高二下學(xué)期語文第四單元練習(xí)班級(jí)_______姓名_________一、選擇填空題（共24分）1．指出下列加黑字注音完全正確的一項(xiàng)（）A驚愕（è）規(guī)矩（jù）咂（z?。┟婐A（xiǎng）B諦（dì）聽吞噬（shì）汗涔（cén）涔殮衾（qīn）C悲慟（dòng）墓塋(yíng)窺（kuī）伺藏匿（nì）D搭訕（shàn）鋪蓋（pù）攫(jué)住巢穴（xué）2.指出下面沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A相貌煩燥混帳昧心B津貼造孽侍候洗洗刷刷C冗煩咆哮心絮厄運(yùn)D欺侮賠償藐視理屈詞窮3在北京話里，常把一些書面用語口語化，體現(xiàn)出一種幽默的味道，下面各句中加黑詞語，不屬于這一情況的是（）A．您圣明，我糊涂！可是，您搜我吧，真一個(gè)銅子兒也沒有啦！B.唐先生，你那點(diǎn)嗜好，在我這兒恐怕……C．三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？D．你的嘴呀比我的還花哨！4．指出對(duì)下面句子中加黑字重音理解有誤的一項(xiàng)（）A．不對(duì)，不對(duì)，這都是新的。我要我的舊雨衣，你回頭跟太太說。B．她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。C．從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？D．那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。5．指出下面說法有誤的一項(xiàng)（）A．《雷雨》是著名戲劇家曹禺的成名作，除《雷雨》外，曹禺還創(chuàng)作了《日出》、《北京人》、《原野》、《王昭君》等劇作。B．《茶館》是人民藝術(shù)家老舍創(chuàng)作于1957年的三幕話劇，劇本通過裕泰茶館由盛而哀的變遷，反映了近現(xiàn)代中國(guó)50年的社會(huì)變遷。C．《羅密歐與朱麗葉》是英國(guó)戲劇家莎士比亞的著名愛情悲劇。這部悲劇是莎士比亞的代表作，與《哈姆雷特》、《奧塞羅》和《麥克白》合稱四大悲劇。D．《三塊錢國(guó)幣》是劇作家、物理學(xué)家丁西林創(chuàng)作的獨(dú)幕話劇。獨(dú)幕劇要求用一幕演完，它雖篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單，卻要求情節(jié)結(jié)構(gòu)更加集中，矛盾沖突的展開更加迅速。6．指出下面幾段話中運(yùn)用的修辭手法（4分）①這些鮮花替你鋪蓋新床：慘啊，一朵嬌紅永萎沙塵?。ǎ谀銦o情的泥土，吞噬了世上最可愛的人兒，我要掰開你的饞吻，索性讓你再吃一個(gè)飽?。ǎ劭辔兜南?qū)?，絕望的領(lǐng)港人，現(xiàn)在趕快把你的厭倦于風(fēng)濤的船舶向那巉巖上沖撞過去吧！（）④我現(xiàn)在的心境非?？褚埃瑞I虎或是咆哮的怒海都要兇猛無情，你可不要惹我性起。（）7．根據(jù)上下文的提示，寫出第三個(gè)同學(xué)的回答（3分）老師在課堂上津津有味地講著玫瑰。講完后，老師問學(xué)生：“你們最大的感受是什么？”第一個(gè)學(xué)生回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠(yuǎn)離它！”第二個(gè)學(xué)生回答：“縱然刺兒扎人，花還是很美，我要欣賞它！”第三個(gè)學(xué)生回答：“”多年以后，前兩個(gè)同學(xué)都無所作為，只有第三個(gè)同學(xué)以其培育出的新種玫瑰而聞名。8．在橫線部分填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來，化作草葉和芽苗；春天從。春天化作一千一萬種生命的形式，還化作歌聲，還化作微笑，還化作溫暖和美麗的色彩。二、閱讀下面的文段，完成9一13題。