2024—2025學(xué)年福建省泉州市安溪縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.2024年5月3日，嫦娥六號(hào)探測(cè)器由長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，開(kāi)啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過(guò)程屬于化學(xué)變化的是

A．點(diǎn)火起航B．箭器分離C．月背著陸D．采集月壤(★)2.人類頭發(fā)的化學(xué)組成通常為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和4%的硫等。這里的“碳、氧、氮、氫、硫”是指

A．分子B．原子C．離子D．元素(★★)3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范和安全是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．稱量固體藥品B．液體的取用C．連接儀器D．讀取液體體積(★)4.“碧螺春”茶葉中含有豐富的無(wú)機(jī)礦物元素，包括鐵、氟、碘、硒等微量元素，對(duì)人體健康有益。上述四種元素中，缺少時(shí)易產(chǎn)生貧血的元素是

A．鐵B．氟C．碘D．硒(★)5.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的表達(dá)式為“”，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．B．C．D．(★)6.下列是小明筆記本中摘錄的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是

A．鋁離子——B．水中氧元素的化合價(jià)——C．2個(gè)氫原子——D．氧化鎂——(★★★)7.如圖為答題卡中用于識(shí)別考生信息的條形碼，條形碼黏性主要來(lái)源于膠黏劑丙烯酸（化學(xué)式為C3H4O2）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．丙烯酸是由碳、氫、氧三種元素組成的B．丙烯酸由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成C．丙烯酸是化合物D．丙烯酸中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小(★)8.如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”“〇”表示不同原子）。下列說(shuō)法不正確的是

A．反應(yīng)物乙是單質(zhì)B．生成物丙的每個(gè)分子中含有3個(gè)原子C．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變D．該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定不變(★)9.科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)分二氧化錳和四氧化三鐵看顏色B區(qū)分白酒和礦泉水聞氣味C鑒別氧氣和氮?dú)鈱Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶D鑒別水和雙氧水加入二氧化錳

A．AB．BC．CD．D(★)10.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是

A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．化合反應(yīng)生成化合物，所以有化合物生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)二、填空與簡(jiǎn)答(★)11.化學(xué)興趣小組制取蒸餾水的流程示意圖如圖，回答下列問(wèn)題：(1)往水樣中加入明礬，目的是_____。(2)通過(guò)過(guò)濾池不可以去除水中的雜質(zhì)（填字母序號(hào)）。

A．泥沙B．枯草樹(shù)葉C．可溶性鈣、鎂化合物(3)為達(dá)到較好的吸附效果，加入的吸附劑是_____（填名稱）。(4)進(jìn)入用戶家庭的水需經(jīng)過(guò)煮沸才能飲用，水沸騰變?yōu)樗魵鈺r(shí)，水分子種類_____（填“改變”或“不改變”）。(5)有關(guān)蒸餾水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)）。

A．純凈物B．由氫原子和氧原子構(gòu)成C．由氫元素和氧元素組成(6)為了解決能源危機(jī)和保護(hù)環(huán)境，我國(guó)化學(xué)家努力研究高效催化劑，利用太陽(yáng)光分解水獲得清潔能源——?dú)錃?，該反?yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是______。(★)12.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件。工業(yè)上用氫氣與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)制取高純度的硅，同時(shí)生成一種常溫下呈液態(tài)的氧化物——水，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是____。(2)鎵（Ga）是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如水珠在荷葉上滾動(dòng)。閱讀信息后回答：①如圖1所示，其中“69.72”表示_______。鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X的數(shù)值是______。②根據(jù)材料寫出鎵一條物理性質(zhì)_____。③全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。通過(guò)光催化劑可將轉(zhuǎn)化為和一種能助燃的氣體單質(zhì)（如圖2）從而實(shí)現(xiàn)利用太陽(yáng)能人工合成燃料。該反應(yīng)生成的氣體單質(zhì)是______。(★)13.閱讀下面科普短文并回答問(wèn)題。潛水員背著的瓶子叫做“水肺”?！八巍敝谐Ｒ?jiàn)的潛水呼吸氣有：壓縮空氣、高壓氦氧混合氣、高壓氖氧混合氣等。壓縮空氣是用空氣壓縮而成的，潛水員潛水時(shí)若采用壓縮空氣呼吸，可能會(huì)出現(xiàn)“氮麻醉”的情況，因此需限制潛水的時(shí)間。用氦氣代替氮?dú)猓锤邏汉ぱ趸旌蠚猓梢员苊狻暗樽怼?，但由于氦氣熱傳?dǎo)系數(shù)高，潛水員會(huì)出現(xiàn)體溫過(guò)低的癥狀。采用高壓氖氧混合氣作為潛水呼吸氣可以避免上述問(wèn)題。(1)在物質(zhì)的分類中，壓縮空氣屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。(2)壓縮空氣與空氣的成分____（填“相同”或“不相同”），其含量最多氣體的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)____。(3)空氣壓縮前后，發(fā)生變化的是______（填“分子間隔”或“分子體積”）。(4)用高壓氖氧混合氣作潛水呼吸氣，可以避免______，還可以避免潛水員出現(xiàn)_____癥狀。(5)氦氣在生活中還有很多用途，如用氦氣代替氫氣填充飛艇，利用了氦氣的物理性質(zhì)是______。三、科學(xué)探究題(★★★)14.某化學(xué)興趣小組欲用家用制氧機(jī)制取“富氧空氣”并開(kāi)展相關(guān)探究?！緦?shí)驗(yàn)測(cè)定】測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游?，是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。通過(guò)控制按鈕，利用變壓吸附技術(shù)，獲得不同濃度的富氧空氣，圖1為該制氧過(guò)程的示意圖。實(shí)驗(yàn)前，用排水法（如圖2）收集一瓶“富氧空氣”。用圖3裝置測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷），操作如下：Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V1＝60mL。Ⅱ.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)。Ⅲ.冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時(shí)，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2＝33mL。(1)操作Ⅱ中紅磷燃燒的文字（或符號(hào)）表達(dá)式_______。(2)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為_(kāi)______。(3)本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得“富氧空氣”中氧氣的體積百分含量為_(kāi)_____。【拓展延伸】“氣調(diào)保鮮”是一種食品保鮮技術(shù)，它通過(guò)改變氣體成分，達(dá)到抑制儲(chǔ)藏物細(xì)胞呼吸的目的。如圖是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。(4)冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”，在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是______（填“富氧”或“富氮”）空氣，這一保鮮原理主要是利用_______。(5)富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是（填字母序號(hào)）。

