河南省林州市林慮中學(xué)2025年高考生物三模試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列實(shí)驗(yàn)材料、用具的改變，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最小的是（）A．用健那綠試劑代替甲基綠染色觀察DNA的分布B．大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂C．蒸餾水代替層析液進(jìn)行葉綠體色素的分離D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查群落中土壤動(dòng)物類群豐富度和種群密度2．共同進(jìn)化形成了地球上千姿百態(tài)的物種和生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．真核生物及有性生殖出現(xiàn)，生物進(jìn)化的速度明顯加快B．生物登陸改變了陸地的環(huán)境，陸地復(fù)雜的環(huán)境進(jìn)一步影響了生物的進(jìn)化C．捕食者的存在有利于增加物種多樣性，一些物種的滅絕為其他生物騰出了空間D．營養(yǎng)級(jí)越高的種群和進(jìn)化過程中形成越晚的物種，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)3．驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述，錯(cuò)誤的是A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B．驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法C．驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng)，無細(xì)胞脫分化和再分化的過程D．驅(qū)蚊草培育利用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，育種原理是染色體數(shù)目變異4．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞呼吸釋放的能量直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)B．細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖C．無氧呼吸只在第一階段生成少量ATPD．線粒體是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物進(jìn)行有氧呼吸的主要場所5．2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞適應(yīng)氧氣供應(yīng)變化分子機(jī)制的科學(xué)家。當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí)，缺氧誘導(dǎo)因子(HIF-Iα)與芳香烴受體核轉(zhuǎn)位蛋白(ARNT)結(jié)合，調(diào)節(jié)基因的表達(dá)生成促紅細(xì)胞生成素(EPO，一種促進(jìn)紅細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)激素)；當(dāng)氧氣充足時(shí)，HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解，調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子B．細(xì)胞合成EPO時(shí)，tRNA與mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)C．HIF-lα與ARNT結(jié)合到DNA上，催化EPO基因轉(zhuǎn)錄D．進(jìn)入高海拔地區(qū)，機(jī)體會(huì)增加紅細(xì)胞數(shù)量來適應(yīng)環(huán)境變化6．圖1為一只果蠅（2n=8）體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)目變化示意圖，圖2所示為該果蠅體內(nèi)某一細(xì)胞分裂圖像中部分染色體的情況。下列敘述不正確的是（）A．據(jù)圖1判斷，曲線HI段時(shí)該果蠅體內(nèi)發(fā)生了受精作用過程B．據(jù)圖1判斷，曲線EF段會(huì)出現(xiàn)圖2所示細(xì)胞，名稱為極體C．圖1中BC、FG和LM段染色體組數(shù)目減半的原因不同D．圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞所含染色體數(shù)目全部異常7．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”的敘述錯(cuò)誤的是（）A．“植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)”中，適宜濃度蔗糖溶液的作用是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離B．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是使DNA和RNA分離C．“綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)”中，色素分離的原理是不同色素在層析液中溶解度不同D．用高速離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心，可以將細(xì)胞勻漿中各種細(xì)胞器分離開8．（10分）取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和脫落酸（ABA）缺失突變幼苗，進(jìn)行適度干早處理，測量一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄吭撝参镉酌绲目乖缧允欠衽cABA有關(guān)B．在實(shí)驗(yàn)條件下，ABA促進(jìn)野生型幼苗根的生長C．在實(shí)驗(yàn)條件下，ABA抑制突變型幼苗莖葉的生長D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明野生型幼苗比突變型幼苗耐早二、非選擇題9．（10分）為了研究某種草本植物的光合作用特性，某同學(xué)在光暗自然交替的條件下測定了該植物葉片CO2吸收速率的日變化及葉片中酸性物質(zhì)含量的日變化結(jié)果見圖1和圖2。已知CO2可形成酸性物質(zhì)儲(chǔ)存于葉肉細(xì)胞的液泡中分解后釋放出CO2?；卮鹣铝袉栴}：（1）在夜間0～4時(shí)植物吸收的CO2_________（填“能”或“不能”）轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物原因是_________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，該植物CO2吸收速率的日變化與一般植物不同，為探明原因，該同學(xué)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：夜間氣孔開放，白天氣孔逐漸關(guān)閉，據(jù)此推測該草本植物可能在_______（填“濕潤、夜間高溫”“濕潤、白天高溫”、“干旱、白天高溫”或“干旱、夜間高溫”）環(huán)境中有較強(qiáng)的生存能力。