2025年語文中考一輪復(fù)習(xí)專練：語言的表達(dá)與應(yīng)用

1.下列選項(xiàng)中，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.誠摯地邀請(qǐng)您能在百忙之中蒞臨我們的活動(dòng)，為我們提供寶貴的指導(dǎo)。

B.我語文學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，承蒙楊老師慧眼識(shí)才，讓我做了語文課代表。

C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如需指點(diǎn)的話，我們將不吝賜教。

D.李老師年過七旬仍筆耕不輟，作為他的高足，我感到既自豪又慚愧。

2.以下對(duì)“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）

A.一輪/秋影/轉(zhuǎn)金波，飛鏡/又重磨

B.一輪秋影/轉(zhuǎn)金波，飛鏡/又重磨

C.一輪/秋影轉(zhuǎn)/金波，飛鏡又/重磨

D.一輪秋影/轉(zhuǎn)金波，飛鏡又/重磨

3.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

木雕技藝作為一項(xiàng)古老的工藝，在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展中困難重重。,

,,o最終，這些木雕不僅在國內(nèi)各大展會(huì)嶄露頭角，還吸引了眾多海

外收藏家的目光，廣泛地贏得了國際贊譽(yù)。

①回來后結(jié)合傳統(tǒng)風(fēng)格，創(chuàng)作出一批既具古韻又有新意的木雕作品

②起初木雕藝人嘗試將作品放到線上售賣，可由于木雕題材多為傳統(tǒng)風(fēng)格，銷路遲遲打不開

③接著大家意識(shí)到要結(jié)合當(dāng)下的審美潮流，于是對(duì)木雕題材進(jìn)行創(chuàng)新，融入現(xiàn)代生活場景

④為了讓木雕技藝重現(xiàn)昔日輝煌，木雕師傅們不辭辛勞，多方嘗試，希望能覓得商機(jī)

⑤于是，他們主動(dòng)報(bào)名參加木雕藝術(shù)高級(jí)研修班，學(xué)習(xí)先進(jìn)的雕刻技法

A.②④⑤①③B.④②③⑤①C.②④⑤③①D.④②①③⑤

4.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時(shí)主動(dòng)向客人伸出手來。

①什么？就這么個(gè)侏儒！

②這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。

③來訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。

④這么個(gè)小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰嗎？

A.③①④②B.①②③④

C.①③④②D.③④①②

5.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.夜已深了，鄰居還在喧嚷，你過去勸止說：“請(qǐng)安靜一些?！?/p>

B.你向一位老人問路：“喂！去博物館怎么走？”

C.好友邀請(qǐng)你去他家，你說：“好吧，明天我會(huì)按時(shí)光臨的。”

D.同學(xué)們夸你數(shù)學(xué)成績好，是全班第一，你說：“功夫不負(fù)有心人嘛！”

6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①天安門為其序幕，外朝三大殿形成高潮，景山為其終曲。

②整體建筑主從分明、跌宕起伏、前呼后應(yīng)，左右對(duì)稱。

③它南起永定門、北至鐘鼓樓，全長8公里，皇家禁苑部分約占1/3.

④由此形成了宮廷區(qū)乃至整個(gè)北京城的宏偉氣魄和井然秩序。

⑤故宮坐落于北京城南北申軸線上。

⑥整個(gè)建筑以中軸線為中心展開。

A.⑤③②⑥④①B.⑤③⑥①②④C.⑤①⑥③④②D.⑤①②③⑥④

7.朗讀展示中，同學(xué)的處理存在明顯專自誤的是（）

A.小楚這樣處理句中字詞的讀音：說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗（d6u）牛,

聲震（zhen）天地。

B.為了強(qiáng)調(diào)志愿軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀，小雄重讀加點(diǎn)的詞語：他們是歷史上、世界上算7海

的戰(zhàn)士，第一流的人！

C.為表現(xiàn)對(duì)黃河的贊美，小楚這樣處理：啊——黃河T你一瀉萬丈浩浩蕩蕩——（-

表示語調(diào)延長，T表示升調(diào)。）

D.小雄這樣處理詩句的節(jié)奏：不聞爺娘/喚女聲，但聞燕山/胡騎鳴/啾啾。

8.下面是小語在閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)朗讀的處理，請(qǐng)你選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.他們的草屋，|稀稀瞬季的，八在雨里|靜燃著。（語速漸慢，聲音輕柔，能讓人感受到

靜謐。表示較短停頓，“八”表示較長停頓，“?”表示重音。）

B.我們?cè)谔镆吧细覀€(gè)：我，我的早養(yǎng)我的妻子人和兒于。（這樣處理重音和停頓，表

示散步的人都是獨(dú)立的個(gè)體，也是相親相愛的一家人?！?”表示重音,“A”表示較長停頓。）

C.她A出去了，就人再也人沒有回來。（語速稍慢，多停頓一些，語調(diào)平緩?！癆”表示

較長停頓。）

D.“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？、”她說。（“什么時(shí)候”讀得快一些，顯出不在

