文學(xué)類文本閱讀考題猜想原卷版

（特點(diǎn)：最新熱題+教考銜接）

一、現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

（遼寧省點(diǎn)石聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秦腔（節(jié)選）

賈平凹

戲樓上叮叮既吭敲打了半個(gè)時(shí)辰，紅絨幕布終于被兩個(gè)人用手拉開，戲就開場(chǎng)了。先是

清唱，每一個(gè)演員出來，報(bào)幕的介紹都是著名的秦腔演員，觀眾還是不知道這是誰，不鼓掌,

哄哄地議論誰胖誰瘦，誰的眼大誰的臉長。后來演了兩個(gè)小折子，一個(gè)須生在翻跟頭時(shí)胡子

掉了，臺(tái)下就喝倒彩：下去，下去，要名角！表演藝術(shù)家王老師，接下來就登場(chǎng)了，但她是

一身便裝，腰很粗，腿短短的，來了一段清唱。臺(tái)下一時(shí)起了蜂群，三建一直是站在一個(gè)碌

磕上的，這陣喊：“糊弄人哩么！”他一喊，滿場(chǎng)子的人都給三釐叫好，王老師便住了聲，

要退下去，報(bào)幕的卻擋住了王老師，并示意觀眾給名角掌聲，場(chǎng)子上沒有掌聲只有笑聲，這

么一鬧騰，我就來勁了，撒腳往戲樓前跑。戲樓下一時(shí)人又?jǐn)D開來，有小娃被擠得哭，有人

在罵，三只鞋從人窩里拋了出來，正巧砸在我的頭上，我把鞋又砸到人窩里去。秦安一把拉

住我，說：“引生引生，你栗給咱維持秩序??！”他先跳上臺(tái)讓大家安靜，可沒人聽秦安的,

秦安眉頭上就挽了一個(gè)疙瘩，說：“弄不好要出事呀，這得搬天義叔哩！”

我領(lǐng)著隊(duì)長小跑去東街，街道上有狗汪汪地咬。穿過一條歪歪扭扭的巷子，隊(duì)長問：

“老主任家怎么住得這么背呀？”我說：“背是背，那可是好地穴哩！”隊(duì)長又問：“怎么

個(gè)好地穴？”我說：“白天了，你站在伏牛坡就看得出來！”如果是站在北頭的伏牛坡上看

清風(fēng)街，東西兩街的村子都是蝎子形，老主任的家就蓋在蝎子尾上。他們是兄弟四人，按家

譜是天字輩，以仁義禮智排行；在這房院里住了十年，后來都發(fā)了，各蓋了新的房院分開住

家。先是夏天仁搬住到了北頭巷口，他就是君亭的爹，拳頭能打死老虎的人，只是命短，不

到六十就死了。后搬住到中巷巷尾的是夏天禮，他在五十里外的天竺鄉(xiāng)干過財(cái)務(wù)，退休已經(jīng)

多年。再是夏天義在蝎子尾蓋了房子，五個(gè)兒子，又是一個(gè)一個(gè)蓋房院，夏天義就一直還住

在蝎子尾。這事我不愿意給隊(duì)長說，說了他也弄不清。隊(duì)長說：“老主任是夏風(fēng)的二伯？”

我說：“你行呀！”隊(duì)長說：“夏風(fēng)他家的房院倒比老主任的房院好。”我拉著隊(duì)長從池塘

1

邊的柳樹下往過走，才要說：“那當(dāng)然了，夏風(fēng)家的房院是原先白家的老宅子么！”話還沒

說出口，竹青就從對(duì)面過來了。

竹青撐著一雙鷺鷺腿，叼著煙卷，立在那里斜眼看我。我說：“竹青嫂子，天義叔在家

沒？”竹青說：“我爹喝多了，可能睡了?！蔽揖蛽u院門上的鐵環(huán)，來運(yùn)在里邊說：“汪！”

我說：“來運(yùn)，是我！”來運(yùn)說：“汪汪！”我說：“我找天義叔的！”來運(yùn)說：“吭哧，

吭哧！”我說：“天義叔睡了？睡了也得叫起來，要出事啦！”上堂屋有了躁躁的聲音：

“誰在說話？”我說：“天義叔，我是引生，你開門！”開院門的卻是來運(yùn)，它用嘴拉了門

閂，夏天義就站在了堂屋門口。夏天義是個(gè)大個(gè)子，黑乎乎站滿了堂屋門框，屋里的燈光從

身后往外射，黑臉越發(fā)黑得看不清眉眼。隊(duì)長“哎喲”一聲，忙掏了紙煙給他遞，他一擺手，

說：“說事！”隊(duì)長就說戲樓上觀眾如何起哄，戲演不下去，又不能不演，擔(dān)心的是怕出亂

子。夏天義說：“就這事兒？那秦安呢？"我說：“秦安那軟蛋，他鎮(zhèn)不住陣！”夏天義說

罵了一句：“狗日的！”跟著我們就往院門口走，走到院中間了，卻喊：“哎，把褂子給我

拿來，還有眼鏡！”夏天義遲早叫二嬸都是“哎”，二嬸是瞎子，卻把褂子和眼鏡拿了來。

眼鏡是大橢塊石頭鏡，夏天義戴上了，褂子沒有穿，在脊背上披著。我說：“天義叔，你眼

鏡一戴像個(gè)將軍！"他沒理我，走出院門了，才說：“淡話！”

到了戲場(chǎng)子，臺(tái)上臺(tái)下都成一鍋粥了，有人往臺(tái)上扔?xùn)|西，涌在臺(tái)口兩邊的娃娃們?yōu)闋?zhēng)

地方又打起來，秦安一邊把他們往下趕，一邊請(qǐng)出演員給大家鞠躬，臺(tái)下仍是一片哇聲怪叫，

秦安說了些什么，沒有聽見。夏天義就從戲樓邊的臺(tái)階上往上走，褂子還披著，手反抄在褂

子后邊，我大聲喊：“老主任來啦！”頓時(shí)安靜下來，夏天義就站在了戲臺(tái)中間。

夏天義說：”請(qǐng)劇團(tuán)的時(shí)候，我說不演啦，不是農(nóng)閑，又不是年終臘月，演什么戲？可

征求各組意見，你們說要演哩要演哩，現(xiàn)在人家來演了，又鬧騰著讓人家演不成，這是咋啦？

都咋啦？”叭！電燈泡上糾纏了一團(tuán)蚊子，一個(gè)蚊子趴在夏天義的灌頁骨上咬，夏天義打了一

掌，說：“怪得很，清風(fēng)街還沒出過這丟人的事哩！不想看戲的，回家睡去，要看戲的就好

好在這兒看！”他一回頭，后脖子上壅著一疙瘩褶褶肉，對(duì)著旁邊的隊(duì)長說：“演！”然后

就從臺(tái)邊的臺(tái)階上下來了。

戲果然演開了，再?zèng)]人彈七嫌八。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說開篇“紅絨幕布終于被兩個(gè)人用手拉開”，“終于”寫出了等待時(shí)間之長，為下文寫

