一、主題分析1.主題挖掘途徑作者背景人物特征情節(jié)發(fā)展語言情感色彩整體傾向2.主題概括術(shù)語

①歌頌/贊揚(yáng)/張揚(yáng)；

②諷刺/批判/揭露/譴責(zé)；

③揭示人生道理；

④對(duì)現(xiàn)象的反思；

⑤表達(dá)情感。3.主題表現(xiàn)形式

①通過人物性格揭示人性真善美與假丑惡；

②以故事針砭時(shí)弊；

③寓言寄寓哲理；

④虛構(gòu)經(jīng)歷反映生存狀態(tài)與心理。4.解題思路從情節(jié)、人物形象入手；聯(lián)系時(shí)代背景與環(huán)境描寫；分析精巧構(gòu)思。

答題模板：小說通過描繪XX情節(jié)，暗示了……，刻畫了……，抒發(fā)了（呼吁）……二、寫作技巧1.常見題型

①表現(xiàn)方法（象征、對(duì)比等）的作用；

②表達(dá)方式（描寫、議論等）的運(yùn)用；

③語言特點(diǎn)（精煉、形象等）與審美效果。2.答題角度

（1）表達(dá)方式描寫角度：直接/間接描寫；人稱作用：第一人稱：真實(shí)生動(dòng)第二人稱：抒情親切；第三人稱：客觀自由。描寫類型：外貌/動(dòng)作/心理描寫：展現(xiàn)性格；環(huán)境描寫：烘托氛圍或情感。敘事順序：順敘（清晰）、倒敘（懸念）、插敘（補(bǔ)充）。（2）結(jié)構(gòu)方式照應(yīng)、懸念、鋪墊、點(diǎn)題等。（3）表現(xiàn)手法烘托、象征、對(duì)比、欲揚(yáng)先抑等。3.答題模板運(yùn)用XX手法，表現(xiàn)XX內(nèi)容，起到XX效果（結(jié)合文本分析）。三、開頭與結(jié)尾1.常見開頭設(shè)疑法：制造懸念，引出下文；寫景法：渲染氛圍，暗示主題（如《藥》的陰森環(huán)境）。2.常見結(jié)尾出人意料：增強(qiáng)沖擊力，與前文伏筆呼應(yīng)（如《項(xiàng)鏈》）；悲劇結(jié)局：深化主題，引發(fā)思考（如《藥》）；大團(tuán)圓：滿足讀者情感，凸顯美好人性；戛然而止：留白引發(fā)想象。四、標(biāo)題分析1.解題思路分析情節(jié)、人物、主要內(nèi)容。2.常見作用點(diǎn)明背景/時(shí)間地點(diǎn)；概括情節(jié)/揭示主旨；象征隱喻/表達(dá)情感；吸引讀者興趣。答題模板：標(biāo)題既指XX（表層含義），又象征XX（深層主題）。五、語言特色1.常見題型詞語/句子的含義及作用；語言風(fēng)格分析。2.解題思路分析個(gè)性化語言（體現(xiàn)性格）；抓住關(guān)鍵詞品味內(nèi)涵；鑒賞語言風(fēng)格（幽默、含蓄等）。答題模板：XX詞語/句子，通過XX手法，表現(xiàn)了……六、形象分析1.人物形象概括性格（如“堅(jiān)韌善良”）+結(jié)合文本分析（言行、心理等）。2.物象作用線索作用；象征主題（如《白楊禮贊》中的白楊）；寄托情感。七、行文思路與結(jié)構(gòu)1.常見題型線索分析；段落作用。2.答題模板段落作用：內(nèi)容：表現(xiàn)XX主題/情感；結(jié)構(gòu)：承上啟下/鋪墊伏筆。引文作用：增強(qiáng)感染力/深化主題。八、探究題規(guī)范1.答題要求觀點(diǎn)明確；結(jié)合文本分析；適當(dāng)拓展（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)/理論）。2.答題模板觀點(diǎn)（我認(rèn)為……）+文本依據(jù)（如“文中XX情節(jié)表明……”）+拓展分析（如“現(xiàn)實(shí)中……”）。附錄：高頻答題術(shù)語結(jié)構(gòu)作用：總領(lǐng)全文、鋪墊伏筆、承上啟下、首尾呼應(yīng)。語言風(fēng)格：精煉準(zhǔn)確、生動(dòng)形象、含蓄雋永。主題關(guān)鍵詞：人性反思、社會(huì)批判、情感升華?！?5二模金山區(qū)】(二)閱讀下文，完成第8-11題。(16分)五嬸的天空安曉斯1歇罷晌，五嬸剛從沙發(fā)上坐起身，就聽見院子里傳來老母雞“咯咯噠、咯咯噠”的叫聲。2五嬸就知道那只黃花母雞又在西墻根的麥秸垛下嬎(fàn,北方話，禽類下蛋)蛋了。3龜孫王八蛋，殺吃都不虧的東西，窗臺(tái)上壘好的雞窩不進(jìn)，就相中那麥秸垛了。