意的樣子）

9.下列句子排序展恰總的一項(xiàng)是（）

①閱讀是一場心靈的遠(yuǎn)航，載著我們穿越知識(shí)的海洋，探尋智慧的寶藏。

②然而，若只是隨波逐流，淺嘗輒止，那么這場遠(yuǎn)航將失去其應(yīng)有的意義。

③真正的閱讀，是心靈的對(duì)話，是與書中智者跨越時(shí)空的深刻交流。

④因此，在閱讀之旅中，我們不僅要追求量的廣度，更要注重質(zhì)的深度。

⑤閱讀，絕非簡單的文字瀏覽，它是靈魂的滋養(yǎng)，是思想的磨礪，是精神的升華。

A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤①③②④D.⑤②①③④

10.依次填入下面語段橫線處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

《離騷》是屈原的代表作，表現(xiàn)詩人的崇高理想與愛國精神。詩人大量運(yùn)用“香草美

人”的比興手法、豐富多彩的神話傳說和搖曳多姿的藝術(shù)想

象，，，。

①開創(chuàng)了中國浪漫主義詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)

②創(chuàng)作了文采絢爛、結(jié)構(gòu)恢宏的不朽詩篇

③生動(dòng)表現(xiàn)了抽象的意識(shí)和詩人高潔的志趣

A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①

11.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）

我用在向國際社會(huì)介紹f丹本”的時(shí)候，既要充分展示答即事方又要力求提供一種對(duì)

于中國文化的滲盡S號(hào)。①這就是中國文化的精神與價(jià)值。②但同時(shí)，更要展示在這些文化

遺產(chǎn)后面的東西。⑤例如，從江南園林可以看到中國人高雅的生活品味和天人合一的建筑理

念。④介紹中國文化，肯定要講述中國的歷史生事，今舉各種文化遺產(chǎn)。只有這樣展示出來

的中國文化，才有活的靈魂，才有深的認(rèn)識(shí)，才能照亮中國文化的本來面目。

A.“我們”“故事”“介紹”詞性各不相同，“中國文化”“客觀事實(shí)”“深度認(rèn)識(shí)”都是偏正短語。

B.“這就是中國文化的精神與價(jià)值?！边@個(gè)句子中，“中國文化”作狀語。

C.選文中畫線的句子是條件關(guān)系復(fù)句。

D.將選文①一④句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰堍冖佗邸?/p>

12.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①一個(gè)人有怎樣的內(nèi)心世界，就會(huì)說出怎樣的話。②心胸狹隘的人，說的話像凜冽的

寒風(fēng)；心境曠達(dá)的人，說的話則像和煦的春風(fēng)。③言為心聲，不同追求的人，說出的話也不

盡相同。④只有擺脫了思想的貧瘠、權(quán)力的束縛、金錢的羈絆，個(gè)人的修養(yǎng)才會(huì)慢慢提升，

說出的話才會(huì)令人舒心。⑤一個(gè)人的心境、追求和道德修養(yǎng)就是心田的繁花。⑥心中繁花盛

放，言語芬芳自來。

A.句②中“心境曠達(dá)”和“和煦的春風(fēng)”均是偏正短語。

B.句⑤“一個(gè)人的心境、追求和道德修養(yǎng)就是心田的繁花?！钡闹鞲墒牵旱赖滦摒B(yǎng)是花。

C.“語言既能反映一個(gè)人的自我修養(yǎng)，也能體現(xiàn)他的思想境界。”這句話應(yīng)接在句③后。

D.句④是病句，修改方法是將“只有”“才”改成“只要”“就”。

13.為營造班級(jí)讀書氛圍，同學(xué)們準(zhǔn)備選取一副對(duì)聯(lián)懸掛在班級(jí)的圖書角，選出下列選項(xiàng)中

最合適的一項(xiàng)（）

A.春夏秋冬，一歲川流不息東南西北，四方賓至如歸

B.閉戶著書忘歲月?lián)]毫落紙走云煙

C.藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華

D.室雅何須大書香不在多

14.小組成員寫了一段介紹互聯(lián)網(wǎng)的文字，中間幾句的順序有待推敲。要使該段文字語意連

貫，排序恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）

互聯(lián)網(wǎng)，作為全球信息交互的核心基礎(chǔ)設(shè)施，以其強(qiáng)大的連接能力，重塑了現(xiàn)代生活

與工作模式。。總而言之，互聯(lián)網(wǎng)以其無與倫比的影響力，成為了

推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、提升生活品質(zhì)的重要引擎。

①極大地豐富了人們的生活內(nèi)容

②促進(jìn)了全球化交流、在線教育與遠(yuǎn)程辦公的發(fā)展

③它基于TCP/IP等協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了信息的即時(shí)傳遞與廣泛共享

