為什么大家都不喜歡他？不懂禮貌，不會(huì)以禮待人新課導(dǎo)入以禮待人生講活社會(huì)道德自主學(xué)習(xí)貳文明有禮的意義叁怎樣做文明有禮的人壹禮的含義及表現(xiàn)待人禮為先壹不學(xué)禮，無以立。——孔子請(qǐng)列舉關(guān)于“禮”的成語、故事或名人名言等。知書達(dá)理禮儀之邦識(shí)禮知書禮義廉恥人而無禮，焉以為德?！獡P(yáng)雄敬賢禮士禮尚往來1、禮儀的含義及表現(xiàn)含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。表現(xiàn)：語言文明儀表端莊舉止文明不學(xué)禮，無以立。人而無禮，焉以為德。①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。2、為什么要文明有禮？幾個(gè)同學(xué)一起討論對(duì)文明小區(qū)的期望。我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。思考：你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施亂扔垃圾，隨地吐痰不文明行為2、為什么要文明有禮？②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。2、為什么要文明有禮？③文明有禮體現(xiàn)國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。2、文明有禮的意義？①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。③文明有禮體現(xiàn)國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。做文明有禮的人貳

喂！快給我拿本《射雕英雄傳》阿姨,請(qǐng)您給我拿一本《愛的教育》謝謝！這是你要的書。我先到的，憑什么先給他拿？請(qǐng)同學(xué)們把店員的對(duì)話補(bǔ)充完整。喂！老頭兒，這里離杏花村還有多遠(yuǎn)？無禮?。ㄎ謇铮?/p>

做文明有禮的人

請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演上述情景，友情提示：同學(xué)們要仔細(xì)觀察小王和老人的言行舉止等細(xì)節(jié)。

小王想去杏花村，他中途迷路了。好不容易遇見了一位老人……只見小王擼著袖子，掐著腰，手指著老人說……結(jié)果，他走了五里后還是沒有找到杏花村。問路這件小事3、怎樣做文明有禮的人？①要態(tài)度謙和，用語文明。舉例：探望別人，要說；起身作別，要說。搶答：中途先走，要說

；請(qǐng)人別送，要說

；請(qǐng)人幫助，要說

；托人辦事，要說

；祝人健康，要說

；向人祝賀，要說

；初次見面，要說

；請(qǐng)人指點(diǎn)，要說

；麻煩別人，要說

；求人諒解，要說

。“告辭”“失陪”“拜訪”“留步”“勞駕”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“賜教”“打擾”“包涵”“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”請(qǐng)、您、您好、對(duì)不起、謝謝、再見請(qǐng)字不離口、謝字隨身走我們的每一天都要在爽朗的寒喧中開始禮貌用語不離身外表、著裝肢體語言及語氣談話內(nèi)容決定一個(gè)人第一印象的因素及占比分別是：7%55%38%55387定律如何禮思考：各行各業(yè)都有儀表要求，我們應(yīng)如何做文明有禮的人？②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。從一個(gè)六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機(jī)看到了，就主動(dòng)停車避讓。在一般人看來“司機(jī)禮讓行人”是應(yīng)該的，但是這個(gè)小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機(jī)鞠躬致謝。在小孩子的眼里,他和自己的親人耽誤了別人的事情，這樣是不禮貌地行為，所以鞠躬以表自己的感謝。思考：小男孩的行為給我們什么啟示？提示：做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。①要態(tài)度謙和，用語文明。②要儀表整潔，舉止端莊。

③需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。3、怎樣做一個(gè)文明有禮的人？我們作為青少年應(yīng)該怎么做呢？分小組議一議在這些場(chǎng)合中如何做一個(gè)文明有禮的人？在教室在家里在校園在家里：起床向長輩問好，父母病了端水送藥照顧，向他人提要求時(shí)耐心說明,不耍脾氣，受教育批評(píng)時(shí)要虛心誠懇……在校園：對(duì)老師：見到老師問好，不打擾老師談話，進(jìn)老師辦公室要報(bào)告……對(duì)同學(xué)：謙讓，不打架罵人，不欺負(fù)小同學(xué)，不講臟話……在教室：對(duì)老師：上下課要起立、問好，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，回答問題要起立……對(duì)同學(xué)：不隨意拿同學(xué)的東西，不給同學(xué)取綽號(hào)，不講臟話……教師寄語《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！痹复蠹页迅卸?，面帶微笑，將禮內(nèi)化于心、外化與行，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。本課小結(jié)做文明有禮的人“禮”的內(nèi)涵、表現(xiàn)

文明有禮的重要性態(tài)度謙和，用語文明儀表整潔、舉止端莊在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行為什么怎么做是什么待人禮為先1.教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，要求中小學(xué)深入開展文明禮儀教育。開展文明禮儀教育有助于(

)①展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌②展現(xiàn)國家和民族的良好形象③直接提升國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力

④傳播中華文化，展現(xiàn)中華民族精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2.宿舍的燈管壞了，小王找到電工師傅說:“喂，電工，我們宿舍的燈壞了，你快去修理呀!”對(duì)方很干脆地說:“沒時(shí)間?！焙髞?，小李非?？蜌獾卣f:“師傅，真對(duì)不起，打擾您了，我們宿舍的燈壞了，麻煩您抽時(shí)間幫我們修理一下，好嗎?”電工師傅很快就幫他們修好了。這一事例告訴我們()①與人交往時(shí)要以禮相待，說話和氣②遇事要尊重對(duì)方，多用命令的口吻說話③與人交往時(shí)，要態(tài)度謙和，用語文明④使用了禮貌用語，辦任何事情都能成功