第1頁/共1頁2025北京二中高二3月月考語文（滿分150分，考試時間120分鐘）一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識（9分）1．下列選項中對加點字的解釋全都正確的一項（3分）A．抱布貿(mào)絲（交易、交換） 始適還家門（剛才）終鮮兄弟（少） 強行者有志（勤勉）B．女也不爽（差錯、過失） 捫參歷井仰脅息（摸）謝家來貴門（辭別） 留待作遺施（贈送、施與）C．自我伹爾（往） 其文約，其辭微（簡略）忍尤而攘詬（責(zé)備） 日薄西山（迫近）D．日月忽其不淹兮（久留） 臣以險釁（坎坷）責(zé)臣逋慢（逃避） 莫令事不舉（抬起）2．對下列文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．孤，有成語“鰥寡孤獨”，泛指沒有勞動力而又沒有親屬供養(yǎng)、無依無靠的人。老而無妻曰鰥,老而無夫曰寡,幼而無父曰孤,老而無子曰獨。B.三司署,三司官署,唐時以御史大夫、中書、門下為三司,受理刑獄。C.授、拜都是“授予官職”的意思,表示提升官職的詞有拔、擢、升、出等；表示降低官職的詞有貶、謫、左遷等;表示罷免官職的詞有罷、黜、奪、免等。D.員外郎,尚書省二十四司置員外郎一人，為各司之次官。唐、宋、遼、金、元、明、清沿其制,以郎中、員外郎為六部各司正副主官。時號“員外”,實已在編制定員之內(nèi)。3．按照文言句式特點分類，下列句子歸類正確的一項是（3分）①但見悲鳥號古木②將子無怒，秋以為期③肇錫余以嘉名④急于星火⑤臣少仕偽朝⑥高余冠之岌岌兮⑦謇朝誶而夕替⑧不吾知其亦已兮⑨為仲卿母所遣⑩嗟爾遠道之人胡為乎來哉A．①⑤/②⑧⑩/③④⑦/⑥/⑨B．①②⑤/③⑧/④⑦/⑥⑩/⑨C．①⑤/②⑧⑩/③④/⑥/⑦⑨D．①②⑤/⑧⑩/③④/⑥/⑦⑨二、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成4～8題。材料一：在唐以前的古代文學(xué)中，以憂患感為基調(diào)的作品是很多的。這些作品大致上可分為兩大類：第一類所體現(xiàn)的主要是對于自己及親友的命運而引起的憂患感，如宋玉《九辯》。第二類則是內(nèi)涵更為深廣的憂世之作，例如《詩經(jīng)》中的《載馳》《正月》。這后一種傾向可以說是我國古代文學(xué)中最優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一，其代表人物是屈原。屈原的作品，無一例外地蒙著一層濃重的憂患情調(diào)。關(guān)于《離騷》，誠如司馬遷所云，屈原“憂愁幽思而作《離騷》，《離騷》者，猶離憂也”。關(guān)于《九章》，從首章《惜誦》“惜誦以致愍兮，發(fā)憤以抒情”，到末章《悲回風(fēng)》“悲回風(fēng)之搖蕙兮，心冤結(jié)而內(nèi)傷”，憂患之感與《離騷》完全相同。屈賦對讀者的強烈感染力主要來自它所蘊涵的憂患感，這種憂患感當(dāng)然包含著詩人“信而見疑，忠而被謗”的痛苦，“美人遲暮”的惆悵，但是更重要的則是詩人對于國家、人民的命運的危機感：“曾不知夏之為丘兮，孰兩東門之可蕪”，“寧溘死而流亡兮，恐禍殃之有再”。那么，在屈原的時代，楚國是不是已經(jīng)岌岌可危了呢？據(jù)史書記載，它當(dāng)時還是一個“地方五千里，帶甲百萬”的強國。在屈原生前，楚國雖然在與秦國的戰(zhàn)爭中幾次失利，但并未瀕于滅亡的危險。屈原作品中那種仿佛大難已經(jīng)迫于眉睫的氣氛，與其說是反映了當(dāng)時楚國的實際形勢，倒不如說是反映了詩人心中基于對現(xiàn)實的預(yù)感而產(chǎn)生的憂患意識，而這種預(yù)感和憂患意識正來源于詩人對于國家和人民的強烈的責(zé)任感。屈原曾經(jīng)被楚懷王委以重任，但是他不久就受到一連串的誣陷、疏遠、放逐。