第第頁重慶市大渡口區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試卷一、積累與運用（55分）1．看拼音，寫詞語。??輕風(fēng)chuīfú，樹葉suífēngwǔdǎo，榕樹上的小鳥被jīngxǐng了它xùnsù起身，在榕樹頂上飛了幾圈，然后又落在枝頭上，yōuxián地梳理起自己的羽毛。ǒuěr有人經(jīng)過，它便發(fā)出歡快的叫聲。2．讀一讀，判斷字的讀音。（1）與“解釋”的“釋”字讀音不同的一項是（）A．勢 B．適 C．逝 D．飼（2）“勁”是一個多音字，與“剛勁”中帶點字讀音相同的一項是（）A．使勁 B．強勁 C．干勁 D．帶勁3．讀下面的句子，給帶點詞語選擇正確的解釋，并把序號填在橫線上。（1）收拾：①整頓、整理；②懲治；③消滅；④修理。弟弟亂扔?xùn)|西，被爸爸收拾了一頓。這輛自行車出了問題，爸爸說得好好收拾一下才能騎。我花了半天的時間把房間收拾干凈了。（2）卻：①再，又；②去，掉；③后退；④表示轉(zhuǎn)折。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。4．讀下列每組詞語，如果書寫完全正確請用“正確”表示，有錯用“錯誤”表示。（1）歷害蓮蓬形狀各異（）（2）傲慢困倦學(xué)富五車（）（3）飄動辨別思緒萬千（）（4）灑落園潤欣然怒放（）5．想一想括號中哪個詞語用在句子里更合適。??雨（陸續(xù)連續(xù)）下了三天三夜，今天終于晴了。清晨，她走在路上，腳步（輕松輕快）如風(fēng)。池中的魚兒（靈活機靈）地在水中穿行，好像在熱情地和她打招呼。一群小鳥飛過，為這個清晨（增長增添）了許多生趣。不知什么時候，一片花瓣（飄落飄揚）在她的頭發(fā)上，為她戴上了一個漂亮的發(fā)卡。6．讀一讀，請在原句上修改下面的病句。（1）一進校園，我就看到美麗的鮮花，淡淡的花香。（2）我和媽媽去了看電影。7．照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。例：裁縫說：“不過，我指的是明年冬天喲?！辈每p說，不過，他指的是明年冬天。陶罐興奮地說：“鐵罐兄弟就在我的旁邊啊?！盻___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．照樣子，寫一寫你在做實驗時觀察到的現(xiàn)象和思考。例：這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．模仿句式，寫一寫。（1）把你觀察到的樹葉樣子寫下來。例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）用上帶點的詞語，寫一寫你在生活中美的發(fā)現(xiàn)。例：雨后，我們會看到地上有許多的水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．回顧本期學(xué)習(xí)內(nèi)容并填空。（1）讀寓言故事，先要讀懂，再體會?！妒刂甏谩分v了的故事，告訴我們。（2）見到美好的品行就要學(xué)習(xí)，有了錯誤就要及時改正，這是一種美德。正如《周易》中所說：，。（3）每個人對春天的感受不同。杜甫筆下“泥融飛燕子，”，春是舒適安閑的；白居易筆下“，春來江水綠如藍”，春是鮮艷奪目的。二、閱讀與理解（20分）長頸鹿長頸鹿生長在無邊無際的半沙漠地帶，有著應(yīng)對危險的生存智慧。長頸鹿的睡眠時間很少，一個晚上一般只睡兩小時，睡眠有時會使它們面臨危險。它們大部分時間都是站著睡，并呈假寐（mèi）狀態(tài)。進入深度睡眠時，長頸鹿會躺下休息約20分鐘，但起身需花費1分鐘，這大大降低了它們的逃生能力。因此，長頸鹿更多時候選擇站著睡覺。