人教版語文八年級下期中測試題（三）

八年級語文?下（R版）時(shí)間：120分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用（32分）

1.下面詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.峰巒(ludn)像贈(gui)愚然而止（jid）

B.情靜(tidn)哺育（bb）風(fēng)雪到途（zdi）

C.潮物（xi）肥碩（shu。）銷聲明跡（ni）

D.輕裁(ying)嫻熟(xidn)心旌搖蕩（jin）

2.依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

（1）有哪個(gè)民族，能像我們這樣，擁有燦若星漢的經(jīng)典詩篇；也很少有

哪個(gè)國度，能像我們這樣，_____童叟都能念誦幾句古典詩詞。

（2）經(jīng)典之所以為經(jīng)典，傳統(tǒng)文化之所以能散發(fā)恒久魅力，就在于它能

心靈，精神疆域，是我們抵抗庸俗的利器。

A.很少無論滋養(yǎng)擴(kuò)展B.沒有無論滋養(yǎng)拓展

C.很少即使滋潤拓展D.沒有即使滋潤擴(kuò)展

3.下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.母親很會做黃酒，我也如造煙期，釀了黃酒，味道還真不錯(cuò)。

B.重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開春下季。

C.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得用些小疲，卻也

習(xí)以為常。

D.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的禾修之毋。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.市衛(wèi)健局發(fā)布我市疫情通報(bào)，號召大家行動(dòng)起來，打擊疫情。

B.疫情面前，請廣大市民注意防護(hù)，不要恐慌，切忌不要造謠傳謠。

C.核心素養(yǎng)是個(gè)人終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨和國家教育方針在新

時(shí)期的具體體現(xiàn)。

D.疾控中心原副主任楊功煥認(rèn)為，如果現(xiàn)有防控能得到較好執(zhí)行，疫情應(yīng)該

可以控制。

5.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強(qiáng)？”

子貢謙虛地回答：“我怎么比得上顏回呢□他聽到一件事，便能推知十件□

我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“你不如他，我與你

都不如他口

A.,；"！B.?；!”C.?,"！D.,,!”

6.默寫。（8分）

（1）青樹翠蔓，,參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（2）坐觀垂釣者，-（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“,”

與“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”有異曲同工之妙。

（4）中國古代詩歌，將愛情描繪得美麗至極。《詩經(jīng)》通過詩句

“,"（《子衿》）表達(dá)了美麗女子對所

愛之人的期盼與思念；而另外兩句詩“,

"（《關(guān)雎》）表達(dá)了男子對美麗女子的傾慕之情。

7.名著閱讀。（5分）

2

（1）《傅雷家書》中父親與兒子（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到

“”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。

（2分）

（2）《傅雷家書》中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人的問題。為下列詞語連上

正確的線。（3分）

待人嚴(yán)謹(jǐn)

做事得體

禮儀謙虛

8.學(xué)校組織“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。（4分）

為了區(qū)分“古體詩”和“近體詩”，同學(xué)們找到了以下材料。

古體詩與近體詩區(qū)別一覽表

古體詩近體詩

出現(xiàn)

春秋之前唐朝

時(shí)間

每句有四言、五言、六言、七言

只有五言、七言兩種形式

字?jǐn)?shù)和雜言體

用韻全首詩可以用一個(gè)韻，也可一首詩限用一個(gè)韻，除第一

要求換韻。詩中每一句都可用韻，句可不用韻之外，其余句子

也可不用都是雙數(shù)句用韻

（1）請根據(jù)以上表格，判斷下面這首詩是“古體詩”還是“近體詩”，并說明理由。

（2分）

3

子衿

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！

——《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》

（2）從下面【甲】【乙】兩首詩中任選一首，猜猜詩里寫的是什么節(jié)日，并說說你

是怎樣猜出來的。（2分）

【甲】爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃

換舊符。

【乙】獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸

少一人。

我認(rèn)為【】詩寫的是

理由：

二、閱讀探究（38分）

（一）閱讀下面這首宋詞，回答問題。（4分）

浣溪沙

歐陽修

堤上游人逐畫船拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

4

白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前！

9.上片中“逐”“出”兩字極為精妙。請任選一字，賞析其表達(dá)效果。（2分）

10.詞的下片寫出了作者怎樣的情態(tài)？其中蘊(yùn)含著怎樣的情感？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成問題。（13分）