（3）結(jié)合上述信息請(qǐng)解釋該植物的光合作用是如何與其氣孔的開閉規(guī)律相適應(yīng)的_________？（4）光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類通常會(huì)以淀粉的形式儲(chǔ)存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體__________。暗反應(yīng)中，在有關(guān)酶的催化作用下CO2與C5結(jié)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外界因素，除光照條件外主要還包括____________（寫出兩個(gè)）。10．（14分）下圖為某海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前，采用樣方法調(diào)查此地的某植物的種群密度，運(yùn)用此方法要保證取樣時(shí)_____，避免摻雜任何主觀因素。（2）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的_______________結(jié)構(gòu)。（3）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（圖中字母代表）如上圖，沙氏變色蜥在食物中所處的營養(yǎng)級(jí)為_____；能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是_____（用圖中字母表示）。（4）若在某年有新物種遷入，其種群增長速率隨時(shí)間的變化如圖所示，在第十年時(shí)經(jīng)調(diào)查，該種群數(shù)量為315只，則估算該種群在此環(huán)境中的容納量為_____只。（5）目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡，請(qǐng)說出生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)：_____（至少說兩點(diǎn)）。11．（14分）科研人員利用基因編輯技術(shù)刪除小鼠母本基因組的相關(guān)印記區(qū)域，培育出了由母本單倍體干細(xì)胞融合發(fā)育而來的孤雌生殖小鼠，為探索生殖奧秘作出了貢獻(xiàn)。過程見下圖：（1）上圖孤雌小鼠的獲得，用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)_________、_________、_________胚胎移植等生物技。（2）孤雌小鼠培育過程中需要用基因編輯技術(shù)刪除母本基因組的相關(guān)印記區(qū)域。為了檢測刪除是否成功，在分子水平需要應(yīng)用______________________________技術(shù)進(jìn)行檢測。（3）常用的基因編輯系統(tǒng)是crispr-cas9，其過程為：先讓一段RNA與特征DNA序列結(jié)合，由此引導(dǎo)Cas9酶對(duì)特征DNA序列切割。因?yàn)椤耙欢蜶NA”能與特征DNA序列_________，才能特異性結(jié)合。Cas9酶作用于特征DNA序列的____________________（填DNA分子的相關(guān)結(jié)構(gòu)）。（4）上圖中的“卵母細(xì)胞”應(yīng)處于________________（時(shí)期）。應(yīng)用卵母細(xì)胞培育孤雌小鼠容易成功，其原因是_______________________。并且由上述卵母細(xì)胞發(fā)育而來的胚胎能在代孕母鼠體內(nèi)存活的原因是____________。12．冠狀病毒屬的病毒是一類正鏈單股RNA病毒。科研人員對(duì)此進(jìn)行了研究，若要生產(chǎn)用于治療某冠狀病毒的抗體，請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題。（1）A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染病毒的動(dòng)物或人體內(nèi)的_________________細(xì)胞。（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成_______種類型的C細(xì)胞，此時(shí)需用_______培養(yǎng)基篩選出_________________，還需進(jìn)行_________________和_________________進(jìn)行多次篩選，獲得細(xì)胞D用于培養(yǎng)，D細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________。（3）注射疫苗是預(yù)防新冠肺炎感染的一種措施，目前疫苗攻關(guān)工作正采用不同的研究方式研制不同類型的疫苗，主要有_________________（答出兩種即可）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同：甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布；2、植物根尖分生區(qū)可以進(jìn)行旺盛的有絲分裂；3、用取樣器取樣法調(diào)查群落中土壤動(dòng)物類群豐富度和種群密度；4、色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水?！驹斀狻緼、健那綠是染線粒體的活性染料，不能代替甲基綠用于觀察DNA在細(xì)胞中分布，A錯(cuò)誤；B、大蒜根尖和洋蔥根尖分生區(qū)都可以進(jìn)行旺盛的有絲分裂，B正確；C、色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水，蒸餾水不能代替層析液進(jìn)行葉綠體色素的分離，C錯(cuò)誤；D、用取樣器取樣法調(diào)查群落中土壤動(dòng)物類群豐富度和種群密度，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成。共同進(jìn)化：不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。【詳解】A、距今約15億年前，真核生物及有性生殖出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物變異的多樣性，生物進(jìn)化的速度明顯加快，A正確；B、共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化、發(fā)展，生物登陸改變了陸地的環(huán)境，陸地復(fù)雜的環(huán)境進(jìn)一步影響了生物的進(jìn)化，B正確；C、捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢的局面，捕食者的存在有利于增加物種多樣性，一些物種的滅絕為其他生物騰出了空間，例如恐龍的滅絕為哺乳類的興盛騰出了空間，C正確；D、營養(yǎng)級(jí)越高的種群獲得的總能量越少，不一定適應(yīng)能力就越強(qiáng)，進(jìn)化過程中岀現(xiàn)的新物種，有些是靠開辟環(huán)境中新的生存位置來生存和繁衍的，不一定就比原來的物種適應(yīng)能力更強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題需要考生掌握生物共同進(jìn)化知識(shí)，是生物與生物、生物與環(huán)境之間發(fā)生的進(jìn)化。3、C【解析】