在那個辯士四處奔走、朝秦暮楚的時代，屈原卻情愿在“乃猿狖之所居”的流放地行吟澤畔，仍然以“雖九死其猶未悔”的堅毅精神忍受著巨大的痛苦，時時刻刻把國家、人民的命運放在心上，仍然強烈地感到自己對于國家、人民的責(zé)任：“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】儯　鄙踔廉?dāng)他要想以身殉國時，仍念念不忘國家的政治，并以古代的賢臣作為自己的榜樣：“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居！”雖然屈原的憂世預(yù)言與歷史的實際進程相符合的程度不一致，但是，他懷著對國家、人民的命運的巨大關(guān)切，具有對于現(xiàn)實生活的深邃的洞察力，因而能夠極其敏銳地覺察到當(dāng)時政治、社會中各種形式的隱患。這種對于歷史演變的深刻預(yù)感和憂患感是難以為常人所理解的，所以屈原的忠諫始終不被楚王采納。這樣，他在當(dāng)時就處于一種非常孤獨的境地。屈原反復(fù)悲嘆：“國無人莫我知兮”“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這種深沉的孤獨感主要是由于拳拳忠忱和侃侃說言不為朝廷所接受。只有對國家、人民的命運懷有強烈的責(zé)任感，對自己的事業(yè)，理想的正義性懷有強烈的自信心，才能產(chǎn)生足以抗拒這種孤獨感的精神力量。（摘編自程千帆莫礪鋒《憂患感和責(zé)任感》）材料二：《離騷》全詩可分為三段：正文可分為前，后兩個部分，“《亂》曰”是全詩的尾聲與總結(jié)。從“帝高陽之苗裔兮”至“豈余心之可懲”為前半部分，是寫“騷”，寫“憂”，寫詩人現(xiàn)實政治生活中的斗爭、矛盾、幽憤和痛苦。在前半部分中，詩人抒寫著“靈修浩蕩”“皇輿敗績”“眾女謠諑”“芳澤雜糅”的政治亂象，又強烈地感受到“草木零落”“美人遲暮”的人生憂愁。政治斗爭的嚴(yán)重挫敗，現(xiàn)實與理想的懸殊背離，給屈原帶來了無盡的痛苦和深巨的憂憤。他抑止不住滿腔的憤懣，反復(fù)訴說著自己無比失望、孤獨、幽怨、孤疑的情緒，重重的憂郁、怨望、苦悶、彷徨，重重地壓在心頭。前半部分的基本內(nèi)容和感情基調(diào)，就是一個“騷”字，就是司馬遷所說的“憂愁幽思”。那么，出路在哪里？詩人將如何“離”開這無邊的“憂”愁？于是，便進入了后半部的描寫。從“女媭之嬋媛兮”至“蜷局顧而不行”為后半部分。詩人緊承前半之“騷”之“憂”而寫“離”，寫為“離”開憂愁、解脫痛苦“上下求索”的不懈奮斗，寫為實現(xiàn)“美政”理想而“求帝”“求女”的幻想經(jīng)歷。當(dāng)黑白顛倒、是非不分的現(xiàn)實世界“無路可走”之時，矢志不渝的詩人將他不屈的目光、深邃的思緒，投向了幻想的天際。詩人不顧“女媭”的勸說，否定明哲保身的逃避，而滿懷虔誠的期冀，踏上上下求索的征程。但是“求帝”“求女”的不遇，不僅宣告了實現(xiàn)“美政”理想的無望，同時也宣告了“離騷”的失敗。欲“離騷”而“騷”難“離”，憂患猶在，痛苦依然。接下去，詩人又幻想著向靈氛、巫咸求助，靈氛、巫咸勸詩人去國遠游，而詩人準(zhǔn)備離去之時，遠遠地望見了故國的大地，“仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行”，自己根本無法離開生長于斯的舊鄉(xiāng)故土！一篇《離騷》之詩，本為“離騷”而設(shè)，卻歷盡千回百折，數(shù)經(jīng)心力交瘁，仍然是“騷”而未“離”，“憂”而未“解”。長達二千五百言的正文已經(jīng)結(jié)束了，但此時的主人公，“騷”仍未“離”。茫茫環(huán)宇，何處是歸程？“《亂》曰”部分總結(jié)全詩，點明主題：“吾將從彭咸之所居”是終極意義上的“離騷”，是全部憂怨、痛苦的最高形式的解脫?！啊秮y》曰”五句呼應(yīng)詩題，點明了全詩“離騷”的基本線索：“已矣哉！國無人莫我知兮”是“騷”，“又何懷乎故都”是“離”；“既莫足與為美政兮”是“騷”，“吾將從彭咸之所居”是“離”。既不能去，又不能忍，這樣就把矛盾推向高峰，“死”的問題便被尖銳地提出來了。《亂》的“吾將從彭咸之所居”，最終表明要追殷代賢臣彭咸而投水而死?！拔釋呐硐讨印笔墙K極意義上的“離騷”，是全部憂怨、痛苦的最高形式的解脫。