觀眾鬧事做了一定程度的鋪墊。

2

B.演出中“一個(gè)須生在翻跟頭時(shí)胡子掉了"，王老師“一身便裝，腰很粗”，都表現(xiàn)出這些

秦腔演員不尊重觀眾。

C.小說中的人物對(duì)話大多簡(jiǎn)短但感情強(qiáng)烈，如夏天義在拒絕隊(duì)長遞煙后一句“說事！”，表

現(xiàn)了他對(duì)村務(wù)繁多的厭煩。

D.夏天義說“請(qǐng)劇團(tuán)的時(shí)候，我說不演啦”，可以看出他一直反對(duì)秦腔演出，也不喜歡看，

所以事發(fā)時(shí)在家睡覺。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說以一次秦腔演出引發(fā)的風(fēng)波展開敘事，展現(xiàn)了清風(fēng)街的獨(dú)特風(fēng)貌和性格各異的村民，

仿佛一幅鄉(xiāng)土風(fēng)俗畫。

B.小說在夏天義出場(chǎng)前，先寫了他居所的偏僻簡(jiǎn)陋，與其人格的光彩構(gòu)成反差，使夏天義的

人物形象更加立體。

C.小說洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，敘述語言和人物對(duì)話都大量采用原汁原味的陜西方言，讓故

事顯得更加真實(shí)可信。

D.小說運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫手法塑造了夏天義的形象，他生活儉樸、急公好

義，在村民中很有威望。

8.文中畫橫線的句子說“二嬸是瞎子，卻把褂子和眼鏡拿了來”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

9.本文雖然是長篇小說節(jié)選，但像一折秦腔般情節(jié)緊湊，波瀾起伏，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析作

者是如何做到的。（6分）

二、現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

（河南省潺河市臨潁縣一中2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一■：

右第二章（節(jié)選）'注】

茅盾

到四點(diǎn)鐘以后，槍聲炮聲都沉靜下去了。李先生慢慢兒從地板上爬起來，摸著一張椅子

就坐了。

過一會(huì)兒，他皺著眉頭說：

“真糟糕！不逃呢，不放心；逃呢，多花錢。我總以為打不起來的，誰知道——"

李夫人看見丈夫發(fā)愁，勉強(qiáng)做出點(diǎn)笑容來，說：

3

“好半天沒有響聲了，看來不會(huì)鬧出大亂子。你去睡吧。明天你還得上公司里辦事?！?/p>

李先生望著他的夫人，他勉強(qiáng)笑了一笑。他覺得夫人的話很對(duì)。日本兵是蠻兇的，他們?cè)谏?/p>

陽北大營并沒遇著抵抗，據(jù)說也是機(jī)關(guān)槍大炮亂轟了一陣。說不定剛才那槍炮聲就是北大營

的老文章，那么，明天大概還是一切照舊，不會(huì)出大亂子。公司里仍得辦事，他仍舊得去，

不去就白白丟了二元五角的大洋，何苦！

“那么，我去躺一會(huì)兒再說?！?/p>

李先生征得了夫人的同意，就拍拍大腿走上樓去。

李先生走到樓梯頂，忽然又不放心了。從他現(xiàn)在站著的地方再上去一個(gè)矮小的梯子，就

是曬臺(tái)；他忽然想到曬臺(tái)上去眺望一下，到底外面是鬧到怎樣一個(gè)地步。

剛開了曬臺(tái)門，就聽得砰、砰兩聲。李先生的身子立刻縮回。他從門縫里張望：漫天的

凍云，中間夾著幾點(diǎn)寒星，有風(fēng)直沖那門縫吹來，冷得很。鄰家的曬臺(tái)上似乎也有人在那里

瞭望。李先生膽壯一些了。把頭上的羅宋線帽拉下來，然后側(cè)著身體，貼著墻，慢慢地把身

子移到曬臺(tái)上，趕快蹲下了身體，尖起耳朵聽。

只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了呼號(hào)的聲音，但也許是風(fēng)。天空也沒有什么紅光或黑煙。正像一個(gè)平常

的臘月盡頭的半夜三更。李先生慢慢地把身體挺直了，走到那曬臺(tái)的水泥欄桿旁，想看得仔

細(xì)點(diǎn)兒。

“李先生，也來看看么？剛才打這只角里望過去，看得見一道一道的紅光；想來就是東

洋人開炮呢！”

猛不防有人招呼，李先生愕然轉(zhuǎn)臉對(duì)聲音來的地方注視；直到聽完了那人的話，李先生

這才認(rèn)出那說話的就是住在隔鄰?fù)ぷ娱g里的阿祥，是公司里鉛印部的一個(gè)工人，和李先生算

是“同事”。

“哦——你看了半天嗎？”

李先生隨口說，一面卻皺緊了眉毛，瞪大了眼睛，向四下里張望，看還有沒有紅光之類。

雖然和阿祥同在一個(gè)公司而且又是鄰舍，但因?yàn)樗麄兊纳矸莶煌粋€(gè)是編輯先生，一個(gè)是

廠里的做手，他們兩個(gè)平日很少來往。然而阿祥卻例外，很高興地又說道：

“東洋兵打敗了！”

李先生渾身一震。什么？倒是東洋兵打敗了嗎？有點(diǎn)難以相信！

他轉(zhuǎn)臉對(duì)著阿祥看。他看見阿祥露出一排很大的白牙齒，捏起拳頭做了一個(gè)手勢(shì)。“你

怎么會(huì)知道？”

“里門口站崗的警察這么說。我還看見—

4

“你去看了嗎？你看見什么？”

“我看見許多許多十九路軍朝北走。聽說是到天通庵車站幫助那邊的兵把守。日本兵也

打?qū)毶铰房?，也打敗了，都逃到福生路，躲在那里?！?/p>

“哦？哎—"

他定一■定神，不由得嘆一■口氣說：

“這事就鬧大了！東洋人一定不肯罷手——"

“那就打！”

阿祥這話剛出口，突然砰砰地兩響破空飛來，接著又是砰砰砰幾響，像是回禮。李先生

驚得呆了，身子蹲了下去，腿直發(fā)抖。他聽得阿祥自個(gè)兒喝道：

“哈！又開火了！死不完的東洋人！打，打！”

然而那幾響過了以后，便又是沉寂，李先生覺得那沉寂也就像一塊大鐵板，壓得他心痛。

他蹲著挪一挪他的腿，心里想，還是趕快下去和老婆商量明天怎樣逃難罷。而就在這時(shí)候，

一片達(dá)達(dá)達(dá)的機(jī)關(guān)槍聲從北面來，而這曬臺(tái)卻偏偏又是朝北的。李先生急出一身冷汗，蹲在

地上，不敢動(dòng)，又覺得不動(dòng)也是等死。達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)！東！東！李先生突然抱著頭直跳起來，

但隨即像一塊木頭似的倒了下去，連爬帶滾，到了曬臺(tái)門邊，又從那小扶梯上滾了下去。

“怎么的，傷在哪里？傷在哪里？”“沒有！”

李先生顫著聲音回答，心里頭臭蟲似的釘著那個(gè)問題：明天怎么逃得出去？

（有刪改）

【注】南宋朱熹《中庸章句》中以“右第X章”總括對(duì)《中庸》某一章的詮釋，本文標(biāo)題仿

自于此。

文本二：

放下你的鞭子（節(jié)選）I;i]

