江西高考語文試題及答案2024姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列詞語中，字形、字音都正確的一項(xiàng)是（）

A.殘羹剩飯沉魚落雁

B.漫不經(jīng)心振聾發(fā)聵

C.拔苗助長畏首畏尾

D.滿載而歸畸形發(fā)展

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.近年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

B.隨著科技的不斷進(jìn)步，許多曾經(jīng)困擾我們的問題得到了解決。

C.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這是他勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

D.我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，已經(jīng)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)（特別是近年來）。

B.《紅樓夢》是我國古典文學(xué)寶庫中的瑰寶，是中華民族的文化瑰寶。

C.他在工作中表現(xiàn)出色，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)（特別是這次項(xiàng)目攻關(guān)）。

D.我國成功發(fā)射了嫦娥五號(hào)探測器，實(shí)現(xiàn)了我國航天事業(yè)的新突破。

4.下列各句中，修辭手法使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

B.他的聲音猶如春風(fēng)拂面，讓人感到溫暖。

C.她的舞姿優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛一只蝴蝶在翩翩起舞。

D.他的眼神堅(jiān)定有力，仿佛一把利劍直指人心。

5.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的文章寫得非常精彩，引人入勝。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

D.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

6.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的成績一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。

B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，猶如夜鶯在歌唱。

C.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

D.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

7.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

B.他的聲音猶如春風(fēng)拂面，讓人感到溫暖。

C.她的舞姿優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛一只蝴蝶在翩翩起舞。

D.他的眼神堅(jiān)定有力，仿佛一把利劍直指人心。

8.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的文章寫得非常精彩，引人入勝。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

D.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

9.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的成績一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。

B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，猶如夜鶯在歌唱。

C.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

D.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

10.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

B.他的聲音猶如春風(fēng)拂面，讓人感到溫暖。

C.她的舞姿優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛一只蝴蝶在翩翩起舞。

D.他的眼神堅(jiān)定有力，仿佛一把利劍直指人心。

11.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的文章寫得非常精彩，引人入勝。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

D.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

12.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的成績一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。

B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，猶如夜鶯在歌唱。

C.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

D.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

13.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

B.他的聲音猶如春風(fēng)拂面，讓人感到溫暖。

C.她的舞姿優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛一只蝴蝶在翩翩起舞。

D.他的眼神堅(jiān)定有力，仿佛一把利劍直指人心。

14.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的文章寫得非常精彩，引人入勝。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

D.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

15.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的成績一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。

B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，猶如夜鶯在歌唱。

C.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

D.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

16.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

B.他的聲音猶如春風(fēng)拂面，讓人感到溫暖。

C.她的舞姿優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛一只蝴蝶在翩翩起舞。

D.他的眼神堅(jiān)定有力，仿佛一把利劍直指人心。

17.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的文章寫得非常精彩，引人入勝。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

D.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

18.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的成績一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。

B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，猶如夜鶯在歌唱。

C.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

D.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

19.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

B.他的聲音猶如春風(fēng)拂面，讓人感到溫暖。

C.她的舞姿優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛一只蝴蝶在翩翩起舞。

D.他的眼神堅(jiān)定有力，仿佛一把利劍直指人心。

20.下列各句中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的文章寫得非常精彩，引人入勝。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.他的演講非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

D.他的書法作品獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.古代漢語中的“不”字既可以表示否定，也可以表示肯定。（）

2.詩詞中的對仗是指上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意義相近或相反。（）

3.“一問三不知”中的“一問三不知”是指不知道時(shí)間、地點(diǎn)和事情。（）

4.詞語“風(fēng)馬牛不相及”形容事物之間毫無關(guān)聯(lián)。（）

5.詞語“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人。（）

6.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。（）

7.詞語“畫蛇添足”比喻做了多余的事，反而不恰當(dāng)。（）

8.詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（）

9.詞語“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾。（）

10.詩句“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請簡述中國古典詩詞的基本特點(diǎn)。

2.請列舉三種常見的修辭手法及其作用。

3.請簡述古文閱讀的基本步驟。

4.請簡述如何提高閱讀理解能力。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品來提升個(gè)人的文化素養(yǎng)。