（摘編自何新文彭安湘《離去現(xiàn)實憂患、解脫生命痛苦》）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．我國唐代以前的文學(xué)作品大多以憂患感為基調(diào)，比如宋玉的《九辯》、《詩經(jīng)》中的《載馳》《正月》等。B．司馬遷對屈原的創(chuàng)作有著洞見，他指出屈原因憂愁而進行創(chuàng)作，憂患感是其作品的情感主線。C．屈原仰慕先賢彭咸，效仿他通過投水自盡的方式來勸諫君主改過，這是他強烈責(zé)任感的表現(xiàn)。D．《離騷》前半部分重在寫“離”，后半部分側(cè)重寫“愁”，詩人希望通過“求帝”“求女”來擺脫憂患，但最終失敗。5．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．戰(zhàn)國時期，辯士游說各國，對國家沒有忠誠的意識，但屈原與之不同，始終不愿離開楚國。B．屈原在作品中流露出的憂患感，不僅僅是因自身命運而引起的，還包括對楚國未來形勢的擔(dān)憂。C．屈原因不被理解而孤獨，但他不懼怕孤獨，因為他認(rèn)為自己的責(zé)任感和自信心能夠消除這種孤獨。D．材料二將“離騷”的“離”理解為“遠離”之意，并在此基礎(chǔ)上展開對《離騷》內(nèi)容主旨的論述。6．下列選項，與材料一觀點最接近的一項是（3分）A．班固《離騷序》評屈原“雖非是明智之士，可謂妙才也”。B．朱熹《楚辭集注》：“托為此行，周流上下，而卒返于楚焉；亦仁之至，而義至盡也?！盋．李白《江上吟》評“屈平詞賦懸日月”。D．顏之推《顏氏家訓(xùn)》評“屈原露才揚己，顯暴君過”。7．根據(jù)材料二的劃分標(biāo)準(zhǔn)，下面的鏈接材料屬于《離騷》的哪一部分？該段主要書寫的內(nèi)容和表達的思想情感是什么？請結(jié)合材料二簡要說明。（4分）鏈接材料：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以靰羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙鑲兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘垢。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。8．有人認(rèn)為，屈原在《離騷》中積極尋求“離去現(xiàn)實憂患”，說明屈原是在逃避現(xiàn)實，缺乏責(zé)任感。請結(jié)合兩則材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）(二)現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成9～12題。燈沈從文兩年前我就住在這里，在中國公學(xué)教了一點書。仍然是這樣兩間小房子，前面辦事后面睡覺，一個人住下來。那時正是五月間，不知為什么，住處的燈總非常容易失職。一到了晚間，或者剛剛把飯碗筷子擺上桌子，認(rèn)清楚了菜蔬，燈忽然一熄，晚飯就吃不成了。我的廚子是個非常忠誠的中年人。年紀(jì)很輕的時節(jié)，就隨同我的父親到過西北、東北，去過蒙古，上過四川。他一個人又走過云南、廣西。在家鄉(xiāng)，且看守過我祖父的墳?zāi)?，很有了些年月。上年隨了北伐軍隊過山東，在濟南府眼見日本軍隊對于平民所施的暴行。那時他在七十一團一個連上做司務(wù)長，一個晚上被機關(guān)槍威脅，糊糊涂涂走出了團部，把一切東西全損失了。人既空手回到南京，聽熟人說我在這里住，就寫了個信來，說是愿意來侍候我。電燈的熄滅，在先還少許時間就恢復(fù)了光明；到后來越加不成樣子，所以每次吃飯都少不了一支燭。于是這老兵，不知從什么地方又買來了一個舊燈，擦得罩子非常清潔，把燈頭剪成圓形，放到我桌子上來了。從學(xué)校返回家里，坐近滿是稿件和新書新雜志的桌前，很努力地把桌面勻出一點空間，放下從學(xué)校帶回來的一束文章，一行一行地來過目。