PAGE高校完善教師培訓(xùn)制度高校教師培訓(xùn)制度完善方案一、總則（一）目的為了提高高校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，提升高校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教師培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在職教師。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則：根據(jù)教師的崗位需求、個(gè)人發(fā)展需求以及學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)活動(dòng)。2.分層分類原則：根據(jù)教師的職稱、學(xué)科、教齡等因素進(jìn)行分層分類，實(shí)施差異化的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。3.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和操作性，將理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.激勵(lì)與約束并重原則：建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)；同時(shí)，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評(píng)估，將考核結(jié)果與教師的績(jī)效考核、職稱晉升等掛鉤，形成約束機(jī)制。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)成立學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、人事處、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教師培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)政策和規(guī)章制度，審核培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題。教務(wù)處負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的具體組織實(shí)施，包括培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行、培訓(xùn)課程的安排與管理、培訓(xùn)師資的選聘與管理、培訓(xùn)效果的考核與評(píng)估等。人事處負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的人事管理工作，包括教師培訓(xùn)資格的審核、培訓(xùn)期間的考勤管理、培訓(xùn)費(fèi)用的報(bào)銷等。各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院教師培訓(xùn)工作的具體落實(shí)，配合教務(wù)處做好培訓(xùn)計(jì)劃的制定、教師的選派、培訓(xùn)效果的跟蹤反饋等工作。（二）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.需求調(diào)研：每年定期開展教師培訓(xùn)需求調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、教師個(gè)人申請(qǐng)等方式，了解教師的培訓(xùn)需求和發(fā)展期望。2.計(jì)劃編制：教務(wù)處根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等內(nèi)容。3.計(jì)劃審批：培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。（三）培訓(xùn)實(shí)施1.培訓(xùn)課程設(shè)置：培訓(xùn)課程分為公共必修課、專業(yè)必修課、選修課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等模塊。公共必修課包括教育教學(xué)理論、教育技術(shù)應(yīng)用、職業(yè)道德等內(nèi)容；專業(yè)必修課根據(jù)教師的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置，注重學(xué)科前沿知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)；選修課為教師提供多樣化的學(xué)習(xí)選擇，滿足教師個(gè)性化發(fā)展需求；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。2.培訓(xùn)方式選擇：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和教師實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式主要包括校內(nèi)集中培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)實(shí)踐等。校內(nèi)集中培訓(xùn)由學(xué)校組織專家或邀請(qǐng)校外專家進(jìn)行授課；校外培訓(xùn)選派教師到國(guó)內(nèi)外知名高?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)；網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便教師自主學(xué)習(xí)；學(xué)術(shù)交流鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，拓寬學(xué)術(shù)視野；教學(xué)實(shí)踐通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐等方式，提高教師的教學(xué)能力。3.培訓(xùn)師資管理：建立培訓(xùn)師資庫(kù)，選拔校內(nèi)外優(yōu)秀專家、學(xué)者、教學(xué)名師等擔(dān)任培訓(xùn)教師。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)師資的培訓(xùn)和考核，定期組織培訓(xùn)師資交流研討活動(dòng)，提高培訓(xùn)師資的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。（四）培訓(xùn)考核與評(píng)估1.考核方式：培訓(xùn)考核分為過(guò)程考核和結(jié)果考核。過(guò)程考核主要包括考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；結(jié)果考核根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)，通過(guò)考試、撰寫論文、教學(xué)實(shí)踐成果展示等方式進(jìn)行。2.評(píng)估指標(biāo)：制定科學(xué)合理的培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)體系，從培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況、教師滿意度、教學(xué)能力提升效果、學(xué)生反饋等方面對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。3.結(jié)果應(yīng)用：培訓(xùn)考核評(píng)估結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未通過(guò)考核的教師，要求其參加補(bǔ)考或重新培訓(xùn)，直至通過(guò)考核。三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式（一）新教師入職培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)：幫助新教師盡快熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教育教學(xué)環(huán)境和崗位職責(zé)，掌握基本的教育教學(xué)方法和技能，樹立正確的教育觀念和職業(yè)道德，盡快適應(yīng)教師崗位要求。2.培訓(xùn)內(nèi)容：包括學(xué)校概況、教育教學(xué)規(guī)章制度、教育教學(xué)理論與方法、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。3.培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)、導(dǎo)師指導(dǎo)、教學(xué)觀摩、實(shí)踐教學(xué)等相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)由學(xué)校組織專家進(jìn)行授課，系統(tǒng)講解培訓(xùn)內(nèi)容；導(dǎo)師指導(dǎo)為每位新教師配備一名導(dǎo)師，導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展；教學(xué)觀摩安排新教師觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐教學(xué)讓新教師參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高教學(xué)能力。