陳鯉庭

青工：那么你們是什么地方人？你們是從關(guān)外逃來的嗎？

香姐：是的，我們的家就在沈陽，先生，你們不記得“九?一八”嗎？（回憶）日本兵

開到沈陽，那兒十幾萬的中國兵說是受了什么不準(zhǔn)抵抗的命令，都撤退了，于是就留著我們

成千上萬的老百姓在那兒受苦。

青工：（氣憤地）他媽的?。ㄞD(zhuǎn)過氣來）后來你們?cè)趺礃幽兀?/p>

香姐：后來我們每家還捐了三塊錢，他們說送點(diǎn)錢給東洋人，他們就不會(huì)來糟蹋我們了。

其實(shí)你就把全部家產(chǎn)交給他們，還是要你的命。我們逃想過，這樣子活下去，有什么意思呢？

5

我們也投了義勇軍和這些小鬼子拼了吧，可是我們倆老的太老，小的太小，怎么中用呢？

漢子：（痛苦地）最可憐的是你的媽，她活著的沒有過一天好日子，連死也死得那么可

憐……

香姐：（哭泣著）爸爸，爸爸。

漢子：而且我現(xiàn)在還發(fā)了瘋，打你罵你，想從你身上榨出咱們的飯來！天哪，怎么的，

誰使我瘋的呢？

青工：那你怨恨誰呢？

漢子：人家都說是我的命不好，我的命不好，也許是的。

青工：我告訴你們，使你們挨冷受苦，無家可歸的是日本帝國主義，是不抵抗的賣國漢

奸！

漢子：先生的話固然不錯(cuò)，可是叫我們?cè)趺崔k呢！

青工：怎么辦呢？咱們就得一伙兒去，向壓迫我們、剝削我們的人算賬去——這才有我

們的生路！

漢子香姐：（齊）可是叫我們拿什么去打倒他們呢？

青工：你要打倒他們，（拾起鞭子）你應(yīng)該用你這個(gè)武器。我們是有我們的武器的。就

是空著兩只手，拳頭也是我們的武器呀！

漢子：這有什么用，人家有的是飛機(jī)大炮呀！

青工：只栗大家齊心，團(tuán)結(jié)起來，這力量比什么都大。

觀眾：對(duì)呀！大家聯(lián)合起來，一起去打倒我們的仇人！

【注】《放下你的鞭子》是1931年由劇作家陳鯉庭執(zhí)筆寫成的抗戰(zhàn)街頭劇，劇名取自劇中青

工阻止?jié)h子鞭打香姐時(shí)所說的一句臺(tái)詞。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文本一開頭寫“槍聲炮聲都沉靜下去了”，既暗示了故事發(fā)生的背景，又為下文情節(jié)的發(fā)

展提供了合理的環(huán)境氛圍。

B.文本一結(jié)尾寫李先生從樓梯滾下，與《裝在套子里的人》寫別里科夫從樓梯滾下一樣，都

飽含作者對(duì)人物的憎惡唾棄。

C.文本二寫青工、漢子街頭偶遇，與《雷雨》寫魯大海、周樸園在周公館沖突一樣，都通過

寫生活場(chǎng)景折射出時(shí)代背景。

D.相比較而言，文本一的語言較文雅細(xì)膩，文本二的語言則較通俗直白，這與兩位作者對(duì)文

體和受眾的不同定位有關(guān)。

6

7.關(guān)于文本一和文本二的標(biāo)題及相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的是（）（3分）

A.文本一仿用朱熹《中庸章句》語句為標(biāo)題，隱含了作者致敬先儒、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的用意。

B.文本一標(biāo)題有“助讀《中庸》第二章”之意，這一獨(dú)特的表達(dá)能引起讀者的好奇與關(guān)注。

C.文本二以劇中人物的臺(tái)詞為標(biāo)題，既能強(qiáng)調(diào)人物的強(qiáng)烈情感，又可以借此提示有關(guān)劇情。

D.文本二標(biāo)題中的“你”和“鞭子”含義豐富，其中有鼓勵(lì)民眾拿起抗戰(zhàn)武器的言外之意。

8.文本一與文本二都在人物描寫中交代“九?一八”這一歷史背景，這樣處理有何好處？請(qǐng)

簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.文本一中的李先生和文本二中的漢子對(duì)生活變故有相似的心態(tài)，但這種心態(tài)產(chǎn)生的思想根

源不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種相似與不同。（6分）

三、現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

（河南省潦河市臨潁縣一中2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

燈下漫筆（節(jié)選）

魯迅

袁世凱想做皇帝的那一年，蔡松坡①先生溜出北京，到云南去起義。這邊所受的影響之一，

是中國和交通銀行的停止兌現(xiàn)。我還記得那時(shí)我懷中還有三四十元的中交票②，可是忽而變

了一個(gè)窮人，幾乎要絕食，很有些恐慌。我只得探聽，鈔票可能折價(jià)換到現(xiàn)銀呢？說是沒有

行市。幸而終于，暗暗地有了行市了：六折幾。①我非常高興，全去換了現(xiàn)銀，沉墊墊墜地

在懷中，似乎這就是我的性命的斤兩。倘在平時(shí),錢鋪?zhàn)尤绻俳o我一■個(gè)銅元，我是決不答

應(yīng)的。但我當(dāng)一包現(xiàn)銀塞在懷中，沉墊墊地覺得安心，喜歡的時(shí)候，卻突然起了另一思想，

就是：我們極容易變成奴隸，而且變了之后，還萬分喜歡。

②但實(shí)際上，中國人向來就沒有爭(zhēng)到過''人”的價(jià)格，至多不過是奴隸，到現(xiàn)在還如此，

然而下于奴隸的時(shí)候，卻是數(shù)見不鮮的。中國的百姓是中立的,戰(zhàn)時(shí)連自己也不知道屬于那

一面，但又屬于無論那一面。強(qiáng)盜來了，就屬于官，當(dāng)然該被殺掠；官兵既到，該是自家人

了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強(qiáng)盜似的。這時(shí)候，百姓就希望有一個(gè)一定的主子，拿

他們?nèi)プ霭傩眨桓?，是拿他們?nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們?cè)鯓优堋?/p>

假使真有誰能夠替他們決定，定下什么奴隸規(guī)則來，自然就“皇恩浩蕩”了。實(shí)際上大

概是群盜如麻，紛亂至極之后，就有一個(gè)較強(qiáng)，或較聰明，或較狡猾，或是外族的人物出來，

7

較有秩序地收拾了天下。厘定規(guī)則：怎樣服役，怎樣納糧，怎樣磕頭，怎樣頌圣。而且這規(guī)

則是不像現(xiàn)在那樣朝三暮四的。于是便“萬姓臚歡”了；用成語來說，就叫作“天下太平”。

任憑你愛排場(chǎng)的學(xué)者們?cè)鯓愉亸垼奘窌r(shí)候設(shè)些什么“漢族發(fā)祥時(shí)代”“漢族發(fā)達(dá)時(shí)代”

“漢族中興時(shí)代”的好題目，好意誠然是可感的，但措辭太繞彎子了。有更其直截了當(dāng)?shù)恼f

法在這里-----，想做奴隸而不得的時(shí)代；二，暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。

但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代么？都像復(fù)古家一樣，不滿

于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么？自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無須反顧，因?yàn)?/p>

