河南省2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)情分析一

七年級語文（部編版）

?1?6課+9課+第3單元課外古詩詞誦讀前兩首+名著《駱駝祥子》?

注意事項：

1.本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.答卷前請將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。

一、積累與運用（共23分）

在“家國情懷”研學(xué)活動中，同學(xué)們走進中共洛陽組誕生地紀(jì)念館，籌備小組搜集整理了一

些材料，請你完善。

1.小組成員想用下面這段文字介紹中共洛陽組誕生地紀(jì)念館，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請你判斷。

中共洛陽組誕生地紀(jì)念館是中原紅色記憶的奠基之地。走進紀(jì)念館，會看到一張張年輕而堅毅的面

頰，會感到熱血壯志依舊氣沖斗牛。革命先輩們以非凡的氣魄、飽滿的熱情和大無畏的勇氣，在歲月中拼

搏奮進，至死不①（懈泄），終于迎來今日之累累碩果。此行前往參觀，我們要了解先輩們?yōu)榱诵轮?/p>

國而②（酣酌）戰(zhàn)的革命事跡，在新時代里爭做合格的共產(chǎn)主義接班人，照亮前行之路。

（1）語段中的兩個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。

（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。

①②

2.小組成員想將選項中的詞語依次填入下面文段的橫線上，你覺得完全正確的一項是（）

家國情懷，是的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，如、鞠躬盡瘁、樂善好施等。它是主體

對共同體的一種認(rèn)同，并促使其發(fā)展的思想和理念。對于個人而言，家國情懷表現(xiàn)的是一種;對

于時代而言，家國情懷表現(xiàn)的則是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

A.大無畏鋒芒畢露器宇B.大無畏鍥而不舍氣魄

C.當(dāng)之無愧鋒芒畢露器宇D,當(dāng)之無愧鍥而不舍氣魄

3.小組成員梳理了中共洛陽組誕生地紀(jì)念館的有關(guān)材料，請你根據(jù)提示，概括出相關(guān)信息，將表格中的空

缺信息補充完整。

中共洛陽組誕生地紀(jì)念館，位于河南省洛陽市涯河區(qū)海澗大道455號，南側(cè)與隴

海鐵路緊鄰。紀(jì)念館集黨史展覽陳列與黨建教育為一體，是河南省愛國主義教育示范

基地。1921年12月，河南省第一個共產(chǎn)黨組織“中共洛陽組”在此誕生。2001年，

中共洛陽組誕生地紀(jì)念館在二十世紀(jì)初比利時、法國修筑汴洛鐵路辦公用房基礎(chǔ)上改

建而成，對外開放。為深入貫徹落實中共中央“不忘初心、牢記使命”重要決策部

署，2020年8月，洛陽市啟動中共洛陽組誕生地紀(jì)念館的保護展示和改造提升工程，

于2021年6月29日中國共產(chǎn)黨成立100周年之際建成開館。

?_____功能②—落實決策部署

③—

保護展示、④_____、重

河南洛陽2001年

新開館

4.小組成員找來了中共洛陽組誕生地紀(jì)念館的徽標(biāo)，請簡要描述徽標(biāo)的要素及含義。

國“F寫

A

“中共洛陽組”誕生地舊址,其建筑屋架為中

中共洛陽組誕生地紀(jì)念國傳統(tǒng)建筑的懸山式屋面與歐式大桁架檐廊、

館徽標(biāo)無梁密棵式構(gòu)造，游天洋等人在此籌劃了隴海

鐵路工人大罷工。

5.小組成員圍繞活動主題寫了一段感言，請你將空缺的古詩文名句補充完整。

家國情懷的表現(xiàn)形式是多種多樣的。“阿爺無大兒，木蘭無長兄，①,

②”（《木蘭詩》）描寫的是木蘭為家付出，決定替父從軍的家國情懷；

“③，④"（《木蘭詩》）描寫了木蘭奔赴戰(zhàn)場的雄姿，體

現(xiàn)的是奔赴國難的家國情懷；"⑤,?"（王維《竹里

館》）寫詩人獨坐竹林、悠然自得，淡泊名利的心態(tài)是培養(yǎng)家國情懷的基礎(chǔ)；

“⑦，⑧”（李白《春夜洛城聞笛》）寫詩人被笛聲勾起鄉(xiāng)

