PAGE4-第2課時(shí)膠體A組基礎(chǔ)鞏固1.關(guān)于膠體的說法正確的是()A.膠體與溶液有明顯不同的外觀特征,膠體呈膠狀B.膠體不穩(wěn)定,靜置后簡(jiǎn)潔產(chǎn)生沉淀C.利用丁達(dá)爾效應(yīng)可鑒別膠體和溶液D.要形成膠體,分散質(zhì)必需符合肯定的結(jié)構(gòu),如氯化鈉就不能形成膠體和濁液解析膠體最本質(zhì)的特征是分散質(zhì)微粒直徑在1~100nm之間。不同的膠體具有不同的外觀特征,有的膠體外觀與溶液并無明顯不同,因此選項(xiàng)A錯(cuò)誤;膠體是一種較穩(wěn)定的分散系,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;區(qū)分膠體和溶液可利用丁達(dá)爾效應(yīng),選項(xiàng)C正確;膠體不是物質(zhì)結(jié)構(gòu)的反映,而是物質(zhì)的一種存在形式,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案C2.下列屬于分散系,且能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是()A.NaCl溶液 B.豆?jié){C.乙醇 D.蔗糖溶液解析乙醇不是分散系;NaCl溶液和蔗糖溶液都不具有丁達(dá)爾效應(yīng);豆?jié){屬于膠體,具有丁達(dá)爾效應(yīng)。答案B3.下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是()A.土壤中離子的吸附和交換過程,有保肥作用B.將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物C.一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液里,從側(cè)面可以看到一條光亮的通路D.向氫氧化鐵膠體中滴入稀硫酸,先看到紅褐色沉淀生成而后沉淀溶解解析土壤溶液可看作膠體,膠粒帶電將其中的離子吸附,并與植物通過交換吸附,為植物供應(yīng)給分,A項(xiàng)正確;植物油不溶于水,二者不能形成膠體,B項(xiàng)錯(cuò);蛋白質(zhì)溶液屬于膠體,能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),C項(xiàng)正確;向氫氧化鐵膠體中滴入稀硫酸,相當(dāng)于加入了電解質(zhì)使膠體發(fā)生聚沉,氫氧化鐵可溶于稀硫酸,接著加入稀硫酸沉淀又溶解,D項(xiàng)正確。答案B4.“納米材料”是粒子直徑為1~100nm的材料,納米碳就是其中的一種。某探討所將納米碳勻稱地分散到蒸餾水中,得到的物質(zhì):①是溶液②是膠體③具有丁達(dá)爾效應(yīng)④不能透過半透膜⑤不能透過濾紙⑥靜置后會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀。其中正確的是()A.①④⑥ B.②③⑤C.②③④ D.①③④⑥解析納米碳勻稱分散到蒸餾水中形成的分散系為膠體,具有膠體的性質(zhì)。答案C5.“鈷酞菁”(直徑為1.34×10-9m)分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體的葉綠素特別相像,我國(guó)科學(xué)家在世界上第一次為鈷酞菁分子復(fù)原了磁性。下列說法不正確的是()A.“鈷酞菁”分子分散在水中所形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng)B.“鈷酞菁”分子既能透過濾紙,也能透過半透膜C.此項(xiàng)工作用來變更分子的某些物理性質(zhì)D.將磁性物質(zhì)制成膠體粒子作為藥物的載體,可在磁場(chǎng)的作用下送到病癥處解析“鈷酞菁”分子直徑在膠體微粒直徑范圍內(nèi),不能透過半透膜。答案B6.淀粉溶液是一種膠體,并且淀粉遇到碘單質(zhì),可以出現(xiàn)明顯的藍(lán)色特征。現(xiàn)將淀粉和稀Na2SO4溶液混合,裝在半透膜袋中,浸泡在盛蒸餾水的燒杯內(nèi),過一段時(shí)間后,取燒杯中液體進(jìn)行試驗(yàn),能證明半透膜完好無損的是()A.加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀B.加入碘水不變藍(lán)C.加入BaCl2溶液沒有白色沉淀產(chǎn)生D.加入碘水變藍(lán)解析半透膜完好無損,說明半透膜袋內(nèi)的淀粉膠體沒有透過半透膜,只是Na+和SO4答案B7.將某溶液逐滴加入氫氧化鐵溶膠內(nèi),起先產(chǎn)生沉淀,后又溶解的是()A.2mol·L-1的氫氧化鈉溶液B.2mol·L-1的硫酸溶液C.2mol·L-1的硫酸鎂溶液D.2mol·L-1的乙醇溶液解析加入硫酸,先發(fā)生聚沉,一段時(shí)間后又因硫酸和氫氧化鐵能發(fā)生反應(yīng)而溶解。答案B8.下列分散系最不穩(wěn)定的是()A.向NaOH溶液中通入CO2得到的無色溶液B.向水中加入食鹽得到的分散系C.向沸水中滴入飽和的FeCl3溶液得到的紅褐色液體D.向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系解析A項(xiàng),所得溶液是碳酸鈉溶液,能穩(wěn)定存在,A錯(cuò)誤;B項(xiàng),形成食鹽溶液,能穩(wěn)定存在,B錯(cuò)誤;C項(xiàng),得到氫氧化鐵膠體,較穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;D項(xiàng),得到氫氧化銅濁液,最不穩(wěn)定,D正確。答案D9.導(dǎo)學(xué)號(hào)50534053現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備試驗(yàn)。甲同學(xué):向1mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。乙同學(xué):干脆加熱飽和FeCl3溶液。丙同學(xué):向25mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液,接著煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。試回答下列問題:(1)其中操作正確的是。