前面還有道路在。而創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命！

我們的古圣先賢既給與我們保古守舊的格言，但同時(shí)也排好了用子女玉帛所做的奉獻(xiàn)于

征服者的大宴。中國人的耐勞，中國人的多子，都就是辦酒的材料，到現(xiàn)在還為我們的愛國

者所自詡的。西洋人初入中國時(shí)，被稱為蠻夷，自不免個(gè)個(gè)蹙額，但是，現(xiàn)在則時(shí)機(jī)已至，

到了我們將曾經(jīng)獻(xiàn)于北魏，獻(xiàn)于金，獻(xiàn)于元，獻(xiàn)于清的盛宴，來獻(xiàn)給他們的時(shí)候了。何況在

華屋中享用盛宴呢？待到享受盛宴的時(shí)候，自然也就是贊頌中國固有文明的時(shí)候；但是我們

的有些樂觀的愛國者，也許反而欣然色喜，以為他們將要開始被中國同化了罷。古人曾以女

人作茍安的城堡，美其名以自欺曰''和親"，今人還用子女玉帛為作奴的贄敬，又美其名曰

“同化”。

但我們自己是早已布置妥帖了，有貴賤，有大小，有上下。自己被人凌虐，但也可以凌

虐別人；自己被人吃，但也可以吃別人。一級(jí)一級(jí)的制馭著，不能動(dòng)彈，也不想動(dòng)彈了。因

為一動(dòng)彈，雖或有利，然而也有弊。我們且看古人的良法美意罷——

“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，

士臣阜，阜臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣仆，仆臣臺(tái)?！保ā蹲髠鳌氛压吣辏?/p>

但是“臺(tái)”沒有臣，不是太苦了么？無須擔(dān)心的，有比他更卑的妻，更弱的子在。而且

其子也很有希望，他日長大，升而為“臺(tái)”，使又有更卑更弱的妻子，供他驅(qū)使了。如此連

環(huán)，各得其所，有敢非議者，其罪名日不安分！

雖然那是古事，昭公七年離現(xiàn)在也太遼遠(yuǎn)了，但“復(fù)古家”盡可不必悲觀的。太平的景

象還在：常有兵燹③，常有水旱，可有誰聽到大叫喚么？打的打，革的革，可有處士來橫議

么？對(duì)國民如何專橫，向外人如何柔媚，不猶是差等的遺風(fēng)么？③中國固有的精神文明，其

實(shí)并未為共和二字所埋沒，只有滿人已經(jīng)退席，和先前稍不同。

外國人中，不知道而贊頌者，是可恕的；占了高位，養(yǎng)尊處優(yōu)，因此受了蠱惑，昧卻靈

8

性而贅嘆者，也還可恕的?？墒沁€有兩種，其一是以中國人為劣種，只配悉照原來模樣，因

而故意稱贊中國的舊物。其一是愿世間人各不相同以增自己旅行的興趣，到中國看辮子，到

日本看木屐，到高麗看笠子，倘若服飾一樣，便索然無味了，因而來反對(duì)亞洲的歐化。這些

都可憎惡。至于愛盍在遂湖見轎夫食第，一便贊美一中國&“一則也在別有意思果。一但夏，一轎夫先

果熊對(duì)坐轎的人不含笑，中國也早不是現(xiàn)在似的中國工葭

這文明，不但使外國人陶醉，也早使中國一切人們無不陶醉而且至于含笑。因?yàn)楣糯鷤?/p>

來而至今還在的許多差別，使人們各各分離，遂不能再感到別人的痛苦；并且因?yàn)樽约焊饔?/p>

奴使別人，吃掉別人的希望，便也就忘卻自己同有被奴使被吃掉的將來。于是大小無數(shù)的人

肉的筵宴，即從有文明以來一直排到現(xiàn)在，人們就在這會(huì)場(chǎng)中吃人，被吃，以兇人的愚妄的

歡呼，將悲慘的弱者的呼號(hào)遮掩，更不消說女人和小兒。

這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著，有許多人還想一直排下去。④掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，

毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命！

一九二五年四月二十九日

【注】：①蔡銬將軍，字松坡。②解放前中國銀行與交通銀行發(fā)行的鈔票。③兵燹

（xian）：戰(zhàn)爭(zhēng)造成的焚燒破壞等災(zāi)害。燹，野火。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.句①描寫在動(dòng)蕩的環(huán)境中，人們?yōu)榱司S持生存而不得不采取折價(jià)手段的保命心態(tài)，凸顯出

人們?cè)谖镔|(zhì)利益面前的無奈與掙扎。

B.句②中“沒有爭(zhēng)到過‘人’的價(jià)格”指的是中國的老百姓長期受到強(qiáng)盜官兵的愚弄，一再

淪為牛馬，變成奴隸，深刻揭示了中國國民長期受奴役、受壓迫，沒有人格尊嚴(yán)的處境。

C.句③中“中國固有精神”指的是中國自古以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，是中國古人的良法美

意?！肮逃小倍謴?qiáng)調(diào)了這一精神狀態(tài)古已有之，并且仍在延續(xù)。

D.句④中作者呼吁改造國民性，強(qiáng)調(diào)青年一代所背負(fù)的歷史使命以及他們應(yīng)具有的變革精神，

鼓勵(lì)青年勇于擔(dān)當(dāng)，積極投身社會(huì)變革，為國家和民族的未來貢獻(xiàn)力量。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文段一借兌換銀元的小事，由鈔票貶值引出對(duì)“人”的價(jià)值貶值的思考，進(jìn)而表達(dá)對(duì)人的

“奴性”的批判。

B.文段一中“皇恩浩蕩”“萬姓臚歡”“天下太平”的引號(hào)為反諷之意，表達(dá)了作者對(duì)國民

茍且偷安、不思改變這一心態(tài)的強(qiáng)烈不滿和沉痛之情。

C.文段二中，作者將外國人中的可恕者與可憎者進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了對(duì)前者的同情以及對(duì)后者

9

的強(qiáng)烈批判。

D.全文構(gòu)思獨(dú)出心機(jī)，借事抒情，批情入理，層層推進(jìn)，步步深入，達(dá)到了情與理的交融，

意味雋永。

8.1920年，英國哲學(xué)家羅素訪華發(fā)現(xiàn)，中國轎夫雖生活辛苦卻仍面帶笑容。請(qǐng)結(jié)合文中劃波

浪線的句子，分析羅素和魯迅對(duì)“轎夫含笑”所持的不同態(tài)度及其原因。（4分）

9.當(dāng)代學(xué)者錢理群說：“魯迅的雜文，正是集中體現(xiàn)了始終沒有走出奴隸時(shí)代的叛逆性與異

質(zhì)性。”請(qǐng)結(jié)合文段二，談?wù)勀銓?duì)思想“叛逆性”與語言“異質(zhì)性”的理解。（6分）

四、現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

（山東省濰坊市高中2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

《邊城》題記

沈從文

對(duì)于農(nóng)人與兵士，懷了不可言說的溫愛，這點(diǎn)感情在我一切作品中，隨處都可以看出。

我從不隱諱這點(diǎn)感情。我生長于作品中所寫到的那類小鄉(xiāng)城，我的祖父，父親以及兄弟，全

列身軍籍：死去的莫不在職務(wù)上死去，不死的也必然的將在職務(wù)上終其一生。就我所接觸的

世界一面，來敘述他們的愛憎與哀樂，即或這枝筆如何笨拙，或尚不至于離題太遠(yuǎn)。因?yàn)樗?/p>

們是正直的，誠實(shí)的，生活有些方面極其偉大，有些方面又極其平凡，性情有些方面極其美

麗，有些方面又極其瑣碎，——我動(dòng)手寫他們時(shí)，為了使其更有人性，更近人情，自然便老

老實(shí)實(shí)的寫下去。但因此一來，這作品或者便不免成為一種無益之業(yè)了。因?yàn)樗鼘?duì)于在都市

中生長教育的讀書人說來，似乎相去太遠(yuǎn)了。他們的需要應(yīng)當(dāng)是另外一種作品，我知道的。

照目前風(fēng)氣說來，文學(xué)理論家，批評(píng)家及大多數(shù)讀者，對(duì)于這種作品是極容易引起不愉

快的感情的。前者表示“不落伍”，告給人中國不需要這類作品，后者“太擔(dān)心落伍”，目

前也不愿意讀這類作品。這自然是真事。“落伍”是什么？一個(gè)有點(diǎn)理性的人，也許就永遠(yuǎn)