當(dāng)長頸鹿趴著睡覺時，睡姿也很特別。前腿和后腿彎曲，脖子彎向后方，頭部靠近后腿，下頜（hé）貼小腿，這種姿勢既能縮小目標(biāo)，又能在緊急情況下很快起身逃跑。11．照樣子，寫詞語。無邊無際無無無無12．這段話是圍繞哪一句來寫的？請在文中找出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．長頸鹿的睡姿很特別，它們有時睡覺，有時睡覺。14．這段話從和兩個方面介紹了長頸鹿的生存智慧。小小世界的談話??①從前，有一個小小的世界。這個世界里所有的東西都可以講話。山的講話低沉而穩(wěn)重，它們常常訴說著古老的故事，故事的開頭是這樣的：“這件事發(fā)生在很久很久以前……”河的談話用的是一種唱歌般的調(diào)子，不過沒有什么內(nèi)容，瑣（suǒ）碎、重復(fù)、絮（xù）絮不止。花和草講話的聲音雖小，但無論是風(fēng)吹草動，還是花開花落，它們都能找到話題，聊得不亦樂乎，沒完沒了。??②為了讓自己的聲音能被清楚地聽到，它們講話的聲音越來越大，越來越大……這個小小的世界就變得越來越吵，越來越吵……直到有一天，一個小姑娘來了。她____說：“從現(xiàn)在開始，請你們換種方式來表達你們的意思，好嗎？”從這一天起，這個小小的世界每天都發(fā)生著神奇的變化。??③花兒們學(xué)會了用色彩和香氣來談話。每一種花都綻放出了獨一無二的色彩散發(fā)出令人陶醉的香氣。它們開始用這種方式向彼此致意，傳遞情感。最后，它們深深地愛上了這種新的交流方式。??④河流也開始用波光和浪花來對話。那閃爍（shuò）的波光，每一朵浪花，都像是河流在訴說著自己的故事和心情，它們都是河的驕傲。??⑤山也找到了適合自己的表達方式——用風(fēng)的呼嘯（xiào）和石頭的靜默來交流。風(fēng)在山間穿梭，帶走了山的心聲，而堅硬的石頭則靜靜地守護著山的秘密，讓山的力量和堅韌（rèn）得以傳承。??⑥從那以后，小小世界里所有的東西都能和諧（xié）相處，因為它們都懂得用正確的方式表達自己。15．讀第①自然段畫橫線的句子，“不亦樂乎”的意思是：。理解了這個詞，我們就知道了這句話的意思是：。16．讀第②自然段小姑娘的話，在橫線上補充她的動作和神態(tài)，把她是怎么說的寫清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．河流找到的正確談話方式是（）A．用低沉的聲音談話 B．用唱歌的調(diào)子談話C．用波光和浪花談話 D．用大聲和小聲談話18．結(jié)合故事內(nèi)容，你認為下列說法正確的是（）（可多選）A．用風(fēng)的呼嘯和石頭的靜默來進行交流是山適合的方式。B．花兒們愛上了只用香氣向彼此致意，傳遞情感的方式。C．波光和浪花因可以訴說河流的故事和心情，開始驕傲。D．山、河流、花兒懂得了正確的表達方式，相處很和諧。19．從這個故事中，我們學(xué)到了一些與人正確談話的方法。如果你想養(yǎng)一只小白兔，該怎樣給媽媽說才會有好的溝通效果。請寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達與習(xí)作20．寫尋物啟事。昨天（6月20日），鄰居李虹奶奶下午在小區(qū)散步時，把一件藍色襯衫弄丟。請你幫她寫一則尋物啟事。她的聯(lián)系電話：1350531002021．寫一個童話故事。??動物是我們的好朋友。你喜歡什么小動物？想象一下，如果這種動物失去了原來的主要特征，或變得與原來完全相反，你和它之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？大膽想象，編一個童話故事。別忘了給自己的習(xí)作加一個合適的題目。不能續(xù)卷。