(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的試驗(yàn)操作是,利用的膠體性質(zhì)是。

(3)在膠體中加入電解質(zhì)溶液或膠粒帶有相反電荷的膠體能使膠體微粒沉淀出來。丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行試驗(yàn):①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi),用石墨作電極,通電一段時(shí)間后發(fā)覺陰極區(qū)旁邊的顏色漸漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶(填“正”或“負(fù)”)電荷。②向其中加入飽和Na2SO4溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是。③向其中滴加過量的稀硫酸,現(xiàn)象是。

解析FeCl3溶液與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成Fe(OH)3沉淀;干脆加熱飽和FeCl3溶液,也會(huì)生成Fe(OH)3沉淀;丙同學(xué)的操作是獲得Fe(OH)3膠體的正確方法。驗(yàn)證膠體的最簡(jiǎn)潔的操作是采納丁達(dá)爾效應(yīng)。由于Fe(OH)3膠體粒子帶正電,因此通電后,帶正電的Fe(OH)3膠體粒子向與電源負(fù)極相連的電極區(qū)移動(dòng),導(dǎo)致與電源負(fù)極相連的電極區(qū)旁邊溶液的顏色漸漸變深。由于加入的Na2SO4溶液中的SO42-帶有負(fù)電荷,易中和Fe(OH)3膠體粒子表面的正電荷,而使之發(fā)生聚沉。加入稀硫酸也會(huì)使Fe(OH)3答案(1)丙同學(xué)(2)用一束光照耀得到的液體,從側(cè)面視察看到一條光亮的“通路”丁達(dá)爾效應(yīng)(3)①正②有紅褐色沉淀生成③有紅褐色沉淀生成,然后又漸漸溶解B組實(shí)力提升1.磁流體是電子材料的新秀,它既具有固體的磁性,又具有液體的流淌性。將含等物質(zhì)的量的FeSO4和Fe2(SO4)3溶液混合,滴入稍過量的氫氧化鈉溶液,隨后加入油酸鈉溶液,即可生成黑色的、分散質(zhì)粒子直徑在5.5~36nm的磁流體。對(duì)此,下列說法中正確的是()A.所得的分散系屬于溶液B.該分散系不屬于穩(wěn)定體系C.經(jīng)過過濾,可得磁性固體D.當(dāng)一束強(qiáng)可見光通過該分散系時(shí)會(huì)出現(xiàn)光亮的通路解析分散質(zhì)粒子直徑為5.5~36nm,屬于膠體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;膠體比較穩(wěn)定,B項(xiàng)錯(cuò)誤;膠體能透過濾紙,C項(xiàng)錯(cuò)誤;膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),D項(xiàng)正確。答案D2.下列說法正確的是()A.不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系有氯化鈉溶液、水等B.將1L2mol·L-1的FeCl3溶液制成膠體后,其中含有氫氧化鐵膠粒數(shù)為2NAC.黃河入?？谔幦侵薜男纬膳c膠體性質(zhì)有關(guān)D.將飽和FeCl3溶液加熱至沸騰,制得Fe(OH)3膠體解析水不是分散系,A項(xiàng)錯(cuò)誤;Fe(OH)3膠粒的個(gè)數(shù)少于2NA,因?yàn)槟z粒是大量分子或離子的集合體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;將飽和FeCl3溶液滴入沸水中可制得Fe(OH)3膠體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C3.下列關(guān)于溶液和膠體的敘述,正確的是()A.溶液是呈中性的,膠體是帶電的B.通電時(shí)溶液中的溶質(zhì)粒子向兩極移動(dòng),而膠體分散質(zhì)粒子只向某一極移動(dòng)C.溶液中溶質(zhì)粒子的運(yùn)動(dòng)有規(guī)律,膠體中分散質(zhì)粒子的運(yùn)動(dòng)無規(guī)律D.一束光線分別通過溶液和膠體時(shí),后者會(huì)出現(xiàn)明顯的光帶,前者則沒有解析溶液和膠體兩種分散系都呈電中性,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若膠體粒子不帶電荷,則通電時(shí)分散質(zhì)粒子不會(huì)向某一極移動(dòng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;分散質(zhì)粒子均作無規(guī)則的布朗運(yùn)動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;利用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分溶液和膠體。答案D4.導(dǎo)學(xué)號(hào)50534054丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。(1)如圖是在試驗(yàn)室中進(jìn)行氫氧化鐵膠體丁達(dá)爾效應(yīng)試驗(yàn)的示意圖,該圖中有一處明顯錯(cuò)誤是,緣由是(試從分散系的分類進(jìn)行探討說明)。

