城市規(guī)劃與規(guī)劃教育國(guó)際化重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一、城市規(guī)劃概述1.a.城市規(guī)劃的定義：城市規(guī)劃是指對(duì)城市空間布局、功能分區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共設(shè)施等進(jìn)行合理規(guī)劃與設(shè)計(jì)的過程。b.城市規(guī)劃的目標(biāo)：提高城市居住環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。c.城市規(guī)劃的原則：以人為本、生態(tài)優(yōu)先、可持續(xù)發(fā)展、因地制宜、科學(xué)規(guī)劃。2.a.城市規(guī)劃的主要內(nèi)容：城市總體布局、城市分區(qū)規(guī)劃、城市詳細(xì)規(guī)劃、城市專項(xiàng)規(guī)劃。b.城市規(guī)劃的方法：定性分析、定量分析、空間分析、動(dòng)態(tài)分析。c.城市規(guī)劃的實(shí)施：政策引導(dǎo)、法規(guī)保障、項(xiàng)目實(shí)施、監(jiān)督管理。3.a.城市規(guī)劃的意義：優(yōu)化城市空間布局，提高城市功能，提升城市形象，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。b.城市規(guī)劃的作用：引導(dǎo)城市發(fā)展方向，提高城市競(jìng)爭(zhēng)力，改善居民生活質(zhì)量。c.城市規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)：智慧城市規(guī)劃、綠色城市規(guī)劃、可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。二、規(guī)劃教育國(guó)際化1.a.規(guī)劃教育國(guó)際化的定義：規(guī)劃教育國(guó)際化是指將國(guó)際先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、課程體系等引入國(guó)內(nèi)規(guī)劃教育領(lǐng)域。b.規(guī)劃教育國(guó)際化的目標(biāo)：培養(yǎng)具有國(guó)際視野、跨文化溝通能力的規(guī)劃人才，提升我國(guó)規(guī)劃教育水平。c.規(guī)劃教育國(guó)際化的原則：開放包容、合作共贏、資源共享、質(zhì)量為本。2.a.規(guī)劃教育國(guó)際化的主要內(nèi)容：課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際合作與交流、學(xué)生國(guó)際交流。b.規(guī)劃教育國(guó)際化的方法：引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)課程、開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流、組織國(guó)際競(jìng)賽、實(shí)施海外實(shí)習(xí)。c.規(guī)劃教育國(guó)際化的實(shí)施：政策支持、資金投入、人才培養(yǎng)、質(zhì)量監(jiān)控。3.a.規(guī)劃教育國(guó)際化的意義：提升我國(guó)規(guī)劃教育水平，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的規(guī)劃人才，促進(jìn)我國(guó)城市規(guī)劃事業(yè)的發(fā)展。b.規(guī)劃教育國(guó)際化的作用：拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。c.規(guī)劃教育國(guó)際化的挑戰(zhàn)：適應(yīng)國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流。三、城市規(guī)劃與規(guī)劃教育國(guó)際化重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1.a.城市規(guī)劃基本理論：城市地理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)。b.城市規(guī)劃方法與技術(shù)：GIS技術(shù)、遙感技術(shù)、城市設(shè)計(jì)、交通規(guī)劃。c.城市規(guī)劃法規(guī)與政策：城市規(guī)劃法、土地管理法、環(huán)境保護(hù)法、城市總體規(guī)劃。2.a.國(guó)際規(guī)劃教育發(fā)展趨勢(shì)：跨學(xué)科教育、實(shí)踐導(dǎo)向教育、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。b.國(guó)際規(guī)劃教育課程體系：城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、交通規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃。c.國(guó)際規(guī)劃教育師資隊(duì)伍建設(shè)：引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀師資、加強(qiáng)國(guó)內(nèi)師資培訓(xùn)、提高教師國(guó)際化水平。3.a.國(guó)際規(guī)劃教育合作與交流：學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目合作、學(xué)生交流。b.國(guó)際規(guī)劃教育質(zhì)量評(píng)估：教學(xué)評(píng)估、課程評(píng)估、師資評(píng)估。c.國(guó)際規(guī)劃教育政策與法規(guī)：教育國(guó)際化政策、教育質(zhì)量保障政策、教育評(píng)估政策。[1]張曉剛.城市規(guī)劃學(xué)[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010.[2]李曉峰.城市規(guī)劃原理[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2012.[3]王建國(guó).國(guó)際規(guī)劃教育發(fā)展趨勢(shì)及啟示[J].城市發(fā)展研究，2015（2）：16.[4]劉宇.城市規(guī)劃與教育國(guó)際化