思，這也是一種家國情懷。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）（共14分）

閱讀下文，完成下面小題。

“失蹤”17年的王滄昌

①在中國國家博物館存放著一個看似普通的木箱，上面寫著“北京王京<10>”等字樣。我們不禁要

問，王京是誰？這個木箱背后又有著怎樣的故事？

②1959年6月，蘇聯(lián)單方面撕毀了與我國簽訂的各項協(xié)議，又撤回了在我國各領(lǐng)域工作的全部蘇聯(lián)

專家。我國剛剛起步的核工業(yè)遇到了極大困難。蘇聯(lián)人放言，沒有他們的幫助，中國人20年也造不出原

子彈來。當(dāng)然，也有人不這樣認(rèn)為，有一位蘇聯(lián)專家在臨走前對二機部部長劉杰說：“沒關(guān)系。我們走

了，你們有王添昌?！?/p>

③1960年的冬天，遠(yuǎn)在蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子核研究所（聯(lián)合所）的王滄昌突然收到一封來自北京的

絕密電報，要他馬上回國領(lǐng)受新任務(wù)。這年是王滄昌在蘇聯(lián)工作的第五個年頭，在此期間，他在基礎(chǔ)領(lǐng)域

的研究取得了諸多重要成就，受到了世界物理學(xué)界的高度關(guān)注。王淹昌心里十分清楚，是時候回國了。他

二話沒說，于12月24日悄然回國。

@1961年4月的一天，二機部劉杰部長請王海昌到辦公室談一談。

⑤“劉部長是很忙的。他這么急于見我，會有什么事呢？”王滄昌預(yù)感到一定是重要事情。

⑥王渝昌快步登上二機部大樓。一走進二樓部長辦公室，他就看到劉杰和副部長錢三強正在等他。

（7）“王先生，今天請您來，想讓您做一件重要的事情。請您領(lǐng)導(dǎo)原子彈的研制工作?！眲⒔芴孤实亻_

門見山，黨中央決定研制核武器，但“有人要卡我們，中國人要爭這口氣”。劉杰部長堅定的語氣、誠摯

的目光，使王瀚昌心中一顫。

⑧王渝昌深知這件事情的重要性。出生于舊中國的王凌昌，對于國家貧弱時遭受的屈辱有著切身體

會，他曾暗暗立下“科學(xué)救國”的志愿。朝鮮戰(zhàn)爭期間，美國不斷向我國揮舞核大棒，王滄昌曾臨危跨過

鴨綠江，探測美國人是否在朝鮮投放了放射性物質(zhì)。他深切感受到，新中國必須擁有強大的國防力量，必

須擁有自己的原子彈。

⑨“我愿以身許國?！蓖蹂敛华q豫。

⑩研制原子彈是國家最高機密工作之一，全體工作人員要長期隱姓埋名，上不能告訴父母，下不能告

訴妻兒，需要斷絕一切海外關(guān)系。王滄昌的兒子曾說，如果有人問他：“你的爸爸在哪里？”他就像母親

教的那樣回答：“我的爸爸在一個信箱里?！?/p>

?沒有猶豫，王滄昌清楚研制原子彈需要高度保密，他脫口而出就叫“王京”，“王”是祖宗給的

姓，“京”是北京的京，代表祖國。從此，王凌昌的名字在國際物理學(xué)界悄然消失，在我國核武器研制隊

伍中有了一位叫王京的領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)術(shù)帶頭人。

?有意思的是，據(jù)曾與王凌昌共事多年的賀賢土院士回憶，當(dāng)年中國核武器研制隊伍中對外使用化名

的，似乎只有王澄昌一人。究其原因，“可能是因為王老在國際上的知名度較高”。

?從1961年至1978年，王滄昌隱姓埋名長達(dá)17年。