④同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)還催生了電子商務(wù)、數(shù)字娛樂等新興產(chǎn)業(yè)

A.④①③②B.③②④①C.③①④②D.④②③①

15.黔南州某學(xué)校開展“我身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

學(xué)校宣傳部為此次活動(dòng)擬寫了一副對(duì)聯(lián)，根據(jù)活動(dòng)主題和對(duì)聯(lián)知識(shí)，最符合的一項(xiàng)是（）

A.文物璀璨映古今產(chǎn)物輝煌照乾坤B.文化瑰寶風(fēng)采顯歷史長河蕩波瀾

C.古韻悠悠傳千載文脈綿綿續(xù)萬年D.科技飛速展新顏時(shí)代變遷譜新篇

16.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

假期你在家里收到姑姑的一份請(qǐng)柬，請(qǐng)諫中寫道：“尊敬的哥哥，茲定于臘月十九日

（星期六）在家中為吾子小軍舉行百日宴，屆時(shí)敬請(qǐng)哥哥攜全家參加。妹妹夫婦敬邀。”請(qǐng)

你給爸爸發(fā)一個(gè)短信告訴他這件事。你轉(zhuǎn)述：一

A.“爸爸，姑姑定于中午臘月十九日（星期六）在家中為吾子小軍舉行百日宴。請(qǐng)我們

全家務(wù)必參加。”

B.“爸爸，姑姑送來一份請(qǐng)柬。她定于臘月十九日（星期六）中午在家中為表弟小軍舉

行百日宴，請(qǐng)哥哥攜全家參加?！?/p>

C.“爸爸，姑姑送來一份請(qǐng)柬。她定于臘月十九日（星期六）中午在家中為表弟小軍舉

行百日宴，請(qǐng)您參加?！?/p>

D.“爸爸，姑姑送來一份請(qǐng)柬。她定于臘月十九日（星期六）中午在家中為表弟小軍舉

行百日宴，請(qǐng)我們?nèi)覅⒓??！?/p>

17.小語組織同學(xué)們討論如何讀小說。下列關(guān)于“討論”的規(guī)則，語句順序表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

①每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和局限性，討論就是合作“避短”、共同“揚(yáng)長”的過程。

②每個(gè)參與討論者都要積極發(fā)言。不要因?yàn)橛X得“沒想好”而緘口不言，討論本身就是一個(gè)從

“沒想好”逐漸走向“想好”的過程。

③討論與一般意義上的交談不同。

④論題問題時(shí)，出現(xiàn)不同觀點(diǎn)要理性客觀地發(fā)表意見，坦誠謙虛地對(duì)待不同看法，在互相信

任和幫助中進(jìn)行。

⑤討論要圍繞著議題展開，突出重點(diǎn)，有的放矢，切記離題萬里。

A.③⑤②④①B.③⑤②①④C.⑤①③④②D.⑤③②④①

18.你參加了學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉辦的“紀(jì)念蘇軾”系列活動(dòng)，在“豁達(dá)心態(tài)走天下”的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，

主持人給出一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你選出合適的下聯(lián)（）

上聯(lián)：事能知足心常泰

A.禮疏常覺慢人多B.人到無求品自高

C.壽域光涵萬里天D.事豈能盡如人意

19.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.散文詩《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》結(jié)尾部分，原題為《海燕之歌》，作者是

高爾基，他的主要作品有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。

B.“高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！”這句話的主干是“海

燕在大海上飛翔”。

C.高爾基的《海燕》寫在俄國革命前夕最黑暗的時(shí)期，用“暴風(fēng)雨的預(yù)言家”海燕象征

英勇的革命先驅(qū)。

D.讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”讀這一句應(yīng)用毋庸置疑的語氣，升調(diào)。

20.下列選項(xiàng)中語境表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）

A.詐騙分子連85歲老人的低保都不放過，警察無法抑制心中的怒火，拍案怒斥“案子

破不了，沒臉見鄉(xiāng)親父老”。

B.裝修隊(duì)的老熊得到母親病重的消息，工友出主意讓他請(qǐng)人照顧母親，老熊搖頭：“錢

什么時(shí)候都掙不完，可母親的日子卻不多了，我陪伴母親的日子用錢也買不回來?！?/p>

C.在學(xué)校“環(huán)境保護(hù)”宣傳活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)王曉向全體學(xué)生發(fā)出倡議：“浪費(fèi)電可恥，我

們要做到人走隨手關(guān)掉電源；亂丟垃圾可恥，我們要對(duì)垃圾進(jìn)行分類；開汽油車可恥,

要多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯……”

D.小飛順利考上了理想的大學(xué)。小飛的父親發(fā)短信向親朋報(bào)喜：“犬子順利考上大學(xué),

多謝大家的關(guān)心！”

21.下面這段關(guān)于詩歌節(jié)奏的文字，邏輯混亂，請(qǐng)你選擇出能使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)

