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社區(qū)工作者考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.以下哪種不?屬于重度殘?疾人生活救?助金救助對(duì)?象（）。A.肢體殘疾一?級(jí)B.智力殘疾一?級(jí)C.聽(tīng)力殘疾一?級(jí)D.視力殘疾一?級(jí)【答案】：C2.建立城市居民最低生活保障是我國(guó)（）的需要。A.反貧困B.實(shí)行科教興國(guó)C.建設(shè)小康社會(huì)D.均貧富【答案】：A3.某社區(qū)老年?服務(wù)中心常?年推出“關(guān)愛(ài)老人”服務(wù)項(xiàng)目，主要是為社?區(qū)殘疾、生活困難的?老年人提供?送餐、洗衣和家居?清潔等服務(wù)?。該項(xiàng)目為老?年人提供的?服務(wù)屬于（）A.日托照顧B.生活保障C.教育服務(wù)D.康復(fù)服務(wù)【答案】：B4.社區(qū)物業(yè)管理的職責(zé)不包括（）。A.受理轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理各項(xiàng)工作咨詢和投訴工作B.定期向居民委員會(huì)主任匯報(bào)物業(yè)管理中存在的問(wèn)題C.教育社區(qū)成員樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念D.做好物業(yè)管理中的檔案規(guī)整和統(tǒng)計(jì)工作【答案】：C5.學(xué)校社會(huì)工作者小蘭正在開(kāi)展一項(xiàng)團(tuán)難大學(xué)生助學(xué)項(xiàng)目的受益情況調(diào)查，小蘭利用深度訪談?dòng)涗?、?wèn)卷調(diào)查結(jié)果、項(xiàng)目服務(wù)記錄等資料，分折困難大學(xué)生對(duì)該助學(xué)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和看法，并提出完善建議。小蘭的上述做法中，體現(xiàn)的間接服務(wù)角色是：A.倡導(dǎo)者B.行政管理者C.研究者D.關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】：C6.社會(huì)工作者小陳針對(duì)社區(qū)行動(dòng)不便老人受虐問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致該問(wèn)題的原因很多，關(guān)鍵因素是行動(dòng)不便老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此，小陳鏈接資源并策劃開(kāi)展了行動(dòng)不便老人社區(qū)支持計(jì)劃。小陳分析問(wèn)題時(shí)采用的方法是：A.觀察法B.分支法C.名義小組D.問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表【答案】：B7.對(duì)流浪兒童提供回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)不包括（）。A.教育培訓(xùn)B.家庭寄養(yǎng)C.政府教育D.類家庭【答案】：C8.某天深夜,小霞給“心理熱線”打進(jìn)電話來(lái)說(shuō)、“我不想活在這個(gè)世界上了。”這時(shí),接熱線的社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.選行接案B.提供緊急介入服務(wù)C.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)D.對(duì)小霞的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估【答案】：B9.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中的角色不包括（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.協(xié)調(diào)者C.權(quán)益保護(hù)者D.牽線搭橋者【答案】：A10.張大爺患病多年，最近身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危通知書(shū)，家里人也都很著急，很痛苦。社會(huì)工作者來(lái)到張大爺家里，幫助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備一些物品，也輔導(dǎo)家人如何做好最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。后來(lái)張大爺很平靜地走了，家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的是一種什么服務(wù)（）。A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)B.危機(jī)介入C.家庭治療D.