第二單元師友結(jié)伴同行第1頁(yè)第2頁(yè)一、選擇題1．(·山西百校聯(lián)考三)對(duì)應(yīng)以下基礎(chǔ)知識(shí)解讀，選擇正確一組()①(

)要求權(quán)利是公民基本權(quán)利②青少年時(shí)期交往主要內(nèi)圈是(

)③生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸部分勞動(dòng)者共同全部公有制經(jīng)濟(jì)是(

)④(

)是一個(gè)民族進(jìn)步靈魂A．憲法同學(xué)圈國(guó)有經(jīng)濟(jì)教育B．憲法朋友圈集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新C．民法總則朋友圈集體經(jīng)濟(jì)文化D．民法總則同學(xué)圈私營(yíng)經(jīng)濟(jì)改革B第3頁(yè)二、簡(jiǎn)答題2．【·山西13(1)②】青少年成長(zhǎng)過(guò)程中易出現(xiàn)不愿與人交往心理現(xiàn)象，叫_________________。3．【·山西13(2)②】賽場(chǎng)風(fēng)波某校進(jìn)行排球決賽，初二某班球隊(duì)認(rèn)為裁判老師有誤判，要求重判?？刹门欣蠋煵坏桓?，反而對(duì)他們給予訓(xùn)斥。于是，該班球隊(duì)隊(duì)員憤然準(zhǔn)備罷賽。假如班主任不在場(chǎng)，你是該隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，這時(shí)你應(yīng)該：答：_______________________________________________________________________________________________________閉鎖心理勸說(shuō)隊(duì)員尊重裁判老師，繼續(xù)比賽；賽后主動(dòng)(或請(qǐng)班主任)與裁判溝通。第4頁(yè)4．(·山西14情景1、2)初二小李同學(xué)碰到以下幾件事情，你認(rèn)為小李應(yīng)該怎樣對(duì)待。小李一天情景1(早讀)

同學(xué)將擦過(guò)桌面廢紙揉成一團(tuán)，隨手扔在小李課桌旁。小李應(yīng)該：_________________________________________________________________________________________________________情景2(課間)教學(xué)樓里僅一臺(tái)電熱水器，安裝在初三年級(jí)樓層。不能滿足全校學(xué)生飲水。初三同學(xué)以后還排“警戒線”，把低年級(jí)同學(xué)擋在外邊。等初三同學(xué)打完水，上課鈴就響了。小李他們很生氣，在樓道貼出一份宣戰(zhàn)書(shū)，向初三同學(xué)討個(gè)公道。小李他們要處理飲水問(wèn)題，更加好做法是：___________________________________________半開(kāi)玩笑地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你倒是挺講個(gè)人衛(wèi)生?！比缓髲澭鼘U紙團(tuán)撿起扔進(jìn)垃圾筒。向?qū)W校(或班主任)反應(yīng)情況，要求增加電熱水器。第5頁(yè)5．(·山西百校聯(lián)考一)以下是某校校園小記者校園新聞報(bào)道，請(qǐng)你按要求做出正確回答。新聞報(bào)道一：在化學(xué)試驗(yàn)課上，王華發(fā)覺(jué)化學(xué)老師做試驗(yàn)步驟與講解有幾點(diǎn)錯(cuò)誤。于是他猛地站起來(lái)，語(yǔ)氣很強(qiáng)硬地說(shuō)：“老師，昨天內(nèi)容就講錯(cuò)了，今天怎么又講錯(cuò)了呢？真是不認(rèn)真！你評(píng)價(jià)是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________王華出發(fā)點(diǎn)是好，但行為有點(diǎn)過(guò)激；我們要正確對(duì)待老師錯(cuò)誤，老師也不是圣人，也有犯錯(cuò)時(shí)候，指出老師錯(cuò)誤要注意場(chǎng)所，講禮貌，尊重老師。第6頁(yè)6．(·山西適應(yīng)性訓(xùn)練)右圖是王濤和李明微信聊天統(tǒng)計(jì)，看了王濤講述，李明該怎樣回復(fù)呢？請(qǐng)你幫他回復(fù)一下。第7頁(yè)王濤，不要郁悶了，首先要了解父親專(zhuān)心，他也是想要保護(hù)你；當(dāng)然他這種做法有些武斷，你能夠耐心地給他解釋使用手機(jī)好處，也能夠求援親朋摯友或者老師幫助你父親扭轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)。另外，對(duì)于你和班主任開(kāi)玩笑事情我很不贊成，我們能夠和老師交朋友，能夠平等坦誠(chéng)相待，不過(guò)我們更要禮貌待師、注意場(chǎng)所，更不能失了分寸，我認(rèn)為你應(yīng)該主動(dòng)去和老師道歉，得到老師諒解，吸收教訓(xùn)，規(guī)范自己行為舉止，這么更有利于建立良好師生關(guān)系。第8頁(yè)三、實(shí)踐探究題7．(·山西18選做題2)該選誰(shuí)呢？今年春，省城某初中開(kāi)展“我最喜歡老師”評(píng)選活動(dòng)，可某班兩位老師卻成為同學(xué)們爭(zhēng)論焦點(diǎn)。候選人——趙老師(該班科任老師)：她整天守在學(xué)校，家里也顧不上照料，且經(jīng)常帶病工作。她生活簡(jiǎn)單，手機(jī)至今還是那種小屏幕。可她對(duì)學(xué)生是真好，夏天上自習(xí)悶熱，她有時(shí)會(huì)親自端盆水，到教室灑水。作業(yè)定要當(dāng)日閱完，辦公室總是最終熄燈。講課喜歡拖堂，批評(píng)學(xué)生也如此。倒是口碑不錯(cuò)，同學(xué)們昵稱(chēng)她為“趙大媽”。第9頁(yè)候選人——王老師(該班班主任)：穿名牌，用蘋(píng)果：早自習(xí)基本不到校，班里交給班干部……可每到班會(huì)，她會(huì)組織學(xué)生玩智力游戲，或觀賞名著，或看中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等視頻。讓同行不解是，這個(gè)“甩手掌柜”班班風(fēng)最好，成績(jī)也總是年級(jí)第一。她講課精彩，從不拖堂，對(duì)學(xué)生也十分嚴(yán)厲，有時(shí)甚至?xí)巡缓细褡鳂I(yè)當(dāng)場(chǎng)撕掉。假如你是該班學(xué)生，你會(huì)選哪位老師呢？為何？第10頁(yè)參考答案1：我選擇趙老師。因?yàn)樵诋?dāng)今浮躁功利多元社會(huì)，趙老師這種敬業(yè)與堅(jiān)守就更顯難能可貴。首先，別說(shuō)“經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作”，就是“整天守在學(xué)?！?，也不是每位老師都能做到，這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無(wú)私貢獻(xiàn)精神，不正是我們這個(gè)時(shí)代最難得嗎？其次，她“至今使用小屏幕手機(jī)”，不攀比，不浪費(fèi)，耐得住清貧，經(jīng)得起誘惑，這種勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，如今又有多少人能傳承？第三，“她對(duì)學(xué)生是真好”，“愛(ài)心”在這里是多少年“端