密的一組（）

①一般而言，詩歌節(jié)奏分為兩種，一種是詩歌本身固有的節(jié)奏，另一種是隨著詩歌內(nèi)

容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②當(dāng)然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn)，朗誦出來的節(jié)奏也

會(huì)不盡相同。③在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會(huì)隨著情感的發(fā)展而不斷

變化。④節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會(huì)使詩歌更加具有韻律美。⑤總之，節(jié)奏沒有固定

的模式可遵循，具有獨(dú)特性。

A.①②③④⑤B.④①③②⑤C.④②③①⑤D,①④②③⑤

22.“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還”，時(shí)過境遷，夢(mèng)想已成現(xiàn)實(shí)，令人備感自

豪。結(jié)合材料，補(bǔ)全下面對(duì)聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

嫦娥五號(hào)飛奔廣寒，太空牽手，二十秒精準(zhǔn)對(duì)接，彰顯①_________。

“奮斗者”號(hào)逐夢(mèng)深藍(lán)，②,一萬米極度潛水，領(lǐng)先世界水平

A.①大國精神②探測海底B.①大國精神②海底探測

C.①大國實(shí)力②探測海底D.①大國實(shí)力②海底探測

23.小語和小文在朗讀習(xí)近平總書記關(guān)于“中國夢(mèng)”的相關(guān)論述時(shí)，朗讀處理不合適的一項(xiàng)是

（）

A.在朗讀“中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢(mèng)”

時(shí)，小語認(rèn)為：“中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)”，應(yīng)該用莊重、沉穩(wěn)的語氣朗讀，“也

是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢(mèng)”，要在莊重的基礎(chǔ)上，多一些親切和激勵(lì)。

B.要突出中國夢(mèng)的內(nèi)涵及與世界的緊密聯(lián)系，小語這樣處理語調(diào)升降：中國夢(mèng)―既是

/中國人民,追求幸福的夢(mèng)/,也同、世界人民/的夢(mèng)想,息息相通/。

C.要突出莊重感和使命感，小文這樣處理節(jié)奏：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族/是海內(nèi)外中華兒

女/共同的根，博大精深的中華文化/是海內(nèi)外中華兒女/共同的魂，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

興/是海內(nèi)外中華兒女/共同的夢(mèng)。

D.要突出中國夢(mèng)的屬性、實(shí)現(xiàn)途徑及目的，小文這樣處理重音：中國夢(mèng)歸很到底是人

民的夢(mèng)，必須蒙聚便宇人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。

24.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①我的白鴿正從東邊飛翔過來，牛衿著晚霞的橘紅。②沿著河水流動(dòng)的與包，翼下是

蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐穗揚(yáng)花的麥田。③兩代白鴿掠過氣象萬千的那一道

道山嶺，又折回來了，掠過河川，從我的頭頂飛過，直飛上白鹿原頂更為學(xué)用的天空。④原

坡是綠的，梯田和荒溝有麥子和青草覆蓋，這是我的家園一年四季中最迷人蜃令我陶醉的季

節(jié)，而今又有我養(yǎng)的早不白鴿在山原河川上空飛阜，這一刻，”號(hào)對(duì)我來說就是白鴿。

A.“方向”和“世界”是名詞，“沐浴”和“飛翔”是動(dòng)詞。

B.“開闊”和“最”是形容詞，“兩代”和“四只”是數(shù)量詞。

C.句④“這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)”中，“這”指代的內(nèi)容是“原

坡是綠的”。

D.這段文字句序有誤，正確的排序是③②④①。

25.下列《水滸傳》中的情節(jié)，按發(fā)生先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

A.魯智深大鬧野豬林——林沖誤入白虎堂——武松血濺鴛鴦樓——宋江潺陽樓題反詩

B.林沖誤入白虎堂一魯智深大鬧野豬林一武松血濺鴛鴦樓一宋江潺陽樓題反詩

C.林沖誤入白虎堂一魯智深大鬧野豬林一宋江濟(jì)陽樓題反詩一武松血濺鴛鴦樓

D.魯智深大闊野豬林一林沖誤入白虎堂一宋江潺陽樓題反詩一武松血濺鴛鴦樓

26.小雨想為同學(xué)們朗讀相關(guān)詩文，請(qǐng)你選出朗讀處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.小雨注意到文章中有幾個(gè)易讀錯(cuò)的字，他這樣讀：“站在五樓俯瞰（kan）,荊楚大地

盡收眼底。浩渺的長江、雄偉的大橋、高等（song）入云的電視塔、繁華的老街……”