1、植物體細(xì)胞雜交的具體過程：

2、植物體細(xì)胞雜交的原理：染色體數(shù)目變異。

3、植物體細(xì)胞雜交的意義：在克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破?！驹斀狻緼、驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的，采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，A正確；

B、要獲得天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體，需要采用酶解法(纖維素酶、果膠酶)，誘導(dǎo)天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體的融合可采用化學(xué)法（PEG等試劑）或物理法(電刺激等)，B正確；

C、驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng)，但需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此有愈傷組織和試管苗形成，C錯(cuò)誤；

D、驅(qū)蚊草培育利用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，育種原理是染色體數(shù)目變異，D正確。

故選C。4、C【解析】

細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。根據(jù)是否需要氧氣，把細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸?！驹斀狻緼、生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)是ATP，細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，ATP水解釋放的能量才可用于各項(xiàng)耗能的生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞呼吸的底物可以是葡萄糖，也可以是脂肪等，B錯(cuò)誤；C、無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP，C正確；D、線粒體是真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，原核細(xì)胞沒有線粒體，進(jìn)行有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】

當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí)，HIF-Iα與ARNT結(jié)合，通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)促進(jìn)EPO的生成，使紅細(xì)胞數(shù)量增加，以運(yùn)輸更多氧氣；當(dāng)氧氣充足時(shí)，HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解?！驹斀狻緼、HIF-1α能被蛋白酶降解，說明其本質(zhì)為蛋白質(zhì)，降解后生成多種氨基酸分子，A正確；B、由題意可知EPO是一種蛋白質(zhì)激素，其翻譯過程中tRNA攜帶氨基酸與mRNA上密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，B正確；C、由題干可知HIF-lα與ARNT結(jié)合到DNA上對(duì)基因的表達(dá)有調(diào)節(jié)作用并非催化，C錯(cuò)誤；D、高海拔地區(qū)氧氣稀薄，細(xì)胞缺氧，HIF-Iα與ARNT結(jié)合，生成更多EPO，促進(jìn)紅細(xì)胞生成，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題通過考查人體缺氧時(shí)HIF-1α的調(diào)節(jié)機(jī)制，來考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，以及獲取題干信息和讀圖能力。6、C【解析】

分析圖1：圖1表示A-H表示減數(shù)分裂染色體組數(shù)目的變化過程，HI表示受精作用，lM表示受精卵細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。分析圖2：圖2細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，表示減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】A、據(jù)分析可知，曲線HI段時(shí)該染色體組數(shù)由體細(xì)胞的一半恢復(fù)與體細(xì)胞相同，表示受精作用過程，A正確；B、圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能為第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞，對(duì)應(yīng)圖1的EF段，B正確；C、圖1中BC、FG和LM段染色體組數(shù)目減半的原因都是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)分裂，染色體被均分到兩個(gè)子細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；D、圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞所含染色體數(shù)目一個(gè)多一條，一個(gè)少一條，D正確。故選C。7、B【解析】

質(zhì)壁分離為植物細(xì)胞常有的現(xiàn)象，質(zhì)壁分離是指植物的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層（細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的成分）分開。質(zhì)壁分離的原理為：①濃度差的存在，引起細(xì)胞失水，②細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，因此細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。【詳解】A、植物細(xì)胞在高濃度的蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離，A正確；B、鹽酸的作用有改變細(xì)胞膜透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，B錯(cuò)誤；C、色素分離的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的在濾紙上的擴(kuò)散速度快，C正確；D、不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心，可以將細(xì)胞勻漿中各種細(xì)胞器分離開，D正確。故選B。8、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：在干旱缺水條件下，脫落酸抑制莖葉的生長，同時(shí)促進(jìn)根的生長，說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應(yīng)缺水環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的自變量是干旱處理的時(shí)間、植物幼苗的種類，因變量是莖葉和根的生長量，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究該植物幼苗的抗早性是否與ABA有關(guān)。由圖可以看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉長度增加值小，而根長度增加值大，說明ABA對(duì)野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長，能更好地適應(yīng)干旱環(huán)境?！驹斀狻緼、本實(shí)驗(yàn)的目的是探究ABA對(duì)適度干旱幼苗的生長量的影響，即ABA對(duì)該植物幼苗抗旱性的影響，A正確；BC、實(shí)驗(yàn)條件下，突變型幼苗（不含ABA）的莖葉生長量高于野生型幼苗（含ABA），說明ABA抑制野生型幼苗莖葉的生長，野生型幼苗（含ABA）的根生長量高于突變型幼苗（不含ABA），說明ABA促進(jìn)野生型幼苗根的生長，B正確，C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，在干旱條件下，野生型幼苗的根更能生長（用于吸水），同時(shí)莖葉的生長減少了（減少水分蒸騰散失），能更好地適應(yīng)干旱環(huán)境，D正確。故選C。二、非選擇題9、不能夜間不進(jìn)行光反應(yīng)，缺乏轉(zhuǎn)化成糖類所需的ATP和[H]干旱、白天高溫夜間氣孔開放，植物吸收的CO2形成酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來，白天氣孔逐漸關(guān)閉，植物從外界吸收CO2的速率下降，此時(shí)可由酸性物質(zhì)分解為光合作用提供CO2吸水漲破溫度和二氧化碳【解析】