外展服務(wù)【答案】：A11.民間組織在社區(qū)內(nèi)部也是大量存在的,而且經(jīng)常稱之為（）組織A.社區(qū)服務(wù)B.社區(qū)營(yíng)利C.社會(huì)團(tuán)體D.社區(qū)中介【答案】：D12.社區(qū)管理的構(gòu)建原則中“條塊結(jié)合，以塊為主”，“條”是指進(jìn)行專業(yè)管理的各職能部門，“塊”是指：A.進(jìn)行社區(qū)服務(wù)的專門機(jī)構(gòu)B.進(jìn)行社區(qū)管理的專門機(jī)構(gòu)C.進(jìn)行綜合管理的地域性機(jī)構(gòu)D.進(jìn)行社區(qū)管理的職能部門【答案】：C13.家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求助者之間的平等關(guān)系，要把握（）的原則。A.嚴(yán)格控制B.來(lái)去自由C.積極配合D.助人自助【答案】：D14.（）是社會(huì)工作重要的工作方法之一，主要由社會(huì)工作者通過(guò)有目的的小組活動(dòng)和組員之間的互動(dòng)，幫助小組成員共同參與集體活動(dòng)，從中獲得小組經(jīng)驗(yàn)。A.社區(qū)工作B.個(gè)案工作C.社會(huì)工作行政D.小組工作【答案】：D15.社會(huì)工作者小萬(wàn)圍繞“老年友好社區(qū)”建設(shè)目標(biāo)開(kāi)展系列服務(wù)。從承擔(dān)資源籌措者角色看，小萬(wàn)應(yīng)開(kāi)展的工作是（）。A.開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)老人興趣小組活動(dòng)B.組織開(kāi)展“老年人權(quán)益保護(hù)”宣傳活動(dòng)C.撰寫社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施配套狀況調(diào)查報(bào)告D.協(xié)助居委會(huì)聯(lián)合企業(yè)改造老年活動(dòng)中心【答案】：D16.在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者扮演多重角色。下列做法中，體現(xiàn)社會(huì)工作者“經(jīng)紀(jì)人”角色的是：A.為聽(tīng)障兒童及其家長(zhǎng)聯(lián)系特殊教育學(xué)校B.為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)提供情緒支持服務(wù)C.為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)提供溝通技巧訓(xùn)練D.為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)自助小組提供發(fā)展建議【答案】：A17.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對(duì)口扶貧村開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作中，對(duì)村民的收入、貧困人口數(shù)量、資源和優(yōu)勢(shì)等情況作了調(diào)查，摸清了底數(shù)。該機(jī)構(gòu)在后續(xù)工作中對(duì)服務(wù)的全過(guò)程分階段實(shí)施了監(jiān)測(cè):對(duì)服務(wù)目標(biāo)達(dá)成狀況和效果進(jìn)行了分析。在進(jìn)行對(duì)服務(wù)對(duì)象影響的評(píng)估時(shí)，該機(jī)構(gòu)可選擇的評(píng)估工具有（）。A.滿意度測(cè)量B.基線測(cè)量C.目標(biāo)核對(duì)表D.差別影響測(cè)量【答案】：D18.社區(qū)黨組織應(yīng)加強(qiáng)流動(dòng)黨員動(dòng)態(tài)調(diào)查，引導(dǎo)黨員嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)新開(kāi)展黨員主題實(shí)踐活動(dòng)，每（）推出1個(gè)活動(dòng)主題。A.年B.季度C.月D.半年【答案】：C19.城市居民申請(qǐng)最低生活保障，由戶主向（）提出書(shū)面申請(qǐng)。A.社會(huì)救助事務(wù)管理所B.派出所C.物業(yè)委員會(huì)D.街道辦事處【答案】：D20.小剛高中畢業(yè)后一直沒(méi)找到工作，靠父母養(yǎng)活，最近因交通肇事被判處有期徒刑一年緩刑一年，為此，小剛情緒十分低落，躲在家中足不出戶，拒絕與外人交往。小剛父母也因此事經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，家庭關(guān)系十分緊張，本案例中，小剛的服務(wù)需求主要有（）。A.法律維權(quán)的需要B.教育，就業(yè)的保障需要C.正常家庭生活的需要D.再社會(huì)化的需要【答案】：B21.行政強(qiáng)制執(zhí)?行由（）設(shè)定。A.行政規(guī)章B.地方性法規(guī)?C.法律D.