（16分）周樸園（忽然）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！魯侍萍什么？周樸園留著你養(yǎng)老。魯侍萍（苦笑）哼，你還以為我是故意來敲詐你，才來的么？周樸園也好，我們暫且不提這一層。那么，我先說我的意思，你聽著，魯貴我現(xiàn)在要辭退的，四鳳也要回家。不過一一一魯待萍你不要怕，你以為我會(huì)用這種關(guān)系來敲詐你么？你放心，我不會(huì)的。大后天我就帶著四鳳回到我原來的地方。這是一場(chǎng)夢(mèng)，這地方我絕對(duì)不會(huì)再住下去。周樸園好得很，那么一切路費(fèi)，用費(fèi)，都?xì)w我擔(dān)負(fù)。魯侍萍什么？周樸園這于我的心也安一點(diǎn)。魯侍萍你？（笑）三十年我一個(gè)人都過了，現(xiàn)在我反而要你的錢？9．周樸園此時(shí)提出“你現(xiàn)在要多少錢吧”的問題，真正目的在于（）（3分）A．留著給待萍養(yǎng)老B．辭退魯貴和四鳳后，給魯家一筆生活費(fèi)C．對(duì)自己以前的無義行為的懺悔，以求得侍萍的諒解D．收買侍萍，防止她聲張而造成對(duì)自己的不良影響10．魯侍萍的臺(tái)詞中有兩句“什么？”，含義有什么不同？（4分）11．試分析“你聽著，魯貴我現(xiàn)在要辭退的，四鳳也要回家，不過——”一段話中破折號(hào)的作用。（2分）12．關(guān)于魯侍萍的舞臺(tái)提示有兩處，一處是“苦笑”，一處是“笑”，說一說兩處舞臺(tái)提示反映了人物怎么樣的心理。（4分）13．在這段對(duì)話中，幾乎魯侍萍的每一句話都用了問句，這有什么用意？（3分）三、閱讀下面的文段，完成14一16題。（8分）宋恩子后面住著的都是什么人？王利發(fā)多半是大學(xué)生，還有幾位熟人。我有登記簿子，隨時(shí)報(bào)告給“巡警閣子”。我拿來，二位看看？吳樣子我們不看簿子，看人！王利發(fā)您甭看，準(zhǔn)保都是靠得住的人！宋恩子你為什么愛租學(xué)生們呢？學(xué)生不是什么老實(shí)家伙呀！王利發(fā)這年月，作官的今天上任，明天撤職，作買賣的今天開市，明天關(guān)門，都不可靠！只有學(xué)生有錢，能夠按月交房租，沒錢的就上不了大學(xué)??！您看，是這么一筆帳不是？宋恩子都叫你咂摸透了！你想的對(duì)！現(xiàn)在，連我們也欠餉??！吳樣子是呀，所以非天天拿人不可，好得點(diǎn)津貼！宋恩子就仗著有錯(cuò)拿，沒錯(cuò)放的，拿住人就有津貼！走吧，到后邊看看去！吳樣子走！王利發(fā)二位，二位！您放心，準(zhǔn)保沒錯(cuò)兒！宋恩子不看，拿不到人，誰給我們津貼呢？吳樣子王掌柜不愿意咱們看，王掌柜必會(huì)給咱們想辦法！咱們得給王掌柜留個(gè)面子！對(duì)吧？王掌柜！王利發(fā)我……宋恩子我出個(gè)不很高明的主意：干脆來個(gè)包月，每月一號(hào)，按陽歷算，你把那點(diǎn)……吳樣子那點(diǎn)意思！宋恩子對(duì)，那點(diǎn)意思送到，你省事，我們也省事！王利發(fā)那點(diǎn)意思得多少呢？吳樣子多年的交情，你看著辦！你聰明，還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎？14．王利發(fā)在生意方面是怎樣一個(gè)人？（3分）15．吳樣子、宋恩子所說的“意思”有哪幾層含義？（3分）16．面對(duì)吳祥子、宋恩子的敲詐行徑，王利發(fā)的態(tài)度是怎樣的？哪一句臺(tái)詞表明了這一態(tài)度？四閱讀下面的文段，回答17一20題，（12分）周樸園由書房進(jìn)，大家不動(dòng)，靜寂。①周樸園（在門口）你叫什么？你還不上樓去睡覺？繁漪（驕傲地）我請(qǐng)你見見你的好親戚。②周樸園（見侍萍、四鳳在一起，驚）啊，你，你們這是做什么？③繁漪（拉四鳳向周樸園）這是你的媳婦，你見見。（指著周樸園向四鳳）叫他爸爸?。ㄖ钢唐枷蛑軜銏@）你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老太太。