B.小雨想讀出對(duì)黃鶴樓的贊美，他這樣處理重音:“在蒼型的天空中挺拔起傕岸的身姿，

以氣奪吞琴之勢(shì)蟠至于長江之畔?！?/p>

C.登上黃鶴樓，小雨心情愉悅，不禁吟誦道：“登斯樓也，V則有心曠神怡，寵辱偕忘,

A把酒臨風(fēng)，人其喜洋洋者矣?！保ā癡”表示停，“八”表示連）

D.小雨游目騁懷，不禁被黃鶴樓外江上明朗的日景吸引，他這樣處理詩歌朗讀節(jié)奏:

晴川/歷/歷/漢陽樹，芳草萋/萋/鸚鵡洲|。

27.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！

②我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。

③歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！

④我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！

⑤我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。

A.①②③④⑤B.②①③⑤④

C.⑤④②①③D.⑤②④①③

28.下列對(duì)《斷章》重音處理正確的是（）

A.你站在橋土看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你（無重音）

B.你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。（重音在“看風(fēng)景”“看你”）

C.你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。（重音在“你”“人”）

D.你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。（重音在“橋上”“樓上”）

29.下列選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.王愿堅(jiān)的《燈光》一文采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事

情，結(jié)尾又回到寫燈光。此文首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。

B.《橋》一文中，“橋”的意蘊(yùn)豐厚。“橋”首先指這座逃生之橋，也是一座生死之橋；“橋”

還象征著以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人舍己為人的崇高精神。

C.當(dāng)?shù)弥习傩諡椴挥绊懨飨ぷ?，前往別處碾米時(shí)，毛主席對(duì)警衛(wèi)員說：“這會(huì)影

響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作影響群眾的生活。”在朗讀這句話時(shí)，應(yīng)采用

溫和的語氣，進(jìn)而表現(xiàn)毛澤東關(guān)愛群眾的形象。

D.《囚歌》是葉挺同志在獄中寫下的一首就義詩，其中“我渴望著自由，但我深深地知

道一人的軀體怎能從狗洞子里爬出！”一句的破折號(hào)起解釋說明的作用。

30.下列介紹“低碳生活”的語句排序正確的一項(xiàng)是（）

①當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受。

②只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。

③只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

④什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？

⑤簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。

A.④⑤③②①B.④⑤②①③C.⑤④②①③D.⑤④③②①

31.面臨考試，有同學(xué)不夠自信。對(duì)此，某班老師根據(jù)“空中黔課”的內(nèi)容以“增強(qiáng)自信心靠

自己還是靠外界”為辯題，組織同學(xué)們辯論。你若是正方辯手，觀點(diǎn)是“增強(qiáng)自信心靠自己”，

下列選項(xiàng)中不能作為你方辯論要點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.自信是重要的精神品質(zhì)，它能帶來一往無前的勇氣和百折不撓的力量。增強(qiáng)自信心

不能指望別人的幫助和替代。

B.理解生活，坦然接受可能的挫折并繼續(xù)努力，同時(shí)進(jìn)行積極的心理暗示，這樣能增

強(qiáng)自信心，是自己能做到的。

C.分析具體情況，理性地確定適合自己的目標(biāo)，并付諸實(shí)際行動(dòng)，這樣能增強(qiáng)自信心。

這個(gè)要靠我們自己去實(shí)踐。

D.打鐵還需本身硬，有效提高自身的能力和水平，才能更加有底氣地去面對(duì)考驗(yàn)和競

爭。而這個(gè)靠別人是做不到的。

32.假如你在活動(dòng)中負(fù)責(zé)擬寫“青少年心理健康狀況調(diào)查問卷”，以下選項(xiàng)不適合作為調(diào)查問

題的一項(xiàng)是（）

A.同學(xué)成績比你好，你是否經(jīng)常感到難過？

B.沒有老師監(jiān)督時(shí)，你會(huì)自覺鍛煉身體嗎？

C.遇到不順心的事，你會(huì)找解決的辦法嗎？

D.你是否會(huì)莫名地感到心煩氣躁而發(fā)脾氣？

33.學(xué)校將組織革命領(lǐng)袖和英雄人物課文閱讀分享會(huì)，以下活動(dòng)順序正確的一項(xiàng)是（）

①確定出場順序，選出主持人，撰寫串場詞。

②全班同學(xué)自由分組，每組選擇一篇課文，展開交流研討。

③自薦或推薦一名同學(xué)作點(diǎn)評(píng)或活動(dòng)總結(jié)。

④確定表現(xiàn)形式后，小組成員分工合作，作好準(zhǔn)備。

⑤一個(gè)小組展示結(jié)束后，由一名同學(xué)陳述本小組成員對(duì)這篇作品的理解和感受，并解說。

⑥舉辦閱讀分享會(huì)。

A.②④①⑥⑤③B.①②④⑥⑤③C.④②①⑥⑤③D,⑥②④①⑤③

34.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（簡稱BDS）是中國自主建設(shè)運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

②北斗系統(tǒng)能夠?yàn)槿蛴脩籼峁┤旌?、全天時(shí)、高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)

