專(zhuān)題09：綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)（一）

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，有些父母已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，“后

輩教前輩，長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)”的“后諭時(shí)代”悄然來(lái)臨，“孝”被賦予了新的含義。為此，學(xué)校將開(kāi)展一次

以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

1.【傳承孝文化】下面是同學(xué)們搜集的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”主題的一項(xiàng)是（）

A.孟母三遷B.親嘗湯藥C.懷橘遺母D.子路借米

2.【弘揚(yáng)孝文化】請(qǐng)你圍繞“孝親敬老”主題，策劃一個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一召開(kāi)“孝親敬老我先行”主題班會(huì)

活動(dòng)二____________________________________

3.【踐行孝文化】完成“愛(ài)心家庭作業(yè)”。

小明一家計(jì)劃暑假外出旅游，為了讓這次出行更便利、更舒心，小明準(zhǔn)備運(yùn)用自己掌握的知識(shí)技

能，幫助長(zhǎng)輩做好“旅游攻略”。如果你是小明，你會(huì)怎么去做這份旅游攻略？

綜合性學(xué)習(xí)（二）

班級(jí)開(kāi)展“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題活動(dòng)，你參與其中。

（1）【我設(shè)計(jì)】

活動(dòng)之前，班長(zhǎng)請(qǐng)你以青松或雄鷹為主要元素繪制海報(bào)，說(shuō)說(shuō)你的選擇和理由。

（2）【我勸說(shuō)】

活動(dòng)之中，同桌小文編排的詩(shī)朗誦《黃河頌》未能獲得一等獎(jiǎng)，他有些失望。你這樣勸說(shuō)他：

（3）【我贈(zèng)言】

活動(dòng)最后，你自創(chuàng)一則贈(zèng)言，送給即將邁上人生新征程的同學(xué)。你這樣寫(xiě)：

綜合性學(xué)習(xí)（三）

為震續(xù)紅色血脈，用好紅色資源，某中學(xué)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是同學(xué)們搜集的材料，請(qǐng)你閱讀

并完成任務(wù)。

材料一：習(xí)近平總書(shū)記對(duì)傳承紅色文化高度重視，強(qiáng)調(diào)“要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、

紅色文化資源加強(qiáng)文化建設(shè)”。全國(guó)各地用不同做法激揚(yáng)紅色文化，讓紅色文化“火”起來(lái)。

讓紅色文化“火”起來(lái)的具體做法

市

上海開(kāi)辟了10條紅色旅游精品線路。從“開(kāi)天辟地?革命起航”到“初心之地?紅色之城”，

從“追尋偉人足跡?傳承紅色基因”到“隱蔽戰(zhàn)線?紅色往事”，從“百年風(fēng)華?上海浦東”到“魅力衡

海

復(fù),卓越水岸“，游客們充分感受到上海這座極具活力的全球卓越城市更是一座紅色之城。

井岡山修復(fù)革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性。在修復(fù)革命遺跡時(shí)遵循“整舊如

故，以存其真''的原則，井岡山以最真實(shí)的方式記錄了當(dāng)時(shí)的革命狀況。在這里，游客摸一

摸黃洋界的迫擊炮，似乎嗅到了當(dāng)年的濃濃硝煙；坐一坐大井的讀書(shū)石，感悟一下偉人的博

岡

大胸懷；看一看小井紅軍烈士墓，似乎聽(tīng)到紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)貞不屈的吶喊。經(jīng)過(guò)修復(fù)的文物遺跡，

山

用最樸實(shí)、最真切的方式為每一位參觀者帶來(lái)了最大的心靈感觸，使紅色精神烙印在每個(gè)人

的心中。

牡丹江市保護(hù)和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地。牡丹江紅

色文化底蘊(yùn)厚重、資源豐富，有馬駿紀(jì)念館、八女投江殉難地、楊子榮烈士紀(jì)念館、中國(guó)空

丹

軍的搖籃——牡丹江老航校等，紅色建筑群受到越來(lái)越多紅色題材影視劇組的青睞?！吨侨?/p>

江

威虎山》《懸崖之上》《跨過(guò)鴨綠江》等紅色題材影視劇的拍攝，展現(xiàn)了城市紅色魅力。

材料二：為激揚(yáng)紅色文化，各地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。用好革命文物、紅色遺址、紅色文藝作品

等紅色資源，增強(qiáng)紅色文化感召力；講好革命故事、英雄故事等紅色故事，讓紅色音樂(lè)、詩(shī)歌、曲藝

等下鄉(xiāng)村、到校園、入社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)，釋放紅色文化吸引力；搞好紅色教育，推動(dòng)紅色文化融入課堂，

師生同討論，提升紅色文化凝聚力……豐富多彩的活動(dòng)使紅色文化“火”入人心。

（1）閱讀材料一，分別概括這三座城市讓紅色文化“火”起來(lái)的具體做法。

（2）請(qǐng)依據(jù)材料內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在傳承紅色文化時(shí)你能做的事有哪些。

（3）假如你是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，想邀請(qǐng)團(tuán)委王老師于本周三下午15：00在學(xué)校大禮堂與同學(xué)們

分享紅色經(jīng)典閱讀體會(huì)，你會(huì)怎么說(shuō)？

綜合性學(xué)習(xí)（四）

閱讀下面的材料，完成各題。

材料一：前不久，教育部等八部門(mén)印發(fā)了《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)引導(dǎo)激勵(lì)青

少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)。

材料二：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）對(duì)七至九年級(jí)學(xué)生提出了明確要求：“每學(xué)年閱讀

兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開(kāi)展專(zhuān)題探究，構(gòu)建閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。感受

經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界?！薄皩W(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，

課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字。”

材料三：義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)給七至九年級(jí)學(xué)生推薦了《朝花夕拾》《水滸傳》等必讀名著12部、

《紅巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24部。

材料四：各地中小學(xué)廣泛開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“書(shū)香校園”活動(dòng)，閱讀名著在中小學(xué)學(xué)生中已蔚然成風(fēng)。2023

年“世界讀書(shū)日”前夕，某中學(xué)語(yǔ)文組就本校各年級(jí)學(xué)生在本學(xué)年閱讀名著的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。七

年級(jí)參加調(diào)查的學(xué)生共200人，調(diào)查結(jié)果如下：

七年級(jí)學(xué)生閱讀名著數(shù)量及閱讀興趣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

