》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三章測(cè)試卷及答案浙教版C卷一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1．表中是聲音在某些介質(zhì)中的速度v。介質(zhì)v/(m·s-1)介質(zhì)v/(m·s-1)水(5°C)1450冰3230水(15°C)1470軟橡膠(常溫)40~50水(20°C)1480軟木500海水(25°C)1531鐵(棒)5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟、有關(guān)。（2）假設(shè)海水溫度為25°C，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波。由此可知海水深度為m?！敬鸢浮浚?）溫度；介質(zhì)（2）1531【解析】（1）在表格中，水的溫度為5℃、15℃與20℃時(shí)，聲速不同，即聲速可能與溫度有關(guān)。

當(dāng)溫度相同時(shí)，冰、軟木、水的聲速不同，即聲速可能與介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)。

（2）海水深度為：s=12vt=2．某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一時(shí)間圖像，如圖所示。（1）甲車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)0.6米的路程所用時(shí)間為秒。（2）在A(yíng)B對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車(chē)通過(guò)的路程為米。（3）由圖可知，甲車(chē)的速度(填“大于”“等于”或“小于”)乙車(chē)的速度。（4）若甲、乙兩車(chē)在水平路面上同時(shí)向東行駛，以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向(填“東”或“西”)運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）勻速；6（2）1.2（3）小于（4）東【解析】（1）根據(jù)左圖可知，甲的路程隨時(shí)間變化的圖像為一條傾斜的直線(xiàn)，那么路程與時(shí)間成正比，即甲車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)0.6m的路程所用時(shí)間為6s。

（2）根據(jù)右圖可知，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的路程誒0.6m，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的路程為1.8m，則AB之間的路程：1.8m-0.6m=1.2m。

（3）甲車(chē)的速度：v甲=s3．（2021七下·杭州期中）夏天暴雨前，往往會(huì)電閃雷鳴。雷聲是由于云團(tuán)之間放電引起空氣劇烈產(chǎn)生的，這些聲音是以的形式傳播的；如果在看到閃電后3s才聽(tīng)到雷聲，已知當(dāng)時(shí)氣溫為15℃，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，而光的傳播速度接近真空中的傳播速度，那么閃電處距人約m。（不計(jì)光的傳播時(shí)間）【答案】振動(dòng)；波；1020【解析】（1）雷聲是由于云團(tuán)之間放電引起空氣劇烈振動(dòng)產(chǎn)生的，這些聲音是以波的形式傳播的；

（2）閃電處到人的距離s=vt=340m/s×3s=1020m。4．（2020七下·下城期末）某區(qū)域的道路交通情況如圖所示，請(qǐng)回答：（1）某車(chē)沿三環(huán)北路自東向西行使，若司機(jī)以自己作參照物，看到路邊限速牌（如圖）是向運(yùn)動(dòng)的。（2）該車(chē)過(guò)東方路時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控拍到的時(shí)間是上午10點(diǎn)20分15秒，過(guò)蘇嘉路實(shí)時(shí)監(jiān)控拍到的時(shí)間是上午10點(diǎn)22分35秒，從地圖上查得兩測(cè)速點(diǎn)間的距離3.1km。由此可知，該車(chē)（選填“超速”或“沒(méi)有超速”）?！敬鸢浮浚?）東（2）沒(méi)有超速【解析】（1）某車(chē)沿三環(huán)北路自東向西行使，若司機(jī)以自己作參照物，看到路邊限速牌（如圖）是向東運(yùn)動(dòng)的。

（2）汽車(chē)行駛的時(shí)間：t=10點(diǎn)22分35秒-10點(diǎn)20分15秒=2分20s=140s；

汽車(chē)行駛的速度為：v=s5．（2020七下·金華期中）物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度=路程時(shí)間，即v=st。初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法。高中物理中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注：速度的變化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，國(guó)際單位是m/s（1）若一個(gè)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度v0=1m/s，經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)関t=4m/s，若這個(gè)物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等)，加速度大小a=m/s2。（2）勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v一t圖像如(甲)所示，圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s；勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v一t圖像如(乙)所示，其中陰影部分面積表示做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，速度由v0到vt，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s。用v0、t、a寫(xiě)出圖乙中路程s的表達(dá)式，s=?！敬鸢浮浚?）0.6（2）v【解析】（1）加速度a=△vt=4m/s?1m/s5s=0.6m/s2；