五嬸嘴里罵著，順手便從麥秸垛里摸出一枚熱乎乎的雞蛋。4五嬸已經(jīng)攢了三筐土雞蛋了，停幾天她就會(huì)騎上三輪車到鎮(zhèn)上的快遞點(diǎn)，分別寄給遠(yuǎn)在外地的兒子大貴、二貴和三貴。5三個(gè)兒子都在外地打工，好幾年都沒回過家了。剛開始，五嬸老兩口還在老家?guī)椭湛茨暧椎膶O子孫女。后來，老兩口又分別到兒子打工的城市幫著照看。再后來，孫子孫女都在兒子們打工的城市上學(xué)了，也用不著照顧，他們就回到了老家沁水灣。6現(xiàn)在，種地都用機(jī)械，自家那幾畝地種種收收不用太費(fèi)工夫。五嬸老兩口閑不住，就在自家老院和三個(gè)兒子的小院種上各種蔬菜，還有花生、紅薯、絲瓜、梅豆、葫蘆、瓜蔞等。四個(gè)小院子，一年四季，有紅有綠，老兩口每天薅(hao拔除)薅草、澆澆水、上上肥，熱熱鬧鬧，滿心自在。菜多吃不完，除了送給親戚朋友、街坊鄰居，五叔就騎了三輪車到集市上叫賣，掙錢多少不說，就圖個(gè)有人說話、心情舒暢。7今天沒風(fēng)四亮，暖暖和和，晨練回來的五叔喝了一大碗南瓜玉米糊涂粥，吃了兩張軟面汁青菜餅。抹抹嘴，漱漱口，抽了一袋煙，五叔對(duì)五嬸說，趕緊洗洗涮涮、拾掇拾掇，咱到老大家那小菜園里薅草。8孩子們的小院子都在村南，是十多年前村里規(guī)劃的宅基地。幾年前，三個(gè)兒子商量著都拆了舊房，蓋起了漂亮的二層小樓，齊刷刷、大亨亨一模一樣的街門，墻上粘著白瓷片，門頭掛著紅燈籠。村里人都眼氣極了，連聲夸贊老兩口仨兒子有出息、太能耐。老兩口是掩不住嘴笑、擋不住心甜。9這老俗話說，孩兒小看爹娘，人老看孩子，莊稼人的觀念是老輩人傳下來的，那理兒可有得說道了。五嬸就感覺自己的天空暢暢亮亮、闊闊綽綽，心里頭咋就恁舒服了。10薅了草、澆了水，老兩口就坐在老大院子里曬太陽，躺在竹椅子上看五彩斑瀾的天空。五叔照例拿了筆和紙爬在小木桌上，說吧，咋寫？五嬸就說說、停停、笑笑，半響功夫，信就寫好了。看到五叔在信封上寫好地址，五嬸就把信折疊好裝進(jìn)去，收起來放進(jìn)屋里的一個(gè)紙箱里。這是寫給大貴的第178封信了。11晌午的時(shí)候，老兩口做了雞蛋酸湯面條，炸了幾個(gè)蒸饃片，吃得滋滋潤(rùn)潤(rùn)。明天，去老二家寫信。五叔就點(diǎn)點(diǎn)頭，都聽你的。12如水的時(shí)光匆匆過去，平平靜靜，無聲無息，老兩口每天除了到兒子的小院里種菜，十天半月就會(huì)給兒子寫封信，都存放在孩子們家里，也不寄走。都是心里頭的大實(shí)話，想兒子兒媳了，想孫子孫女了，院里種啥菜了，地里種啥莊稼了，村里發(fā)生啥稀罕事了，玉堂媽快70歲了，也到村中心的舞臺(tái)上唱戲了，啥都寫。寫罷了，存下了，心里可暢快了，五嬸就感覺自己的天空更亮堂了。13收罷秋，西街的鐵柱在村東辦起了一家飼料廠，死纏活纏著非讓五叔去當(dāng)門衛(wèi)，管吃管住每月給2000塊錢工資。五嬸想了想，同意了。14五叔蹲在菜園里，邊薅草邊說，往后寫信咋辦？真不中，你用手機(jī)給孩子們打電話吧？15孩子們下班了會(huì)打電話來，咱沒事打啥電話？你個(gè)死腦筋、硬頭蟲，要寫信了，我不會(huì)去飼料廠找你。拿著當(dāng)門衛(wèi)的錢，寫著咱自己的信，不中？五嬸笑笑，就把鋪蓋卷塞給了五叔。16往后的日子，五嬸就自己在院子里種種菜、薅薅草、澆澆水，上上肥。累了，就躺在院子里的竹椅上，看看蔚藍(lán)的天空，看看翩飛的白云。畢竟年紀(jì)大了，有時(shí)候，還是克制不住地想兒子兒媳、孫子孫女，實(shí)在太想了，就掉一點(diǎn)淚，再咬咬牙擦干凈了。17閑下來的時(shí)候，五叔和五嬸還是會(huì)唉聲嘆氣。五嬸就說，咱倆老東西，凈瞎操心，孩子們都在外地工作，孫子孫女都在外地上學(xué)，都好著哩。咱把身體弄好了，健健康康、潑潑實(shí)實(shí)的，不給孩子們找麻煩，比啥都強(qiáng)。18轉(zhuǎn)眼就到了農(nóng)歷臘月三十，鄉(xiāng)村的年味伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念還是讓五叔和五嬸有了重重的心思。19無雨無雪的寒冬，草也枯黃，風(fēng)也凜冽。20半下午的時(shí)候，五嬸和西鄰居的七嫂都穿著大棉襖、大棉鞋、裹著厚圍巾，戴著棉手套，站在村頭的沁水河邊，等著遠(yuǎn)在外地的孩子們回來過年。21七嫂抹了一把淚。她告訴五嬸，你說說，這城里的小孩子常年不見咱可真不中！