閱讀名著數(shù)量3部及以上2部1部0部

人數(shù)1425152

占比71%25.5%2.5%1%

閱讀興趣非常喜歡比較喜歡一般不喜歡

人數(shù)13649114

占比68%24.5%5.5%2%

6.用簡(jiǎn)潔的文字概括以上四則材料的主要內(nèi)容。

7.小明是你校七年級(jí)的一名學(xué)生，上中學(xué)近一年來(lái)，一直不喜歡閱讀課外書(shū)，至今沒(méi)有完整地閱讀完

一部名著。作為他的好朋友，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？

綜合性學(xué)習(xí)（五）

光明中學(xué)舉辦以“青春賽場(chǎng).活力綻放，，為主題的體育節(jié)，請(qǐng)你參與體育節(jié)的以下宣傳活動(dòng)。

（1）【擬寫(xiě)宣傳口號(hào)】學(xué)校為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目征集宣傳口號(hào)，請(qǐng)你仿照下面的示例，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，給“3000

米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目擬寫(xiě)一句宣傳口號(hào)。

示例“4義100米接力賽”項(xiàng)目：合力奔跑，共創(chuàng)佳績(jī)！

“3000米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目：___________________________

（2）【設(shè)計(jì)封面圖案】學(xué)校將制作一本圖文并茂的體育節(jié)紀(jì)念冊(cè)，下面是同學(xué)們提供的三種紀(jì)念冊(cè)

封面設(shè)計(jì)構(gòu)想，請(qǐng)結(jié)合體育節(jié)主題選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊环N并說(shuō)明理由。

第一種：背景圖是漫長(zhǎng)的跑道和寬闊的看臺(tái)，主畫(huà)面是一根鮮艷的紅色終點(diǎn)線。

第二種：背景圖是寬闊的跑道，主畫(huà)面是一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年。

第三種：背景圖是籃球、排球等球類(lèi)圖形，主畫(huà)面是一行大字：“友誼第一，比賽第二”。

綜合性學(xué)習(xí)（六）

郴州市承辦的湖南省第二屆旅游發(fā)展大會(huì)正在緊鑼密鼓地籌辦，請(qǐng)你也參與并完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)1寫(xiě)提示語(yǔ)你所在小區(qū)（村莊）仍存在隨意堆放垃圾的不文明現(xiàn)象，請(qǐng)你針對(duì)這類(lèi)不文明

現(xiàn)象擬寫(xiě)一則溫馨提示。（注意體現(xiàn)“溫馨”）

（2）任務(wù)2完成對(duì)聯(lián)王仙嶺景區(qū)為吸引游客開(kāi)展了對(duì)聯(lián)征集”活動(dòng)，小彬同學(xué)根據(jù)景區(qū)提供的圖

片擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，但對(duì)下聯(lián)舉棋不定，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)幫他選擇準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）

上聯(lián)：山為錦屏何須面下聯(lián)

A.水作琴聲不用樂(lè)B.水作琴聲何須彈

C.水作琴聲不用弦D.水作琴聲曲悠場(chǎng)

（3）任務(wù)3完善方案郴州為了迎接旅發(fā)大會(huì)新增了一些網(wǎng)紅景點(diǎn)。你的好朋友準(zhǔn)備約你前往打卡

體驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下方案。

活動(dòng)方案

活動(dòng)目打卡家鄉(xiāng)美景，同游美麗郴州

的

活動(dòng)時(shí)6月25日

間

活動(dòng)地高椅嶺

點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)設(shè)計(jì)出行路線：①

備

注意事遵守景區(qū)規(guī)定；②

項(xiàng)

綜合性學(xué)習(xí)（七）

某校將開(kāi)晨以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（答案中不得出現(xiàn)真實(shí)的

地名、校名、人名）

（1）活動(dòng)前，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義發(fā)布一則通知，要求全校學(xué)生于6月15日上午9點(diǎn)到學(xué)校多功

能廳參加主題活動(dòng)。

（2）假如你是策劃者，在活動(dòng)中，你將以哪些形式開(kāi)展活動(dòng)呢？（寫(xiě)出兩個(gè)即可）

（3）活動(dòng)后，請(qǐng)你圍繞本次主題，在學(xué)校宣傳欄上寫(xiě)一句話來(lái)激勵(lì)自己或他人。

綜合性學(xué)習(xí)（八）

XX中學(xué)九年一班將舉行主題為“我愛(ài)讀書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

材料：2023年4月23日，第二十八個(gè)世界讀書(shū)日如期而至。一年前，習(xí)近平總書(shū)記在致首屆全民

閱讀大會(huì)的賀信中指出：“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。”

諄諄教導(dǎo)、殷切囑托，極大激發(fā)了全黨全國(guó)全社會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。

黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)下，全民閱讀工作深入推進(jìn)，書(shū)香社

會(huì)建設(shè)進(jìn)展明顯，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料主要內(nèi)容。

（2）請(qǐng)給此次讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（3）請(qǐng)以“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”為主題設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。

示例：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

活動(dòng)一：活動(dòng)二：

活動(dòng)三：________________________________________________________

（4）為了深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，九年一班定于6月29日上午8點(diǎn)30分在

班級(jí)舉行“誦讀經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。作為班長(zhǎng)去邀請(qǐng)李校長(zhǎng)參加活動(dòng)，你怎么說(shuō)？

綜合性學(xué)習(xí)（九）

家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。班級(jí)開(kāi)展以“家有佳風(fēng)”為主題的綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)。

材料一：家風(fēng)自上而行于下。習(xí)近平談家風(fēng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”

。欲齊其家者，須先修其身。家風(fēng)好者，家道興盛；家風(fēng)差者，貽害社會(huì)。

材料二：謙恭仁善、孝親敬老、好學(xué)上進(jìn)是李應(yīng)昇家族的家風(fēng)；清廉儉樸、勤奮上進(jìn)、忠勇報(bào)國(guó)

是左宗棠家族的家風(fēng)；代續(xù)書(shū)香、講究孝悌、犧牲自我是譚嗣同家族的家風(fēng)。這些家族都在中國(guó)歷史

上影響深遠(yuǎn)。

材料三：宋神宗元年七月，蘇邁赴德興上任，臨行時(shí)，其父蘇軾贈(zèng)送一方硯臺(tái)給他，并題寫(xiě)《邁

硯銘》：用它來(lái)學(xué)習(xí)圣賢的道理，要如饑似渴；用它來(lái)學(xué)寫(xiě)文章，要時(shí)出新意；用它來(lái)治理財(cái)務(wù)，要想

著給予他人。蘇邁在家風(fēng)的熏陶下，品行端正，好學(xué)上進(jìn)，為官清廉。

12.任務(wù)一：結(jié)合三則材料的具體內(nèi)容，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆_(kāi)展“家有佳風(fēng)”的主題活動(dòng)。