（2）根據(jù)公式6．兩輛汽車(chē)在平直公路上自左向右運(yùn)動(dòng)，某人拍攝了一張?jiān)谕坏灼隙啻纹毓獾恼掌?如圖所示)。已知拍攝時(shí)每隔2秒曝光一次，汽車(chē)車(chē)身總長(zhǎng)為6米。（1）甲、乙兩輛車(chē)中，可近似看做是做勻速運(yùn)動(dòng)的是車(chē)。（2）該車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)的速度約為米/秒?！敬鸢浮浚?）甲車(chē)（2）為6米/秒【解析】（1）甲車(chē)在相等的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)兩點(diǎn)間的距離相等，所以甲車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；而乙車(chē)在相等的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)兩點(diǎn)間的距離越來(lái)越小，所以乙車(chē)做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且速度越來(lái)越??；

（2）由圖，車(chē)身對(duì)應(yīng)圖上3小格，而車(chē)身的長(zhǎng)度是6米，每一格表示2米，在3次曝光時(shí)間內(nèi)，甲車(chē)通過(guò)的距離為36米，所用時(shí)間為t=3×2秒=6秒，甲車(chē)的速度為v=st=36米7．（2017七下·杭州月考）經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間）是0.4s。在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車(chē)以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離33m，則經(jīng)過(guò)m距離后汽車(chē)才開(kāi)始減速；若志愿者邊打電話(huà)邊駕車(chē)，以72km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間是s。由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話(huà)，駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì)。（選填“變快”、“變慢”或“不變”）【答案】8；0.7；變慢【解析】（1）反應(yīng)時(shí)間是0.4s，此時(shí)的速度是72km/h，即20m/s，所以此時(shí)運(yùn)動(dòng)的距離是：s=vt=20m/s×0.4s=8m，故從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離33m，則經(jīng)過(guò)8m距離后汽車(chē)才開(kāi)始減速；（2）據(jù)（1）可知，汽車(chē)的司機(jī)反應(yīng)后的距離是s=33m-8m=25m，故當(dāng)司機(jī)打電話(huà)時(shí)，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離39m，即汽車(chē)司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到剎車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離是s1=39m-25m=14m，故據(jù)v=st得，志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間（3）故駕駛員駕駛時(shí)打電話(huà)，駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì)變慢。二、力的存在8．（1）用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的(填“A”或“B”，下同)處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ挠绊懥Φ乃鶎?dǎo)致的。

（2）畫(huà)出下列力的示意圖。①一個(gè)旅行箱放在水平面上(如圖所示)，人用手去拉它，此力與水平面成30°角斜向右上方，大小為40牛。請(qǐng)畫(huà)出此拉力的示意圖。②如圖所示是某廣場(chǎng)上空靜止的氫氣球，用細(xì)繩系于地面上。畫(huà)出此時(shí)氫氣球受到的拉力的示意圖。【答案】（1）A；B；作用點(diǎn)；作用效果（2）解：①如答圖所示：②如答圖所示：【解析】【分析】（1）根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)確定提水壺時(shí)手的位置，然后判斷影響力的作用效果的哪個(gè)因素（1）用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的A處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的B處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ淖饔命c(diǎn)影響力的作用效果所導(dǎo)致的。

（2）①手對(duì)旅行箱的拉力作用在旅行箱的右上角，方向與水平面成30°且向上，大小為40N，如下圖所示：

②氫氣球受到的拉力作用在氣球的下邊緣，方向?yàn)檠乩K子的方向向下，如下圖所示：

9．（2021七下·柯橋期末）乒乓球雙人對(duì)打時(shí)，乒乓球在空中左右來(lái)回運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用效果跟力的有關(guān)。如圖是小柯和爸爸在用乒乓球訓(xùn)練器練習(xí)打乒乓球，球拍擊球，改變了乒乓球的，同時(shí)也使彈性細(xì)棍發(fā)生彈性形變。若在練習(xí)過(guò)程中，當(dāng)乒乓球擺動(dòng)到如圖最左側(cè)位置時(shí)，其受到的力有?！敬鸢浮糠较颍贿\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力和彈力（支持力）【解析】（1）乒乓球雙人對(duì)打時(shí)，乒乓球在空中左右來(lái)回運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。