?這17年，他的足跡從燕山山脈到青海高原，從大漠戈壁到深山峽谷。在燕山腳下，他領(lǐng)導(dǎo)年輕的

科研工作者奏響了中國核武器事業(yè)爆轟實驗的第一樂章；在青海高原，他和一大批杰出科學(xué)家完成了中國

原子彈“從0到1”的突破；在大漠戈壁，他見證了中華民族挺直腰桿的驚天一響；在深山峽谷，他念念

不忘“閃光一號

?1978年6月，王滄昌從位于四川綿陽的二機部九院調(diào)回北京，擔(dān)任二機部副部長，然后又兼任原

子能研究所所長。這一年，王渝昌已經(jīng)71歲高齡了，在西部偏遠(yuǎn)地區(qū)隱姓埋名工作17年后，他的名字終

于解密，可以不用再叫“王京”了。

（選自《人民周刊》2024-08T4,有刪節(jié)）

6.第③段寫道：“王澄昌心里十分清楚，是時候回國了。”王漁昌為什么覺得“是時候回國了”？

7.文章體現(xiàn)了王漁昌怎樣的精神？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。

8.下面句子中的加點詞語表達(dá)了人物怎樣的情感？請簡要分析。

“我愿以身許國?！蓖跬静敛华q豫。

9.課文《鄧稼先》在塑造鄧稼先這一人物時，運用了側(cè)面描寫；本文對王途昌這一人物的塑造，也運用了

側(cè)面描寫。請根據(jù)本文舉出兩例并簡要分析。

（二）（共13分）

閱讀下文，完成下面小題。

再敬一個軍禮

①我終于坐在了開往華市北站的高鐵車廂里。天氣不錯，窗外的風(fēng)景讓人應(yīng)接不暇。

②我來了，來看看你，看看你的家鄉(xiāng)，看看你為之付出汗水的太平湖。聽說你們村的村民，現(xiàn)在都做

了巡湖員、導(dǎo)游，開了民宿、農(nóng)家樂。我聯(lián)系了你當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)戰(zhàn)友，我們一起去看你，確切地說，是看

看……你的墓碑。

③我多少次夢見過你。

④我夢見一個中等身材的年輕軍人，站在新兵的隊列前，用夾雜著方言的普通話喊著口令，稍息，立

正，向右看齊。是你嗎？老班長。太陽升起來了，升起的還有營房里的炊煙。

⑤我看見一名巡湖員劃著小木船穿行在湖面上，金色的晚霞映照著你黝黑清瘦的臉龐，也映照著清波

蕩漾的湖水。是你嗎？老班長。木槳吱呀吱呀唱著歌，一群群鳥兒追逐嬉戲，掠過頭頂。

⑥我聽見你又在罵人。笨呢，比我老家的鴨子還笨。這是你的口頭禪，我最初是很討厭你說這句話

的。后來聽你講，你老家的太平湖是多么美，青頭潛鴨是多么可愛，再聽你罵誰比鴨子還笨，就覺得順耳

多了，那是一只多么可愛的笨鴨。

⑦新兵集訓(xùn)是很辛苦的。初到這里時，我水土不服，也吃不慣部隊的伙食。終于有這么一天，我熬不

住了。我突然肚子疼得滿地打滾兒，豆大的汗珠滴答滴答地落下。班長，是你，背起我就往醫(yī)務(wù)所跑，你

喊著我的名字，堅持住啊，堅持住，馬上就到了。你的汗水和我的淚水浸濕了你的軍裝。

⑧我患的是急性胃痙攣，打了針，吃了藥，很快得到緩解?；氐竭B隊，你又讓炊事班的戰(zhàn)士給我做了

一碗雞蛋掛面湯，親手端到我的桌前。

⑨剛才還是晴朗的天氣，這會兒陰沉下來，細(xì)雨敲打著車窗。我搓了把臉，其實是抹了一把淚。我擰

開礦泉水的蓋子，喝了一口。

⑩在我印象中，你的身體一直都那么硬朗。我怎么也想不到你會英年早逝...