把一堆文章看過一小部分，看看天氣有夜下來的樣子。弄堂對過王寡婦家中三個年輕女兒，到了時候照例把話匣子一開，意大利情歌一唱，我忽然感到小小冤屈，什么事也不能做了。但是當(dāng)我面對這煤油燈，當(dāng)我在煤油燈不安定的光度下，望到那安詳?shù)暮推降睦媳哪?，我忘記了白日的辛苦，忘記了?dāng)前的混亂，轉(zhuǎn)成為對于這個人的種種發(fā)生極大興味了。學(xué)校工作這老兵像是漠不關(guān)心的。他最關(guān)心的是我的生活。對于我這樣年齡，還不打量找尋一個太太，他比任何人都感到不平。他仿佛把責(zé)任完全放在他自己身上去，從此對于和我來往的女人，都被他所注意了。每一個來我住處的女人，或者是朋友，或者是學(xué)生，在客人談話中間，不待我的呼喚，總忽然見到他買了一些水果，把一個盤子裝來，非常恭敬地送上?？腿俗呷ズ?，又裝成無意識的樣子，從我口中探尋這女人的一切，且窺探我的意思。那時到我住處來往次數(shù)最多的，是一個穿藍衣服的女孩子。好像一年四季這人都穿的是藍顏色，也只有藍色同這女人相稱。我的老管家私下里注意了這女人許多日子，他看準(zhǔn)了這個人一切同我相合他一切同意。有一天，那個穿藍衣的女人又來到我的住處。那時因為還沒有吃晚飯，這老兵聽說要招待這個女客了，顯然十分高興，走下樓去。到吃飯時，菜蔬排列到桌上，卻有料不到的豐盛。不知從什么地方學(xué)得了規(guī)矩，知道了女客不吃辣子，平素最喜歡用辣子的煎魚，也做成甜醋的味道排上桌子。把飯吃過，這老兵不待呼喚，又去把草果拿來，把茶杯倒?jié)M了，一切布置妥帖了，趑趄了好一會，才走出去。他到樓下喝酒去了。他覺得非?？鞓?。他的夢展開在他眼前，一個主人，一個主婦，在酒杯中，他一定還看到他的小主人?？墒?，真可憐，來此的朋友，是告我她的愛人W君的情形，他們在下個月過北平去，他們將在北平結(jié)婚的！無意中，這“結(jié)婚”二字，又?jǐn)嗾氯×x地為那尖耳朵老戰(zhàn)馬聽去，他自以為一切事果不出其所料，他相信這預(yù)兆，也非常相信這未來的事情。到女人走去，我正伏到桌子旁邊，為這朋友的好消息感到喜悅，也感到一點應(yīng)有的惆悵的時節(jié)，喝了稍稍過量的酒的好人，一個紅紅的臉在我面前晃動了?！按笫?，今天你喝多了。怎么忽然有這樣的好菜？客人說從沒有吃過這樣的菜！”本來要笑笑的他，聽到這個話，樣子更像貓兒了。他說：“今天我快樂！”一切事都使我哭笑兩難。我不得不把一切真實，在一種極安靜的態(tài)度下為他說明。他望到我，把口張大著；聽完我的解釋，信任了我的話。他毫不作聲，那黃黃的小眼睛里，釀了滿滿的一泡眼淚。本來是非常強健的身體，到這時顯出萬分衰弱的神情了。經(jīng)過這一次喜劇的排場，老兵性格完全變更了。福建方面起了戰(zhàn)事，他要我送他點路費，說想到南京去玩玩。可是這人一去就不回來了。這就是我桌上有這樣一盞燈的理由了。我歡喜這燈，經(jīng)常還使用它。當(dāng)我寫到我所熟悉的那個世界上的一切時，當(dāng)我愿意沉溺到那生活里面去時，把電燈扭熄，燃好這個燈，我的房子里一切便失去了原有的調(diào)子。我在燈光下總仿佛見到那老兵的紅臉。（節(jié)選自《沈從文小說精品》）文本二：沈先生經(jīng)常說的一句話是：“要貼到人物來寫?！焙芏嗤瑢W(xué)不懂他的這句話是什么意思。我以為這是小說學(xué)的精髓。據(jù)我的理解，沈先生這句極其簡略的話包含這樣幾層意思：小說里，人物是主要的、主導(dǎo)的；其余部分都是派生的、次要的。環(huán)境描寫，作者的主觀抒情、議論，都只能附著于人物，不能和人物游離，作者要和人物同呼吸、共哀樂。作者的心要隨時緊貼著人物。什么時候作者的心“貼”不住人物，筆下就會浮、泛、飄、滑，花里胡哨，故弄玄虛，失去了誠意。而且，作者的敘述語言要和人物相協(xié)調(diào)。寫農(nóng)民，敘述語言要接近農(nóng)民；寫市民，敘述語言要近似市民。小說要避免“學(xué)生腔”。我以為沈先生這些話是浸透了淳樸的現(xiàn)實主義精神的。