俺家老頭子外出辦事路過省城去兒子家看看，問俺那小孫子想不想奶奶。你知道俺那小孫子咋說，奶奶是動(dòng)畫片里的變形金剛嗎？把俺家老頭子氣得呀…22五嬸的心倏地疼了一下，張張嘴沒啥說，雙眼直直地看著遠(yuǎn)方的天空?？諘缟铄?、浩渺無垠的藍(lán)天上，一片片一層層五彩斑瀾的云朵在蠕動(dòng)，靜靜地變幻著神秘的舞姿。淚眼模糊中，五嬸有些恍恍惚惚，倏地就看見三個(gè)兒子都帶著媳婦和孩子從村外走來。23“砰”的一聲響，不知誰家的一柱煙花竄上了天。五嬸這才想起，早已捏好了五鍋排餃子，就等著下鍋煮了。(選自《小小說選刊》2021年第04期)8.賞析第3段畫線句的語言特色。(3分)9.分析第10段和第16段描寫五叔和五嬸看天空的場(chǎng)景的作用。(4分)10.尾段提到“砰’的一聲響，不知誰家的一柱煙花竄上了天?！狈治鲎髡叩纳钜?。(4分)11.評(píng)析本文所表達(dá)的思想意義。(5分)（二）16分8.（3分）答案示例1：此句語言通俗、口語化，充滿了生活氣息，（1分）如“龜孫王八蛋”“殺吃”等詞語，傳達(dá)出五嬸對(duì)黃花母雞不進(jìn)雞窩而偏在麥秸垛下嬎蛋的憤怒、無奈之情（1分），展現(xiàn)出五嬸勤儉持家的特點(diǎn)。（1分）答案示例2：此句運(yùn)用了口語化的語言，（1分）如“龜孫王八蛋”“殺吃”等詞匯，極具鄉(xiāng)土氣息，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出五嬸對(duì)黃花母雞不進(jìn)雞窩偏在麥秸垛下嬎蛋的又生氣又無奈的情緒，（1分）讓讀者仿佛能聽到五嬸在院子里的念叨，使人物形象更加鮮活、接地氣，也為文章奠定了質(zhì)樸的語言基調(diào)。（1分）評(píng)分說明：語言特色1分，內(nèi)容分析2分。9．（4分）答案示例：一方面，天空是鄉(xiāng)村自然環(huán)境的一部分，對(duì)天空的描寫展現(xiàn)了鄉(xiāng)村寧靜、開闊、美好的生活場(chǎng)景，烘托出五嬸五叔悠然自得的生活狀態(tài)；（2分）另一方面，天空象征著五嬸心中對(duì)未來生活的憧憬與希望，她看著天空，心中裝滿對(duì)子女的思念，也蘊(yùn)含著對(duì)家庭團(tuán)圓的期盼，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，為后文春節(jié)盼兒歸的情節(jié)埋下伏筆。（2分）評(píng)分說明：對(duì)兩處場(chǎng)景描寫的作用分析各2分。10.（4分）答案示例：“煙花”點(diǎn)明是過年的特定場(chǎng)景，烘托了新年熱鬧的氣氛，反襯了五嬸內(nèi)心的孤寂落寞，（2分）“煙花竄上了天”把五嬸從幻想拉回現(xiàn)實(shí)，從而營(yíng)造出小說出人意料的結(jié)局。（2分）評(píng)分說明：說出煙花的兩點(diǎn)作用各2分。11．（5分）答案示例：本文通過描寫五嬸和五叔在鄉(xiāng)村的生活日常，展現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)村留守老人的生活狀態(tài)。（1分）一方面表達(dá)了老一輩對(duì)子女深沉的愛與思念，即便子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，老人依舊辛勤勞作、默默付出，為子女守護(hù)家園，期盼團(tuán)圓；（1分）另一方面也體現(xiàn)出老人在面對(duì)子女不在身邊的生活時(shí)，所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌與樂觀，他們自給自足，尋找生活樂趣，不給子女添麻煩，展現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸、勤勞、堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。（1分）文章很有現(xiàn)實(shí)教育意義，引發(fā)社會(huì)對(duì)農(nóng)村留守老人問題的關(guān)注，呼吁我們重視對(duì)老人精神需求的關(guān)懷。（2分）評(píng)分說明：內(nèi)容概括3分，評(píng)價(jià)2分?！?5二模浦東區(qū)】（二）閱讀下文，完成第8－11題。（16分）當(dāng)支