③是國家重要的時(shí)空基礎(chǔ)設(shè)施

④還具備星基增強(qiáng)、地基增強(qiáng)、精密單點(diǎn)定位、短報(bào)文通信和國際搜救等多種服務(wù)能力

⑤是繼GPS、GLONASS之后的第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

A.①⑤②④③B.②④③①⑤

C.①②⑤③④D.①②③④⑤

35.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

②鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。

③我以為鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程;奧本海默如果是中國人,

也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程。

④他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。

⑤他忠厚平實(shí)，真誠坦白，從不驕人，沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。

⑥人們知道他沒有私心，人們絕對(duì)相信他。

A.①②③⑤⑥④B.③①②⑤⑥④

C.①③⑤②⑥④D.①⑤③②⑥④

36.下列句子組成語序恰當(dāng)?shù)恼Z段，正確的項(xiàng)是（）

①近年來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就這樣“活”起來、“火”起來，優(yōu)秀文藝作品層出不窮。

②希望更多青年把藝術(shù)創(chuàng)造力和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合起來，書寫奮斗志、歌頌真善美，讓

傳統(tǒng)文化綻放新時(shí)代風(fēng)采。

③如80后、90后乃至00后年輕人，他們眼界開闊、創(chuàng)造力強(qiáng)，自信昂揚(yáng)地對(duì)中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

④在此過程中，越來越多的年輕人成為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力軍。

⑤中國舞、中國民樂在國內(nèi)外掀起熱潮，京劇、昆曲等戲曲在線上線下形成現(xiàn)象級(jí)傳播，國

風(fēng)潮、非遺熱持續(xù)升溫……

A.⑤①④③②B.⑤①③④②C.①②③④⑤D.①⑤③④②

37.下面語段橫線處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（）

在海南島,我登上了高高的尖峰閣。瞧那遼闊、深邃汪洋似的的林海，,

橫亙?cè)谘矍?，那情調(diào)是多么粗獷。

A.每一棵樹木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長，閃爍著生命的光芒

B.莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無垠的綠濤

C.濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行成列

D.橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干

38.某班圍繞“網(wǎng)絡(luò)使人與人親近還是疏遠(yuǎn)”話題展開討論，下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其

中偏離議題的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)絡(luò)為人們溝通交流增加了新的途徑，提供了便利，拉進(jìn)了人與人之間的距離。

B.網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了人們交際的范圍，使更加多元的信息能夠共享，讓人更容易產(chǎn)生心靈共

鳴。

C.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要把網(wǎng)絡(luò)用在提高生活品質(zhì)上，讓其成為一把好劍。

D.網(wǎng)絡(luò)使人沉迷虛擬世界，忽略了面對(duì)面的直接交流，不利于真情的表達(dá)。

39.下面情境中，表達(dá)最準(zhǔn)確最得體的一項(xiàng)是（）

【情境】

為了以實(shí)際行動(dòng)迎接亞冬會(huì)的召開，學(xué)校澆筑了冰場，并開展了豐富多彩的冰上體育

活動(dòng)，倡導(dǎo)全體同學(xué)積極參與。你的同學(xué)小王認(rèn)為畢業(yè)班還出去玩，耽誤時(shí)間，不如在教室

里學(xué)習(xí)。為了讓他積極參與，你這樣勸他：（）

A.亞冬會(huì)是繼2022年北京冬奧會(huì)后中國舉辦的又一重大國際綜合性冰雪盛會(huì)，我們

作為中學(xué)生理應(yīng)積極參與。

B.你每天都坐在教室里學(xué)習(xí)，多沒意思，出去玩一會(huì)吧。

C.畢業(yè)班的學(xué)習(xí)固然重要，但是體育鍛煉不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也能提高學(xué)習(xí)

效率，咱們一起玩一會(huì)去吧。

D.學(xué)校要求我們積極參與活動(dòng)，你不參加，老師對(duì)你不會(huì)有好印象的，你琢磨一下，

跟我出去玩吧。

40.根據(jù)語意，將下列語句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

盧溝橋傳說的內(nèi)容非常豐富，主要包括修建盧溝橋、盧溝橋上的獅子、盧溝曉月、盧

溝橋與宛平城等方面。盧溝橋傳說源遠(yuǎn)流長，其傳播地域也非常廣泛，_0與盧溝橋本身的

歷史價(jià)值、科技價(jià)值一樣，盧溝橋傳說也具有較高的文學(xué)價(jià)值、人文價(jià)值和史學(xué)價(jià)值。

A.不但流傳宛平全境，輻射全國，甚至遠(yuǎn)播東南亞國家，以及世界各地的華人區(qū)

B.不但輻射全國，流傳宛平全境，甚至遠(yuǎn)播世界各地的華人區(qū)，以及東南亞國家

C.不但輻射全國，流傳宛平全境，甚至遠(yuǎn)播東南亞國家，以及世界各地的華人區(qū)