?你回到家鄉(xiāng)后的第一封來信，我一直保存著。你在信中寫道：我的家鄉(xiāng)變化很大。太平湖正在改

造，我們村子也在搬遷計劃中。我當(dāng)上村干部了，正帶著大伙兒苦干，奔好日子。等你方便的時候，到我

的家鄉(xiāng)來看看，那會兒，也許我就干導(dǎo)游、干巡湖員了，或者開飯店、開旅館，你來吧，等著你……

?紙頁泛舊，記憶猶新。

?你入伍幾年，軍事素質(zhì)過硬，把一批批的新兵帶成合格的老兵。你退伍走后，我就成了你的樣子。

我也當(dāng)了班長，也繼承了你那句口頭禪，笨呢，比鴨子還笨。

?由于你們村子搬遷，由于我也退伍，由于各種各樣的原因，我們的聯(lián)系就中斷了。再次得到你的消

息時，已是你去世好多年之后。

?我的眼前又浮現(xiàn)出你的身影，若隱若現(xiàn)。

?一個黝黑清瘦的漢子在太平湖景區(qū)的隔堤路上巡視。那是你嗎？老班長。

?一個中等身材的軍人，在新兵隊列前喊著口令，稍息，立正，向右看齊！那是你嗎？老班長。

?一個穿著紅馬甲的工作人員在引導(dǎo)著游客有序游覽。那是你嗎？老班長。

?一個熟悉的聲音再次響起，笨呢，比我老家的鴨子還笨。那是你嗎？老班長。

?華市北站到了，下車的乘客請拿好行李……車廂里的語音提示，打斷了我的思緒……

?班長，我來看你了。

⑥其實我知道，我再也看不到你，我只能在你的墓碑前，再敬一個軍禮。

（選自《小小說選刊》2024年第8期，有刪改。作者：竇潤平）

10.文章寫了“老班長”的哪幾件事？請簡要概括。

11.本文分段較多，簡潔精練，鏗鏘有力。試找一個例子，簡要分析這些（個）語段的表現(xiàn)力。

12.從標(biāo)題“再敬一個軍禮”中，你能體會到作者內(nèi)心的哪些情感？

13.“我”向老班長墓碑敬軍禮的時候，內(nèi)心會想些什么呢？請你發(fā)揮想象力，思考并作答。（不少于60

字）

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）（共11分）

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)目：“孤豈欲卿治經(jīng)為

博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅

過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰:“士另U三日，即更刮目相待，大兄

何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（《孫權(quán)勸學(xué)》）

【乙】王全弒之入蜀①也，適屬②冬暮，京城大雪，太祖③設(shè)氈帷④于講武殿，衣⑤紫貂裘帽⑥以視

事，忽謂左右目：“我被⑦服若此，體尚覺寒，念西征將士，沖犯霜雪，何以堪處！”即解裘帽，遣中黃

門⑧馳賜全斌，仍諭諸將，以不褊⑨及也。全斌拜賜感泣。

（選自《宋史》）

【注釋】①蜀：后蜀，又稱孟蜀，是五代十國之一。②適屬：這里是恰好的意思。③太祖：趙匡胤，宋朝

開國皇帝。④氈?。簢谒闹艿拿珰謳つ?，用于避風(fēng)擋寒。⑤衣：穿（衣服）。⑥紫貂裘帽：紫貂皮毛做

的大衣和帽子。⑦被：同“披”，穿著。⑧中黃門：指宦官。⑨褊：同“遍”。

14.下列對兩個文段中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“但當(dāng)涉獵”中的“但”是“只”的意思，與“但聞黃河流水鳴濺濺”（《木蘭詩》）中的“但”意思相

同。

B.“更”有“更加”“反而”“另外，再”等義項，根據(jù)語境推測，“即更舌IJ目相待”中的“更”意為

“更加”。

C.”忽謂左右曰”中的“謂”是“對某人說”的意思，與甲文中”權(quán)謂呂蒙日”中的“謂”意思相同。

D.“堪”有“勝任”“能夠”“經(jīng)得起”等義項，根據(jù)語境推測，“何以堪處”中的“堪”是“能夠”的

意思。

15.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

16.甲文講述了一個怎樣的故事？告訴我們怎樣的道理？

17.根據(jù)甲、乙兩文，分別概括孫權(quán)與宋太祖的性格特點。

（二）（4分）

18.閱讀下面一首詩，回答問題。

木蘭詩（節(jié)選）

東市買駿馬，西市買鞍粹，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，

但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

小豫想為上面的詩歌配一幅圖，你建議選擇哪一幅？請說說理由。

圖一圖二

四、名著閱讀（5分）

19.祥子從農(nóng)村來到城市謀生，遇到了很多人。這些人影響著祥子的生活和思想。請從備選人物中任選一

個，結(jié)合《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容，說說他對祥子的影響。100字左右。