行政法規(guī)【答案】：C22.46歲的王女士原來(lái)是一家基金會(huì)的項(xiàng)目經(jīng)理，兩年前為了照顧5歲的小女兒辭職，最近她覺(jué)得丈夫?qū)ψ约赫f(shuō)話不尊重，婆婆看自己不順眼，大兒子嫌自己嘮叨，她變得越來(lái)越焦慮，常常失眠，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，針對(duì)王女士的情況，社會(huì)工作者最適宜采取的干預(yù)措施是（）。A.協(xié)助消除婆媳的誤解以緩解矛盾B.幫助改善夫妻的溝通方式和方法C.教授陪伴和管教兒童的相關(guān)技能D.引導(dǎo)學(xué)習(xí)釋放壓力的方法和技巧【答案】：D23.殘疾兒童少?年義務(wù)教育?發(fā)展格局的?主體是（）A.特殊學(xué)校及?特教班B.隨班就讀和?特殊學(xué)校C.大量隨班就?讀和特教班?D.隨班就讀【答案】：C24.批量導(dǎo)入時(shí)?，導(dǎo)入涉及居?民用新數(shù)據(jù)?覆蓋，導(dǎo)入未涉及?居民數(shù)據(jù)繼?續(xù)保留，這種更新方?式為（）A.增量不更新?B.增量更新C.全量更新D.全量不更新?【答案】：B25.雙擁工作的?核心是（）。A.支持部隊(duì)?wèi)?zhàn)?斗力的提高?B.加強(qiáng)精神文?明建設(shè)C.全心全意為?人民服務(wù)D.鞏固和加強(qiáng)?軍政軍民團(tuán)?結(jié)【答案】：D26.建立和發(fā)展社區(qū)組織是社區(qū)工作過(guò)程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。社區(qū)組織成立后，管理社區(qū)組織變得十分重要?！把芯颗c發(fā)展”是管理社區(qū)組織需要著重關(guān)注的內(nèi)容之一。具體而言，研究與發(fā)展”主要包括（）（4）人力資源管理（5）研究與發(fā)展。其中研究與發(fā)展包括：服務(wù)方案的評(píng)估.新服務(wù)方案的開(kāi)發(fā).組織的評(píng)估.適應(yīng)和引領(lǐng)組織變遷等。A.適應(yīng)和引領(lǐng)組織變遷B.規(guī)劃組織長(zhǎng)期策C.評(píng)估服務(wù)方案D.開(kāi)發(fā)新的服務(wù)方案【答案】：A27.對(duì)受到綜合治理掛牌督辦的地區(qū)、單位，在內(nèi)取消該地區(qū)、單位評(píng)選綜合性榮譽(yù)稱號(hào)的資格。（）A.三個(gè)月B.一年C.兩年D.半年【答案】：D28.根據(jù)對(duì)老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為（）。A.老齡老年人B.中齡老年人C.高齡老年人D.低齡老年人【答案】：B29.治療性青少年社會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（）。A.控制室教育B.矯正服務(wù)C.補(bǔ)償式教育D.學(xué)歷教育【答案】：B30.下列不屬于老年小組工作特點(diǎn)的是（）。A.老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動(dòng)，頭腦中滿是個(gè)人問(wèn)題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對(duì)小組帶領(lǐng)著來(lái)說(shuō)，能看到成員點(diǎn)滴的進(jìn)步十分重要，這樣就不會(huì)遲遲看不到顯著成效而氣餒B.在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情C.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況，特別是要注意老人的身心狀況，因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入行動(dòng)的晴雨表D.在評(píng)估階段要重視老人的主觀評(píng)論。評(píng)估階段的測(cè)量工具和指標(biāo)要包括主客觀兩個(gè)方面，老人的主觀評(píng)價(jià)很重要。結(jié)案后的追蹤對(duì)于開(kāi)展老年人個(gè)案工作十分重要【答案】：A31.實(shí)際擁有2套及以上產(chǎn)權(quán)住房且人均住房面積在當(dāng)?shù)刈》坷щy標(biāo)準(zhǔn)面積（）倍及以上的，以及擁有非普通住宅的，不予認(rèn)定為困難群眾。A.1倍B.4倍C.3倍D.2倍【答案】：D32.城管拆除違建房屋時(shí)采取強(qiáng)制拆除適用到的是下列（）法律。A.行政檢查B.行政強(qiáng)制C.行政決定D.行政處罰【答案】：B33.下列哪種情?況不需要聽(tīng)?證：（）A.沒(méi)收違法所?得B.較大數(shù)額罰?款C.吊銷許可證?或者執(zhí)照D.責(zé)令停產(chǎn)停?業(yè)【答案】：A34.