無法明白，但多數(shù)人誰不害怕“落伍”？我有句話想說：“我這本書不是為這種多數(shù)人而寫

的?！贝蠓材盍巳灞娟P(guān)于文學(xué)理論文學(xué)批評(píng)問題的洋裝書籍，或同時(shí)還念過一大堆古典與

近代世界名作的人，他們生活的經(jīng)驗(yàn)，卻常常不許可他們?cè)凇安W(xué)”之外，還知道一點(diǎn)點(diǎn)中

國另外一個(gè)地方另外一種事情。因此這個(gè)作品即或與當(dāng)前某種文學(xué)理論相符合，批評(píng)家便加

10

以各種贊美，這種批評(píng)其實(shí)仍然不免成為作者的侮辱。他們既并不想明白這個(gè)民族真正的愛

憎與哀樂，便無法說明這個(gè)作品的得失，—這本書不是為他們而寫的。至于文藝愛好者呢,

他們或是大學(xué)生，或是中學(xué)生，分布于國內(nèi)人口較密的都市中，常常很誠實(shí)天真的把一部分

極可寶貴的時(shí)間，來閱讀國內(nèi)新近出版的文學(xué)書籍。他們?yōu)橐恍├碚摷?，批評(píng)家，聰明出版

家，以及習(xí)慣于說謊造謠的文壇消息家，同力協(xié)作造成一種習(xí)氣所控制，所支配，他們的生

活，同時(shí)又實(shí)在與這個(gè)作品所提到的世界相去太遠(yuǎn)了?！麄儾恍枰@種作品，這本書也

就并不希望得到他們。理論家有各國出版物中的文學(xué)理論可以參證，不愁無話可說：批評(píng)家

有他們欠了點(diǎn)兒小恩小怨的作家與作品，夠他們?nèi)ёu(yù)一世。大多數(shù)的讀者，不問趣味如何,

信仰如何，皆有作品可讀。正因?yàn)殛P(guān)心讀者大眾，不是便有許多人，據(jù)說為讀者大眾，永遠(yuǎn)

如陀螺在那里轉(zhuǎn)變嗎？這本書的出版，即或并不為領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)的理論家與批評(píng)家所棄，被領(lǐng)導(dǎo)

的多數(shù)讀者又并不完全放棄它，但本書作者，卻早已存心把這個(gè)“多數(shù)”放棄了。

我這本書只預(yù)備給一些“本身已離開了學(xué)校，或始終就無從接近學(xué)校，還認(rèn)識(shí)些中國文

字，置身于文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)以及說謊造謠消息所達(dá)不到的那種職務(wù)上，在那個(gè)社會(huì)里生

活，而且極關(guān)心全個(gè)民族在空間與時(shí)間下所有的好處與壞處”的人去看。他們真知道當(dāng)前農(nóng)

村是什么，想知道過去農(nóng)村是什么，他們必也愿意從這本書上同時(shí)還知道點(diǎn)世界一小角隅的

農(nóng)村與軍人。我所寫到的世界，即或在他們?nèi)皇且粋€(gè)陌生的世界，然而他們的寬容，他們

向一本書去求取安慰與知識(shí)的熱忱，卻一定使他們能夠把這本書很從容讀下去的。我并不即

此而止，還預(yù)備給他們一種對(duì)照的機(jī)會(huì)，將在另外一個(gè)作品里，來提到二十年來的內(nèi)戰(zhàn)，使

一些首當(dāng)其沖的農(nóng)民，性格靈魂被大力所壓，失去了原來的質(zhì)樸，勤儉，和平，正直的型范

以后，成了一個(gè)什么樣子的新東西。他們受橫征暴斂以及鴉片煙的毒害，變成了如何窮困與

懶惰！我將把這個(gè)民族為歷史所帶走向一個(gè)不可知的命運(yùn)中前進(jìn)時(shí)，一些小人物在變動(dòng)中的

憂患，與由于營養(yǎng)不足所產(chǎn)生的“活下去”以及“怎樣活下去”的觀念和欲望，來作樸素的

敘述。我的讀者應(yīng)是有理性，而這點(diǎn)理性便基于對(duì)中國現(xiàn)社會(huì)變動(dòng)有所關(guān)心，認(rèn)識(shí)這個(gè)民族

的過去偉大處與目前墮落處，各在那里很寂寞的從事與民族復(fù)興大業(yè)的人。這作品或者只能

給他們一點(diǎn)懷古的幽情，或者只能給他們一次苦笑，或者又將給他們一個(gè)噩夢(mèng)，但同時(shí)說不

定，也許尚能給他們一種勇氣同信心！

一九三四年四月二十四日記

文本二：

《邊城》新題記

沈從文

11

民十隨部隊(duì)入川①，由茶崛過路，住宿二日，曾從有馬糞城門口至城中二次，駐防一小廟

中，由河街小船上玩數(shù)次。開拔日微雨，約四里始過渡，聞杜鵑極悲哀。是日翻上棉花坡，

約高上二十五里，半路見路劫致死者數(shù)人。山頂堡若已焚毀多日。民二十二至青島嶗山北九

水路上，見村中有死者家人“報(bào)廟”行列，一小女孩奉靈幡引路。因與兆和約②，將寫一故

事引入所見。九月至平結(jié)婚，即在達(dá)子營住處小院中，用小方桌在樹蔭下寫第一章。在《國

聞周報(bào)》發(fā)表。入冬返湘看望母親，來回四十天，在家鄉(xiāng)三天，回到北平續(xù)寫。二十三年母

親死去，書出版時(shí)心中充滿悲傷。二十年來生者多已成塵成土，死者在生人記憶中亦淡如煙

霧，惟書中人與個(gè)人生命成一希奇結(jié)合，倘若可以不死，其實(shí)作品能不死，當(dāng)為其中有幾個(gè)

人在個(gè)人生命中影響，和幾種印象在個(gè)人生命中影響。

一九四八年

【注】①民十：指民國十年，即一九二一年。②兆和：沈從文妻子張兆和。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文本一作者開門見山地表明了創(chuàng)作立場(chǎng)和情感。作者對(duì)農(nóng)民和士兵懷著溫愛，這與他的成

