2024—2025學(xué)年海南省?？谑胁糠謱W(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)模擬試卷

一、選擇題(★★★)1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置如圖，下列有關(guān)說法正確的是

A．氧氣密度大所以試管口略向下傾斜B．制取氧氣的演示實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)速率越快越好C．能制取氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素D．催化劑在反應(yīng)前后性質(zhì)一定不變(★★)2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．給液體加熱B．振蕩試管C．點(diǎn)燃酒精燈D．傾倒液體(★)3.微粒觀是化學(xué)觀念之一，下列有關(guān)粒子的說法正確的是

A．顯中性的粒子只有中子和原子B．原子一定由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C．相對(duì)原子質(zhì)量大的原子，其質(zhì)量一定大D．無論質(zhì)量和體積，分子都比原子大(★)4.潔凈的空氣對(duì)人和其他動(dòng)植物都非常重要。下列氣體會(huì)對(duì)空氣造成污染的是

A．二氧化硫B．氧氣C．二氧化碳D．氮?dú)?★★)5.依據(jù)所學(xué)知識(shí)和元素周期表的部分信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為B．原子序數(shù)13的元素符號(hào)為ClC．鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941D．鈉離子的質(zhì)子數(shù)是11(★★★)6.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A.紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒B.向過氧化氫溶液中加入二氧化錳C.高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣D.在密閉容器中燃燒鎂條

A．AB．BC．CD．D(★★)7.超氧化鉀被稱為“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下救急，其涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為，則X的化學(xué)式為

A．K2CO3B．K2OC．K2O2D．CO(★★★)8.小科根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自制一臺(tái)“制氧器”，其裝置如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)倉(cāng)中的液體藥品可以是過氧化氫溶液B．過濾倉(cāng)利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣濕潤(rùn)C(jī)．過濾倉(cāng)中氣泡的多少可以判斷氧氣排出的快慢D．該裝置可以隨時(shí)調(diào)控產(chǎn)生氧氣的速率(★★★)9.歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說法正確的是

A．氧化物都含有氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子C．單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的(★★★)10.物質(zhì)M在空氣中充分燃燒后生成和，下列說法錯(cuò)誤的是

A．M中含有碳、氫、氧三種元素B．M中只含有碳、氫兩種元素C．M中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1D．M中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：2(★★★)11.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．加熱一定量的高錳酸鉀B．48g鎂在46g氧氣中燃燒C．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．電解一定質(zhì)量的水(★★)12.下圖是電解水的微觀示意圖，下列說法中錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)前后元素的種類不變B．反應(yīng)前后各元素的個(gè)數(shù)不變C．反應(yīng)前后分子的種類改變D．反應(yīng)前后原子的數(shù)量不變(★★★)13.某化學(xué)興趣小組利用圖1所示裝置(夾持儀器略去)測(cè)定空氣中氧氣含量，燒瓶容積為500mL，燒瓶中預(yù)留40mL水；用激光筆點(diǎn)燃紅磷，充分燃燒后，冷卻至室溫。打開止水夾，量筒內(nèi)液面不再下降時(shí)，調(diào)整左右液面相平，量筒內(nèi)減少了70mL的水。下列分析錯(cuò)誤的是

A．打開止水夾，觀察到水倒吸入燒瓶，形成“噴泉”現(xiàn)象B．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示C．若增加燒瓶中預(yù)留的水體積，對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響D．測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)為(★★★)14.如圖，將過氧化氫滴入集氣瓶中，利用你所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，分析下列現(xiàn)象正確的是

A．集氣瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大，紅墨水左移B．集氣瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球縮小，紅墨水右移C．集氣瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大，紅墨水右移D．集氣瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球縮小，紅墨水左移二、填空與簡(jiǎn)答(★★)15.下圖①是鋁元素在元素周期表中的信息，②至⑤分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題。(1)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。④對(duì)應(yīng)元素在元素周期表中位于第_____周期。②和④兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似，因?yàn)樗鼈兊腳____相同。(2)②粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。(3)⑤表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的離子結(jié)構(gòu)示意圖，則由③和⑤對(duì)應(yīng)元素組成的物質(zhì)，構(gòu)成該物質(zhì)的微觀粒子是_____(填具體微粒的符號(hào))。(★★★)16.如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)，請(qǐng)回答下列問題。(1)D的化學(xué)式為___________；(2)B的一種用途：___________；(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(★★★)17.如圖是興趣小組的同學(xué)將渾濁的河水凈化的實(shí)驗(yàn)過程。(1)操作①的名稱是___________；(2)若a液體有異味，則加入物質(zhì)B是___________(填“明礬”或“活性炭”)，該過程發(fā)生了___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(★★)18.化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展過程中做出了巨大貢獻(xiàn)。(1)2023年國(guó)內(nèi)首臺(tái)“氫燃料”汽車亮相！加氫5分鐘、續(xù)航500Km，氫燃料電池是氫能源汽車的核心部分，其基本原理是利用氫氣和氧氣在電極上發(fā)生反應(yīng)，從而給汽車供能，其能量的轉(zhuǎn)化方式為___________；(2)愛?？冢簽榱吮Ｗo(hù)?？诘摹氨趟{(lán)天”，請(qǐng)列舉日常生活中我們能做到的一個(gè)事例：___________。(★★)19.如圖是哪種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________？最外層電子數(shù)x是多少___________？三、計(jì)算題(★★)20.過氧乙酸(化學(xué)式為CH3COOOH)是一種常用的消毒劑，過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？___________過氧乙酸分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比是多少？___________四、實(shí)驗(yàn)題(★★★)21.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究氣體的制取。(1)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，裝置A和C均可用作過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置，其共同的優(yōu)點(diǎn)是___________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；(2)某氣體不能用D裝置收集，推測(cè)該氣體可能具有的性質(zhì)是___________(寫一點(diǎn)即可)；(3)查閱資料可知氯化氫氣體是無色、有刺激性氣味、密度比空氣大氣體，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室通常用加熱濃硫酸和氯化鈉的混合物制取氯化氫氣體。實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氯化氫氣體，還需要的儀器是___________和___________；若用E裝置收集氯化氫氣體，空氣從___________端被排出(填序號(hào))。五、計(jì)算題(★★★)22.某興趣小組為測(cè)定某石灰石（