（二）教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)：提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)組織與實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力等，促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提升。2.培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教師的不同發(fā)展階段和教學(xué)需求，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。包括教學(xué)設(shè)計(jì)原理與方法、課堂教學(xué)技巧、教學(xué)評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐、教育科研方法、課程建設(shè)與改革等。3.培訓(xùn)形式：采取校內(nèi)集中培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、專家講座與教學(xué)研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式。校內(nèi)集中培訓(xùn)邀請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)專家進(jìn)行專題講座，開展教學(xué)研討活動(dòng)；校外培訓(xùn)選派教師到國(guó)內(nèi)外知名高?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；組織教師開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如教學(xué)競(jìng)賽、公開課展示等，通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高教學(xué)能力。（三）教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)：支持教師在學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域不斷發(fā)展，提升教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)教師成為學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師。2.培訓(xùn)內(nèi)容：圍繞學(xué)科前沿知識(shí)、專業(yè)技能提升、學(xué)術(shù)研究方法等方面開展培訓(xùn)。包括學(xué)科前沿講座、專業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究方法指導(dǎo)、科研項(xiàng)目申報(bào)與指導(dǎo)等。3.培訓(xùn)形式：鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，拓寬學(xué)術(shù)視野；邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，開展學(xué)術(shù)交流與合作；設(shè)立科研項(xiàng)目，支持教師開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究，提高教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。（四）教師教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)：提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。2.培訓(xùn)內(nèi)容：包括教育技術(shù)理論與方法、多媒體教學(xué)軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用、在線課程建設(shè)等。3.培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)由學(xué)校組織專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行授課，講解教育技術(shù)的基本理論和操作方法；在線學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為教師提供豐富的教育技術(shù)學(xué)習(xí)資源，方便教師自主學(xué)習(xí)；實(shí)踐操作安排教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用教育技術(shù)，通過(guò)實(shí)際操作提高教育技術(shù)應(yīng)用能力。四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校財(cái)政撥款、教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)中用于教師培訓(xùn)的部分、社會(huì)捐贈(zèng)等。（二）經(jīng)費(fèi)預(yù)算每年年初，教務(wù)處根據(jù)教師培訓(xùn)計(jì)劃，編制教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)明確各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用的具體金額，包括培訓(xùn)師資費(fèi)、培訓(xùn)教材費(fèi)、培訓(xùn)場(chǎng)地費(fèi)、培訓(xùn)設(shè)備費(fèi)、差旅費(fèi)、住宿費(fèi)等。（三）經(jīng)費(fèi)使用1.嚴(yán)格審批：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，實(shí)行審批報(bào)銷制度。培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷時(shí)，應(yīng)提供培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)發(fā)票、培訓(xùn)考核評(píng)估結(jié)果等相關(guān)材料，經(jīng)教務(wù)處審核、人事處審批后，報(bào)財(cái)務(wù)處報(bào)銷。2.?？顚Ｓ茫号嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)合理使用，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。3.績(jī)效評(píng)估：建立培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)績(jī)效評(píng)估機(jī)制，對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用效果進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估結(jié)果作為下一年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排的重要依據(jù)。五、教師培訓(xùn)的激勵(lì)與保障（一）激勵(lì)措施1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀、考核成績(jī)突出的教師，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)形式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、晉升職稱、崗位聘任優(yōu)先等。2.職業(yè)發(fā)展支持：將教師參加培訓(xùn)的情況作為教師職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，在職稱晉升、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，優(yōu)先考慮參加培訓(xùn)并取得良好效果的教師。3.學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)：為教師提供更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，支持教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)術(shù)水平。（二）保障措施1.時(shí)間保障：學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排教師的教學(xué)工作，確保教師有足夠的時(shí)間參加培訓(xùn)。教師參加培訓(xùn)期間，其教學(xué)工作量按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)整。2.資源保障：學(xué)校加強(qiáng)培訓(xùn)資源建設(shè)，建立完善的培訓(xùn)教材、培訓(xùn)課件、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等培訓(xùn)資源庫(kù)，為教師培訓(xùn)提供豐