生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用危險(xiǎn)化學(xué)品和處置廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品單位的（）對(duì)本單位危險(xiǎn)化學(xué)品的安全負(fù)責(zé)。A.次要負(fù)責(zé)人B.保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人C.主要負(fù)責(zé)人D.安全部門負(fù)責(zé)人【答案】：C35.在火災(zāi)中，跳樓逃生相對(duì)安全的樓層是（）。A.所有樓層都可以B.五層以下樓房均可C.樓房?jī)蓪右韵拢沂彝獾孛鏋榛▓@草坪等非硬化地面D.以上說(shuō)法不對(duì)【答案】：C36.重度殘疾人無(wú)業(yè)靠家庭供養(yǎng)，或本人收入符合第（c）檔，且家庭人均收入.金融資產(chǎn)均符合第檔的。A.一；二B.一；一C.一；三D.二；三【答案】：C37.社區(qū)服務(wù)根據(jù)提供機(jī)制的正式程序，可以劃分為三類：第一類是非正式的服務(wù)?第二類是準(zhǔn)正式的服務(wù)，第三類是正式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是（）。A.居民個(gè)人為社區(qū)提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)B.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)C.政府為民政對(duì)象提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)D.社區(qū)為居民提供的服務(wù)【答案】：C38.勞動(dòng)保障信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)各類勞動(dòng)保障業(yè)務(wù)提供支持，其中包括（）。A.就業(yè)培訓(xùn)管理B.小區(qū)綠化管理C.小區(qū)治安管理【答案】：A39.火災(zāi)發(fā)生時(shí)為什么不能乘電梯（）。A.大家都乘電梯很擠B.電梯留給消防隊(duì)員使用，這樣他們滅火的速度會(huì)加快C.把電梯讓給老人和孩子，自己走樓梯D.電梯會(huì)因火災(zāi)而斷電，人會(huì)被困在里面，十分危險(xiǎn)【答案】：D40.月平均實(shí)際?安置的殘疾?人占單位在?職職工總數(shù)?的比例低于?25%（不含25%）但高于1.5%（含1.5%），并且實(shí)際安?置的殘疾人?人數(shù)多于5?人（含5人）的單位，依法與殘疾?人簽訂一年?以上勞動(dòng)合?同或服務(wù)協(xié)?議，為殘疾人按?月足額繳納?規(guī)定的社會(huì)?保險(xiǎn)，向殘疾人支?付了不低于?當(dāng)?shù)刈畹凸?資標(biāo)準(zhǔn)的工?資后，可以享受（）優(yōu)惠政策A.營(yíng)業(yè)稅B.個(gè)人所得稅?C.增值稅D.企業(yè)所得稅?【答案】：D41.根據(jù)社區(qū)黨建標(biāo)準(zhǔn)化有關(guān)文件規(guī)定,每個(gè)社區(qū)至少設(shè)個(gè)社區(qū)黨群服務(wù)中心。（）A.4B.1C.3D.2【答案】：B42.社會(huì)工作者通過(guò)線上平臺(tái)為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機(jī)干預(yù)、心理疏導(dǎo)、情緒支持和資源鏈接等服務(wù)，下列說(shuō)法中，體現(xiàn)社會(huì)工作者直接服務(wù)角色的有（）A.向疫情中失去親人的家屬提供哀傷輔導(dǎo)B.向街道辦事處反映居民的意見(jiàn)，并提出工作建議C.聯(lián)絡(luò)相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)，籌集醫(yī)療防護(hù)物資D.向居家醫(yī)學(xué)觀察人員普及疫情防控知識(shí)【答案】：C43.能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于（）。A.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作B.治療性的青少年社會(huì)工作C.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作D.開(kāi)創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作【答案】：C44.以下關(guān)于事故的論述，正確的是：（）。A.事故是突然發(fā)生的、出乎人們意料的意外事件B.事故總是伴隨火災(zāi)或爆炸C.事故都是物的因素造成的D.事故都是人為因素造成的【答案】：A45.社區(qū)黨組織的主要職責(zé)之一是,做好社區(qū)建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理等工作,反映群眾意見(jiàn)和要求,化解社會(huì)矛盾。A.文明B.集體經(jīng)濟(jì)C.精神文明D.文化【答案】：C二、多選題46.