答案解析部分1．【答案】吹拂；隨風(fēng)舞蹈；驚醒；迅速；悠閑；偶爾【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“吹拂”的“拂”不要寫成同音字“佛”，“隨風(fēng)舞蹈”的“舞”筆畫較多，不要寫錯，“迅速”的“迅”不要寫成同音字“訊”，“悠閑”的“悠”不要寫成形近字“優(yōu)”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：吹拂、隨風(fēng)舞蹈、驚醒、迅速、悠閑、偶爾

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】（1）D（2）B【解析】【分析】本題考查同音字。同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。

（1）“解釋”的“釋”讀作“shì”A.相同，“勢”讀作“shì”。B.相同，“適”讀作“shì”。C.相同，“逝”讀作“shì”。D.不同，“飼”讀作“sì”。

（2）勁：讀“jìn”時，意思是力氣；效力；作用；精神；情緒；神情；樣子；興致；趣味；屬性的程度。讀“jing”時，意思是強??；有力；剛強；正直。故“使勁、干勁、帶勁”的“勁”讀“jìn”，“剛勁、強勁”的“勁”讀“jìng”。

故答案為：（1）D；（2）B

【點評】認清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用3．【答案】（1）②；④；①（2）①【解析】【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

（1）句意：弟弟亂扔?xùn)|西，被爸爸懲治了一頓。故“收拾”指懲治。句意：這輛自行車出了問題，爸爸說得好好修理一下才能騎。故“收拾”修理。句意：我花了半天的時間把房間整理干凈了。故“收拾”指整頓、整理。

（2）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行：梅子成熟的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。故“卻”指再，又。

故答案為：(1)②；④；①；(2)①。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。4．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。

（1）有誤，厲害：難以對付和忍受。故“歷害”的“歷”錯誤。

（2）、（3）正確。

（4）有誤，圓潤：圓而光滑。故“園潤”的“園”錯誤。

故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯誤

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】連續(xù)；輕快；靈活；增添；飄落【解析】【分析】本題考查選詞填空。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

陸續(xù)：表示先先后后，時斷時續(xù)的狀態(tài)。連續(xù)：一個接一個地連續(xù)不斷。輕松：不感到有負擔(dān)；不緊張輕快：（動作）不費力；輕松愉快。靈活：極敏捷而不死板；毫不拘泥而善于隨機應(yīng)變機靈：形容聰明伶俐，能隨機應(yīng)變。增長：在原有的基礎(chǔ)上提高。增添：添加；增多。飄落：物體從空中飄著下來。飄揚：在空中隨風(fēng)舞動。根據(jù)詞義和語境，依次填：連續(xù)、輕快、靈活、增添、飄落。

故答案為：連續(xù)；輕快；靈活；增添；飄落

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．【答案】（1）一進校園，我就看到美麗的鮮花，聞到淡淡的花香（2）我和媽媽去看電影了?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹Ｐ薷牟【涫菍渥拥慕Y(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。

（1）搭配不當(dāng)，應(yīng)在“淡淡的花香”前面添加“聞到”。（2）語序不當(dāng)，應(yīng)為“我和媽媽去看電影了”。

故答案為：（1）一進校園，我就看到美麗的鮮花，聞到淡淡的花香。（2）我和媽媽去看電影了。

【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。7．【答案】陶罐興奮地說，鐵罐兄弟就在它的旁邊?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榫渥臃聦?。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。例句中直接引用裁縫說的話，改寫后變?yōu)殚g接引用，保留了原意但改變了表述方式。仿寫時，也是將直接引用改為間接引用，把冒號改為逗號，去掉雙引號，把代詞“我”改為“它”，刪去語氣詞“啊”。

故答案為：陶罐興奮地說，鐵罐兄弟就在它的旁邊。

【點評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。8．【答案】學(xué)校門口的這棵樹已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，而操場那邊的一排柳樹才剛剛發(fā)綠。同樣是柳樹，為什么學(xué)校門口的這棵發(fā)芽這么早呢？【解析】【分析】考查了實踐作業(yè)。認真閱讀所給題目，根據(jù)實踐觀察到的想象寫出自己的思考。結(jié)合自己的觀察所得作答即可。本題答案不唯一。

