2022年中考化學第二次模擬考試（成都專用）（本卷共20小題，滿分90分，考試用時60分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。5．考試范圍：中考全部內(nèi)容。第Ⅰ卷（選擇題，共42分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Fe-56S-32一、選擇題（毎小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分）1．下列家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是A．蠟燭燃燒生成炭黑 B．用活性炭凈水C．雞蛋殼放入食醋 D．牛奶制酸奶2．下列知識歸納都正確的一組是A．物質(zhì)類型與組成B．化學與生活生鐵、鋼都是鐵合金純堿、燒堿都是堿干冰、可燃冰都是冰生活中軟化硬水可用肥皂水酒精、汽油、液化氣都是易燃物油鍋、電器著火都可用水澆滅C．物質(zhì)與使用D．化學與環(huán)境點燃可燃性氣體前都要驗純銨態(tài)氮肥不能與草木灰（堿性）混用食醋可以清除水垢提倡焚燒秸稈還田以提高土壤肥力PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾3．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的是A．化學與安全B．化學與健康重金屬中毒——喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒煤氣泄漏——關閉氣閥、嚴禁煙火缺鐵——會引發(fā)缺鐵性貧血用亞硝酸鈉腌制食品——危害人體健康C．化學與生活D．化學與材料、能源硬水和軟水——用肥皂水來鑒別尿素、硫酸銨——用熟石灰鑒別玻璃鋼、鋁合金——都屬于復合材料風能、太陽能——未充分利用的綠色能源4．下列操作正確的是A．滴加溶液 B．加入固體C．量取液體D．加入酒精5．下列說法正確的是A．空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣約占21%B．很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性C．二氧化碳過量排放會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物D．稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源6．對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（

）A．用水銀體溫計測量體溫——溫度升高，分子體積變大B．濕衣服晾在太陽底下干得快——溫度升高，分子運動速率加快C．氧化汞受熱后分解——分子在化學變化中可分D．氫氣和液氫都可以作燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同7．氮化鎵是新一代半導體材料。氮、鎵的原子結構示意圖和它們在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是A．氮化鎵的化學式為GaNB．鎵元素的相對原子質(zhì)量是31C．氮元素和鎵元素位于同一周期D．1個N2分子中含有7個電子8．對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子9．下列與水相關的說法不正確的是A．水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化 B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D．明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降10．物質(zhì)甲、乙均可滅殺新型冠狀病毒(2019-nCoV)，滅殺過程中有如圖轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是A．轉(zhuǎn)化①是化合反應 B．乙的溶液應避光保存C．轉(zhuǎn)化圖中共涉及三種氧化物 D．丙中氯元素的化合價為+1價11．下列有關物質(zhì)的分類正確的是A．金屬元素：汞、鈦、硒 B．復合肥料：磷酸二氫銨、磷酸鉀、硝酸鉀C．合成材料：塑料、合成橡膠、絲綢 D．堿：燒堿、熟石灰、純堿12．如圖為H2SO4性質(zhì)的知識歸納，下列敘述不正確的是A．指示劑可能為無色酚酞B．活潑金屬可以是FeC．若金屬氧化物為Fe2O3，反應后溶液變黃色D．若堿為Ba(OH)2的溶液，則有白色沉淀生成13．下列圖像分別與選項中的操作相對應。其中合理的是A．向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水 B．向稀硫酸中加入Ba（OH）2溶液C．向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液 D．一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣14．下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去CO中少量的CO2通入足量的氧氧化鈉溶液B除去Cu中的少量Fe加入足量的稀鹽酸，過濾C鑒別稀鹽酸和NaCl溶液分別滴加無色酚酞溶液D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中第=2\*ROMANII卷（選擇題，共48分）二、填空題（每空1分，共8分）15．“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。(1)牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是______。(2)食用碘鹽是為了預防______（填字母）疾病。a．貧血

b．甲狀腺腫大

c．夜盲癥(3)為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是______（填字母）。a．霉變大米蒸煮后食用

b．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c．適當使用食品添加劑(4)凈水機所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是______，凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因為活性炭具有______作用。(5)氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面兩幅示意圖分別表示不同的化學反應，生成物中都有氯化鈉。①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由______構成（填微粒名稱）。由圖1知，元素的化學性質(zhì)與原子結構中的______（填字母序號）有密切的關系；A．最外層電子數(shù)

B．內(nèi)層電子數(shù)

C．質(zhì)子數(shù)②圖2所示四種物質(zhì)屬于氧化物的是______（填化學式）。三、簡答題（共10分）16．據(jù)報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備相當于其年產(chǎn)量的20%-40%，因此防止金屬腐蝕已成為科學研究的重大問題。（1）鐵生銹的條件是。（2）防止操場上足球鐵門架生銹的方法是。（3）可以用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹，寫出除銹的化學方程式。（4）將一塊生鐵和足量的稀硫酸充分反應，測得生成氫氣的質(zhì)量是0.2g，用化學方程式計算這塊生鐵中鐵的質(zhì)量。四、實驗題（每空1分，共6分）17．實驗室常用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。(1)儀器a的名稱是_____。(2)實驗室用A裝置取氧氣的方程式_____，選用圖2裝置收集氧氣，則氣體應從_____（填“a”或“b”）進。(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體，將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進行了如下過程：【作出猜想】A石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體?！緦嶒炋骄俊竣偃∩倭渴宜谠嚬苤?，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是_____。②小明通過探究實驗得知氣體中含有揮發(fā)出的HCl氣體，請解釋石灰水不變渾濁的原因：_____。（用化學方程式表示）若上述原料制備并收集得純凈、干燥CO2氣體，所選儀器連接順序為_____（填字母）六、流程題（每空1分，共6分）18．過氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)較穩(wěn)定，白色，微溶于水，廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒，也在食品、牙膏、化妝品等制造中用作添加劑，還可以作為魚池增氧劑。以貝殼為原料制備CaO2的流程如下：(1)X的化學式為______。(2)反應Y不能在較高溫度下進行的原因是__________；已知該反應是化合反應，則反應Y的化學方程式是_______。(3)將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是______；過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì)的原因是___________。(4)驗證過氧化鈣晶體能用作魚池增氧劑：取適量過氧化鈣晶體加入裝有水的試管中，用_____伸入試管檢驗產(chǎn)生的氣體。七、推斷題（每空1分，共4分）19．A~G均為初中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物、生成物已略去。箭頭表示轉(zhuǎn)化關系，相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應）。已知B為紅色固體，D是一種黑色固體粉末，B、D、E、F，G為五種不同類別的物質(zhì)，除D外，其余六種物質(zhì)均含有相同的一種元素，請回答：(1)物質(zhì)F的化學式為______。(2)物質(zhì)A的一種用途為______。(3)反應②的化學方程式為______。(4)圖中涉及的基本反應類型有______（填字母）。A．置換反應 B．中和反應 C．復分解反應 D．氧化反應 E．化合反應 F．分解反應五、科學探究題（方程式每空2分，其余每空1分，共14分）20．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中，并進行了如圖所示的三組實驗。（1）實驗1中，兩支試管的溶液都變成__________色；（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，反應化學方程式為_____，該反應的現(xiàn)象是_____。（3）實驗3中，李紅同學向兩試管吹氣，A中產(chǎn)生白色沉淀是___，B中反應的化學方程式為___，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究?！咎岢霾孪搿浚翰孪?：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；猜