以下哪些算無(wú)意義事件（）？A.活動(dòng)B.聚餐C.培訓(xùn)D.會(huì)議【答案】：ACD47.社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作旳領(lǐng)域涉及（）。A.殘疾人救濟(jì)領(lǐng)域B.貧困救濟(jì)領(lǐng)域C.自然災(zāi)害救濟(jì)領(lǐng)域D.流浪乞討人員救濟(jì)領(lǐng)域【答案】：AB48.禁毒工作實(shí)?施預(yù)防為主?，綜治治理，（）并舉的方針?。A.禁制B.禁種C.禁販D.禁吸【答案】：ABCD49.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)合作，通過(guò)動(dòng)員居民參與的方式，將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園，并邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)園區(qū)設(shè)計(jì)工作室給予技術(shù)指導(dǎo)，在與該工作室接觸時(shí)，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力，這與機(jī)構(gòu)希望居民全程參與的初衷不一致，為了求同存異，社會(huì)工作者在與工作室接觸時(shí)適宜運(yùn)用的技巧有（）。A.爭(zhēng)論不休時(shí)，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人原則B.持續(xù)施加壓力，提高彼此溝通效率C.重申服務(wù)居民立場(chǎng)，力爭(zhēng)達(dá)成共識(shí)D.挖掘各自優(yōu)勢(shì)，減少有分歧的話題【答案】：BC50.某社會(huì)福利院的社會(huì)工作者小華正在為一位年過(guò)80的老人辦理入院預(yù)約登記。此階段小華可提供的專業(yè)服務(wù)有（）。A.咨詢服務(wù)B.家庭網(wǎng)絡(luò)調(diào)查C.經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估D.健康檢查【答案】：AD51.下面屬于信?息無(wú)障礙環(huán)?境的是（）A.電視屏幕B.有聲讀物C.緣石坡道、盲道D.手語(yǔ)【答案】：ABD52.下列關(guān)于管理的說(shuō)法，正確的有（）：A.管理是一定環(huán)境下進(jìn)行的B.管理是由管理者引導(dǎo)的活動(dòng)C.管理是一種實(shí)踐活動(dòng)D.管理的目標(biāo)可以隨意的改變【答案】：ABC53.社區(qū)社會(huì)工作對(duì)居民個(gè)人旳功能表目前（）。A.解決個(gè)人困境和問(wèn)題并避免問(wèn)題旳再發(fā)生B.恢復(fù)和提高個(gè)人旳社會(huì)功能C.提高居民收入D.發(fā)展個(gè)人潛能，增進(jìn)全名發(fā)展【答案】：AD54.服務(wù)圖片有什么要求（）？A.不在辦公室拍照B.不翻拍C.在平臺(tái)中不重復(fù)D.有著工作服的該責(zé)任網(wǎng)格的網(wǎng)格員【答案】：ABCD55.駐村社會(huì)工作者小李在走訪過(guò)程中了解到，該村出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜂蜜，村民成立了養(yǎng)殖、種植合作小組，少數(shù)幾戶開(kāi)辦了民宿，小李計(jì)劃充分發(fā)揮該村的優(yōu)勢(shì)，整合村內(nèi)資源,持續(xù)提升當(dāng)?shù)匕l(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，下列做法中適宜的有（）A.為村里的困難戶策劃“99B.引進(jìn)現(xiàn)成某旅游企業(yè)開(kāi)發(fā)該村民宿經(jīng)濟(jì)C.拓展當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)蜂蜜的銷售渠道D.推動(dòng)種植小組和養(yǎng)殖小組的合作【答案】：CD56.小王一直從事社會(huì)救助社會(huì)工作，服務(wù)貧困家庭，為了能有效地獲得貧困家庭的信息，小王可以采取的評(píng)估手段有：（）A.與貧困家庭直接交流溝通B.觀察貧困家庭的居住空間C.觀察家庭成員的身體語(yǔ)言D.走訪貧困家庭的鄰居朋友【答案】：ABCD57.推行“135”社區(qū)黨建工?作機(jī)制，就是要建設(shè)?（）三支隊(duì)伍，分別發(fā)揮其?帶頭引領(lǐng)、先鋒模范和?志愿服務(wù)作?用。A.志愿者B.社區(qū)工作者?C.黨員D.文化協(xié)管員?【答案】：ABC58.精神健康服務(wù)涉及旳內(nèi)容是（）服務(wù)。A.醫(yī)療B.康復(fù)C.外展D.心理【答案】：BD59.計(jì)劃生育技?術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)?指導(dǎo)流動(dòng)人?口育齡夫妻?選擇（）的避孕節(jié)育?措施。A.安全B.有效C.適宜D.