D.不但流傳宛平全境，輻射全國，甚至遠(yuǎn)播世界各地的華人區(qū)，以及東南亞國家

41.班級(jí)擬邀請(qǐng)任課老師參加此次語文專題活動(dòng)，小宇擬寫了邀請(qǐng)函的正文，你推敲后發(fā)現(xiàn)

加點(diǎn)詞語不妥，建議換成一項(xiàng)的詞語（）

員申擬定于9月9日下午3點(diǎn)30分，在本班教室舉行“朋友一生一起走”的語文專

題活動(dòng)，誠邀您參加，敬請(qǐng)的仔。

A.我班光臨B.令班蒞臨C.我班到來D.令班駕臨

42.閱讀語段，完成后面的題目。

①先賢言：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語言無味。"②不讀

書，或許就不懂“柳條折盡花飛盡”的一，不懂“今人不見古時(shí)月”的一，也不懂“一蓑煙雨任

平生''的一o③一個(gè)人讀書的多寡，在一定程度上決定了心靈家園的廣表或貧瘠。④所以，

能打開更廣闊的人生視野，遇見更詩意的精神世界，并最終“認(rèn)識(shí)你自己“，一是讀“著于竹帛”

之書一是電子觸屏之書，什么方式都好，什么時(shí)候開始都不晚。

第②句橫線上的三個(gè)短語，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.別緒離愁平淡豁達(dá)歲月滄桑

B.別緒離愁歲月滄桑平淡豁達(dá)

C.平淡豁達(dá)歲月滄桑別緒離愁

D.歲月滄桑別緒離愁平淡豁達(dá)

43.閱讀下面的文字，完成小題。

新華社南昌9月23日電（記者陳毓珊）記者從江西鄱陽湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局

獲悉，9月22日16時(shí)30分，江西鄱陽湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局都昌保護(hù)監(jiān)測站工作人

員在當(dāng)?shù)伛R影湖區(qū)域開展日常巡護(hù)監(jiān)測時(shí)，發(fā)現(xiàn)12只越冬豆雁在馬影湖覓食。根據(jù)最新監(jiān)

測記錄顯示，這是今年以來鄱陽湖保護(hù)區(qū)在轄區(qū)范圍內(nèi)監(jiān)測到的首批越冬候鳥。

通過比對(duì)鄱陽湖保護(hù)區(qū)歷年監(jiān)測記錄發(fā)現(xiàn)，今年首批越冬候鳥抵達(dá)鄱陽湖的時(shí)間比去

年早了2天。目前，鄱陽湖保護(hù)區(qū)正在緊鑼密鼓地加強(qiáng)日常巡護(hù)排查和監(jiān)測工作，全面做好

迎接越冬候鳥到來的準(zhǔn)備，確保越冬鳥類在鄱陽湖安全棲息。

下列作為新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.鄱陽湖迎來今年首批越冬候鳥

B.江西鄱陽湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)珍稀鳥類

C.鄱陽湖越冬候鳥提前抵達(dá)

D.江西都昌保護(hù)監(jiān)測站加強(qiáng)日常巡護(hù)

44.依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

《朱子家訓(xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。二,

①現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動(dòng)，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點(diǎn)時(shí)間

讀書學(xué)習(xí)。

②可見，古人講究從細(xì)節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動(dòng)習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康。

③我們必須謹(jǐn)記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動(dòng)仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活

動(dòng)。

④家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績，反而可能會(huì)讓孩子在人格發(fā)展上出

現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。

A.③②①④B.②①③④C.②①④③D.③①②④

45.下列各項(xiàng)中分析亞頌的一項(xiàng)是（）

①“歲寒三友'’之一的竹，其葉四季常青，清麗俊逸，其軒虛中有節(jié)，挺拔凌云；其形

十苓百李，情趣盎然。②竹既差多了人的生活，又陶冶了人的情操，在我國源遠(yuǎn)流長的文化

史上具有重要的彭干。③隱逸之士攜它唱和清風(fēng)明月，淡泊功名利祿;謙謙君子學(xué)它不向權(quán)

貴折腰，不為世俗所曲。④漫步于青青翠竹之下，便覺神清氣爽，心曠神怡。

A.“美化”和“影響”都是動(dòng)詞，“為”是介詞。

B.“千姿百態(tài)”是并列短語，“漫步于青青翠竹之下”是動(dòng)賓短語。

C.“隱逸之士攜它唱和清風(fēng)明月，淡泊功名利祿”這個(gè)句子中，“唱和、淡泊”同作謂語。

D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽佗邰冖堋?/p>

46.小文在整理同學(xué)們的研學(xué)感悟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)擬寫的對(duì)聯(lián)不完整，請(qǐng)你幫他完善，恰

當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián)：_際天，千里林城翻綠浪

下聯(lián)：冰霜遍野，三冬塞外閃銀光

A.草木B.綠草C.草原D.風(fēng)光

47.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.今天，同學(xué)小王到我家做客，父親也高興地與我一同出來迎接。小王一見，問道：“這