（節(jié)選自汪曾祺《沈從文先生在西南聯(lián)大》）9.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．“我”的生活條件并不算好，但“我”卻接受了老兵前來幫“我”管家的請求，這某種程度上與他跟“我”家的情緣有關(guān)。B．“我”會將學(xué)校工作帶回家中做，而居住環(huán)境的不安靜，會攪得“我”心煩意亂，正是老兵讓“我”獲得了內(nèi)心的安定。C．老兵對“我”的關(guān)心是全面而周到的，特別是對“我”的個人問題，更是煞費苦心，一門心思地想促成“我”的婚姻大事。D．在“我”的婚事鬧了烏龍后，老兵深受打擊，決定離去；再次投身軍旅，重操舊業(yè)，可能成為他最終的選擇。10.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．燈在小說中起著線索的作用，它不僅串聯(lián)起了故事的來龍去脈，也讓讀者從中看到了特定的時代里特定的人物形象。B．小說重視細節(jié)描寫，比如老兵將買來的舊燈“擦得罩子非常清潔，把燈頭剪成圓形”，說明他有追求時尚美的心。C．小說重點敘寫了有關(guān)藍衣女子的事，用筆上采用誤會手法，使情節(jié)帶有戲劇性、趣味性，可讀性大大增強。D．從文本二看，沈從文先生對小說創(chuàng)作是有獨到理解的，顯然他的“淳樸的現(xiàn)實主義精神”是可從《燈》中見出的。11.文本一以“我在燈光下總仿佛見到那老兵的紅臉”結(jié)尾，有何意蘊和藝術(shù)表現(xiàn)力？請簡要分析。（4分）12.文本二對沈從文先生“要貼到人物來寫”這一深得小說學(xué)精髓之語的內(nèi)涵作了解析，請據(jù)此簡要賞析文本一。（6分）三、古詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成13～17題。材料一：三年，勾踐聞吳王夫差日夜勒兵，且以報越，越欲先吳未發(fā)往伐之。范蠡諫曰：“不可，臣聞兵者兇器也，戰(zhàn)者逆德也，爭者事之末也。陰謀逆德，好用兇器，試身于所末，上帝禁之，行者不利?！痹酵踉唬骸拔嵋褯Q之矣?！彼炫d師。吳王聞之，悉發(fā)精兵擊越，敗之夫椒。越王乃以余兵五千人保棲于會稽。吳王追而圍之。越王謂范蠡曰：“以不聽子故至于此，為之奈何?”蠡對曰：“持滿者與天，定傾者與人，節(jié)事者以地。卑辭厚禮以遺之，不許，而身與之市?！惫篡`曰：“諾?！蹦肆畲蠓蚍N行成于吳，膝行頓首曰：“君王亡臣勾踐使陪臣種敢告下執(zhí)事：勾踐請為臣，妻為妾?！眳峭踝渖庠?，罷兵而歸。(節(jié)選自《史記·越王勾踐世家》)材料二：昔高皇帝以三十萬眾困于平城。當(dāng)此之時，猛將如云，謀臣如雨，然猶七日不食，僅乃得免。況當(dāng)陵者，豈易為力哉？而執(zhí)事者云云，茍怨陵以不死。然陵不死，罪也。子卿視陵，豈偷生之士而惜死之人哉?寧有背君親、捐妻子、而反為利者乎?然陵不死，有所為也。故欲如前書之言，報恩于國主耳。誠以虛死不如立節(jié)，滅名不如報德也。昔范蠡不殉會稽之恥，曹沫不死三敗之辱，卒復(fù)勾踐之仇，報魯國之羞。區(qū)區(qū)之心，竊慕此耳。何圖志未立而怨已成，計未從而骨肉受刑。此陵所以仰天椎心而泣血也!(節(jié)選自李陵《答蘇武書》)材料三：噫!墜君命，挫國威，不可以言忠；屈身于夷狄，束手為俘虜，不可以言勇；喪戰(zhàn)勛于前，墜家聲于后，不可以言智；罪追①于躬，禍移于母，不可以言孝。而引范蠡、曹沫為比，又何謬歟?且會稽之恥，蠡非其罪，魯國之羞，沫必能報，所以二子不死也。而陵茍免而微軀受制于強虜雖有區(qū)區(qū)之意亦奚為哉?夫吳齊者，越魯之?dāng)硣?；匈奴者，漢之外臣，俾大漢之將，為單于之擒，是長寇讎辱國家甚矣。況二子雖不死，無陵生降之名，二子茍生降，無陵及親之禍。酌其本末，事不相侔，而陵竅慕之，是大失臣子之義也。(節(jié)選自白居易《李陵論》)【注】①追，逃避，免除。13．