(2如圖是小柯和爸爸在用乒乓球訓(xùn)練器練習(xí)打乒乓球，球拍擊球，改變了乒乓球的2運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)也使彈性細(xì)棍發(fā)生彈性形變。

(3若在練習(xí)過(guò)程中，當(dāng)乒乓球擺動(dòng)到如圖最左側(cè)位置時(shí)，其受到的力有重力和彈力（支持力）。10．（2021七下·仙居月考）如圖所示，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說(shuō)明力可以改變物體的，還可說(shuō)明物體間?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用是相互的【解析】如圖所示，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可說(shuō)明物體間力的作用是相互的。

11．甲圖中，小鐵球從斜面上滾下沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)磁鐵附近時(shí)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以；乙圖中，放有磁鐵的兩個(gè)小車(chē)用細(xì)線(xiàn)相連，剪斷細(xì)線(xiàn)后，小車(chē)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是的?！敬鸢浮扛淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互【解析】（1）小鐵球從斜面上滾下沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)磁鐵附近時(shí)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）放有磁鐵的兩個(gè)小車(chē)用細(xì)線(xiàn)相連，剪斷細(xì)線(xiàn)后，小車(chē)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用相互的。12．（2019七下·諸暨期中）如圖實(shí)驗(yàn)中，甲圖表明力的作用效果跟力的有關(guān)、乙圖所示用扳手?jǐn)Q螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，這說(shuō)明力的作用效果跟力的有關(guān)。【答案】方向；作用點(diǎn)【解析】甲圖中，作用在彈簧上力的方向不同，因此表面力的作用效果與力的方向有關(guān)。乙圖所示用扳手?jǐn)Q螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，這時(shí)用力的作用點(diǎn)不同，因此說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。13．（2019七下·江干期中）在“觀(guān)察和使用彈簧測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中。（1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的時(shí)候有以下幾個(gè)步驟，按先后順序排列為。A．讀數(shù)時(shí)應(yīng)在彈簧穩(wěn)定后進(jìn)行，讀取數(shù)據(jù)時(shí)，視線(xiàn)直通過(guò)指針并跟刻度面垂直；B．檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn)，若不在零點(diǎn)．需調(diào)節(jié)使其在零點(diǎn)；C．把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤上或用力拉彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤，使彈簧測(cè)力計(jì)的軸線(xiàn)與力的方向保持一致，避免彈簧和外殼摩擦；D．讀完數(shù)后，應(yīng)取下物體，看指針是否回到零點(diǎn)，不回零點(diǎn)時(shí)應(yīng)檢查原因或換一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)重新測(cè)量；E．了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并觀(guān)察它的分度值，被測(cè)量的力不得超過(guò)它的量程。（2）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是，分度值是，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面的鯉魚(yú)所受到的重力是N。【答案】（1）EBCAD（2）0～5N；0.2N；1.8【解析】（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的步驟如下：

①了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并觀(guān)察它的分度值，被測(cè)量的力不得超過(guò)它的量程。

②檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn)，若不在零點(diǎn)．需調(diào)節(jié)使其在零點(diǎn)；

③把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤上或用力拉彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤，使彈簧測(cè)力計(jì)的軸線(xiàn)與力的方向保持一致，避免彈簧和外殼摩擦；

④讀數(shù)時(shí)應(yīng)在彈簧穩(wěn)定后進(jìn)行，讀取數(shù)據(jù)時(shí)，視線(xiàn)要通過(guò)指針并跟刻度面垂直；

⑤讀完數(shù)后，應(yīng)取下物體，看指針是否回到零點(diǎn)，不回零點(diǎn)時(shí)應(yīng)檢查原因或換一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)重新測(cè)量。