備選人物：孫偵探曹先生劉四爺

五、作文（50分）

20.閱讀下面材料，任選一題作文。

在中華人民共和國成立七十五周年之際，王永志等4人被授予“共和國勛章”。2024年11月28日，

“運-20”專機接運43位中國人民志愿軍烈士遺骸回國，在沈陽桃仙機場舉行隆重的迎回儀式英雄無

處不在，有的離你很遠(yuǎn)，有的在你身邊。

在你心中，什么樣的人是“英雄”？“英雄”給了你怎樣的影響？

（1）請以“你是我心中的英雄”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；②不少于500字；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）請以“的榮譽”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文；②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；③不

少于500字；④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

河南省2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)情分析一

七年級語文（部編版）

?1?6課+9課+第3單元課外古詩詞誦讀前兩首+名著《駱駝祥子》?

注意事項：

1.本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.答卷前請將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。

一、積累與運用（共23分）

在“家國情懷”研學(xué)活動中，同學(xué)們走進中共洛陽組誕生地紀(jì)念館，籌備小組搜集整理了一

些材料，請你完善。

11題答案]

【答案】（1）（J）,jiadou

（2）①.懈②.酣

【2題答案】

【答案】D

【3題答案】

【答案】①.地點②.開放時間③.集黨史展覽陳列與黨建教育為一體,是河南省愛國主義教

育示范基地?.改造提升

【4題答案】

【答案】徽標(biāo)要素：包含“中共洛陽組”誕生地舊址的建筑圖案，其建筑屋架為中國傳統(tǒng)建筑的懸山式

屋面與歐式大桁架檐廊、無梁密楝式構(gòu)造。含義：體現(xiàn)了中共洛陽組誕生地的建筑特色，象征著這里獨特

的歷史意義，它是中國共產(chǎn)黨在洛陽發(fā)展的重要見證，融合了中西方建筑風(fēng)格，暗示著在特殊歷史時期，

這里是中西方思想文化交流碰撞下，中國共產(chǎn)黨誕生與發(fā)展的重要場所。

【5題答案】

【答案】①.愿為市鞍馬②.從此替爺征③.萬里赴戎機?.關(guān)山度若飛⑤.獨坐

幽篁里⑥.彈琴復(fù)長嘯⑦.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）（共14分）

[6~9題答案】

【答案】6.①蘇聯(lián)單方面撕毀協(xié)議并撤回專家，我國核工業(yè)面臨極大困難；②王漁昌在蘇聯(lián)基礎(chǔ)領(lǐng)域研究

雖取得諸多成就，但他深知祖國此時更需要他回國參與原子彈研制工作，以打破國外的技術(shù)封鎖，增強國

家國防力量。

7.①愛國奉獻(xiàn)：面對國家核工業(yè)困境，他放棄在蘇聯(lián)的成就，毫不猶豫回國投身原子彈研制工作，隱姓埋

名17年，為國家默默奉獻(xiàn)。②勇于擔(dān)當(dāng)：他深知研制原子彈責(zé)任重大，困難重重，但依然堅定地承擔(dān)起領(lǐng)

導(dǎo)研制工作的重任，為國家核武器事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)。

8.“毫不猶豫”一詞生動地表現(xiàn)出王途昌在面對國家的需要時，沒有絲毫的猶豫和遲疑，果斷地選擇為國

家奉獻(xiàn)自己，體現(xiàn)了他對國家的深厚熱愛和愿意為國家犧牲一切的堅定決心。

9.①蘇聯(lián)專家臨走前說“你們有王漁昌”，側(cè)面表現(xiàn)出王途昌在核物理領(lǐng)域的卓越才能和重要地位，連國外

專家都認(rèn)可他的能力。②王澄昌的兒子回答別人關(guān)于父親的問題時說“爸爸在一個信箱里"，從側(cè)面反映出

王澄昌參與原子彈研制工作的保密性，突出他為了國家利益，甘愿隱姓埋名，無私奉獻(xiàn)的精神。

（二）（共13分）

[10-13題答案】

【答案】10.①新兵集訓(xùn)時，老班長照顧水土不服、生病的“我”；②老班長給“我”寫信，講述家鄉(xiāng)變化

和自己的工作設(shè)想；③老班長軍事素質(zhì)過硬，將一批批新兵帶成合格的老兵；④老班長退伍后在家鄉(xiāng)參與

太平湖的建設(shè)與發(fā)展。

11.例如“我多少次夢見過你。我夢見一個中等身材的年輕軍人，站在新兵的隊列前，用夾雜著方言的普通

話喊著口令，稍息，立正，向右看齊。是你嗎？老班長。太陽升起來了，升起的還有營房里的炊煙。”這

幾個簡短的語段，通過簡潔的語言描繪出夢境中的畫面，生動地展現(xiàn)了老班長在新兵時期的形象，也體現(xiàn)