④魯侍萍太太！繁漪萍，過來！當(dāng)著你的父親，過來，給這個(gè)媽叩頭。⑤周萍（難堪）爸爸，我——周樸園（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍，你到底還是回來了。⑥繁漪（驚）什么？周侍萍（慌）不，不，您弄錯(cuò)了。周樸園（冷冷地）侍萍，我想你也會(huì)回來的。魯侍萍不，不?。ǖ皖^）啊！天?、叻变簦@愕地）侍萍？什么，她是侍萍？周樸園（煩厭地）你不必再故意問我。她就是萍兒的母親，三十年前死了的。……周樸園（沉痛地）萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。周萍（半狂地）不是她！爸爸，不是她！周樸園（嚴(yán)厲地）混帳！不許胡說！她沒有好身世，也是你的母親。⑧周萍（痛苦萬分）哦，爸！周樸園（鄭重地）不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。（向侍萍）我預(yù)備寄給你兩萬塊錢，現(xiàn)在既然你又來了，……⑨魯侍萍不……四鳳，我們走！周樸園（暴露地，對(duì)周萍）跪下，認(rèn)她！這是你的生母。⑩魯四鳳（昏亂地）媽！這不會(huì)是真的。侍萍不語。17．①這個(gè)舞臺(tái)說明詞語的作用是：（）A．客觀交待周樸園出場(chǎng)時(shí)候的舞臺(tái)環(huán)境氣氛。B．說明下面一場(chǎng)戲是在“靜寂”的氣氛中展開的。C．以自然環(huán)境的“靜寂”，反襯社會(huì)環(huán)境的不寧，起對(duì)比反襯作用。D．欲“動(dòng)”先靜，起暗示情節(jié)發(fā)展的作用，即一個(gè)非常激烈的矛盾沖突將要在這場(chǎng)戲中爆發(fā)。18．②這個(gè)人物神態(tài)提示的作用是：（）A．塑造人物形象，表現(xiàn)繁漪的高傲性格。B．表現(xiàn)人物身份，反映繁漪在周家養(yǎng)尊處優(yōu)的地位。C．刻畫人物性格，反映繁漪看不起魯侍萍這種幫傭人家的資產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)。D．反映人物心理，表現(xiàn)繁漪以為此刻利用周樸園來阻止周萍與四鳳結(jié)合是能穩(wěn)操勝券的得意神態(tài)。19．結(jié)合④⑤中劃線的語句，可以看出：（）A．繁漪這時(shí)明知道侍萍與周樸園兩人30年前的隱私，還以此來刺周；表現(xiàn)了她對(duì)周的厭惡和怨恨。B．由于此時(shí)繁漪已知道周萍是侍萍的兒子、四鳳的哥哥，便抓住他們兄妹的亂倫關(guān)系來使周萍當(dāng)眾難堪；所以這兒主要表現(xiàn)她對(duì)周萍的不滿和妒恨。C．此刻其實(shí)繁漪還不知道周樸園與侍萍的關(guān)系，自然也不知周萍與四鳳是異父兄妹。她這樣做，是想通過周樸園壓周萍放棄四鳳；從而達(dá)到自己與周萍繼續(xù)保持暖昧關(guān)系、甚至一起私奔的目的。D．此刻其實(shí)繁漪還不知道周樸園與侍萍的關(guān)系。她之所以這樣做是出于同情侍萍母女，因?yàn)樗约涸谥芗乙彩情L(zhǎng)期受壓抑、欺凌的。20．⑥中“怎么”的潛臺(tái)詞是：（）A．不清楚周萍說的“我——”的意思，表詢問。B．周萍要解釋，周樸園急于打斷；“怎么”表示不要周萍說下去，以顯家長(zhǎng)的威風(fēng)。C．周樸園急于知道下情，故急著追問周萍。D．實(shí)際上這是周樸園脫口而出的自問，意即：怎么你周萍也走上了我30年前的道路？怎么你竟愛上了同母異父的四鳳等。同時(shí)也含責(zé)問周萍之意。五、作文（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇不少于700字的議論文。酒香不怕巷子深／酒香也怕巷子深第四單元練習(xí)參考答案一、1.B2.D3.D4.A5.C6.①借代②擬人③比喻④夸張7.既不讓刺扎人，又讓花兒美，我要改造它。8.山間奔了過來，化作溪流和潮泊。