因此先后順序排列為：EBCAD；

（2）如圖所受，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N，0到1N之間有5個(gè)刻度，因此分度值是：1N÷5=0.2N；那么掛在下面的鯉魚(yú)所受到的重力是：1N+0.2N×4=1.8N。14．2017年4月20日，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空，22日與“天宮二號(hào)”太空艙順利對(duì)接。如圖甲所示，對(duì)接過(guò)程中，“天舟一號(hào)”多處向外“噴氣”，調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)，此過(guò)程利用的力學(xué)知識(shí)：，也可以說(shuō)明力可以改變物體的。據(jù)悉我國(guó)的“嫦娥工程三期”工程將發(fā)射一顆月球無(wú)人軟著陸器，這個(gè)軟著陸器不僅要采集月壤和巖石的樣本，還要搭乘返回艙重返地球，若在某段時(shí)間內(nèi)該軟著陸器沿斜向上方向作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。則在這段時(shí)間內(nèi)，在月球表面上觀(guān)察到著陸器的發(fā)動(dòng)機(jī)的噴氣方向應(yīng)該是?！敬鸢浮苛Φ淖饔檬窍嗷サ模贿\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；豎直向下【解析】對(duì)接過(guò)程中，“天舟一號(hào)”多處向外“噴氣”，調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)，此過(guò)程用的力學(xué)知識(shí)：力的作用是相互的，也可以說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；軟著陸器沿斜向上方向作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它處于平衡狀態(tài)，那么在豎直方向上重力和支持力相互平衡，因此它受到支持力是豎直向上的；因?yàn)閲姎鈱?duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的支持力與發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)噴氣的壓力是相互作用力，所以發(fā)動(dòng)機(jī)噴氣方向應(yīng)該豎直向下。三、重力15．（2021七下·蘭溪期末）如圖的水平儀是利用重力的方向總是原理制成的。若將水平儀放在左高右低的桌面上，此時(shí)，重垂會(huì)偏向豎桿側(cè)。(選填“左”或“右”)【答案】豎直向下；右【解析】（1）如圖的水平儀是利用重力的方向總是豎直向下原理制成的。

（2）若將水平儀放在左高右低的桌面上，此時(shí)，重垂會(huì)偏向豎桿右側(cè)。16．（2019七下·臺(tái)州期末）小科同學(xué)用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是。緩慢改變木板M的傾角α，可觀(guān)察到懸線(xiàn)OA的方向（選填“改變”或“不變”）?！敬鸢浮康厍?；不變【解析】【分析】（1）地面附近，所有物體都會(huì)受到重力，施力物體都相同，即地球；

（2）重力的方向是豎直向下的。17．綜合實(shí)驗(yàn)（可以配圖說(shuō)明）：要驗(yàn)證“物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比”，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，要求用上給定的所有器材．器材天平、彈簧測(cè)力計(jì)、體積相同的鐵塊、鋁塊和銅塊各一塊數(shù)據(jù)記錄表格

