幼兒園小班科學(xué)《輪子》教案_第1頁
幼兒園小班科學(xué)《輪子》教案_第2頁
幼兒園小班科學(xué)《輪子》教案_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班科學(xué)《輪子》教案活動目標(biāo)1、感知輪子的作用。2、體驗(yàn)輪子自豪的情感?;顒訙?zhǔn)備1、頭飾:蝸牛、烏龜、輪子。2、玩具汽車、自行車、摩托車、火車,溜冰鞋。3、汽車、摩托車、玩具車等輪子?;顒舆^程一、了解輪子的作用。1、老師帶來兩只小動物,看看,是誰?(出示蝸牛、烏龜頭飾)蝸牛、烏龜走路怎么樣?今天蝸牛、烏龜不光來我們班做客,還要請小朋友幫忙。原來,森林里要開動物聯(lián)歡會,蝸牛、烏龜想去參加,可是走路太慢了,所以請我們小朋友幫它們想想辦法,使它們走得更快一點(diǎn)。2、小朋友發(fā)言,老師對小朋友好的方法及時給予肯定。3、剛才小朋友給蝸牛、烏龜想了很多好辦法,使蝸牛、烏龜趕上了聯(lián)歡會,蝸牛、烏龜真高興。現(xiàn)在它們要考考我們,你們剛才說的小汽車、自行車、摩托車、火車都有什么?(輪子)原來是這些輪子使蝸牛、烏龜走得快,趕上了聯(lián)歡會,這些輪子真了不起。二、聽聽輪子的自述。1、下面我們一起來聽聽輪子自己講的話,看看輪子是怎樣幫助大家的。我是了不起的輪子。你瞧,玩具汽車上有圓圓的輪子,溜冰鞋上有圓圓的輪子,自行車上有圓圓的輪子,摩托車上有圓圓的輪子。因?yàn)橛辛宋?,它們跑得很快很快!火車的輪子很多很多,“轟隆轟隆”地轉(zhuǎn)著,把大家?guī)У较肴サ牡胤健?、提問:哪里有了不起的輪子?(根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的玩具,并把它向小朋友滾去,小朋友在向老師滾過來)3、你還知道哪些東西也有了不起的輪子?三、玩玩了不起的輪子。帶領(lǐng)幼兒到活動場上玩汽車

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