13.任務(wù)二：閱讀材料三中的《邁硯銘》，探究它體現(xiàn)了蘇家哪些家風(fēng)。

14.任務(wù)三：主題活動(dòng)中，在“我家有佳風(fēng)”分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分家風(fēng)與職業(yè)有關(guān)。世代經(jīng)商的

小明家，家風(fēng)是“誠(chéng)信是金”；代代從教的小紅家，家風(fēng)是“有教無(wú)類(lèi)”。請(qǐng)你推測(cè)醫(yī)學(xué)世家的小雨家家風(fēng)

是什么？

綜合性學(xué)習(xí)（十）

今年春天，滿城的花海將天津推上熱搜，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)天津是一座寶藏城市。懷著對(duì)家鄉(xiāng)的深情，

某班開(kāi)展了以“你是這樣的天津”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按

照要求完成下面小題。

【材料一】

2023年上半年天津市小長(zhǎng)假旅游接待人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

【材料二】

公元1404年12月23日，燕王朱棣興兵南下，在直沽一帶渡河，隨后朱棣登基稱(chēng)帝，將直沽賜名

為“天津”，取“天子津渡”之意，正式作為軍事要塞筑城設(shè)衛(wèi)，稱(chēng)天津衛(wèi)。從那以后，天津就成為了中國(guó)

唯一有建城時(shí)間記錄的城市。

【材料三】

天津有地理位置造就的碼頭文化，有歷史原因留下的洋樓文化，有形式多樣的民俗文化，還有清

末被列為通商口岸后逐漸形成的金融與商業(yè)文化……天津獨(dú)特的地方文化就是由這些不同地域、不同

國(guó)家、不同形態(tài)的文化和互融合而形成的。

【材料四】

作為中國(guó)北方最早的開(kāi)放城市，天津創(chuàng)造了中國(guó)近代史上近百項(xiàng)第一。如中國(guó)第一所近代大學(xué)、

中國(guó)第一艘潛水艇、中國(guó)第一支警察部隊(duì)、中國(guó)第一套郵票、中國(guó)第一條自建鐵路等。

15.請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。

16.請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津的城市特點(diǎn)。

綜合性學(xué)習(xí)（十一）

周秦漢唐風(fēng)韻彌彰，中華文明世代傳揚(yáng)。請(qǐng)你參加以“厚重陜西?古韻今風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）【活動(dòng)一：觸摸】請(qǐng)把（禮記?大學(xué)）中的語(yǔ)句，正確，規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。

惟善以為寶。

（2）【活動(dòng)二：傳承】陜西民間常將“耕讀傳家”“儉以養(yǎng)德”“修學(xué)好古”等作為家訓(xùn)I,代代相傳。請(qǐng)

從“信”“勤”“謙”中任選一個(gè)詞，仿照示例中的某一種短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，擬寫(xiě)一條班訓(xùn)。

鎮(zhèn)信伶"累德

班訓(xùn)I：

（3）【活動(dòng)三：對(duì)話】學(xué)?！皾h服社”迎來(lái)了一位千歲美女一“姍姍”。作為漢服愛(ài)好者的你，將與“姍

姍”進(jìn)行一次超時(shí)空對(duì)話。

姍姍：同學(xué)，你好！我沒(méi)想到，時(shí)隔千年，穿漢服成了一種時(shí)尚。你能告訴我原因嗎？

【鏈接材料】“姍姍”出土于漢景帝陽(yáng)陵。其名取自《漢書(shū)?外戚傳上》：“立而望之，偏何姍姍其來(lái)

遲！”她身穿交領(lǐng)右衽深衣，雙手相交，以袖微微遮面，氣質(zhì)端莊典雅，舉手投足之間盡顯漢代服飾之

美和禮儀姿態(tài)之雅。

（摘編自《中國(guó)式微笑的永恒魅力》，2022.9.29《陜西日?qǐng)?bào)》）

（4）【活動(dòng)四：融通】為促進(jìn)與中亞各國(guó)的友好交往，學(xué)校組織開(kāi)展“，一帶一路?鴻雁傳書(shū)，一與中亞

各國(guó)中學(xué)生互贈(zèng)寄語(yǔ)”活動(dòng)。請(qǐng)引用下面的一個(gè)語(yǔ)句，寫(xiě)一段話贈(zèng)予對(duì)方。

①三人行，必有我?guī)熝?。②海?nèi)存知已，天涯若比鄰。

綜合性學(xué)習(xí)（十二）

學(xué)校開(kāi)展“走近母親河弘揚(yáng)黃河文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）【活動(dòng)一：覽黃河風(fēng)光】

班長(zhǎng)小文為“詩(shī)覽黃河”古詩(shī)詞交流會(huì)擬寫(xiě)了一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

詩(shī)人們常把黃河寫(xiě)入詩(shī)篇，創(chuàng)設(shè)意境。李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，寫(xiě)出了黃

河波瀾壯闊的氣勢(shì)；劉禹錫“九曲黃河萬(wàn)里沙，“，寫(xiě)出了黃河曲折遼遠(yuǎn)的景象;

王維“”（用《使至塞上》中的詩(shī)句填空），寫(xiě)出了黃河雄壯深邃的意境。

（2）【活動(dòng)二：知?dú)v史變遷】

為了解黃河的歷史變遷，小文搜集到下列材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成各題。

材料一：

古老的河道愈加雜亂無(wú)幸，這似乎又給黃河以變換手法繼續(xù)粗野的口實(shí)。在典籍記載或有水文資

料的全部?jī)汕灏倌觊g，撒潑打滾的黃河放si地胡作非為，上演出無(wú)數(shù)場(chǎng)三年兩決口、百年一改道的

鬧劇。任性的破壞直接釀成黃泛區(qū)接踵而至的生靈涂炭。“黃患”災(zāi)民，經(jīng)常在被迫無(wú)奈之下背井離鄉(xiāng)

的逃難。

（節(jié)選自趙政的《若重若輕的牽掛》）

材料二：

目前山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道，“黃河大集”成為重要藜體?！包S河大集”（）紅色文

化、民俗文化、生態(tài)文化，（）重點(diǎn)景區(qū)、遺址遺跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點(diǎn)，（）“山東手造、

山東智造”優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品?！包S河大集”之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》）

①根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。

放si（）a（）體

②材料二括號(hào)處填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.整合貫通匯集B.融合貫通集合

C.整合連通集合D.融合連通匯集

③為概括黃河的歷史變遷，小文根據(jù)材料擬寫(xiě)了上聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。