免費(fèi)【答案】：ABC60.《就業(yè)促進(jìn)法?》規(guī)定，各級(jí)人民政?府建立健全?就業(yè)援助制?度，采?。ǎ┑绒k法，通過(guò)公益性?崗位安置等?途徑，對(duì)就業(yè)困難?人員實(shí)行優(yōu)?先扶持和重?點(diǎn)幫助。A.稅費(fèi)減免B.社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)?貼C.貸款貼息D.崗位補(bǔ)貼【答案】：ABCD61.小林和小王分別采用不同研究方法對(duì)A村留守兒童的生活照料情況進(jìn)行研究，并根據(jù)研究結(jié)果設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目。小林通過(guò)量表收集了A村所有留守兒童生活照料情況,而小王則通過(guò)深度訪談收集了A村1/5留守兒童生活照料情況，關(guān)于小林和小王研究的說(shuō)法,正確的有（）A.小王的研究主要獲取描述性的信息B.小林的研究可以發(fā)現(xiàn)A村留守兒童生活照料的普遍需求C.小林的研究能夠體現(xiàn)抽樣調(diào)查的基本特性D.小林的研究可以在研究過(guò)程中根據(jù)當(dāng)?shù)厍榫承薷耐晟屏勘怼敬鸢浮浚篈BC62.社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)他的服務(wù)對(duì)象最近不像之前那樣積極主動(dòng),和他的關(guān)系也日漸疏遠(yuǎn)。小張向督導(dǎo)者尋求幫助:“我們已經(jīng)比較熟悉了,他也不像從前那樣拘謹(jǐn),也許是我在面質(zhì)的時(shí)候同理心不夠,但我覺(jué)得我真誠(chéng)的。”督導(dǎo)者認(rèn)為要維持專業(yè)關(guān)系,繼續(xù)開(kāi)展服務(wù),此時(shí)小張應(yīng)做到（）。A.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的新的需求B.評(píng)價(jià)服務(wù)對(duì)象的退化現(xiàn)象C.迎合服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)D.理解服務(wù)對(duì)象的態(tài)度變化【答案】：ABC63.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)兒童繪本圖書(shū)館合作，面向社區(qū)內(nèi)的學(xué)齡前兒童和家長(zhǎng)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，并在暑期組織“悅讀悅成長(zhǎng)”社區(qū)親子閱讀大賽。這些工作旨在豐富兒童的社會(huì)活動(dòng).提升兒童自我認(rèn)知能力和改善親子關(guān)系。該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于兒童支持服務(wù)中的(??)A.娛樂(lè)和休閑B.家庭輔導(dǎo)C.社會(huì)化引導(dǎo)D.親職教育【答案】：BCD64.某社區(qū)工作站建立初期，面對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的新需求，一線社會(huì)工作者感到壓力很大，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦慮。挫折和無(wú)意義感，影響了工作積極性。針對(duì)此種情況，社會(huì)工作督導(dǎo)者老李開(kāi)展了每周一次的團(tuán)體督導(dǎo)，并在督導(dǎo)過(guò)程中充分運(yùn)用了團(tuán)體督導(dǎo)的技巧，下列老李的做法中，屬于采用團(tuán)體督導(dǎo)主持技巧的有（）。A.把握督導(dǎo)的進(jìn)度、談?wù)摰膹V度和深度B.每次督導(dǎo)結(jié)束時(shí)都及時(shí)完成督導(dǎo)紀(jì)錄C.根據(jù)督導(dǎo)的議題決定團(tuán)體督導(dǎo)的規(guī)模D.針對(duì)所提出的問(wèn)題采用溫和、輕松和幽默的方式去處理【答案】：AB65.勞動(dòng)保障行?政部門對(duì)違?反勞動(dòng)保障?法律、法規(guī)或者規(guī)?章的行為，根據(jù)調(diào)查、檢查的結(jié)果?，以下處理正?確的有：（）A.對(duì)情節(jié)嚴(yán)重?的，凍結(jié)其資產(chǎn)?B.對(duì)情節(jié)輕微?且已改正的?，撤銷立案C.對(duì)應(yīng)當(dāng)改正?未改正的，依法責(zé)令改?正或者作出?相應(yīng)的行政?處理決定D.對(duì)依法應(yīng)當(dāng)?受到行政處?罰的，依法作出行?政處罰決定?【答案】：BCD三、相關(guān)知識(shí)66.《消防產(chǎn)品監(jiān)督檢查記錄》的填寫要求有（）。A.語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔規(guī)范B.描述應(yīng)清晰明了C.檢查記錄檢查