故答案為：學(xué)校門口的這棵樹已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，而操場那邊的一排柳樹才剛剛發(fā)綠。同樣是柳樹，為什么學(xué)校門口的這棵發(fā)芽這么早呢？

【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。9．【答案】（1）樹上的葉子千姿百態(tài)：有的像手掌，有的像扇子，有的像圓球，有的像月亮。（2）夜幕降臨，我們會看到夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱司渥臃聦?。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）例句是排比句，仿寫時注意。（2）例句形式為“…..看到.，就像”，仿寫時注意。

故答案為：（1）樹上的葉子千姿百態(tài)：有的像手掌，有的像扇子，有的像圓球，有的像月亮。（2）夜幕降臨，我們會看到夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。10．【答案】（1）故事內(nèi)容；道理；戰(zhàn)國時宋國有一個農(nóng)民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子；只有通過自己的勞動，才能有所收獲，如果心存僥幸心理的話，終將會一無所獲（2）見善則遷；有過則改（3）沙暖睡鴛鴦；日出江花紅勝火【解析】【分析】考查了閱讀策略和方法、名言警句、古詩文默寫。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的閱讀積累作答即可。

(1)讀寓言故事，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會道理?！妒刂甏谩分v了戰(zhàn)國時宋國有一個農(nóng)民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子的故事，告訴我們只有通過自己的勞動，才能有所收獲，如果心存僥幸心理的話，終將會一無所獲。

(2)見善則遷，有過則改：君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就迅速改正。

(3)“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”出自杜甫的《絕句》。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”出自白居易的《憶江南》。

故答案為：(1)故事內(nèi)容；道理；戰(zhàn)國時宋國有一個農(nóng)民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子；只有通過自己的勞動，才能有所收獲，如果心存僥幸心理的話，終將會一無所獲；(2)見善則遷；有過則改；(3)沙暖睡鴛鴦；日出江花紅勝火。

【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?1．憂；慮；拘；束12．長頸鹿生長在無邊無際的半沙漠地帶，有著應(yīng)對危險的生存智慧。13．站著；趴著14．睡眠時間；睡眠姿勢【解析】【點評】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。11．本題考查詞語仿寫。無邊無際：是ABAC式詞語，此類詞語有很多，如：無憂無慮、無拘無束等。

故答案為：憂慮；拘束；12．本題考查找中心句。中心句就是能夠概括文段主要內(nèi)容的句子，也叫主旨句。通讀語段可知，語段是圍繞“長頸鹿生長在無邊無際的半沙漠地帶，有著應(yīng)對危險的生存智慧”這句話從睡眠時間和睡眠姿勢兩方面來寫長頸鹿是怎樣生存的。因此，這句話是本語段的中心句。

故答案為：長頸鹿生長在無邊無際的半沙漠地帶，有著應(yīng)對危險的生存智慧。13．本題考查對語段內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通讀語段，根據(jù)文中的“因此，長頸鹿更多時候選擇站著睡覺。當(dāng)長頸鹿趴著睡覺時，睡姿也很特別。前腿和后腿彎曲，脖子彎向后方，頭部靠近后腿，下頜貼小腿，這種姿勢既能縮小目標(biāo)，又能在緊急情況下很快起身逃跑”，結(jié)合題目要求，本題可填空為：長頸鹿的睡姿很特別，它們有時站著睡覺，有時趴著睡覺。

故答案為：站著；趴著；14．本題考查對語段內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通讀語段，根據(jù)文中的“長頸鹿的睡眠時間很少，一個晚上一般只睡兩小時，睡眠有時會使它們面臨危險”“長頸鹿更多時候選擇站著睡覺。當(dāng)長頸鹿趴著睡覺時，睡姿也很特別。前腿和后腿彎曲，脖子彎向后方，頭部靠近后腿，下頜貼小腿，這種姿勢既能縮小目標(biāo)，又能在緊急情況下很快起身逃跑”這兩句話可知，本題可填空為：這段話從睡眠時間和睡眠姿勢兩個方面介紹了長頸鹿的生存智慧。

