第一節(jié)生態(tài)因素影響生物的生活第八單元

第一章生物與環(huán)境是相互作用的初中生物濟南版（2024）八年級下冊01通過探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響，分析生物在生長發(fā)育過程中受到哪些因素的影響，明確環(huán)境影響生物(重點)。03根據(jù)本節(jié)內(nèi)容，制訂讓菊花在春季開花的方案，學(xué)會運用綜合思維分析生態(tài)因素對生物的影響(重、難點)。02通過分析菟絲子纏繞大豆、鶚捕食魚類等行為明確生物與生物之間的相互影響(重、難點)。學(xué)習(xí)目標29℃時30℃~33℃時34℃時全部為雌性既有雌性又有雄性全部是雄性導(dǎo)入新課揚子鱷的性別秘密第一步：仔細閱讀課本52-55頁，劃出關(guān)鍵的詞和句子。第二步：獨立完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分。第三步：在小組長帶領(lǐng)下統(tǒng)一答案并檢查、記憶！生物受非生物因素的影響生態(tài)因素ecologicalfactor直接或間接影響生物生長、發(fā)育、生殖、行為、分布等生命活動的環(huán)境因素。生態(tài)因素非生物因素生物因素陽光、溫度、空氣、水、土壤等動物、植物、微生物生物受非生物因素的影響探究活動探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響黃粉蟲是糧倉中一種常見的昆蟲，因其幼蟲表面呈金黃色，形似長條面包，又稱“面包蟲”。黃粉蟲的成蟲呈黑褐色，不能飛，善爬行，喜聚集。在野外，黃粉蟲常生活在巖石、腐木和落葉下面的陰暗處，以腐爛的枝葉和昆蟲為食。黃粉蟲的成蟲和幼蟲生物受非生物因素的影響提出問題黃粉蟲幼蟲會趨向陰暗處還是明亮處?作出假設(shè)黃粉蟲幼蟲會趨向陰暗處制訂方案

實施方案（黃粉蟲幼蟲會趨向明亮處）1.組裝實驗裝置，使裝置的陰暗和明亮環(huán)境等條件達到實驗要求陰暗環(huán)境明亮環(huán)境如何用實驗裝置創(chuàng)設(shè)陰暗和明亮兩種環(huán)境？透氣不透光的紙盒和紙板。生物受非生物因素的影響制訂方案

實施方案2.在兩種環(huán)境的中央各放置10條黃粉蟲幼蟲，觀察它們的行為。3.靜置5~6min后，統(tǒng)計黃粉蟲幼蟲在兩種環(huán)境中的個體數(shù)量。環(huán)境1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘明亮黑暗得出結(jié)論黃粉蟲幼蟲會趨向陰暗處。987654332111121314151617171819生物受非生物因素的影響為探究黃粉蟲幼蟲在飼料中的分布規(guī)律，某小組將黃粉蟲置于厚度為7.5cm的麥麩飼料中，一段時間后，統(tǒng)計黃粉蟲幼蟲的分布情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在飼料中，距表面0～3.0cm區(qū)域內(nèi)的幼蟲數(shù)占總數(shù)的70%，距表面0～4.5cm區(qū)域內(nèi)的幼蟲數(shù)占總數(shù)的92.7%。分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，并就飼養(yǎng)黃粉蟲的飼料厚度提出自己的方案。麥麩7.5cm距表面0~3.0cm區(qū)域距表面0~4.5cm區(qū)域70%92.7%原因：黃粉蟲幼蟲需要呼吸空氣中的氧氣，表面的區(qū)域能夠更好地調(diào)節(jié)溫度和濕度。方案：建議飼養(yǎng)黃粉蟲的飼料厚度為3～5cm，飼養(yǎng)黃粉蟲的環(huán)境溫度、濕度等條件也需要保持在適宜范圍內(nèi)。生物受非生物因素的影響合作探究光陽光作為光合作用的能量來源，對植物的生活和分布有決定性影響，進而直接或間接的影響動物的生活與分布。報喜斑粉蝶的成蟲在白天活動黑夜超過10h，菊花才能開花白額雁在秋季離開北極苔原繁殖地，遷徙至長江流域等地越冬，次年春季返回梅花鹿在秋季交配，孕期為230天左右，在第二年春末夏初產(chǎn)仔光照時長和連續(xù)的黑夜時長有關(guān)生物受非生物因素的影響溫度的高低影響生物細胞內(nèi)酶的功能，進而影響生物的生長發(fā)育，并限制生物的分布。溫度高溫會導(dǎo)致酶發(fā)生變性，從而喪失催化能力；低溫只是抑制了酶的活性，并沒有使酶變性。生物受非生物因素的影響絕大多數(shù)生物在有氧的條件下才能生存，植物需要吸收二氧化碳進行光合作用。氧蚯蚓雨后爬出地面進行呼吸作用植物進行光合作用和呼吸作用生物受非生物因素的影響水參與生物的一切生命活動，是生物生存必不可少的條件。水沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲?！畬χ参锓植嫉挠绊懮锸芊巧镆蛩氐挠绊憲⒌貤⒌赜址Q生境，是指各類生物生活和生長的自然環(huán)境。相關(guān)鏈接為生物提供陽光、水、土壤等環(huán)境條件，生活在其中的生物之間也會相互影響。草原湖泊森林凍原荒漠珊瑚礁生物受非生物因素的影響第一步：仔細閱讀課本56-57頁，劃出關(guān)鍵的詞和句子。第二步：獨立完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分。第三步：在小組長帶領(lǐng)下統(tǒng)一答案并檢查、記憶！生物受生物因素的影響同一生活環(huán)境中的生物不可能孤立生存。它們之間通過直接或間接的聯(lián)系而相互影響、相互作用。生物受生物因素的影響1.哪組生物之間存在斗爭？哪組生物之間是相互依存的？菟絲子將莖纏繞在大豆等植物體上，汲取大豆等植物的養(yǎng)分寄生一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，從中吸取營養(yǎng)。一方獲利，另一方受害。斗爭生物受生物因素的影響合作探究杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯等鳥的巢內(nèi)，由后者孵化并喂養(yǎng)幼鳥競爭兩種生物生活在一起，爭奪資源、空間而發(fā)生斗爭。羚羊為爭奪配偶發(fā)生爭斗斗爭生物受生物因素的影響蜜蜂在采集花粉的同時幫助植物傳粉互利共生兩種生物生活在一起，相互依賴，彼此有利，如分開，則雙方或其中一方不能獨立生活。犀牛和牛鷺相互依存生物受生物因素的影響鶚捕食魚類等水生動物捕食一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。螳螂捕蟬斗爭生物受生物因素的影響螞蟻在捕食、御敵等方面分工協(xié)作種內(nèi)互助同種生物個體之間合作、協(xié)作或相互支持。遷徙鳥類相互依存生物受生物因素的影響2.生物與生物之間的相互關(guān)系對生物的生存有何意義？生物與生物之間既有互助，又有斗爭，這些錯綜復(fù)雜的關(guān)系既增強了生物的適應(yīng)性又促進了各種生物的共同發(fā)展。3.你還知道哪些生物之間的相互關(guān)系？共生關(guān)系豆科植物與根瘤菌地衣寄生關(guān)系蛔蟲和人競爭關(guān)系雜草和農(nóng)作物獅子和獵豹生物受生物因素的影響合作探究生活在