援①今天，是我第二次走進(jìn)這當(dāng)鋪①，第二次看見那個(gè)站在高高柜柵里的家伙，對(duì)我熟悉地撇了下下嘴唇笑了。②昨天的記憶還清楚地印在我的腦海里。當(dāng)我把抵押物送上窗口，他輕蔑地瞥我一下，然后懶懶地把東西拽了進(jìn)去。③“多少錢？”他高聲問。我感到驚疑，假使他不是翻弄我那東西，我決不敢相信這話是在問我。④“二十塊吧！”我也想冷硬點(diǎn)回答，但語尾終究有點(diǎn)有氣無力。⑤他從鼻孔冒出一串冷笑，撇了撇紫色的下唇，默默地把我那東西推到窗口外了。⑥“喂！怎樣？”我奇怪他一語不發(fā)。⑦半天，他才搖晃圓圓的腦袋：“不值，不值。拿走吧！”⑧“真就一錢不值，連個(gè)價(jià)都沒有？”⑨他沉吟半天才說：“要當(dāng)就五塊?！蓖纯?，毫不啰嗦。⑩“可是現(xiàn)在什么都挺貴，怎么送到你們這的東西就這樣不值錢？這要買新的，少說也得一百，雖然舊點(diǎn)，二三十塊總值呵！”我氣壯地說。?“嗯，你拿到破爛攤上去吧，說不定能賣二百塊呢！”他又用同樣的眼光瞥我一眼。?我很氣憤，臉上火辣辣的，只是睜著雙眼怒視那圓球般的頭顱。?他走開了，但沒走遠(yuǎn)。從靠近墻角的柜子里摸出一盒“前門”，燃著一支，悠然自得地吸著。然后又漫不經(jīng)心地拉過一張報(bào)紙看著。他全然像沒有我這份交易一樣。?我的眼睛似乎噴射著火，這火對(duì)著他那圓圓的頭顱在燃燒。我心里在暗暗詛罵，長(zhǎng)時(shí)間緘默著。靜靜的，周圍的空氣似乎也凝滯似的。?西下的陽光清淡地從窗子照進(jìn)來，把我半身陰影涂在黒黝的柜板上。我呆呆地看著自己的影子。我從清晨便沒吃飯，現(xiàn)在有些頭暈?zāi)垦Ａ?。驀地，我看自己的影子已不像我，它是那憂郁的、悲傷的妻的輪廓。不僅是妻，妻的懷里還有一個(gè)病中的孩子。一時(shí)我仿佛聽到哭啼，聽到呻吟，聽到連串的嘆息。這一切宰割我生命的響聲一起向我襲來，我逃避地合上雙眼，疲憊地依靠在墻上。?“五塊錢，五塊！”我迷糊地想：米、藥、債、房租……一切都指望它，而它又何足夠分？不過，有這五塊總會(huì)多少應(yīng)付一下。于是，只好狠心允諾那當(dāng)物的區(qū)區(qū)代價(jià)。?我睜開眼睛，頭上飄動(dòng)著濃白的氣體，那家伙一支煙吸盡了，正垂著頭，進(jìn)入半睡的狀態(tài)。?“當(dāng)吧！”我這聲音低微。既想表示并非無奈，又要表示并非敗餒，但氣力不壯，他根本沒有聽見。?我又喊了一次，他才懶懶地抬起那圓圓的頭，強(qiáng)睜一下低垂的眼皮，無可奈何地拾起一只鉛筆。?昨天委實(shí)是這樣經(jīng)過，當(dāng)我緊捏著那張鈔票將走時(shí)，還見他輕蔑地撇著下唇。21五圓錢自然堵不住我四下的窟窿。光藥錢就花了兩塊四，一斗高粱米又一塊二。房東奶奶逼得妻一勁地哭，一個(gè)債主昨晚嘟嘟喃喃尾隨我足足有兩個(gè)小時(shí)。實(shí)不得已今天我又踏進(jìn)慈門佛地般的當(dāng)鋪，呈獻(xiàn)出我最后一點(diǎn)香火——家里僅剩的兩件舊衣服。22“又來啦！”