A．1:2B．1:4C．1:5D．1:6四、填空與簡(jiǎn)答(★★)15.二氧化氯（）是國(guó)際公認(rèn)的最新一代廣譜、高效、安全、環(huán)保的殺菌消毒劑，可代替氯氣用于飲用水的消毒。如圖是制取二氧化氯（）的流程圖。(1)中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)____價(jià)，消毒過(guò)程發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(2)燃燒器中發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)___，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。(3)在一定條件下，電解氯化鈉溶液過(guò)程中要注意遠(yuǎn)離火源，原因是_____。(4)整個(gè)生產(chǎn)流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有_____和_____。五、實(shí)驗(yàn)題(★★)16.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①____。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，選取A為發(fā)生裝置，則收集裝置為_(kāi)___（填大寫字母序號(hào)），A裝置試管口還應(yīng)放_(tái)_____，該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)____。(3)若實(shí)驗(yàn)室用C裝置來(lái)制取氧氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；反應(yīng)后若要回收二氧化錳固體，應(yīng)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______、洗滌、干燥。(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來(lái)制取氨氣。常溫下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____（填大寫字母序號(hào)），因?yàn)榘睔馐且环N空氣污染物，故收集氨氣最好用裝置“G”，收集時(shí)應(yīng)從____（填“a”或“b”）進(jìn)氣。六、科學(xué)探究題(★★★)17.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解有催化作用的知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，他們開(kāi)展了以下探究。實(shí)驗(yàn)探究一：比較催化劑種類對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響Ⅰ.很多植物對(duì)過(guò)氧化氫溶液的分解有催化作用。Ⅱ.壓強(qiáng)傳感器可以測(cè)量密閉體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化。Ⅲ.過(guò)氧化氫溶液催化分解反應(yīng)過(guò)程中放出熱量?！緦?shí)驗(yàn)操作】①在27.8℃，100.7kPa時(shí)，將具支試管與壓強(qiáng)傳感器連接（如圖1所示），取3.0g植物碎末放入具支試管中。②把5mL3%過(guò)氧化氫溶液，倒入具支試管中并立即塞上橡膠塞，同時(shí)采集數(shù)據(jù)。更換相同質(zhì)量，不同種類植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)①和②。③不加入植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)①和②。④將采集到的數(shù)據(jù)用電腦進(jìn)行處理，得到反應(yīng)前后壓強(qiáng)隨時(shí)間變化曲線如圖2。(1)實(shí)驗(yàn)操作③的目的是_____。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】(2)由圖2可知，催化效果最好的是______?！窘涣鞣此肌?3)上海青葉作催化劑時(shí)，200s前曲線迅速升高的原因是（填字母序號(hào)）。

A．上海青葉作催化劑，加快過(guò)氧化氫的分解，產(chǎn)生了大量的氧氣B．過(guò)氧化氫分解時(shí)放出熱量，溫度升高C．上海青葉分解產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)探究二：比較催化劑用量對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在30.2℃，壓強(qiáng)100.5kPa時(shí)，選擇質(zhì)量各為1g、2g、3g的上海青葉碎末，均與2mL3%過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)，獲得數(shù)據(jù)如圖3所示?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論2】(4)由圖3可知，在t1秒內(nèi)，上海青葉用量為_(kāi)____時(shí)，過(guò)