中的生物與生物之間是

、

的，同時還受各種

的影響。各種生態(tài)因素綜合作用，共同影響著生物的生活和分布。生物因素

影響特定生物生活的其他生物，包括同種生物和不同種生物。同種生物之間既有______也有_____，不同種生物之間也存在這樣的關(guān)系?；ブ窢幧镆蛩赝N生物不同種生物種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭捕食競爭寄生互利共生同一環(huán)境相互影響相互制約非生物因素生物受生物因素的影響根據(jù)本節(jié)內(nèi)容，制訂讓菊花在春季開花的方案。菊花通常是一種短日照植物，自然開花時間多在秋季。每天黑夜時間超過10小時是菊花開花的關(guān)鍵因素。為了在春季讓菊花開花，需要人為遮光處理。使用黑色遮光布或遮陽網(wǎng)覆蓋菊花植株，確保遮光效果良好，確保每天的黑夜時間超過10小時。生物受生物因素的影響合作探究課堂小結(jié)生態(tài)因素影響生物的生活非生物因素生物因素種內(nèi)關(guān)系：種間關(guān)系：溫度水光種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭種間互助、寄生、競爭、捕食、共生空氣等1．驚蟄過后，天氣轉(zhuǎn)暖，冬眠的動物開始蘇醒，樹木開始發(fā)芽，春播作物開始播種。此時影響生物活動的主要因素是(

)A．水分 B．空氣C．陽光 D．溫度D課堂練習(xí)解析：題目中明確提到“驚蟄過后，天氣轉(zhuǎn)暖”，這表明溫度的升高是此時生物活動變化的主要原因。冬眠動物蘇醒、樹木發(fā)芽、春播作物播種等現(xiàn)象都與溫度升高密切相關(guān)。2．“二十四節(jié)氣”是中國古人在日復(fù)一日的勞作中通過觀察天時萬物，對一年中的時令、氣候、物候變化規(guī)律進行總結(jié)而成的，是農(nóng)耕社會的時間指南。節(jié)氣之一“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思，谷雨前后，人們忙著種瓜點豆，這體現(xiàn)了哪些非生物因素對生物的影響？(

)A．陽光、溫度

B．土壤、水分C．水分、溫度

D．空氣、陽光C解析：題目中提到“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思，這表明水分對生物活動有重要影響。另外“谷雨”期間溫度有所上升，為種子萌發(fā)提供了適宜的溫度。課堂練習(xí)3．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，其生命活動也會受到環(huán)境的制約，并能對周圍的環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。下列敘述屬于生物與生物之間相互影響的是(

)A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來D．不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀A4．在草原上，影響牛、羊生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是(

)A．空氣 B．溫度C．牧草 D．水C解析：牧草是牛、羊的主要食物來源，牛、羊與牧草之間存