上聯(lián)：憶往昔河道多變致生靈涂炭

下聯(lián)：_______________________________________________________

（3）【活動(dòng)三：揚(yáng)文化精神】

小文搜集了關(guān)于黃河文化內(nèi)涵的文字和兩段歌詞。請(qǐng)根據(jù)提示，完成探究任務(wù)。

黃河文化內(nèi)涵：黃河文化是中華文明的標(biāo)志性符號(hào)，是一種國(guó)家文化，蘊(yùn)含著中華民族深厚的“天

下興亡、匹夫有責(zé)”“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷、“同根同族同源”的民族觀念和“協(xié)和萬(wàn)邦”“親仁善鄰”的價(jià)

值理念。黃河文化還蘊(yùn)含著我國(guó)從古至今治國(guó)理政的最高智慧，飽含以民為本、人民至上的理念。

（摘自《河南日?qǐng)?bào)》）

歌詞一：

啊！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障

（節(jié)選自《黃河頌》）

歌詞二：

洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河/在我

心中重千斤/無(wú)論何時(shí)/無(wú)論何地/心中一樣親

（節(jié)選自《我的中國(guó)心》）

根據(jù)對(duì)“黃河文化內(nèi)涵”的理解，歌詞一、二中“黃河”的文化內(nèi)涵分別

是、0

綜合性學(xué)習(xí)（十三）

九年級(jí)一班圍繞“自強(qiáng)不息”這一中華民族傳統(tǒng)美德開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與。

19.【活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵】結(jié)合下面材料，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵的理解。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷?/p>

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)

心忍性，曾益其所不能。一《孟子?告子下》

“自強(qiáng)不息''的內(nèi)涵：___________________________________________________________________________

20.【活動(dòng)二：尋找自強(qiáng)不息的人物】中國(guó)古代有許多自強(qiáng)不息的人物，他們的事跡可以讓大家獲得教

益：如祖逖聞雞起舞，范仲淹斷命（jl）畫(huà)粥，。（請(qǐng)你仿前例續(xù)寫(xiě)事

跡，并用楷體正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在米字格內(nèi)，不超過(guò)7個(gè)字。）

21.【活動(dòng)三：演講——青年當(dāng)自強(qiáng)不息】以“自強(qiáng)不息”為話題，在班級(jí)內(nèi)組織一次演講活動(dòng)。第二位

同學(xué)李紅演講的題目是《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》，第三位同學(xué)張?chǎng)窝葜v的題目是《放飛青春夢(mèng)想》。假如你是本

次演講活動(dòng)的主持人王林，請(qǐng)你在李紅演講結(jié)束后，張?chǎng)窝葜v之前說(shuō)一段串詞。

綜合性學(xué)習(xí)（十四）

學(xué)校開(kāi)展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要舉行課本劇展演，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

22.【課本劇編排】

班級(jí)準(zhǔn)備編排一個(gè)課本劇參加展演，請(qǐng)完善編排流程。

第一步：確定展演篇目并研讀

第二步：_______________________

第三步：_______________________________

第四步：同學(xué)們認(rèn)真排練

第五步：準(zhǔn)備服裝、道具和布景，進(jìn)行彩排

23.【活動(dòng)開(kāi)展】

你被選為展演活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。（要求：不超過(guò)100字）

綜合性學(xué)習(xí)（十五）

某報(bào)對(duì)1525名受訪者開(kāi)展了“生命教育”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表），我市某初中學(xué)校擬組織九年級(jí)

學(xué)生據(jù)此開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列要求完成相關(guān)任務(wù)。

你感到現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)

內(nèi)容你認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育嗎

困難挫折的能力如何

選項(xiàng)比較強(qiáng)不好說(shuō)比較弱沒(méi)有必要不太有必要比較有必要非常有必要

比例23.3%9.0%67.7%0.3%3.1%33.4%63.2%

24.請(qǐng)你根據(jù)上邊的統(tǒng)計(jì)表探究出兩條結(jié)論，不要出現(xiàn)具體數(shù)字。

25.當(dāng)你遇到困難挫折時(shí)，你一定希望得到家長(zhǎng)的幫助，請(qǐng)你為此寫(xiě)幾句心里話，至少使用一種修辭

手法，50字左右。

綜合性學(xué)習(xí)（十六）

某中學(xué)開(kāi)展“追光而上?致敬榜樣力量”系列活動(dòng)。下面是與活動(dòng)相關(guān)的材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并按要求

作答。

【材料】4月21日，以“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開(kāi)為原型的主題電影《周永開(kāi)

》在全國(guó)院線上映。電影公映以來(lái)，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響。電影從周永開(kāi)70多年黨齡的人生軌跡

中，選取了一些有溫度、有情懷的真實(shí)內(nèi)容，以小見(jiàn)大地刻畫(huà)出他不同階段的信仰與堅(jiān)守，生動(dòng)詮釋了

共產(chǎn)黨人“一生忠于黨，赤誠(chéng)為人民”的崇高品格。達(dá)州各地干部群眾踴躍觀看該影片，看后，紛紛談

出自己的感想?！翱纯蘖?，終于懂得那一句，所有犧牲，都值得被銘記'的意義。”“片中處處都是熟悉

場(chǎng)景，四川話對(duì)白更是畫(huà)龍點(diǎn)睛。”“看到他躺在醫(yī)院病床上還牽掛著花萼山，我覺(jué)得特別酸楚和感動(dòng)

。”“周老革命的事跡可學(xué)可做，，草鞋書(shū)記，的精神可追可及，我一定以他為榜樣。“同時(shí)，多名達(dá)

州影評(píng)人對(duì)這部傳記電影給予了高度評(píng)價(jià)。

（選自達(dá)州日?qǐng)?bào)2023年4月21日第一版和人民日?qǐng)?bào)客戶端）

26.用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）

27.學(xué)校決定七年級(jí)全體同學(xué)于6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開(kāi)》。請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委

的名義于2023年6月1日在學(xué)校通知欄寫(xiě)一則觀影通知。

通知

28.觀影后，七年級(jí)開(kāi)展了“學(xué)榜樣精神，做時(shí)代青年”對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽。某同學(xué)寫(xiě)出上聯(lián)后久久未能對(duì)出

下聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上述材料幫幫他。

上聯(lián)：航天英雄，遨游蒼穹，勇?lián)姑m(xù)神話

下聯(lián)：

29.此次系列活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的熱議。請(qǐng)結(jié)合你知道的榜樣人物，從以下詞語(yǔ)中至少選取兩個(gè)寫(xiě)一

段話。（80字左右）

逐夢(mèng)擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)傳承

綜合性學(xué)習(xí)（十七）

年級(jí)將開(kāi)展“天下國(guó)家?革命文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)備推出一期主題展板，請(qǐng)完成以下任務(wù)。