那家伙見我，熟悉地撇下唇。這是昨天交易的結(jié)果，他似乎帶有幾分客氣，我微微感到一些愉快。忽一轉(zhuǎn)念，昨天我并沒有對(duì)他怎樣，終究還是他凌辱了我。他現(xiàn)在和我打招呼，顯然不是客氣，而是對(duì)我譏諷。我的心馬上又沉重起來。23“要多少？”他抓過衣包，冷冷地問。24“十塊值吧！”我本想說二十，恐他再要我送到破爛堆去，只好自己壓下來。25“十——塊？”他把衣服搭在身上比量，喉間拉著苛薄的長(zhǎng)調(diào)。26“不然，就八塊！”我又退讓一步。27“哈哈哈！”28我驚奇，他不光會(huì)撇下唇，還會(huì)冒出長(zhǎng)串的笑。這笑聲很爽朗，但又像含有瘖啞。這聲音似乎有些熟悉，像在什么地方常常聽到。我沉思，想不出。29“四塊吧！”那語氣就像他是一個(gè)最公正的裁判者。30“四塊？”頓時(shí)，我就氣沖腦門，心被痛苦無情地揉搓著。31“當(dāng)不當(dāng)？”他不耐煩了。32可我又怎能拿走？這里是我唯一變換錢的地方呵！33“當(dāng)吧！”我忍痛吐出這兩個(gè)字。接著我高聲說，“不怕你給的錢少，就怕我家里東西多！”這話說得咬文嚼字，故意讓它帶點(diǎn)弦外音。34“本當(dāng)就是不怕東西多！哈哈哈！”他又爽快而瘖啞地笑了。此刻我猛然記起這笑聲原和夏日傍晚池塘的蛙聲那樣耳熟。35從窗口伸出當(dāng)票和錢，我去接，他卻沒有松手。36“明天再拿點(diǎn)什么呢？”37我一時(shí)惶恐，他像窺破我已一無所有了，還拿什么呢？38“我有的是，你瞧著吧！”我不甘心忍受他凌辱，決心明天再來。暗自摸一把身穿的夾袍，盼望明天是個(gè)溫暖的天氣。39“那就明天見?！?0我走到門口，回頭瞥他一眼，他依然在撇著紫色的下唇。（原載《濱江日?qǐng)?bào)》1941年5月10日，有刪改）【注】①當(dāng)鋪：舊時(shí)收取衣物等作抵押，向顧客放高利貸的機(jī)構(gòu)。8．第21段畫線句運(yùn)用反語和比喻的修辭手法，分析其表達(dá)效果。（3分）9．文中多次描寫當(dāng)鋪掌柜“撇下唇”的動(dòng)作，分析其作用。（4分）10．本文交替呈現(xiàn)主人公兩次典當(dāng)經(jīng)歷，請(qǐng)從構(gòu)思的角度賞析其妙處。（4分）11．小浦認(rèn)為第15段體現(xiàn)了“陌生化理論”在小說中的運(yùn)用，請(qǐng)參考下面的知識(shí)卡片，結(jié)合文本內(nèi)容的理解，寫一段150字左右的文學(xué)短評(píng)。（5分）（二）16分8.（3分）“慈門佛地”本是佛家慈悲圣地，卻用以形容讓“我”飽受輕蔑、剝削的“當(dāng)鋪”，具有反諷意味。將家里僅剩的兩件舊衣服比作“最后一點(diǎn)香火”，表明這些衣服是“我”最后的財(cái)產(chǎn)，突出“我”的窮困潦倒，表達(dá)了“我”內(nèi)心的絕望與悲涼。（評(píng)分說明：從“慈門佛地”“香火”“整體反諷意味”賦分）9.（4分）多次描寫當(dāng)鋪掌柜“撇下唇”的動(dòng)作，生動(dòng)刻畫出掌柜輕蔑、傲慢的態(tài)度。