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初

極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、

桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂

髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)?/p>

此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外

人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣

人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

（陶淵明《桃花源記》節(jié)選）

【乙】結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，

悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

［陶淵明《飲酒（其五）》］

5

11.解釋下列加點(diǎn)詞在句子中的意思。（4分）

⑴有良田、美池、桑竹之屬________________________________________________

（2）此中人謂云___________________________________________________________

⑶率妻子邑人來此組單__________________________________________________

（4）縉廬在人境___________________________________________________________

12.下面句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.便舍船/屋舍儼然B.便要還家/飛鳥相與還

C.問今是何世/問君何能爾D.乃大驚/乃不知有漢

13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

（2）便扶向路，處處志之。

14.從《桃花源記》和《飲酒（其五）》中，你認(rèn)為作者追求的理想境界是什么？

結(jié)合兩篇詩文和當(dāng)今社會實(shí)際，簡要說出你對建設(shè)和諧社會的認(rèn)識。（3分）

（三）閱讀下文，回答問題。（11分）

神奇的針灸術(shù)

①我國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和中華民族的歷史一樣，可謂源遠(yuǎn)流長。其中屬針灸術(shù)的

歷史最為久遠(yuǎn)，大約可以追溯到舊石器時(shí)代，算得上是整個(gè)中醫(yī)的開端。針灸是

6

針術(shù)和灸術(shù)的統(tǒng)稱，它們都是通過刺激穴位使得經(jīng)絡(luò)暢通來治療疾病。

②關(guān)于針灸的起源，古書記載頗多。如3世紀(jì)皇甫謐編纂的《帝王世紀(jì)》中

記載伏羲氏“嘗味百草而制九針”，7世紀(jì)時(shí)孫思邈《千金要方?序》又說“皇帝

受命，創(chuàng)制九針”，等等。這些早已無從考證，但可以確定的是，無論是針具還

是針灸術(shù)都是人類在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，在與大自然的斗爭磨合中逐步演化而來

的，是勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，而不是個(gè)人的發(fā)明創(chuàng)造。

③如此神秘的針灸醫(yī)術(shù)是如何演化來的呢？

④早在遠(yuǎn)古時(shí)期，生活條件惡劣，我們的祖先經(jīng)常會受傷。很多時(shí)候創(chuàng)口部

位會感染化膿。實(shí)在是疼痛難忍，原始人會用尖銳的石塊或是磨尖的石器刺破患

處，排出膿放出血來減輕疼痛。后來發(fā)展到對于其他一些疼痛，比如頭疼、肚子

疼或是四肢關(guān)節(jié)處的酸疼，他們也會無意識地?fù)炱鹗^敲幾下。漸漸地，他們發(fā)

現(xiàn)敲一敲之后疼痛竟然減輕了許多。這樣的情況出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，引起了古

人的注意：刺傷或是敲打身體的某一部位反而能緩解疼痛。久而久之，聰明的先

人發(fā)明了針刺療法。到了新石器時(shí)代，人們制作石器的水平有所提升，石器被磨

得更加光滑。更多精致、樣式各異的石器被磨制出來專門用來治病，這就是

“成石”。

⑤“貶石”算得上是最古老的醫(yī)療器械和外科手術(shù)工具?！饵S帝內(nèi)經(jīng)?異法方

宜論》中記錄著石乏石的由來：“東方之域其病皆為癰瘍，其治宜成石。故石乏

石者，亦從東方來?！睎|漢的許慎《說文解字》中也有提及：“石乏，以石刺病也。”

⑥后來，冶金技術(shù)的發(fā)明促使了針刺用具的改進(jìn)，戰(zhàn)國時(shí)期，青銅針、金針、

銀針、鐵針等相繼問世，代替了石乏石、骨針等簡單磨制而成的自然針。金屬針更

為精細(xì)、尖銳，增加了進(jìn)針深度，減輕了治療時(shí)的疼痛。這一改革擴(kuò)大了針刺的

7

應(yīng)用范圍，加快了針灸術(shù)的發(fā)展進(jìn)程。

⑦中華人民共和國誕生后，針灸療法迎來了第二次改革。這次改革得益于低

頻低壓脈沖電流的引入。超短波、微波、共鳴火花、激光、超聲波等運(yùn)用到針灸

療法中，相比于中華傳統(tǒng)的創(chuàng)傷療法，激光針、超聲波針不僅減輕疼痛，還解決

了可能感染的問題，受到患者的歡迎。

⑧我國廣大的科研人員，本著繼承揚(yáng)棄中華傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，對針灸進(jìn)行了進(jìn)一