是家父？“我點(diǎn)點(diǎn)頭介紹：“這是令尊?！?/p>

B.我班主辦的《青晨報(bào)》征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本刊難免有缺點(diǎn)

和錯(cuò)誤，懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們，為辦好《青晨報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力。”

C.在小硯的再三邀請(qǐng)下，我朗笑出聲，對(duì)他拱拱手，說道：“那在下就恭敬不如從命了！”

D.暑假，他獨(dú)自一人背上一個(gè)簡單的背包，就出門游歷了。他僅靠一雙腿，走遍了東

南五省?；貋砗蟀堰@一路見聞訴諸文字，請(qǐng)語文老師拜讀。

48.下面是張同學(xué)被打亂順序的演講稿片段，排序正確的一項(xiàng)是（）

①讀書雖然可以使人運(yùn)籌帷幄、決勝千里，但是依然要靠行路去檢驗(yàn)、去實(shí)證。②讀書重要，

讀萬卷書更為難得。③否則，只能是“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹

中空?！雹芤虼?，“讀萬卷書”“行萬里路”，兩者是并列的，同等重要，或者說理論與實(shí)踐同

等重要。⑤所謂“腹有詩書氣自華”，讀書使人明德、知禮、修身、增智。⑥只能是書呆子,

夸夸其談，紙上談兵。

A.②⑤①⑥④③B.①④②⑤③⑥C.②⑤①③⑥④D.①④③②⑤⑥

49.小雨同學(xué)代表班級(jí)給家長寫的通知書，下面修改不正確的一項(xiàng)是（）

通知

貴家長：

茲定于本周五（24日）下午召開七年（1）班家校聯(lián)系會(huì)。請(qǐng)您于14：00到本班教室

聆聽班主任報(bào)告，隨后聽取班級(jí)開展語文探究活動(dòng)情況匯報(bào)，并與語文老師碰碰頭。望您準(zhǔn)

時(shí)與會(huì)。

七年級(jí)（1）班

X義年12月20日

A.把“貴家長”頂格B.把“聆聽”改為“聽”

C.把“碰碰頭”改為“交談”D.把“準(zhǔn)時(shí)與會(huì)”改為“蒞臨指導(dǎo)”

50.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①英雄是一種停舍，更是一個(gè)民族的靈魂。②在遼寧這片廣袤的土地上，洞多出許多

英雄人物，如抗日民族英雄楊靖宇。③他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，是因?yàn)樾撵`深處有一顆

愛國之心的原因。④他們用英勇無畏的浩然正氣，凝聚起引領(lǐng)人民奮進(jìn)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)

大精神力拿。_o⑤我們禮贊英雄（）敬仰英雄，就是要傳承英雄身上的偉大精神，從

英雄的故事中汲取營養(yǎng)，并將之轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的磅礴力量。

A.“信念”“涌現(xiàn)”“力量”三個(gè)詞語的詞性相同。

B.句③是病句，可在“他們”后加上“之所以”。

C.“對(duì)英雄最好的致敬是傳承其精神”適合填入橫線處。

D.句⑤括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是分號(hào)。

51.填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是（）

唐詩以韻勝，故豐腴；宋詩以意勝，故瘦勁。譬諸花，則一

A.唐詩如芍藥海棠，濃花繁彩；宋詩如寒梅秋菊，幽韻冷香。

B.唐詩如寒梅秋菊，幽韻冷香；宋詩如芍藥海棠，濃花繁彩。

C.唐詩如芍藥海棠，幽韻冷香；宋詩如寒梅秋菊，濃花繁彩。

D.宋詩如寒梅秋菊，幽韻冷香；唐詩如芍藥海棠，濃花繁彩。

52.小組同學(xué)想通過朗讀來展現(xiàn)語文之美。以下是他們對(duì)幾個(gè)句子的討論結(jié)果，其中分析不

正確的一項(xiàng)是（）

A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（選自《春》）

（討論結(jié)果：“偷偷地”和“鉆”，表現(xiàn)小草的情態(tài)和動(dòng)作，仿佛有靈性，有個(gè)性，“鉆”可

以重讀；“嫩嫩的，綠綠的”讀時(shí)要減少停頓的時(shí)間，讀出輕松喜悅的味道。）

B.就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ㄟx自《濟(jì)南的冬天》）

（討論結(jié)果：這句話用擬人的手法，寫出了濟(jì)南小山的美麗，朗讀時(shí)可以重讀“太秀氣”，

以突出對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛。）

C.夕陽西下，斷腸人在天涯。（選自《天凈沙?秋思》）

（討論結(jié)果：這句話描寫的是深秋日暮之景，抒發(fā)的是游子陶醉自然之情，在朗讀時(shí)可

以用急促高亢的語調(diào)來讀。）

D.她出去