反復(fù)出現(xiàn)這一動(dòng)作，逐步強(qiáng)化我的痛苦與屈辱的感受。這一動(dòng)作貫穿“我”與掌柜的交易過程，凸顯出當(dāng)時(shí)社會(huì)的人情涼薄。（評(píng)分說明：掌柜態(tài)度/多次的共性1分，多次的不同點(diǎn)2分，主題1分）10.（4分）采用倒敘與順敘結(jié)合的敘述順序。開篇從第二次典當(dāng)切入，以回憶引出第一次經(jīng)歷，倒敘制造懸念。兩次典當(dāng)物價(jià)格遞減，主人公從憤怒到絕望的心理變化細(xì)膩呈現(xiàn)。交替的敘述順序，更放大了主人公的痛苦體驗(yàn)，結(jié)尾“明日再見”的循環(huán)收束，揭示舊社會(huì)底層永陷壓榨的悲劇。敘述順序與主題表達(dá)緊密呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有力。（評(píng)分說明：手法判斷1分；情節(jié)分析1分；交替呈現(xiàn)的效果1分；主題與結(jié)構(gòu)1分。）11.（5分）第15段用陌生化手法將饑餓體驗(yàn)變成具體可感的畫面。陽光“清淡”地涂抹出柜板上的陰影；影子幻化為妻與病孩的形象；尋常聲響變?yōu)椤霸赘钌钡睦?。這些偏離常規(guī)的表達(dá)，把貧困帶來的痛苦變成看得見、聽得著的場(chǎng)景，讓讀者用全新視角感受“我”被生活逼到絕境的狀態(tài)，對(duì)底層人民苦難有更深的共情。（評(píng)分說明：具體內(nèi)容2分，分析評(píng)論3分；評(píng)論點(diǎn)須圍繞陌生化，分析須側(cè)重于讀者的感受。）【25二模寶山區(qū)】(二)閱讀下文，完成第8-11題(16分)梨花深院，才子佳人淳子1早茶是小鎮(zhèn)人生活中重要的戲碼。2一碗面、一碗餛飩，或者一壺?zé)岵?、一碟核桃云片糕，三兩知己，不著邊際的閑話，雙頰的皺褶里就有了滿足的暈染。3說書人在這里是極其容易成為家喻戶曉的明星的。三國(guó)、紅樓、水滸，人們聽得耳熟能詳，回去，晚飯桌上，又講給女人和孩子聽。4老式的茶館，閑散的日子，一個(gè)蘿卜一頭蒜的實(shí)在，已然是一種人生的布局了。在這個(gè)布局中，悄然滋養(yǎng)的，是一種規(guī)避驚濤駭浪的篤定和淡漠功名利祿的清遠(yuǎn)。5快樂是看得見、聽得到，是充滿具象的。逢年過節(jié)，舞獅子是一定要有的。血?dú)夥絼偟莫{子，使一向古雅的小鎮(zhèn)充滿了旺盛的人氣。6鎮(zhèn)上的人依舊喜歡戲班子。7看戲總是比看電影熱鬧、隨意，拘束是一些沒有的。8戲班子來了，一條條的船聚攏了來，就是一個(gè)看臺(tái)了。勞作暫且擱置在一旁，孩子和大人都恣肆地享受著。9戲散了，船又走開去。10日子在底子里，總歸是平淡的。11朱家角的明清街，像一根棉線，婉約地伸展著。12白天，游客潮水般涌進(jìn)來。13明清街四百多年的歷史，世事滄桑，什么陣勢(shì)沒有見過？早已是寵辱不驚了，所以，它可以那樣坦然地、安詳?shù)?