(2)欲在樹林中視察到丁達(dá)爾效應(yīng),你認(rèn)為一天中最有可能視察到該現(xiàn)象的時(shí)間是,理由是

。

(3)去樹林視察丁達(dá)爾效應(yīng)有諸多不便,聰慧的你想出了很多在家里視察丁達(dá)爾效應(yīng)的方法,其中最簡(jiǎn)潔、最環(huán)保的方法是

。

答案(1)空氣中也出現(xiàn)了光柱進(jìn)入燒杯前,光穿過的空氣不是膠體,不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)(2)早晨水被太陽(yáng)加熱,形成水霧,可能構(gòu)成1~100nm的分散質(zhì),陽(yáng)光透過樹葉間隙形成光束,穿過這些水霧會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)(3)打開暖瓶(加熱水)讓水蒸氣升騰起來,用一束光照耀即可(答案合理也可)5.雞蛋的內(nèi)膜是一種半透膜,某同學(xué)擬用這種半透膜進(jìn)行除去淀粉溶液中所含食鹽的試驗(yàn)。設(shè)計(jì)步驟如下:①把雞蛋的一頭敲破,倒出蛋清、蛋黃,洗凈蛋膜內(nèi)部,將另一頭浸泡在稀酸中溶去部分蛋殼(中間的蛋殼留著,起固定作用);②在一只小燒杯中加入適量蒸餾水,將洗凈了蛋膜外部的蛋殼架在小燒杯上,蛋膜浸入蒸餾水中(如上圖);③向蛋膜內(nèi)加入淀粉和食鹽的混合溶液,靜置一段時(shí)間;④拿走蛋膜,檢驗(yàn)燒杯中有無淀粉和食鹽。依據(jù)以上敘述,回答下列問題:(1)步驟①中溶解蛋殼(主要成分為CaCO3)的酸最好是(填“鹽酸”“硫酸”或“醋酸”)。

(2)檢驗(yàn)燒杯中有無淀粉,操作是

。

(3)檢驗(yàn)燒杯中有無NaCl,操作是

。

(4)為盡可能全部除去淀粉溶液里的食鹽,可實(shí)行的措施是(填入正確選項(xiàng)前的字母)。

A.換大燒杯,用大量水進(jìn)行滲析B.多次滲析,每次用水量不要太多C.將蛋膜放在有流水的水槽中進(jìn)行滲析(5)如何證明淀粉溶液中的食鹽有沒有全部除去?簡(jiǎn)述試驗(yàn)過程:

。

解析溶