30.展板需圍繞“革命文化”設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目，請(qǐng)你補(bǔ)充出來(lái)。

欄目一：_________________________

欄目二：革命故事薈萃

欄目三：__________________

31.請(qǐng)根據(jù)“革命文化”的主題，為展板撰寫(xiě)一段前言。（80字以內(nèi)）

綜合性學(xué)習(xí)（十八）

五月的花海，時(shí)代的芬芳。建團(tuán)百年，我們以青春之名，赴強(qiáng)國(guó)之約。華新中學(xué)舉辦“逐夢(mèng)好青年，接

續(xù)向未來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）【秀?青春風(fēng)貌】校團(tuán)委邀請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)段中的劃線句完成宣傳語(yǔ)的上句。

新時(shí)代中國(guó)青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時(shí)代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂

揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國(guó)家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時(shí)刻彰顯著鮮明的愛(ài)國(guó)主義精神；傳承偉大

使命，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，勇做開(kāi)拓、進(jìn)取的時(shí)代先鋒。

上句：___________________________

下句：傳承使命勇做時(shí)代先鋒

（2）【訪?青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團(tuán)委擬開(kāi)展采訪青年奮進(jìn)者的活動(dòng)。

作為活動(dòng)策劃者，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的采訪思路。

我的采訪思路：為了讓采訪高效進(jìn)行，我們第一步要確定采訪對(duì)象，第二步要擬

定，第三步要約定采訪時(shí)間，第四步再進(jìn)

行。

（3）【燃?青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對(duì)主持人“青春應(yīng)該做什么”這個(gè)提問(wèn)，請(qǐng)你

補(bǔ)全當(dāng)代青年的回答。

李大釗：我生活在水深火熱的舊中國(guó)。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的中國(guó)。

雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會(huì)。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個(gè)美麗的中國(guó)。

當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代。我的青春

是，___________________________________________________

主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢(mèng)想，我們用最好的成績(jī)證明一中國(guó)青年，是這個(gè)世界

上最炫的那一片風(fēng)景！

（4）【研?青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一：“只要祖國(guó)需要，我當(dāng)然愿意“，這是青年彭士祿在組織征求他意見(jiàn)，是否愿意改行學(xué)原子

能核動(dòng)力專(zhuān)業(yè)時(shí)的堅(jiān)定回答；“家是玉麥，國(guó)是中國(guó)”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹(shù)

立并付諸行動(dòng)的堅(jiān)定信念；“到艱苦的地方去，到祖國(guó)需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級(jí)

中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)定選擇……

材料二：青年成才因素調(diào)查圖

我的結(jié)論：___________________________________________________________________________________

綜合性學(xué)習(xí)（十九）

你們班級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與下面的活動(dòng)。

［研?淮水安瀾］①同學(xué)們對(duì)文化遺產(chǎn)‘水上長(zhǎng)城——洪澤湖大堤”很感興趣，在查閱了洪澤湖大堤的資

料后，又向不同學(xué)科老師請(qǐng)教。請(qǐng)仿照示例，向老師提一個(gè)問(wèn)題。

33.示例：?jiǎn)柕乩砝蠋熖釂?wèn)：老師您好！請(qǐng)問(wèn)洪澤湖大堤修建在現(xiàn)在位置的依據(jù)是什么？

問(wèn)老師提問(wèn)：。

34.［贊?地標(biāo)美食］②下列淮安特色美食入選“江蘇百道鄉(xiāng)土地標(biāo)菜”，請(qǐng)從中任選一道，寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。

（不超過(guò)20字）

備選:洪澤雜魚(yú)鍋貼金湖蒜泥龍蝦肝胎十三香龍蝦淮安欽工肉圓漣水雞糕淮陰碼頭湯羊

肉

選：廣告語(yǔ)：。

35.［匯?名城風(fēng)華］③在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)上，大家用對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)淮安文化的熱愛(ài)。

有同學(xué)擬了上聯(lián)，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。

上聯(lián)：萬(wàn)里漕運(yùn)通南北下聯(lián)選（）

備選：

A.贊古楚人杰地靈B.千年淮味傳古今

C.淮劇一曲唱四海D.名著《西游》天下聞

綜合性學(xué)習(xí)（二十）

班級(jí)開(kāi)展“自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，完成后面的任務(wù)。

【材料一】“自強(qiáng)不息''一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息意思是天道運(yùn)行剛健

有力，永無(wú)止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

【材料二】因?yàn)閮簳r(shí)的一場(chǎng)疾病，湖南90后女孩江夢(mèng)南患上了極重度神經(jīng)性耳聾。但是她沒(méi)有向命

運(yùn)妥協(xié)，而是克服種種困難，考取了清華大學(xué)博士研究生。堅(jiān)強(qiáng)少女自強(qiáng)不息的勵(lì)志故事，感動(dòng)了無(wú)

數(shù)人。她因此入選了“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”。

【材料三】習(xí)近平總書(shū)記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，更是自強(qiáng)不息、朝氣

蓬勃的青春民族……新時(shí)代的中國(guó)青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神……”

（1）仿照示例，寫(xiě)出下表中詩(shī)文名句所揭示的自強(qiáng)不息精神的具體內(nèi)涵。

詩(shī)文名句內(nèi)涵

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）①____________

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）②____________

不積度步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（荀子）③____________

（2）假如【材料二】中的江夢(mèng)南來(lái)到了你們學(xué)校，九年級(jí)1班想邀請(qǐng)她作一次以“自強(qiáng)不息”為主題

的演講，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份寫(xiě)出你見(jiàn)到她后想說(shuō)的話。

（3）請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

專(zhuān)題09：綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)(一)

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，有些父母已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，“后

輩教前輩，長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)”的“后諭時(shí)代”悄然來(lái)臨，“孝”被賦予了新的含義。為此，學(xué)校將開(kāi)展一次

以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

1.【傳承孝文化】下面是同學(xué)們搜集的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”主題的一項(xiàng)是()

A.孟母三遷B.親嘗湯藥C.懷橘遺母D.子路借米

2.【弘揚(yáng)孝文化】請(qǐng)你圍繞“孝親敬老”主題，策劃一個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一召開(kāi)“孝親敬老我先行”主題班會(huì)

活動(dòng)二____________________________________

3.【踐行孝文化】完成“愛(ài)心家庭作業(yè)”。

小明一家計(jì)劃暑假外出旅游，為了讓這次出行更便利、更舒心，小明準(zhǔn)備運(yùn)用自己掌握的知識(shí)技

能，幫助長(zhǎng)輩做好“旅游攻略”。如果你是小明，你會(huì)怎么去做這份旅游攻略？

【答案】1.A

2.示例：出“孝親敬老”手抄報(bào)。

3.旅行的地點(diǎn)、去向和就餐地點(diǎn)。先找好當(dāng)?shù)氐牡貓D，規(guī)劃好每個(gè)要去的地方。

綜合性學(xué)習(xí)(二)