、無動(dòng)于衷地讓人們東張西望。14不善捕魚的，就靠手藝過活。扎了圍裙，坐在自家的門前，曬在日光里，讓手辛苦地勞作著，于是就有了居家的必需品和隨意的小擺設(shè)。15江南繡女一向是心靈手巧的。一個(gè)繡花架，撐開了，就是姹紫嫣紅。16不遠(yuǎn)處，有殷實(shí)的香氣襲來，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就見著了小鎮(zhèn)的風(fēng)味——熏青豆是用煤爐文火熏制出來的，拈一粒在嘴里，隱隱的不散的清香。粽子里老老實(shí)實(shí)地放上大腿肉、咸蛋和栗子，絕對(duì)是老少無欺的。極其簡(jiǎn)單、極其普通的食物，按著各家的配方，在傳統(tǒng)的家庭作坊中制作、有了質(zhì)樸和親切。17涵大隆醬園也是遺老了。1915年，涵大隆生產(chǎn)的雙套曬油，在巴拿馬萬國(guó)博覽會(huì)上獲得了金獎(jiǎng)。近百年過去了，漫長(zhǎng)的時(shí)光，悄然地打磨著滄海桑田，而涵大隆醬園則以不變的身軀、不變的姿態(tài)，保存了江南人日常的口味。18“童天和國(guó)藥號(hào)”的額匾是在清光緒年間重新修制的。當(dāng)歸、人參、驢皮膏，一個(gè)個(gè)紅木的藥格子里，藏著中國(guó)第一代民族資本家的創(chuàng)業(yè)歷史，也收藏了中國(guó)綿延的傳統(tǒng)文化。19鎮(zhèn)上的人，出去了，發(fā)了跡，不敢忘祖：回來，大興土木，建造園林，榮耀祖先，昭示后代，比如課植園。課植園，取“課讀之余、不忘耕植”的意思。這園子是，門掩梨花深院，粉墻兒高似青天，風(fēng)流和豪華因?yàn)闊熈c桃花，便有了才子佳人的情節(jié)。院里一座小橋，一頭通藏書樓，一頭連著戲臺(tái)子。這樣的布局，既顯示了院子主人的文化品格和藏愚守拙的謹(jǐn)慎，又鋪陳了江南大戶人家世俗生活的熨帖和愜意。20梅子雨時(shí)節(jié)，昆曲小生張軍聯(lián)絡(luò)了譚盾、黃豆豆一干人，在課植園演出《牡丹亭》。21竹林細(xì)雨中，水袖落地池塘里，夢(mèng)影貼在窗簾上。一支簫，一把琴，如花美眷，似水流年，知府小姐杜麗娘，村野秀才柳夢(mèng)梅，驚夢(mèng)，尋夢(mèng)，拾畫，陰陽兩界，眾人們坐在園子的牡丹亭里，直看得神魂顛倒。22朱家角歷來有臥虎藏龍的本事。在淺河窄街中，除了可以安頓課植園這樣一座中西融合的園林外，還孕育了清代學(xué)者王昶。23有文字說，王昶的父親45歲尚未得子，去杭州靈隱寺求禱，歸夢(mèng)有人贈(zèng)蘭。翌日，買蘭回家，兩旬后，長(zhǎng)出兩枝，一枝出土即殞；另一枝長(zhǎng)勢(shì)極好，森森然，若巨竹。不久，王昶出生，故稱蘭泉。24他的一生，仕途既順，文名亦著。姚鼐為其文集作序，提出桐城派的“三個(gè)代表”——義理、考證、詞章，并譽(yù)蘭泉三者皆備。25文學(xué)以外，蘭泉最大的成就是金石考證。他宦游千里，搜羅金石及拓本一千五百余種，編成《金石粹編》一百六十卷，后又成《金石粹編補(bǔ)目》三