步的研究，發(fā)展并創(chuàng)造了指針、鼻針、頭皮針、腕踝針等各種治療方法，豐富了

針灸學(xué)。（選文有改動(dòng)）

15.選文第②段列舉《帝王世紀(jì)》《千金要方?序》意在說明什么？（2分）

16.選文第⑤段中加點(diǎn)的字能否刪掉？請說明理由。（3分）

17.選文第④一⑦段的位置能否調(diào)換？為什么？（3分）

18.針灸術(shù)源遠(yuǎn)流長、博大精深，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勅绾胃玫貍鞒小l(fā)揚(yáng)我

國的針灸術(shù)。（3分）

（四）閱讀下文，回答問題。（10分）

愿全世界的花都好好地開

T立梅

①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。

②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>

擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，

深深淺淺，纏綿不絕。

③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對于像我這樣癡迷讀書，而又無錢買

書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是老天恩賜的一座寶藏。在那里，

我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。也是在那里，我初次接觸到《詩經(jīng)》,

立馬被那些好聽的“歌謠”迷住。野外總是天高地闊的，我一會兒化身為那只在

河之洲的雎鳩，一會兒又變身為采葛的女子，歲月綿遠(yuǎn)，天地皆好。

④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家世可炫耀，又不貌美，穿

衣簡樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是又渺

小又丑陋。

⑤讀書卻使我的內(nèi)心，慢慢地，變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰，每

日黃昏，一下了課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室而去。

看管閱覽室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見

我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書

架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他

說聲謝謝的，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書

去讀。

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⑥讀著讀著，我貪心了，我想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的

也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，

常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒發(fā)覺，直到

他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃

一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水

的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的

聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地

里，獨(dú)自微笑很久。

⑧那些日子，我就那樣沉浸在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，

我蓬勃如水邊的苻菜、野地里的卷耳和蔓草。也沒想過自己到底為什么要迷戀，

也沒想過自己日后會走上寫作的路，只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。

⑨很快，我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物，是一本《詩集傳?楚辭章句》，岳

麓書社出版的，定價(jià)七塊六毛，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個(gè)愛

讀書的好姑娘。下面沒有落款。

⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探

詢似的看他，他卻無甚異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)

常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他，或許是她。他們卻埋首在書里面，無

波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地，吐著芬芳。

?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，

擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻

一直都在。每當(dāng)我的眼光撫過它時(shí)，我知道，這世界哪怕再叫人失望，也有一種

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叫美好的東西，在暗地里生長。

19.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析文中的管理員是一個(gè)怎樣的人。（2分）

20.分析文章第③段畫線句子的作用。（3分）

21.請聯(lián)系具體語境，賞析下面句子中加點(diǎn)詞的妙處。（3分）

在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是又渺小又丑陋。

22.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《詩經(jīng)》是這篇文章的線索。

B.文章結(jié)尾的畫線句子照應(yīng)了開頭，收束全文。

C.本文極力描寫閱覽室管理員表情嚴(yán)肅、說話語調(diào)冰冷，主要是還原生活

的真實(shí)，讓讀者讀起來更真切。

D.文題中的“花”，不單純指自然界的花，也指美好的事物、溫暖的情感。

三、寫作（50分）

23.題目：就這樣，埋下一顆種子

要求：①寫一篇600字左右的文章；②不得透露個(gè)人相關(guān)信息；③不得

抄襲。

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第二學(xué)期期中測試卷

一、1.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“饋”應(yīng)讀kui；B項(xiàng)“載”應(yīng)讀困i；D項(xiàng)“旌”應(yīng)讀

jingo

2.A

3.D點(diǎn)撥：“天倫之樂”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，用在此處不合語境。

4.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“打擊”改為“抗擊”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，

應(yīng)刪去“切忌”或“不要”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“防控”后加上“措施”。

5.B

6.(1)蒙絡(luò)搖綴(2)徒有羨魚情

(3)海內(nèi)存知己天涯若比鄰

(4)青青子衿悠悠我心窈窕淑女君子好逑

7.(1)傅聰真誠

(2)待人——謙虛做事——嚴(yán)謹(jǐn)禮儀——得體

8.(1)古體詩。理由：①《詩經(jīng)》是唐代以前的作品。②這首詩是四言詩，

近體詩沒有四言的。③這首古詩用韻較隨意，中途有換韻的情況，并沒有雙數(shù)句

都押韻。(寫出兩條即可)

(2)示例一：甲春節(jié)”爆竹聲中一歲除"寫的是放鞭炮，而放鞭炮除舊迎

新是春節(jié)的習(xí)俗。

示例二：乙重陽節(jié)“登高”“插茱萸”都是重陽節(jié)的習(xí)俗。

二、(一)9.示例一：“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、興致之高，

表現(xiàn)了眾人游春的熱鬧情景。示例二：“出”字有飛出、蕩出的意思，突出了

蕩秋千的人的情態(tài)，使畫面富有生機(jī)。

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10.寫出了作者曠達(dá)不羈、樂而忘形的情態(tài)。蘊(yùn)含著作者追求歡樂、排遣苦