班級(jí)開(kāi)展“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題活動(dòng)，你參與其中。

(1)【我設(shè)計(jì)】

活動(dòng)之前，班長(zhǎng)請(qǐng)你以青松或雄鷹為主要元素繪制海報(bào)，說(shuō)說(shuō)你的選擇和理由。

(2)【我勸說(shuō)】

活動(dòng)之中，同桌小文編排的詩(shī)朗誦《黃河頌》未能獲得一等獎(jiǎng)，他有些失望。你這樣勸說(shuō)他：

(3)【我贈(zèng)言】

活動(dòng)最后，你自創(chuàng)一則贈(zèng)言，送給即將邁上人生新征程的同學(xué)。你這樣寫(xiě)：

【答案】(1)選擇青松為主要元素。青松四季常青，尤其在寒冷的冬季萬(wàn)木蕭疏，其枝葉仍翠綠可愛(ài)，

迎風(fēng)傲雪而不改色，寓意著堅(jiān)毅、挺拔，符合“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題。

(2)示例：小文，沒(méi)關(guān)系，雖然這次沒(méi)獲得一等獎(jiǎng)，但我們也努力了，人生不是只有一等獎(jiǎng)，更是有

不懈的努力和奮斗，相信我們會(huì)越來(lái)越好。

（3）示例：愿你們用最熱愛(ài)的方式面對(duì)生活，樂(lè)觀自信、浪漫不渝；愿你們善于思辨并堅(jiān)持自我，堅(jiān)

定方向、逐風(fēng)挽浪；愿你們不流于空想、不鷲于虛聲，全力以赴，去追趕更好的自己！

綜合性學(xué)習(xí)（三）

為凄續(xù)紅色血脈，用好紅色資源，某中學(xué)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是同學(xué)們搜集的材料，請(qǐng)你閱讀

并完成任務(wù)。

材料一：習(xí)近平總書(shū)記對(duì)傳承紅色文化高度重視，強(qiáng)調(diào)“要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、

紅色文化資源加強(qiáng)文化建設(shè)”。全國(guó)各地用不同做法激揚(yáng)紅色文化，讓紅色文化“火”起來(lái)。

讓紅色文化“火”起來(lái)的具體做法

市

上海開(kāi)辟了10條紅色旅游精品線路。從“開(kāi)天辟地?革命起航”到“初心之地?紅色之城”，

從“追尋偉人足跡?傳承紅色基因”到“隱蔽戰(zhàn)線?紅色往事”，從“百年風(fēng)華?上海浦東”到“魅力衡

海

復(fù)?卓越水岸”，游客們充分感受到上海這座極具活力的全球卓越城市更是一座紅色之城。

井岡山修復(fù)革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性。在修復(fù)革命遺跡時(shí)遵循“整舊如

故，以存其真''的原則，井岡山以最真實(shí)的方式記錄了當(dāng)時(shí)的革命狀況。在這里，游客摸一

摸黃洋界的迫擊炮，似乎嗅到了當(dāng)年的濃濃硝煙；坐一坐大井的讀書(shū)石，感悟一下偉人的博

岡

大胸懷；看一看小井紅軍烈士墓，似乎聽(tīng)到紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)貞不屈的吶喊。經(jīng)過(guò)修復(fù)的文物遺跡,

山

用最樸實(shí)、最真切的方式為每一位參觀者帶來(lái)了最大的心靈感觸，使紅色精神烙印在每個(gè)人

的心中。

牡丹江市保護(hù)和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地。牡丹江紅

色文化底蘊(yùn)厚重、資源豐富，有馬駿紀(jì)念館、八女投江殉難地、楊子榮烈士紀(jì)念館、中國(guó)空

丹

軍的搖籃——牡丹江老航校等，紅色建筑群受到越來(lái)越多紅色題材影視劇組的青睞?！吨侨?/p>

江

威虎山》《懸崖之上》《跨過(guò)鴨綠江》等紅色題材影視劇的拍攝，展現(xiàn)了城市紅色魅力。

材料二：為激揚(yáng)紅色文化，各地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。用好革命文物、紅色遺址、紅色文藝作品

等紅色資源，增強(qiáng)紅色文化感召力；講好革命故事、英雄故事等紅色故事，讓紅色音樂(lè)、詩(shī)歌、曲藝

等下鄉(xiāng)村、到校園、入社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)，釋放紅色文化吸引力；搞好紅色教育，推動(dòng)紅色文化融入課堂，

師生同討論，提升紅色文化凝聚力……豐富多彩的活動(dòng)使紅色文化“火”入人心。

（1）閱讀材料一，分別概括這三座城市讓紅色文化“火”起來(lái)的具體做法。

（2）請(qǐng)依據(jù)材料內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在傳承紅色文化時(shí)你能做的事有哪些。

（3）假如你是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，想邀請(qǐng)團(tuán)委王老師于本周三下午15：00在學(xué)校大禮堂與同學(xué)們

分享紅色經(jīng)典閱讀體會(huì)，你會(huì)怎么說(shuō)？

【答案】（1）上海開(kāi)辟了10條紅色旅游精品線路。井岡山修復(fù)革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真

性。牡丹江市保護(hù)和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地。

（2）示例一：講紅色故事，誦紅色詩(shī)歌。示例二：與老師、同學(xué)共同討論紅色文化，參加紅色旅游。

（3）王老師，您好！我是校學(xué)生會(huì)主席，想邀請(qǐng)您于本周三下午15：00到學(xué)校大禮堂與同學(xué)們分享

紅色經(jīng)典閱讀體會(huì)，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？

綜合性學(xué)習(xí)（四）

閱讀下面的材料，完成各題。

材料一：前不久，教育部等八部門(mén)印發(fā)了《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)引導(dǎo)激勵(lì)青

少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)。

材料二:《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）對(duì)七至九年級(jí)學(xué)生提出了明確要求：“每學(xué)年閱讀

兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開(kāi)展專(zhuān)題探究，構(gòu)建閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。感受

經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界?！薄皩W(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，

課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字?！?/p>

材料三：義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)給七至九年級(jí)學(xué)生推薦了《朝花夕拾》《水滸傳》等必讀名著12部、

《紅巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24部。

材料四：各地中小學(xué)廣泛開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“書(shū)香校園”活動(dòng)，閱讀名著在中小學(xué)學(xué)生中已蔚然成風(fēng)。2023