長背景密切相關(guān)。

B.文本一說“這作品或者便不免成為一種無益之業(yè)了”，可見作者認(rèn)為《邊城》在當(dāng)時(shí)并不

具有普世文學(xué)價(jià)值。

C.文本一中“我并不即此而止”表明?！哆叧恰分皇亲髡吣硞€(gè)創(chuàng)作計(jì)劃的一部分，是他對(duì)民

族命運(yùn)思考的一部分。

D.文本二寫到沈從文隨部隊(duì)入川，在茶帽住宿兩日，這段旅途中的所見所聞成為他創(chuàng)作《邊

城》的重要素材。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.文本一第二段中的“不落伍”“博學(xué)”等詞語采用了反諷的手法，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)一些

文學(xué)理論家和批評(píng)家的不滿和批判。

B.文本一第三段中的“成了一個(gè)什么樣子的新東西”“變成了如何窮困與懶惰”等表述，體

現(xiàn)出作家的憂患意識(shí)與良知。

C.文本二中，“聞杜鵑極悲哀”“路劫致死者數(shù)人”“山頂堡皆已焚毀多日”等描寫，為

《邊城》的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

D.沈從文在《邊城》中描寫的生活場(chǎng)景和人物形象，與他個(gè)人的親身經(jīng)歷和情感世界有著緊

密而深刻的聯(lián)系。

8.請(qǐng)根據(jù)文本一概括作者所期待的“理想讀者”的特點(diǎn)。（4分）

12

9.以你閱讀《邊城》的經(jīng)驗(yàn)而言，你覺得《邊城》在今天是否“落伍”了？請(qǐng)闡明理由。（6

分）

五、現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

（湖南省駐馬店高中2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

規(guī)矩

袁炳發(fā)

舊時(shí)的哈爾濱染坊胡同，是道外區(qū)最長的胡同。胡同內(nèi)除有染印廠十多家之外，還有豆

芽坊、油坊、豆腐坊等作坊。

喜貴的老爹在染坊胡同做了一輩子豆腐，臨死時(shí)給喜貴留下五十塊大洋的債務(wù)。

爹告訴喜貴，這錢是給他娘治病時(shí)欠下的一定讓他還給湯爺。其實(shí)不用爹囑咐，喜貴知

道事情的來龍去脈。當(dāng)年要不是湯爺，他娘也不會(huì)又多活好幾年。

爹下葬入土為安后，喜貴趕緊去找湯爺。

湯爺住在道外的尚樸街。

湯爺站在家門口好像是在等喜貴，他把喜貴讓到屋里。

喜貴說，湯爺，聽我爹說當(dāng)年跟你借錢沒有憑證，今兒我來是想給湯爺立個(gè)字據(jù)。

湯爺一笑說，我跟你爹認(rèn)識(shí)三十年了，每天都吃他做的豆腐，你爹就是憑證。

喜貴說，現(xiàn)在我爹不在了，我是怕你……

湯爺眉頭一皺說，你是怕我擔(dān)心你賴賬？你看輕湯爺了！

喜貴用手撓著腦袋，有些不好意思。

湯爺說，反正我一時(shí)半會(huì)兒死不了，你也不用急著還錢。

喜貴從湯爺家里出來，想著湯爺說的話，心里十分感動(dòng)。第二天，天還沒亮，他的豆腐

車就停在湯爺家門前了。

湯爺說，你不用來這么早，別耽誤你做生意。

喜貴說，不耽誤，是順路。湯爺給豆腐錢喜貴不要。

湯爺說，我借你爹錢那是情分，你給我送豆腐也是情分，收錢是規(guī)矩，咱一碼是一碼，

千萬不能壞了這規(guī)矩。

湯爺每天只留一塊豆腐，多了他吃不了。從染坊胡同到尚樸街要經(jīng)過好幾條街，喜貴爹

活著時(shí)每天只做一盤豆腐，輪到喜貴他要做兩盤，他想早些把錢還給湯爺。

13

其實(shí)，喜貴家的豆腐無論是燉還是涼拌都好吃，不用走這么遠(yuǎn)就能賣掉。湯爺明白喜貴

跟他爹一樣，是特意給他上門送豆腐的。

湯爺是尚樸街出名的釀酒師，年輕時(shí)跟一個(gè)唱戲的好過，也沒結(jié)婚。不要說在尚樸街，

就是全哈爾濱的人如果遇到難處，他也一定會(huì)出手相助?，F(xiàn)在老了不能賺錢了，可他也從沒

把錢當(dāng)回事兒。

通過一段時(shí)間的接觸，喜貴發(fā)現(xiàn)湯爺人緣兒極好，那些過去在一起喝酒吹牛的老哥兒們

不算，尚樸街的人幾乎都喜歡去湯爺家，陪他聊天，有時(shí)還要給湯爺帶點(diǎn)兒應(yīng)季的青菜或水

果。

喜貴曾經(jīng)問過湯爺他為啥這么招人。

湯爺看著喜貴笑了，然后說，你喜貴的豆腐難道不招人嗎？

湯爺說得不錯(cuò),喜貴只要一進(jìn)尚樸街，不喊豆腐而是直接喊湯爺,人們聽到他的叫聲就

都出來了，不一會(huì)兒，他的豆腐便被一搶而空。

兩年了，喜貴陸續(xù)給湯爺還上了四十二塊大洋，他記得很清楚，每次還錢的時(shí)候湯爺都

說不急，甚至在接錢的時(shí)候還有些不好意思。

湯爺年歲大了，他必須抓緊清賬，否則一旦湯爺走了，錢沒還清，他沒法跟爹交代。喜

貴把自己的意思跟媳婦說了，讓她在家看著豆腐坊，自己湊了一筆錢，跟幾個(gè)販賣皮貨的去

了新京。

新京有一個(gè)皮貨市場(chǎng)很大。喜貴不懂皮貨，看人家買啥他買啥，好在同來的幾個(gè)皮貨商

懂行，做了幾單生意他還真賺著錢了。

走的時(shí)候剛?cè)肭?，樹葉還半綠呢，喜貴回到哈爾濱時(shí)已是遍地積雪了。當(dāng)媳婦把湯爺已

經(jīng)去世的消息告訴喜貴時(shí)，他呆呆地看著媳婦，半天沒回過神兒來。

媳婦問，湯爺走了，錢沒還清怎么辦？

喜貴點(diǎn)了一根煙，沒說話。

屋里的氣氛很緊張，媳婦也不敢問。喜貴抽過煙后，開始泡豆子，兌鹵水，把長長的木

板放在外面屋頂準(zhǔn)備凍豆腐。他一天也沒歇著，八塊大洋都讓他買了豆子做成豆腐。進(jìn)入臘

月的時(shí)候，他的倉房里已經(jīng)裝滿一板一板的凍豆腐了。

天剛放亮，喜貴和媳婦簡(jiǎn)單地吃口飯，便拉著三輪車離開了染坊胡同。

尚樸街又聽見喜貴喊湯爺?shù)穆曇?正是早晨，炊煙裊裊，天空飄著雪花，人們都出來掃

雪。

喜貴每到一戶人家門前，就卸下一板豆腐然后說這是湯爺?shù)囊馑?，不收錢。

14

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，尚樸街像披上了一層銀裝。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說開頭介紹染坊胡同有豆芽坊、油坊、豆腐坊等各種作坊，為故事發(fā)生提供了典型的自