2.論述在當(dāng)前信息化時(shí)代，如何平衡傳統(tǒng)語文教育和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的關(guān)系。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.C

解析思路：A項(xiàng)中“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁”，B項(xiàng)中“振聾發(fā)聵”應(yīng)為“振聾發(fā)聵”，D項(xiàng)中“畸形發(fā)展”應(yīng)為“畸形發(fā)展”，故選C。

2.B

解析思路：A項(xiàng)中“奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”語病在于“奠定了”與“堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”；C項(xiàng)中“他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅”語病在于“一直”與“名列前茅”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅”；D項(xiàng)中“實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)”語病在于“實(shí)現(xiàn)”與“我們的目標(biāo)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“達(dá)成我們的目標(biāo)”，故選B。

3.B

解析思路：A項(xiàng)中括號(hào)應(yīng)放在“焦點(diǎn)”之后；C項(xiàng)中括號(hào)應(yīng)放在“表揚(yáng)”之后；D項(xiàng)中括號(hào)應(yīng)放在“突破”之后，故選B。

4.C

解析思路：A項(xiàng)中“如畫”與“陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如詩如畫”；B項(xiàng)中“如天籟之音”與“讓人陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如天籟之音，令人陶醉”；D項(xiàng)中“堅(jiān)定有力”與“直指人心”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“堅(jiān)定有力，直指人心”，故選C。

5.A

解析思路：B項(xiàng)中“如天籟之音”與“讓人陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如天籟之音，令人陶醉”；C項(xiàng)中“非常出色”與“贏得了觀眾的陣陣掌聲”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲”；D項(xiàng)中“獨(dú)具匠心”與“被譽(yù)為書法界的瑰寶”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶”，故選A。

6.A

解析思路：B項(xiàng)中“婉轉(zhuǎn)動(dòng)人”與“猶如夜鶯在歌唱”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，猶如夜鶯在歌唱”；C項(xiàng)中“獨(dú)具匠心”與“被譽(yù)為書法界的瑰寶”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶”；D項(xiàng)中“非常出色”與“贏得了觀眾的陣陣掌聲”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲”，故選A。

7.C

解析思路：A項(xiàng)中“如畫”與“陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如詩如畫”；B項(xiàng)中“如天籟之音”與“讓人陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如天籟之音，令人陶醉”；D項(xiàng)中“堅(jiān)定有力”與“直指人心”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“堅(jiān)定有力，直指人心”，故選C。

8.A

解析思路：B項(xiàng)中“如天籟之音”與“讓人陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如天籟之音，令人陶醉”；C項(xiàng)中“非常出色”與“贏得了觀眾的陣陣掌聲”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲”；D項(xiàng)中“獨(dú)具匠心”與“被譽(yù)為書法界的瑰寶”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶”，故選A。

9.A

解析思路：B項(xiàng)中“如天籟之音”與“讓人陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如天籟之音，令人陶醉”；C項(xiàng)中“非常出色”與“贏得了觀眾的陣陣掌聲”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲”；D項(xiàng)中“獨(dú)具匠心”與“被譽(yù)為書法界的瑰寶”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“獨(dú)具匠心，被譽(yù)為書法界的瑰寶”，故選A。

10.C

解析思路：A項(xiàng)中“如畫”與“陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如詩如畫”；B項(xiàng)中“如天籟之音”與“讓人陶醉”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“如天籟之音，令人陶醉”；D項(xiàng)中“堅(jiān)定有力”與“直指人心”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“堅(jiān)定有力，直指人心”，故選C。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：“不”字在古代漢語中一般表示否定，不表示肯定。

2.√

解析思路：對仗是古典詩詞中常見的修辭手法，要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意義相近或相反。

3.×

解析思路：“一問三不知”是指對某事一無所知。

4.√

解析思路：“風(fēng)馬牛不相及”用來形容事物之