年“世界讀書(shū)日”前夕，某中學(xué)語(yǔ)文組就本校各年級(jí)學(xué)生在本學(xué)年閱讀名著的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。七

年級(jí)參加調(diào)查的學(xué)生共200人，調(diào)查結(jié)果如下：

七年級(jí)學(xué)生閱讀名著數(shù)量及閱讀興趣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

閱讀名著數(shù)量3部及以上2部1部。部

人數(shù)1425152

占比71%25.5%2.5%1%

閱讀興趣非常喜歡比較喜歡一般不喜歡

人數(shù)13649114

占比68%24.5%5.5%2%

6.用簡(jiǎn)潔的文字概括以上四則材料的主要內(nèi)容。

7.小明是你校七年級(jí)的一名學(xué)生，上中學(xué)近一年來(lái)，一直不喜歡閱讀課外書(shū)，至今沒(méi)有完整地閱讀完

一部名著。作為他的好朋友，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？

【答案】6.國(guó)家倡導(dǎo)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，各地學(xué)校、學(xué)生積極響應(yīng)。

7.小明，你應(yīng)該多讀名著。讀名著，是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的要求，是我們完成學(xué)業(yè)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)

目標(biāo)的需要。國(guó)家引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，我們應(yīng)該積極響應(yīng)。讀名著并不難，

我們的教材在閱讀方法上給了我們很多很好的指導(dǎo)。很多同學(xué)在這方面做得很好，相信你也能做到。

綜合性學(xué)習(xí)（五）

光明中學(xué)舉辦以，，青春賽場(chǎng),活力綻放，，為主題的體育節(jié)，請(qǐng)你參與體育節(jié)的以下宣傳活動(dòng)。

（1）【擬寫(xiě)宣傳口號(hào)】學(xué)校為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目征集宣傳口號(hào)，請(qǐng)你仿照下面的示例，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，給“3000

米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目擬寫(xiě)一句宣傳口號(hào)。

示例“4義100米接力賽”項(xiàng)目：合力奔跑，共創(chuàng)佳績(jī)！

“3000米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目：___________________________

（2）【設(shè)計(jì)封面圖案】學(xué)校將制作一本圖文并茂的體育節(jié)紀(jì)念冊(cè)，下面是同學(xué)們提供的三種紀(jì)念冊(cè)

封面設(shè)計(jì)構(gòu)想，請(qǐng)結(jié)合體育節(jié)主題選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊环N并說(shuō)明理由。

第一種：背景圖是漫長(zhǎng)的跑道和寬闊的看臺(tái)，主畫(huà)面是一根鮮艷的紅色終點(diǎn)線。

第二種：背景圖是寬闊的跑道，主畫(huà)面是一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年。

第三種：背景圖是籃球、排球等球類(lèi)圖形，主畫(huà)面是一行大字：“友誼第一，比賽第二”。

【答案】（1）堅(jiān)持奔跑，挑戰(zhàn)自我！

（2）第二種最恰當(dāng)。這個(gè)設(shè)計(jì)的主畫(huà)面是一群“奔跑的朝氣蓬勃的青少年”，符合體育節(jié)的主題“青春”

和“活力”的元素：背景圖上的“跑道”體現(xiàn)“賽場(chǎng)”的體育元素。

【解析】【分析】（1）為某個(gè)活動(dòng)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，所擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔明了，

有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶、比喻等修辭。在擬寫(xiě)時(shí)要符合“3000米長(zhǎng)跑”的特點(diǎn)。

示例：頑強(qiáng)拼搏，超越極限！

（2）示例一：第一種最恰當(dāng)。這個(gè)設(shè)計(jì)的主畫(huà)面是一根鮮艷的紅色終點(diǎn)線，符合體育節(jié)的主題“青春

賽場(chǎng)，活力綻放”，漫長(zhǎng)的跑道和寬闊的看臺(tái)體現(xiàn)“賽場(chǎng)”的體育元素。

示例二：第三種最恰當(dāng)。這個(gè)設(shè)計(jì)的主畫(huà)面是一行大字：“友誼第一，比賽第二”，符合當(dāng)今倡導(dǎo)的體

育精神，籃球、排球等球類(lèi)圖形體現(xiàn)“賽場(chǎng)”的體育元素。

綜合性學(xué)習(xí)（六）

郴州市承辦的湖南省第二屆旅游發(fā)展大會(huì)正在緊鑼密鼓地籌辦，請(qǐng)你也參與并完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)1寫(xiě)提示語(yǔ)你所在小區(qū)（村莊）仍存在隨意堆放垃圾的不文明現(xiàn)象，請(qǐng)你針對(duì)這類(lèi)不文明

現(xiàn)象擬寫(xiě)一則溫馨提示。（注意體現(xiàn)“溫馨”）

（2）任務(wù)2完成對(duì)聯(lián)王仙嶺景區(qū)為吸引游客開(kāi)展了對(duì)聯(lián)征集”活動(dòng)，小彬同學(xué)根據(jù)景區(qū)提供的圖

片擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，但對(duì)下聯(lián)舉棋不定，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)幫他選擇準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）

上聯(lián)：山為錦屏何須面下聯(lián)

A.水作琴聲不用樂(lè)B.水作琴聲何須彈

C.水作琴聲不用弦D.水作琴聲曲悠場(chǎng)

（3）任務(wù)3完善方案郴州為了迎接旅發(fā)大會(huì)新增了一些網(wǎng)紅景點(diǎn)。你的好朋友準(zhǔn)備約你前往打卡

體驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下方案。

活動(dòng)方案

活動(dòng)目打卡家鄉(xiāng)美景，同游美麗郴州

的

活動(dòng)時(shí)6月25日

間

活動(dòng)地高椅嶺

點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)設(shè)計(jì)出行路線：①

備

注意事遵守景區(qū)規(guī)定；②

項(xiàng)

【答案】（1）示例1：親，不要亂扔垃圾哦。示例2：垃圾分類(lèi)入箱，文明深入心間。

（2）C

（3）①示例：就餐安排；出行工具。；②示例：注意旅行安全（生命和財(cái)產(chǎn)安全）；文明出行，不亂

扔垃圾。

【解析】【分析】（1）解答此題，要結(jié)合不文明現(xiàn)象進(jìn)行擬寫(xiě)，表達(dá)要親切、文明、簡(jiǎn)潔。示例：親,

不要亂扔垃圾哦。

（2）擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類(lèi)相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)