然環(huán)境，表現(xiàn)了鄰里和諧相處的淳樸民風(fēng)。

B.文中插敘喜貴去新京做皮草生意這一情節(jié)，體現(xiàn)他急于還清湯爺債務(wù)的心理，也為喜貴未

能在湯爺生前還清債務(wù)的遺憾埋下了伏筆。

C.小說結(jié)尾“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，尚樸街像披上了一層銀裝”，描繪了一個(gè)凈美的世界，

暗示了人物的美好品德，增添了含蓄之美。

D.小說展示了喜貴與湯爺間復(fù)雜的情感糾葛、喜貴的命運(yùn)起伏以及尚樸街的人際關(guān)系，凸顯

作者在小篇幅里營造人生多種氣象的能力。

7.下列關(guān)于細(xì)節(jié)描寫對(duì)人物塑造作用的賞析，不亞強(qiáng)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.湯爺“好像是在等喜貴，他把喜貴讓到屋里”既體現(xiàn)湯爺擔(dān)心欠債不還，也體現(xiàn)出湯爺?shù)?/p>

禮貌和待客之道。

B.“喜貴用手撓著腦袋，有些不好意思”展現(xiàn)出喜貴被湯爺誤解后的窘迫神態(tài)，也體現(xiàn)了喜

貴的善良與憨厚。

C.“第二天，天還沒亮，他的豆腐車就停在湯爺家門前了”體現(xiàn)出他是個(gè)重情且行動(dòng)迅速、

懂得感恩的人。

D.“喜貴點(diǎn)了一根煙，沒說話”，表現(xiàn)了他在努力平復(fù)震驚的心情，同時(shí)也在思考如何解決

剩下的債務(wù)問題。

8.兩處畫線句中的“湯爺”蘊(yùn)涵著怎樣的深情？（4分）

9.梁鴻鷹評(píng)價(jià)袁炳發(fā)的小說是“小天地里的靜水深流”，請(qǐng)簡(jiǎn)析小說哪些方面體現(xiàn)了“靜”

的特點(diǎn)。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

（云南省曲靖一中2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

斗爭(zhēng)大勝利

趙樹理

15

老楊同志向新干部們道：“今天晚上，可以通知各小組，大家搜集老恒云的惡霸材料。”

小順道：“我看連廣聚、馬鳳鳴、張啟昌、陳小元的材料都可以搜集。”老楊同志道：“這

不大妥當(dāng)，馬鳳鳴、張啟昌不是真心顧老恒元的人，小元他原來是你們招呼起來的人。把這

些人暫且除過，只把勁兒用在恒元跟廣聚身上，成功栗容易得多?！崩蠗钔景堰@道理說完,

然后叫他們多布置幾個(gè)能說會(huì)道的人，預(yù)備在第二天的大會(huì)上提意見。

安頓停當(dāng)，老楊同志便回到區(qū)公所去。他到區(qū)上把在閻家山發(fā)現(xiàn)的問題大致一談，區(qū)救

聯(lián)主席、武委會(huì)主任、區(qū)長，大家都莫名其妙，章工作員三番五次說不是事實(shí)。最后還是區(qū)

長說：“咱們不敢主觀主義，不要以為咱們沒有發(fā)現(xiàn)問題就算沒有問題。依我說咱們明天都

可以去參加這個(gè)會(huì)去，要真有那么大問題，就是在事實(shí)上整了我們一次風(fēng)?！?/p>

老恒元也生了些鬼辦法：除了用家長資格拉了幾戶姓閻的，又打發(fā)得貴向農(nóng)救會(huì)的個(gè)別

會(huì)員們說：“你不栗跟著他們胡鬧！他們這些工作人員，三天調(diào)了五天換了，老村長是永遠(yuǎn)

不離閻家山的，等他們走了你還出得了老村長的手心嗎？”果然有幾個(gè)人聽了這話，去找小

明要退出農(nóng)救會(huì)，小明急了，跟小保小順們商議。小順道：“他會(huì)說咱也會(huì)說，咱們?cè)僬?qǐng)有

才老叔編上個(gè)歌，多多寫幾張把村里貼滿，嚇?biāo)粐槪　庇胁啪幜藗€(gè)短歌，第二天早上，滿

街都有人在墻上念歌：

工作員，換不換；

農(nóng)救會(huì)，永不散，

只要你恒元不說理，

幾時(shí)也要跟你干！

這樣才算把得貴的謠言壓住。

吃過早飯老楊同志跟區(qū)長、救聯(lián)主席、武委會(huì)主任、章工作員一同來了，一來就先到老

槐樹底踢了一趟，這一招是老恒元、廣聚們沒有料到的，因此馬上慌了手腳。

群眾大會(huì)開了，恒元的違法事實(shí)，大家一天也沒有提完。起先提意見的還只是農(nóng)救會(huì)人,

后來不是農(nóng)救會(huì)人也提起意見了。恒元最沒法巧辯的是押地跟不實(shí)行減租，其余捆人、打人、

罰錢、吃烙餅……他雖然想盡法子巧辯，只是證據(jù)太多，一條也辯不脫。

第二天仍然繼續(xù)開會(huì)，直到晌午才算開完。斗爭(zhēng)的結(jié)果老恒元把八十四畝押地全部退回

原主，退出多收了的租，退出有證據(jù)的黑錢。因?yàn)樗阶詼p了喜富的賠款，劉廣聚由區(qū)公所撤

16

職送縣查辦。喜富的賠款仍然如數(shù)賠出。在斗爭(zhēng)時(shí)候，自然不能十分痛快，像退押契，改租

約……也費(fèi)了很大周折，不過這種斗爭(zhēng)，人們差不多都見過，不必細(xì)敘。

吃過午飯，又選村長。這次的村長選住了小保，其余村政委員，除了馬鳳鳴跟張啟昌不

動(dòng)外，老恒元父子也被大家罷免了另行選過。

選舉完了，天也黑了，區(qū)干部連老楊同志都住在村公所。因?yàn)榇謇镞@么大問題章工作員

一點(diǎn)也不知道，還常說老恒元是開明士紳，大家就批評(píng)了他一次。老楊同志指出他不會(huì)接近

群眾，一來了就跟恒元打熱鬧，群眾有了問題自然不敢說。其余的同志，也有說是“思想意

識(shí)”問題或“思想方法”問題的，叫章同志作一番比較長期的反省。

批評(píng)結(jié)束了，大家又說起閑話，老楊同志順便把李有才這個(gè)人介紹了一下，大家覺著這

人很有趣，都說明天早上去訪一下。

第二天早上，小順跳跳跛跛，看神氣十分得意。老楊同志問道：“這場(chǎng)斗爭(zhēng)老百姓覺著

怎樣？”小順道：“你就沒有聽見‘干郴戲'？真是天大的高興，比過大年高興得多啦！地

也回來了，錢也回來了，吃人蟲也再不敢吃人了，什么事有這事大？”老楊同志道：“李有

才還在家吧？”小順道：“在！他這幾天才回來沒有什么事，叫他吧？”老楊同志道：“不

用！我們一早起好到外邊踢一下，順路就踢到他家了！”小順道：“那也好！走吧！"小順

領(lǐng)著路，大家就往老槐樹底來。

李有才見小順說老楊同志跟區(qū)干部們找他，所以一吃了飯，取起他的旱煙袋就往村公所

來。從他走路的腳步上，可以看出比哪一天也有勁。他一進(jìn)廟門，見區(qū)村干部跟老楊同志都

在，便道：“找我嗎？我來了！”小保道：“這老叔今天也這么高興？”有才道：“十五年

不見的老朋友，今天回來了，怎能不高興？”小明想了一想問道：“你說的是個(gè)誰？我怎么

想不起來？”有才道：“一說你就想起來了！我那三畝地不是押了十五年了嗎？”一說大家

還真就想起了他押給閻恒元的地，不由得大笑了一陣。

老楊同志向有才道：“最好你也在村里擔(dān)任點(diǎn)工作干，你很有才干，也很熱心！”小明

道：“當(dāng)個(gè)民眾夜校教員還不是呱呱叫？”大家拍手道：”對(duì)！對(duì)！最合適！”