據(jù)圖分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間，因變量是植物葉片CO2吸收速率和葉片中酸性物質(zhì)含量。圖示表明該植物夜間能夠吸收二氧化碳，白天氣孔關(guān)閉二氧化碳吸收逐漸減弱直至停止；同時(shí)夜間酸性物質(zhì)在細(xì)胞中積累，白天酸性物質(zhì)含量下降。據(jù)此分析作答?！驹斀狻浚?）夜間0～4時(shí)，葉片缺少光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，暗反應(yīng)缺乏轉(zhuǎn)化成糖類所需的ATP和[H]而不能進(jìn)行，所以二氧化碳不能轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物。（2）根據(jù)題圖和題意分析可知，該植物夜間氣孔開放，白天氣孔逐漸關(guān)閉，所以該植物可能在干旱、白天高溫的環(huán)境中有較強(qiáng)的生存能力。（3）據(jù)圖分析可知，該植物夜間氣孔開放，植物吸收的CO2形成酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來；白天氣孔逐漸關(guān)閉，植物從外界吸收CO2的速率下降，此時(shí)可由酸性物質(zhì)分解為光合作用提供CO2。（4）如果光合作用形成大量可溶性糖而在葉綠體中積累，會(huì)使葉綠體的滲透壓升高，最終導(dǎo)致葉綠體吸水漲破。在暗反應(yīng)中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）結(jié)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括溫度、CO2濃度?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)和曲線圖的理解與應(yīng)用，題目難度中等。10、隨機(jī)水平結(jié)構(gòu)三、四(b+d+e)/a315減少污染、凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等【解析】

群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。【詳解】（1）樣方法調(diào)查取樣時(shí)，要注意隨機(jī)取樣，以降低取樣誤差；（2）由于低潮帶、高潮帶和超高潮帶土壤濕度不同，在不同坡地種植不同特性的植物，主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)；（3）分析題圖可知，沙氏變色蜥在食物鏈中既捕食小型地面肉食性動(dòng)物，又與小型地面肉食性動(dòng)物共同競爭地面食草動(dòng)物，因此沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級(jí)為第三、第四營養(yǎng)級(jí)；能量從第一營養(yǎng)及到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=第二營養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營養(yǎng)級(jí)的同化量=(b+d+e)/a；（4）根據(jù)題圖可知，種群數(shù)量先增加，在第10年種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后減少，故可估算該種群在此環(huán)境中的容納量為315只；（5）生態(tài)坡的優(yōu)點(diǎn)：減少污染、凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和種群數(shù)量特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生能夠自主分析生物在食物網(wǎng)上的生態(tài)位，以及進(jìn)行能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，并能夠理解種群數(shù)量變化的圖像中特殊的點(diǎn)（如頂點(diǎn)，拐點(diǎn)等）所代表的含義。11、基因工程動(dòng)物細(xì)胞核移植早期胚胎培養(yǎng)DNA分子雜交技術(shù)堿基互補(bǔ)配對(duì)磷酸二酯鍵MⅡ中期（減數(shù)第二次分裂中期）卵母細(xì)胞體積大，易操作；含促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)；卵母細(xì)胞所含營養(yǎng)物質(zhì)豐富代孕母鼠子宮對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)【解析】

1、孤雌生殖也稱單性生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個(gè)體的生殖方式。2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）哺乳動(dòng)物早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是出于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；（3）受體子宮不對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；（4）移植入受體的胚胎能與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性不會(huì)受到影響?！驹斀狻浚?）識(shí)圖分析可知，整個(gè)過程中用基因編輯技術(shù)刪除相關(guān)的基因印跡區(qū)域，該過程中使用的Cas9酶類似于限制酶的作用，因此屬于基因工程的操作，經(jīng)編輯后的細(xì)胞用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)成多個(gè)細(xì)胞或組織，利用核移植技術(shù)使卵母細(xì)胞與新核融合，體外培養(yǎng)胚胎至桑椹胚或囊胚后移植胚胎進(jìn)入代孕母鼠體內(nèi)。（2）驗(yàn)證基因是否刪除成功，需要利用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測。（3）讓一段RNA與目標(biāo)特征DNA序列的堿基互補(bǔ)配對(duì)后兩者才能結(jié)合。Cas9酶與DNA的基因靶點(diǎn)結(jié)合時(shí)發(fā)生了構(gòu)象變