實(shí)驗(yàn)步驟

分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論【答案】①用天平測(cè)出鋁塊的質(zhì)量m1，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鋁塊的重力G1，將數(shù)據(jù)填入表格．②換用鐵塊和鋁塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)【解析】用天平稱(chēng)出金屬塊的質(zhì)量，其重力可用測(cè)力計(jì)測(cè)出，為充分探究重力與質(zhì)量關(guān)系，要用不同的金屬塊，多次測(cè)出重力，排除偶然性；表格的設(shè)計(jì)要有質(zhì)量和重力兩項(xiàng)內(nèi)容．18．中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，文化遺產(chǎn)十分豐富，如圖所示的是湖北崇陽(yáng)出圖的商代銅鼓，是研究我國(guó)古代青銅藝術(shù)和農(nóng)歷社會(huì)禮樂(lè)制度珍貴實(shí)物，該銅鼓質(zhì)量為42.5kg，受到的重力為N，輕敲鼓面，它能發(fā)出清脆的聲音，這是因?yàn)楣拿嫒阅馨l(fā)生．【答案】425；振動(dòng)【解析】（1）銅鼓的質(zhì)量為42.5kg，所以銅鼓的重力G=mg=42.5kg×10N/kg=425N；（2）聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，輕敲鼓面，它能發(fā)出清脆的聲音，這是因?yàn)楣拿婺馨l(fā)生振動(dòng)．19．在一般情況下g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，g值仍有差異，下圖是各個(gè)不同城市g(shù)值的大小，觀(guān)察、分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（1）g值相同的城市是；（2）g值相差最大的兩地是；（3）可見(jiàn)g值隨的增大而?！敬鸢浮浚?）武漢和上海（2）赤道和北極；（3）緯度；增大【解析】(1)由表中數(shù)據(jù)可知：g值相同的城市是武漢和上海，都是9.794；(2)g值最小的是地球的赤道，g值相最大的是北極，所以g值相差最大的兩地是北極和赤道；分析數(shù)據(jù)中“地球緯度”中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：緯度越高，g值越大20．根據(jù)圖所示G-m關(guān)系圖象，回答下列問(wèn)題：（1）質(zhì)量為600g的物體的重力是N。（2）根據(jù)圖象可以得出的結(jié)論是：【答案】（1）6（2）物體受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比【解析】(1)圖像中橫坐標(biāo)表示重力，縱坐標(biāo)表示的質(zhì)量，由圖象可以看出：物體質(zhì)量為100g時(shí)對(duì)應(yīng)的重力是1N，200g時(shí)對(duì)應(yīng)的重力是2N，300g時(shí)對(duì)應(yīng)3N，因此質(zhì)量為600g時(shí)，對(duì)應(yīng)的重力應(yīng)是6N；(2)從以上分析也可以看出，物體的質(zhì)量越大，對(duì)應(yīng)的重力越大，并且重力和質(zhì)量的比值是一定的，因此可以得出的結(jié)論是：物體受到的重力與它的質(zhì)量成正。四、牛頓第一定律21．假設(shè)法在我們學(xué)習(xí)科學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）圖甲是小科同學(xué)站在平面鏡前3m處，原本可以看到自己在平面鏡中成的像，現(xiàn)若將一塊比鏡面大的遮擋物放在鏡子后面，則他(填“能”或“不能”)看到自己的像。（2）圖乙中繩子懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如繩．子斷裂瞬間電燈失去重力，電燈將“加速向下運(yùn)動(dòng)”“勻速向下運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)（3）圖丙是運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球賽場(chǎng)上，一位同學(xué)將鉛球奮力擲出的情景。若鉛球飛行至最高點(diǎn)時(shí)一切外力消失，那么接下來(lái)鉛球的運(yùn)動(dòng)軌跡是(填“a”“b”或“C”)【答案】（1）能（2）靜止（3）a【解析】（1）物體在平面鏡中成虛像，它不是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚而成的，因此后面的遮擋物不能對(duì)像的形成產(chǎn)生影響，即它能看到自己的像。

（2）繩子斷裂瞬間，繩子向上的拉力消失，此時(shí)向下的重力同時(shí)消失，那么此時(shí)電燈不受力。根據(jù)牛頓第一定律可知，此時(shí)它將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)。

（3）根據(jù)牛頓第一定律可知，若鉛球飛行至最高點(diǎn)時(shí)一切外力消失，那么它將以外力消失時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向和速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖丙可知，此時(shí)鉛球在豎直方向上的速度為零，只在水平方向上運(yùn)動(dòng)，則鉛球的運(yùn)動(dòng)軌跡為a。22．（2021七下·諸暨期中）指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個(gè)用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動(dòng)飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖）。飛葉撥動(dòng)后還能繼續(xù)旋轉(zhuǎn)是因?yàn)椋勇輰?duì)指尖的壓力和指尖對(duì)陀螺的支持力是一對(duì)力；飛葉轉(zhuǎn)速變慢時(shí)慣性將，（選填“變小”、“變大”或“不變”）?！敬鸢浮繎T性；相互作用力；不變【解析】（1）飛葉撥動(dòng)后還能繼續(xù)旋轉(zhuǎn)是因?yàn)閼T性；

（2）陀螺對(duì)指尖的壓力作用在指尖上，而指尖對(duì)陀螺的支持力作用在陀螺上，二者作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力；

（3）飛葉轉(zhuǎn)速變慢時(shí)，它的質(zhì)量保持不變，則慣性將不變。23．（2019七下·嘉興月考）下列給出了幾種事例，涉及了慣性知識(shí)且其中是利用慣性的是。①?gòu)臉?shù)上掉下的蘋(píng)果；②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車(chē)進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門(mén)；③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下；④繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星；⑤跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都要助跑一段距離才起跳；⑥拍衣服上灰塵時(shí)，抖幾下衣服；⑦公共汽車(chē)的乘務(wù)員，時(shí)常提醒乘客扶住車(chē)的扶手，待車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)?！敬鸢浮竣冖邰茛蕖窘馕觥竣?gòu)臉?shù)上掉下的蘋(píng)果，對(duì)人類(lèi)沒(méi)有利用價(jià)值，故①不合題意；