老楊同志向有才道：“大家想請(qǐng)你把這次斗爭(zhēng)編個(gè)紀(jì)念歌好不好？”有才道：“可以！

他想了一會(huì)，向大家道：“成了成了！”接著念道：

閻家山，翻天地，

群眾會(huì)，大勝利。

17

老恒元，泄了氣,

退租退款又返地。

劉廣聚，大舞弊，

犯了罪，沒人替。

全村人，很得意，

再也不受冤枉氣，

從村里，到野地，

到處唱起“干梆戲”。

大家聽他念了，都說不錯(cuò)，老楊同志道：“這就算這場(chǎng)事情的一個(gè)總結(jié)吧！”

談了一小會(huì)，區(qū)干部回區(qū)上去了，老楊同志還暫留在這一帶突擊秋收工作，同時(shí)在工作

中健全農(nóng)救會(huì)組織。

1943年10月寫于太行

（選自《李有才板話》，有刪減）

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小順主張將斗爭(zhēng)對(duì)象的材料一并搜集，一起斗爭(zhēng)，老楊同志卻主張先“把勁兒用在恒元跟

廣聚身上”，這表明在斗爭(zhēng)的方法上，人心不齊。

B.老楊到區(qū)上把閻家山發(fā)現(xiàn)的問題跟大伙大致談了下，大家反應(yīng)各不相同，這可以看出主任、

區(qū)長、工作員對(duì)閻家山存在的問題一點(diǎn)都不關(guān)注。

C.閻恒元一方面誘引幾戶姓閻的村民，另一方面又去威逼個(gè)別農(nóng)救會(huì)會(huì)員，這是閻恒元通過

收買和分化的方式阻礙人民斗爭(zhēng)，足見其奸猾。

D.小順“跳跳跳跳”，村民們唱起來“干梆戲”，有才走路“比哪一天也有勁”，這些表述

足見群眾與地主惡霸斗爭(zhēng)勝利后歡心雀躍的心情。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文詳寫了斗爭(zhēng)前的準(zhǔn)備，卻略寫了百姓揭露閻恒元違法事實(shí)的經(jīng)過，此種安排與作者想

要啟發(fā)讀者關(guān)注新時(shí)期的斗爭(zhēng)方式有關(guān)。

B.本文展現(xiàn)了民主政權(quán)初創(chuàng)時(shí)圖片矛盾沖突，如舊村政委員和新當(dāng)選干部之間的矛盾，地主

18

閻恒元和以李有才為代表的新農(nóng)民之間的矛盾。

C.“吃人蟲也再不敢吃人了”，此處將農(nóng)村里的地主惡霸比喻成吃人蟲，生動(dòng)形象地寫出了

他們?yōu)榈溡环降目蓯骸?/p>

D.本文善于用語言描寫刻畫人物形象，這點(diǎn)在《小二黑結(jié)婚》中也有所體現(xiàn)，體現(xiàn)了趙樹理

創(chuàng)作的一大特色。

8.“路”有“閑走”之意，文中三次使用該詞，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。（4分）

9.板話是一種曲藝節(jié)目，表演者一邊擊打竹板，一邊演講合轍押韻、有故事情節(jié)的說詞。文

本中的短歌和紀(jì)念歌都屬于板話，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其在文中的作用。（6分）

文學(xué)類文本閱讀考題猜想解析版

（特點(diǎn)：最新熱題+教考銜接）

一、現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

（遼寧省點(diǎn)石聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秦腔（節(jié)選）

賈平凹

戲樓上叮叮咪"光敲打了半個(gè)時(shí)辰，紅絨幕布終于被兩個(gè)人用手拉開，戲就開場(chǎng)了。先是

清唱，每一個(gè)演員出來，報(bào)幕的介紹都是著名的秦腔演員，觀眾還是不知道這是誰，不鼓掌,

哄哄地議論誰胖誰瘦，誰的眼大誰的臉長。后來演了兩個(gè)小折子，一個(gè)須生在翻跟頭時(shí)胡子

掉了，臺(tái)下就喝倒彩：下去，下去，要名角！表演藝術(shù)家王老師，接下來就登場(chǎng)了，但她是

一身便裝，腰很粗，腿短短的，來了一段清唱。臺(tái)下一時(shí)起了蜂群，三釐一直是站在一個(gè)碌

磕上的，這陣喊：“糊弄人哩么！”他一喊，滿場(chǎng)子的人都給三建叫好，王老師便住了聲，

要退下去，報(bào)幕的卻擋住了王老師，并示意觀眾給名角掌聲，場(chǎng)子上沒有掌聲只有笑聲，這

么一鬧騰，我就來勁了，撒腳往戲樓前跑。戲樓下一時(shí)人又?jǐn)D開來，有小娃被擠得哭，有人

在罵，三只鞋從人窩里拋了出來，正巧砸在我的頭上，我把鞋又砸到人窩里去。秦安一把拉

19

住我，說：“引生引生，你栗給咱維持秩序?。　彼忍吓_(tái)讓大家安靜，可沒人聽秦安的,

秦安眉頭上就挽了一個(gè)疙瘩，說：“弄不好要出事呀，這得搬天義叔哩！”

我領(lǐng)著隊(duì)長小跑去東街，街道上有狗汪汪地咬。穿過一條歪歪扭扭的巷子，隊(duì)長問：

“老主任家怎么住得這么背呀？”我說：“背是背，那可是好地穴哩！”隊(duì)長又問：“怎么

個(gè)好地穴？”我說：“白天了，你站在伏牛坡就看得出來！”如果是站在北頭的伏牛坡上看

清風(fēng)街，東西兩街的村子都是蝎子形，老主任的家就蓋在蝎子尾上。他們是兄弟四人，按家

譜是天字輩，以仁義禮智排行；在這房院里住了十年，后來都發(fā)了，各蓋了新的房院分開住

家。先是夏天仁搬住到了北頭巷口，他就是君亭的爹，拳頭能打死老虎的人，只是命短，不

到六十就死了。后搬住到中巷巷尾的是夏天禮，他在五十里外的天竺鄉(xiāng)干過財(cái)務(wù)，退休已經(jīng)

多年。再是夏天義在蝎子尾蓋了房子，五個(gè)兒子，又是一個(gè)一個(gè)蓋房院，夏天義就一直還住

在蝎子尾。這事我不愿意給隊(duì)長說，說了他也弄不清。隊(duì)長說：“老主任是夏風(fēng)的二伯？”

我說：“你行呀！”隊(duì)長說：“夏風(fēng)他家的房院倒比老主任的房院好。”我拉著隊(duì)長從池塘

邊的柳樹下往過走，才要