五、評價任務(wù)設(shè)計評價任務(wù)針對目標1、通過視頻播放和閱讀教材，探究計算機特點。目標22、通過視頻播放，教師講解?？偨Y(jié)計算機發(fā)展歷程和分類方法。目標13、通過視頻播放，小組交流，總結(jié)計算機應(yīng)用。目標3六、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動評價要點設(shè)計意圖時間分配一、趣味導入提示課題1.視頻播放人工智能情況，未來人工智能將超過人腦，人類和機器圍棋情況等視頻。過度到，計算機是怎么產(chǎn)生發(fā)展的，有什么特點與應(yīng)用2、板書課題，打開PPT出示學習目標，明確本節(jié)課任務(wù)。1、觀看視頻，思考討論。2、提出疑問，激發(fā)求知欲，計算機會不會比人類更聰明。結(jié)合現(xiàn)在形勢，趣味導入，激發(fā)學生學習興趣。5分鐘二、任務(wù)驅(qū)動合作探究任務(wù)一：（1）計算機與算盤對比。提問：世界上第一臺計算機是怎么產(chǎn)生的？ENIAC在當時的用途是什么？（2）通過第一代計算機圖片與現(xiàn)代流行的手機圖片對比，提問：電子計算機誕生不過幾十年，它的發(fā)展主要經(jīng)歷了哪幾個階段，每一個階段主要采用了什么電子元件？1.電子管2.晶體管3.中小規(guī)模集成電路4.大規(guī)模集成電路任務(wù)二：小組比賽計算一組數(shù)據(jù)，第一組口算，第二組計算機算。計算機的特點1.強大的存儲能力2.高速且精確的運算能力3.準確的邏輯判斷能力4.高度的自動化與靈活性任務(wù)三：火眼金晴辯大小學生看書和視頻，討論計算機的分類1.用途分類通用計算機和專用計算機2.規(guī)模分類巨型機和微型機任務(wù)四：觀看視頻和教材，小組討論計算機的應(yīng)用1.科學計算主要應(yīng)用于天氣預報，飛機軌道計算等2.數(shù)據(jù)處理應(yīng)用于學生成績，學籍管理，圖書管理等3.自動控制導彈發(fā)射，衛(wèi)星發(fā)射等4.人I智能人機對弈機器翻譯智能機器人模式識別多媒體技術(shù)輔助系統(tǒng)自動網(wǎng)絡(luò)等1、根據(jù)老師要求完成學習任務(wù)單。2、主動發(fā)言學習收獲。3、大膽提出自己的疑問，讓大家?guī)椭獯稹?、學生單獨回答問題2、小組合作交流學習收獲在問題和學習任務(wù)的引導下，學生獨立思考、合作探究、交流分享、不斷提升信息素養(yǎng)水平。25分鐘三、總結(jié)1、計算機的發(fā)展2、計算機的特點3、計算機的分類4、計算機的應(yīng)用5分鐘七、板書設(shè)計第一節(jié)計算機的發(fā)展與應(yīng)用1、計算機的發(fā)展2、計算機的特點3、計算機的應(yīng)用板書重點強化理解八、課后反思七