出“我”對老班長的思念之情，使情感表達(dá)更加強烈，增強了文章的感染力。（答案不唯一，言之有理即可）

12.①對老班長的深切懷念之情，“再敬一個軍禮”是對曾經(jīng)與老班長相處時光的懷念；②對老班長的敬佩

之情，老班長無論是在部隊還是回到家鄉(xiāng)為建設(shè)出力，都值得敬佩；③對老班長離世的悲痛與惋惜之情，

只能在墓碑前敬禮，表達(dá)了無法再與老班長相見的遺憾。

13.老班長，我來看你了！這么多年過去了，我一直記著你。在部隊時你對我的照顧，我從未忘記。你退伍

后為家鄉(xiāng)努力奮斗的樣子，也一直激勵著我。如今我也像你一樣，在自己的崗位上努力。你放心，我會帶

著你的期望，繼續(xù)好好生活，不辜負(fù)你的教導(dǎo)！

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）（共11分）

【14?17題答案】

【答案】14.B15.你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是原來那個吳縣的阿蒙了！

16.故事：孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙開始學(xué)習(xí)，后來魯肅與呂蒙交談，對他的才略感到驚嘆并與之結(jié)友。道理：告訴

我們學(xué)習(xí)的重要性，只要肯學(xué)習(xí)，就會有收獲；也啟示我們要用發(fā)展的眼光看待別人。

17.孫權(quán)：善勸，能以自身經(jīng)歷說服他人，關(guān)心下屬成長；宋太祖：體恤將士，能設(shè)身處地為他人著想，關(guān)

愛下屬。

（二）（4分）

【18題答案】

【答案】建議選擇圖一。理由：圖一描繪了木蘭騎馬奔赴戰(zhàn)場的場景，符合“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”“旦

辭黃河去，暮至黑山頭”中木蘭行軍途中的情景，展現(xiàn)了木蘭奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿。而圖二主要展現(xiàn)的是

木蘭作戰(zhàn)的畫面，與詩歌節(jié)選部分側(cè)重于木蘭出征途中的內(nèi)容不相符。

四、名著閱讀（5分）

【19題答案】

【答案】示例一：孫偵探對祥子影響巨大。他敲詐了祥子辛苦積攢的買車錢，使祥子買車的希望再次破滅。

這讓祥子感到無比絕望和無奈，也讓他對這個社會的黑暗有了更深刻的認(rèn)識，從一個勤勞善良、充滿希望

的人逐漸變得有些憤世嫉俗。

示例二：曹先生對祥子來說是難得的好人。他關(guān)心祥子，不僅在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵他，讓

祥子感受到了溫暖和尊重。曹先生的存在讓祥子在黑暗的社會中看到了一絲希望，使他保持著對生活的一

點信心，努力想要做個正直的人。

示例三：劉四爺是祥子的雇主，也是虎妞的父親。他的自私、霸道讓祥子吃了不少苦頭。劉四爺看不起祥

子，在祥子與虎妞的事情上百般阻撓。他的行為影響了祥子的愛情和生活，使祥子在與虎妞的婚姻中陷入

困境，也讓祥子在追求理想的道路上更加艱難，逐漸磨滅了祥子的斗志。

五、作文（50分）

[20題答案】

【答案】例文一：

你是我心中的英雄

在我的記憶深處，有一位英雄，他不是拯救世界的超級英雄，也不是戰(zhàn)功赫赫的大將軍，他只是我們

小區(qū)門口一位普通的保安大爺。

大爺姓張，頭發(fā)花白，臉上布滿了歲月的皺紋，但他的眼睛總是炯炯有神，透著一種讓人安心的堅

定。他每天的工作就是在小區(qū)門口站崗、巡邏，檢查進出車輛和人員。