考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年可克達拉職業(yè)技術學院招聘事業(yè)單位工作人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校學生權利是一項（）。A.應有權利B.道德權利C.法律權利D.自然權利【答案】：C2.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.義務性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權性規(guī)范【答案】：A3.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.開除C.退學D.留校察看【答案】：C4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.12-28D.14-28【答案】：D5.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.半年C.一年D.兩年【答案】：D6.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.個體認知B.他人期望C.教育評估D.傳統(tǒng)習慣【答案】：D7.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.經驗性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：A8.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往內容的多樣性【答案】：B9.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.廣播性D.職業(yè)對象性【答案】：B10.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.高校的自我評價D.政府的行政性評價【答案】：C11.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育原則C.教師期待D.教育理念【答案】：D12.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛國守法C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：A13.師生關系的基礎是（）。A.道德責任關系B.個人交往關系C.心理情感關系D.教學工作關系【答案】：D14.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體結構趨向多元性C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：B15.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：A16.高校組織的權力特征是（）A.學術性B.分散性C.二元性D.復雜性【答案】：C17.高?？蒲械膶嵸|階段是（）。A.準備階段B.論文發(fā)表C.結項階段D.實施階段【答案】：D18.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.任務回避B.自我回避C.任務接近D.自我接近【答案】：A19.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）A.定性研究法B.個案研究法C.定量研究法D.觀察法【答案】：B20.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.個體道德社會化和社會道德個體化B.群體道德社會化和社會道德群體化C.班級道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德群體化【答案】：A21.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨特性B.社會性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：D22.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.印刷材料B.圖示媒介C.電子媒介D.聲音媒介【答案】：D23.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.調整局部、攻堅克難B.突出難點、全面發(fā)展C.重點建設、帶動全局D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】：C24.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.方向性與可逆性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性與差異性【答案】：C25.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.群體比較B.去個性化C.冒險轉移D.保守轉移【答案】：C26.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩C.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導D.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳【答案】：C27.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義B.了解道德情境C.了解道德意志D.了解道德行動【答案】：A28.蘇格拉底的“產婆術”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.學而時習之C.長善救失D.學不躐等【答案】：A29.編寫教材（教科書）的直接依據是（）。A.課程目標B.教學大綱C.課程說明D.教學計劃【答案】：B30.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.核心課程B.顯性課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C31.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A.19世紀初-19世紀末B.18世紀初-19世紀初C.19世紀末至今D.11世紀-18世紀【答案】：A32.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統(tǒng)一等。A.學術對立B.學術中立C.學術就是知識D.學術屬于社會【答案】：B33.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.合理化作用D.壓抑作用【答案】：C34.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系直至認識其本質、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的感知B.知識的理解C.知識的應用D.知識的鞏固【答案】：B35.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.權威水平B.前習俗水平C.后習俗水平D.習俗水平【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學反思C.教學決策訓練D.微型教學【答案】：ABCD37.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自我實現(xiàn)的需要。B.自尊的需要C.歸屬和愛的需要D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD38.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.首字詞聯(lián)詞法B.視覺想象C.位置記憶法D.關鍵詞法【答案】：ABCD39.按學科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.綜合性大學B.多科性院校C.研究性大學D.單科性院?！敬鸢浮浚篈BD40.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）。A.明確的目的性B.處理問題的果斷性和堅定性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD41.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學B.觀摩與分析C.教學反思D.教學決策訓練【答案】：ABCD42.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.能動性與多樣性C.集體性與長期性D.個體性與創(chuàng)造性【答案】：ABCD43.以下是愛國的行為是（）。A.節(jié)約用水B.偷稅漏稅C.隨地吐痰D.做好本職工作【答案】：AD44.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.一目十行C.舉一反三D.聞一知十【答案】：ACD45.根據現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其人身權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其合法財產權的D.對學校侵犯其知識產權【答案】：ABCD46.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.明確問題B.發(fā)現(xiàn)問題C.驗證假設D.提出假設【答案】：ABCD47.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.能力高低B.任務難易C.身心狀態(tài)D.努力程度【答案】：ACD48.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.專業(yè)技能教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.形勢政策教育D.馬克思主義理論教育E.社會主義核心價值體系教育【答案】：BCDE49.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.客觀公正C.注重實效D.量化為主E.分類考核【答案】：ABCE50.導致教師心理健康問題的因素有（）A.學校管理不當B.工作繁重C.壓力過大D.社會地位不高【答案】：ABCD51.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.發(fā)揮教師的言傳身教作用B.利用道德情感的“催化”作用C.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力D.使學生獲得道德行動的經驗【答案】：ABD52.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導D.明