悶的情感。

（二）11.⑴類（2）告訴

（3）與人世隔絕的地方（4）建造、構(gòu)筑

12.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)，“舍”的意思分別為“舍棄/房屋”；C項(xiàng)，“何”的

意思分別為“什么/怎么，為什么”；D項(xiàng)，“乃”的意思分別為“于是，就/竟

然，居然”。B項(xiàng)，“還”的意思均為“回”。

13.（1）老人和小孩都安閑快樂。

（2）（漁人）就順著舊路（回去），處處都做了記號。

14.理想境界：作者追求的是一個(gè)沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂紛擾，和

諧安寧，悠閑快樂，生活富足，環(huán)境優(yōu)美的理想境界。建設(shè)和諧社會應(yīng)該從自

身做起，如遵守公共秩序和學(xué)校的規(guī)章制度，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量。

（三）15.列舉《帝王世紀(jì)》《千金要方?序》中記載的針灸起源的說法，真實(shí)具

體地說明了古書記載針灸的起源頗多這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。

16.不能。“最”是表程度的副詞，意思是說在古老的醫(yī)療器械和外科手術(shù)

工具中，硬石的歷史是最長的，再沒有比它出現(xiàn)得更早的，如果刪掉，就沒有強(qiáng)

調(diào)的意思，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

17.不能調(diào)換。因?yàn)檫@四段是按照時(shí)間順序來寫針灸醫(yī)術(shù)的演化發(fā)展的，調(diào)

換后就不符合事物發(fā)展的先后順序，所以不能調(diào)換。

18.示例：①堅(jiān)持古為今用，技術(shù)創(chuàng)新，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。②

引進(jìn)新技術(shù)，將傳統(tǒng)針灸術(shù)與現(xiàn)代新科技相結(jié)合，充分發(fā)揮各自的作用。③取其

精華，去其糟粕，將傳統(tǒng)針灸術(shù)中不合理的部分剔除，保留其優(yōu)秀部分。

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（四）19.從“個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅”“冷冷的語調(diào)”等可以看出他嚴(yán)肅、不

茍言笑；從語言描寫“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”可以看出他關(guān)心別人。

20.運(yùn)用想象（聯(lián)想）的手法，把《詩經(jīng)》的內(nèi)容和自己的讀書感受聯(lián)系起來,

生動(dòng)形象地寫出自己讀《詩經(jīng)》時(shí)的美妙感受。

21.“光華灼灼”寫出城里同學(xué)富有，衣著光鮮，神采飛揚(yáng)，與自己的“渺

小”“丑陋”形成鮮明的對比，突出作者的自卑心理。

22.C

三、23.思路點(diǎn)撥：這個(gè)題目的審題要點(diǎn)是對“種子”的理解。它可以是一個(gè)

夢想、一份努力、一份堅(jiān)持等。在寫的時(shí)候可以將題目具體化：我要追求某種東

西的決心，我在學(xué)習(xí)上的夢想或希望，我經(jīng)過一件事后許下的心愿等。在寫作時(shí),

只要把“就這樣”的一段經(jīng)歷敘述清楚，把埋下的“種子”用真情實(shí)感表現(xiàn)出來

即可。例文略。

第四單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、LB點(diǎn)撥：“彷惶”應(yīng)為“彷徨”。

2.D點(diǎn)撥：“進(jìn)退維谷”指無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容處

境艱難，進(jìn)退兩難。用在此處與前后語境不吻合。

3.（1）B點(diǎn)撥：A.關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，“盡管”應(yīng)換成“但是"；C.用詞不當(dāng),

“確定”應(yīng)換成“規(guī)定”；D.兩面對一面，應(yīng)去掉“能否”。

⑵D

4.（1）擬人（2）比喻（3）引用

5.（1）鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基

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（2）保爾渴望繼續(xù)投身革命工作，但又知道自己病情嚴(yán)重，已經(jīng)無法治愈。忠

于黨，忠于革命，要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到生命的最后一刻。

6.（1）示例：成績更好一點(diǎn)，朋友更友愛一點(diǎn)，爸媽更健康一點(diǎn)。

（2）示例：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人人有責(zé)，人人受惠。只有每一個(gè)公民

實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢，才能最終實(shí)現(xiàn)“中國夢”。

（3）示例：青年一代要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢；唱響自信之歌，立志

振興中華；承擔(dān)歷史使命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；珍惜美好時(shí)光，實(shí)