容相關(guān)。首先要排除“水作琴聲何須彈”，“何須”上下聯(lián)重復(fù)。根據(jù)結(jié)構(gòu)相同的特點(diǎn)，排除“水作琴聲曲

悠揚(yáng)”。根據(jù)平仄，排除“水作琴聲不用樂(lè)”。

（3）活動(dòng)準(zhǔn)備要從就餐、交通工具、導(dǎo)游安排等方面考慮。注意事項(xiàng)要從旅行安全、文明旅游等方面

考慮。

綜合性學(xué)習(xí)（七）

某校將開(kāi)晨以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（答案中不得出現(xiàn)真實(shí)的

地名、校名、人名）

（1）活動(dòng)前，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義發(fā)布一則通知，要求全校學(xué)生于6月15日上午9點(diǎn)到學(xué)校多功

能廳參加主題活動(dòng)。

（2）假如你是策劃者，在活動(dòng)中，你將以哪些形式開(kāi)展活動(dòng)呢？（寫(xiě)出兩個(gè)即可）

（3）活動(dòng)后，請(qǐng)你圍繞本次主題，在學(xué)校宣傳欄上寫(xiě)一句話來(lái)激勵(lì)自己或他人。

【答案】（1）示例：

通知

全體同學(xué)：

學(xué)校將于6月15日上午9點(diǎn)在多功能廳開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，望全

體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加！

校團(tuán)委

2023年6月12日

（2）主題班會(huì)；主題演講；征文比賽；人物采訪

（3）示例一：“何其有幸，生于華夏”，我將以自強(qiáng)不息的君子為榜樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！示例二：

同學(xué)們應(yīng)該以自強(qiáng)不息的君子為榜樣，“不忘初心，牢記使命”，知行合一，學(xué)以致用！

綜合性學(xué)習(xí)（八）

XX中學(xué)九年一班將舉行主題為“我愛(ài)讀書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

材料：2023年4月23日，第二十八個(gè)世界讀書(shū)日如期而至。一年前，習(xí)近平總書(shū)記在致首屆全民

閱讀大會(huì)的賀信中指出：“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍?！?/p>

諄諄教導(dǎo)、殷切囑托，極大激發(fā)了全黨全國(guó)全社會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。

黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)下，全民閱讀工作深入推進(jìn)，書(shū)香社

會(huì)建設(shè)進(jìn)展明顯，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料主要內(nèi)容。

（2）請(qǐng)給此次讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（3）請(qǐng)以“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”為主題設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。

示例：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

活動(dòng)活動(dòng)二：

活動(dòng)三：________________________________________________________

（4）為了深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，九年一班定于6月29日上午8點(diǎn)30分在

班級(jí)舉行“誦讀經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。作為班長(zhǎng)去邀請(qǐng)李校長(zhǎng)參加活動(dòng)，你怎么說(shuō)？

【答案】（1）示例一：在以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)下，全民閱讀工作深入推進(jìn)，書(shū)香社

會(huì)建設(shè)進(jìn)展明顯，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。示例二：全民閱讀工作得到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視，全國(guó)上下形

成了讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

（2）示例一：讀先哲經(jīng)典，詠華彩篇章。示例二：與書(shū)為友，健康成長(zhǎng)。

（3）活動(dòng)一：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”主題班會(huì)。；活動(dòng)二：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”

征文比賽。；活動(dòng)三：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”知識(shí)競(jìng)賽

（4）李校長(zhǎng)，您好！我是九年一班的班長(zhǎng)，我班定于6月29日上午8點(diǎn)30分在班級(jí)舉行“誦讀經(jīng)典

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加，如果您有時(shí)間，期待您的光臨指導(dǎo)！

綜合性學(xué)習(xí)（九）

家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。班級(jí)開(kāi)展以“家有佳風(fēng)”為主題的綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)。

材料一：家風(fēng)自上而行于下。習(xí)近平談家風(fēng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”

。欲齊其家者，須先修其身。家風(fēng)好者，家道興盛；家風(fēng)差者，貽害社會(huì)。

材料二：謙恭仁善、孝親敬老、好學(xué)上進(jìn)是李應(yīng)昇家族的家風(fēng)；清廉儉樸、勤奮上進(jìn)、忠勇報(bào)國(guó)

是左宗棠家族的家風(fēng)；代續(xù)書(shū)香、講究孝悌、犧牲自我是譚嗣同家族的家風(fēng)。這些家族都在中國(guó)歷史

上影響深遠(yuǎn)。

材料三：宋神宗元年七月，蘇邁赴德興上任，臨行時(shí)，其父蘇軾贈(zèng)送一方硯臺(tái)給他，并題寫(xiě)《邁

硯銘》：用它來(lái)學(xué)習(xí)圣賢的道理，要如饑似渴；用它來(lái)學(xué)寫(xiě)文章，要時(shí)出新意；用它來(lái)治理財(cái)務(wù)，要想

著給予他人。蘇邁在家風(fēng)的熏陶下，品行端正，好學(xué)上進(jìn)，為官清廉。

12.任務(wù)一：結(jié)合三則材料的具體內(nèi)容，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆_(kāi)展“家有佳風(fēng)”的主題活動(dòng)。

13.任務(wù)二：閱讀材料三中的《邁硯銘》，探究它體現(xiàn)了蘇家哪些家風(fēng)。

14.任務(wù)三：主題活動(dòng)中，在“我家有佳風(fēng)”分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分家風(fēng)與職業(yè)有關(guān)。世代經(jīng)商的

小明家，家風(fēng)是“誠(chéng)信是金”；代代從教的小紅家，家風(fēng)是“有教無(wú)類(lèi)”。請(qǐng)你推測(cè)醫(yī)學(xué)世家的小雨家家風(fēng)

是什么？

【答案】12.家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要，家風(fēng)對(duì)家族興衰影響深遠(yuǎn)，家風(fēng)對(duì)國(guó)家社會(huì)意義重大。

13.做人要品行端正，治學(xué)要推陳出新，為官要公心為政。

14.示例一：醫(yī)者仁心；示例二：懸壺濟(jì)世；示例三：救死扶傷

綜合性學(xué)習(xí)（十）

今年春天，滿城的花海將天津推上熱搜，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)天津是一座寶藏城市。懷著對(duì)家鄉(xiāng)的深情，

某班開(kāi)展了以“你是這樣的天津”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按

照要求完成下面小題。

【材料一】

2023年上半年天津市小長(zhǎng)假旅游接待人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

【材料二】

公元1404年12月23日，燕王朱棣興兵南下，在直沽一帶渡河，隨后朱棣登基稱(chēng)帝，將直沽賜名

為“天津”，取“天子津渡”之意，正式作為軍事要塞筑