材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）而陵茍免A而微B軀C受制于強D虜E雖有區(qū)區(qū)F之意G亦國奚為哉14．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.報，文中指報復(fù)，與《陳情表》“非臣隕首所能上報”中的“報”意思不同。B.膝，名詞作狀語，與《五代史伶官傳序》“函梁君臣之首”的“函”用法不同。C.捐，文中指舍棄、拋棄，與成語“功不唐捐”“細大不捐”的“捐”意思相同。D.區(qū)區(qū)，指感情真摯，與《孔雀東南飛》“何乃太區(qū)區(qū)”中的“區(qū)區(qū)”意思相同。15．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.面對潛在的威脅，越王勾踐準(zhǔn)備先發(fā)制人攻打吳國，他無視范蠡的勸諫，最終兵敗夫椒。B.勾踐在戰(zhàn)敗后采納范蠡的建議，派大夫種去向吳求和，終以謙卑之姿獲取了夫差的撤軍。C.李陵在之前的書信中就向蘇武坦露心跡，承認(rèn)自己有罪并表達對群臣一片怨責(zé)聲的不滿。D.白居易認(rèn)為以李陵投降匈奴的所做作為，他斷然稱不上是有忠、有勇、有智、有孝之輩。16．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）卑辭厚禮以遺之，不許，而身與之市。（4分）（2）俾大漢之將，為單于之擒，是長寇讎辱國家甚矣。（4分）17．材料二中李陵以范蠡為例意圖是什么?對此，材料三中的白居易有何看法？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成18～19題。次韻許推官行縣①道中紀(jì)事王禹偁禾頭低映黍頭昂，處處溝塍水面涼。村路扶攜無凍餒，里門嬉戲有丁黃②。雞豚入市溪魚美，梨棗登盤社酒香。歲樂田家風(fēng)景好，待君模寫奏明光?！咀ⅰ竣傩锌h：官員巡行縣中之事。②丁黃：古代男女始生為黃，男二十一為丁。18．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.題目不僅說明了這首詩用韻的依據(jù)，還交代了本詩寫作內(nèi)容的由來。B.“昂”字運用擬人的手法，形象地描寫了農(nóng)作物充滿生機的生長狀態(tài)。C“雞豚”“溪魚”“社酒”等意象表明詩人希望像陶淵明一樣歸隱村野。D.詩歌以樸實的語言描寫了農(nóng)村的景物和風(fēng)俗，具有濃郁的生活氣息。19．有評論認(rèn)為，本詩最后一句“待君模寫奏明光”與柳永《望海潮》中的“歸去鳳池夸”一句有異曲同工之妙。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。(6分)（三）名句名篇默寫（本題共1小題，10分）20．補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）在《陳情表》中，作者用“_________，_________”八個字精練、形象地將自己孤獨無助的窘?jīng)r表達了出來。（2）李白《蜀道難》中用“五丁開山”的神話傳說，交代了蜀地最終打通道路的兩句是“_________,_________。（3）日常生活中，我們常用動物的狀況來喻指人的情狀，這種用法在古文中也很常見，如“_________，_________”。（4）主題班會上，班主任引用了《離騷》中的名句“_________，_________”激勵同學(xué)以時不我待、只爭朝夕的奮斗姿態(tài)度過高中學(xué)習(xí)生活。（5）《蜀相》中的“__________，__________”兩句，以高度凝練的語言概括了諸葛亮一生的功績和才德。四、語言文字運用（7分）閱讀下面的文字，完成21～22題。近日，一則“英國醫(yī)療機構(gòu)將利用AI預(yù)測人類壽命”的新聞引發(fā)熱議。盡管人們對于AI的“無所不能”已習(xí)以為常,但突然出現(xiàn)的“死亡預(yù)測”功能，還是讓不少人開始傾向于相信“AI的盡頭是玄學(xué)”。這