故答案為：睡眠時間；睡眠姿勢?！敬鸢浮?5．不也是很快樂嗎；花和草雖然講話的聲音小，但它們有許多話題，聊的也很快樂16．微笑著用商量的口吻17．C18．A；D19．我會誠懇地對媽媽說：“媽媽，小白兔很可愛，我非常喜歡，您也給我買一只養(yǎng)著好嗎？”【解析】【點評】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。15．考查對詞句的理解。第①自然段畫“”的句子“花和草講話的聲音雖小，但無論是風(fēng)吹草動，還是花開花落，它們都能找到話題，聊得不亦樂乎，沒完沒了”中的“不亦樂乎”的意思是：不也是很快樂嗎?理解了這個詞，我們就知道了這句話的意思是：花和草雖然講話的聲音小，但它們有許多話題，聊的也很快樂。

故答案為：不也是很快樂嗎；花和草雖然講話的聲音小，但它們有許多話題，聊的也很快樂；16．考查補充人物說話的提示語。根據(jù)下文小姑娘說的話“從現(xiàn)在開始，請你們換種方式來表達你們的意思，好嗎?”可知，她是用商量的口氣說的，如果再加上表示神態(tài)的詞語，可加上“微笑”即可。

故答案為：微笑著用商量的口吻；17．考查讀文獲取有用信息的能力。仔細讀文，由文中句子“河流也開始用波光和浪花來對話。”可知答案選C。

故答案為：C；18．考查對文章內(nèi)容的判斷和分析。由文中句子“山也找到了適合自己的表達方式一一用風(fēng)的呼嘯和石頭的靜默來交流?！焙汀皬哪且院螅⌒∈澜缋锼械臇|西都能和諧相處，因為它們都懂得用正確的方式表達自己”可知AD正確。由句子“花兒們學(xué)會了用色彩和香氣來談話。每一種花都綻放出了獨一無二的色彩散發(fā)出令人陶醉的香氣。它們開始用這種方式向彼此致意，傳遞情感?！笨芍狟說法錯。由句子“那閃爍的波光，每一朵浪花，都像是河流在訴說著自己的故事和心情，它們都是河的驕傲。”可知C說法錯。

故答案為：AD19．考查語言表達。這篇寓言通過對山、河、花等事物與其他生命前后表達方式、內(nèi)容的對比及發(fā)生的變化，告訴我們要用正確的方式表達自己。所以如果我想養(yǎng)一只小白兔，我會誠懇地對媽媽說：“媽媽，小白兔很可愛，我非常喜歡，您也給我買一只養(yǎng)著好嗎?，

故答案為：我會誠懇地對媽媽說：“媽媽，小白兔很可愛，我非常喜歡，您也給我買一只養(yǎng)著好嗎？”20．【答案】尋物啟事昨天（6月20日）下午。本人在小區(qū)散步時，把一件藍色襯衫弄丟。如有拾到者請與我聯(lián)系，非常感謝！聯(lián)系電話李虹奶奶6月21日【解析】【分析】本題考查了通知、啟事。首先要看清題目要求寫尋物啟事。回顧啟事的寫作格式；然后從按題目要求中內(nèi)容書寫即可。尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容：（一）標(biāo)題，居中。尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。本題“尋物啟事”居中書寫。（二）正文，空兩格開始。首先要寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點；其次要交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò)方式等；再次尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。三）落款。落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期，分兩行居右書寫。

故答案為：尋物啟事昨天（6月20日）下午。本人在小區(qū)散步時，把一件藍色襯衫弄丟。如有拾到者請與我聯(lián)系，非常感謝！聯(lián)系電話李虹奶奶6月21日【點評】通知的應(yīng)用極為廣泛。下達指示、布置工作、傳達有