第二單元

近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮情境導(dǎo)入第5課

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮臺(tái)灣情境導(dǎo)入一、英魂流芳奏悲歌二、馬關(guān)割臺(tái)瓜分潮

目錄新課探究第5課

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮一、英魂流芳

奏悲歌單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)列強(qiáng)19世紀(jì)中葉，鎖國(guó)政策甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)列強(qiáng)19世紀(jì)中葉，民族危機(jī)《神奈川條約》《南京條約》一個(gè)有海卻沒(méi)有海權(quán)意識(shí)的國(guó)家是注定要挨打的！英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)黑船事件單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)列強(qiáng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)明治維新19世紀(jì)60年代，探索單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)明治維新前與后單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)朝鮮中國(guó)（東學(xué)黨起義）支援求助日本資本主義發(fā)展需要殖民地增

兵針對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（1894-1895年）單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)閱讀課本，說(shuō)出甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役豐島海戰(zhàn)平壤戰(zhàn)役黃海海戰(zhàn)威海衛(wèi)戰(zhàn)役遼東戰(zhàn)役單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)此日漫揮天下淚有公足壯海軍威鄧世昌（1849-1894）致遠(yuǎn)艦單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)北洋海軍提督丁汝昌經(jīng)遠(yuǎn)艦管帶林永升致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌定遠(yuǎn)艦管帶劉步蟾鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦管帶林泰曾誓與艦同沉！茍喪艦，將自裁。余絕不棄報(bào)國(guó)之大，今惟一死以盡臣職。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

美國(guó)駐華使館武官歐柏在一份報(bào)告中記述了旅順大屠殺：“我親眼看見諸多尸體，他們的手是縛在背后的。我曾經(jīng)看到許多傷痕累累，顯然是被刺刀殺死的尸體，而且我可以確定，他們是在毫無(wú)抵抗的情況下被害的?！甭庙槾笸罋⑷哲娫诼庙樛罋⒅袊?guó)軍民單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

中國(guó)是人口大國(guó)，幅員遼闊，進(jìn)行的是正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。日本是小國(guó)，后方遙遠(yuǎn)，供應(yīng)不便，是非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。為什么最終清政府還是失敗了呢？失敗的原因有哪些？問(wèn)題思考單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1887年材料一

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，慈禧太后正在籌備她60歲生日的“萬(wàn)壽慶典”，希望與日本和平了結(jié)。封建制度；統(tǒng)治腐朽。陸軍軍費(fèi)、海軍軍費(fèi)

陸軍人數(shù)

海軍艦艇數(shù)軍費(fèi)開支占國(guó)家預(yù)算1883—1894年，日本共開支陸海軍軍費(fèi)2．69億日元

1892年：23萬(wàn)戰(zhàn)艦：31艘（5．9萬(wàn)余噸）；魚雷艇：24艘1881年：16．6%1890年：31．6%1892年：41%材料二

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前日本擴(kuò)軍備戰(zhàn)概況資本主義制度；軍事力量強(qiáng)大。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)二、馬關(guān)割臺(tái)

瓜分潮單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1.割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。2.賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩3.開放沙市、重慶、杭州、蘇州為商埠。4.允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。中日《馬關(guān)條約》中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)一步遭到破壞財(cái)政進(jìn)一步遭到破壞，人民負(fù)擔(dān)加重商品入侵轉(zhuǎn)為資本入侵，阻礙中國(guó)民族資本主義的發(fā)展侵略勢(shì)力進(jìn)一步深入中國(guó)腹地單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

三國(guó)干涉還遼

（俄國(guó)

德國(guó)法國(guó)）單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。2、刺激列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)美國(guó)“門戶開放”照會(huì)①承認(rèn)各國(guó)在中國(guó)的“勢(shì)力范圍”和既得特權(quán)。②要求在各國(guó)租借地和“勢(shì)力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機(jī)會(huì)