②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車(chē)進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門(mén)，利用慣性汽車(chē)進(jìn)站，故②符合題意；

③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，利用慣性將錘頭套緊，故③符合題意；

④繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，它的慣性人類(lèi)無(wú)法利用，故④不合題意；

⑤跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都要助跑一段距離才起跳，利用慣性提高成績(jī)，故⑤符合題意；

⑥拍衣服上灰塵時(shí)，抖幾下衣服，利用慣性打掃衛(wèi)生，故⑥符合題意；

⑦公共汽車(chē)的乘務(wù)員，時(shí)常提醒乘客扶住車(chē)的扶手，待車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，否則由于慣性可能會(huì)發(fā)生碰撞傷害，故⑦不合題意。因此涉及了慣性知識(shí)且其中是利用慣性的是②③⑤⑥。24．如圖所示是一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿瞬間的情形，這一情形反映了力的作用效果。子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了，紙牌的上半部分由于仍保持原來(lái)位置不動(dòng)。若紙牌寬6cm，則假設(shè)子彈速度不變，切斷紙牌需秒?！敬鸢浮啃巫?；慣性；5×【解析】子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了形變，紙牌的上半部分由于慣性仍保持原來(lái)位置不動(dòng)。

子彈切斷紙牌的時(shí)間：t=s25．（2017七下·杭州月考）如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車(chē)一起水平向右做（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時(shí)，則小車(chē)此時(shí)正在做（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是（水/燒杯）具有慣性．【答案】勻速；減速；水【解析】如圖，原來(lái)水在燒杯里很平穩(wěn)，保持相對(duì)靜止，因此水、水杯和車(chē)一起向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在水由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向右傾，說(shuō)明車(chē)在減速。26．圖甲是商場(chǎng)里常用的垂直電梯和自動(dòng)扶梯，圖乙記錄了小強(qiáng)乘坐電梯的s﹣t圖象．則他搭乘垂直電梯受到的支持力搭乘自動(dòng)扶梯受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當(dāng)隨自動(dòng)扶梯到達(dá)扶梯口時(shí)，若不小心，則會(huì)由于向前傾倒．【答案】等于；慣性【解析】（1）由圖象可知小明在垂直電梯和自動(dòng)扶梯上都是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的，受到平衡力的作用，所以小明受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上，即電梯對(duì)小明的支持力等于重力；（2）在運(yùn)動(dòng)的扶梯上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到樓面時(shí)腳被絆住，腳的速度變慢，上身由于慣性，保持原先速度，所以向前傾倒．27．運(yùn)輸液體的槽車(chē)，液體上面有氣泡，如圖，當(dāng)車(chē)向前開(kāi)動(dòng)時(shí)，氣泡將向運(yùn)動(dòng)，其原因是具有慣性．【答案】向前；液體【解析】當(dāng)汽車(chē)向前開(kāi)動(dòng)時(shí)，液體由于慣性仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，因此會(huì)向后擠，從而將氣泡向前擠壓，使氣泡向前運(yùn)動(dòng)．五、二力平衡28．（2019七下·嵊州期末）如圖是小明探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小明將重力可忽略不計(jì)的卡片兩端用細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。（2）小明將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后卡片（選填“能”或“不能”）保持平衡。（3）小明用剪刀將卡片一分為二，兩張小卡片迅速向兩邊分離。此操作要探究的問(wèn)題是【答案】（1）鉤碼的數(shù)量（2）不能（3）互為平衡力的兩個(gè)力是否要作用在同一物體上【解析】（1）小明將重力可忽略不計(jì)的卡片兩端用細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大小。

（2）小明將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線(xiàn)上，卡片肯定不能平衡，即松手后卡片不能平衡；

（3）小明用剪刀將卡片一分為二，這時(shí)兩個(gè)力就作用在兩個(gè)物體上，因此不能平衡，卡片向兩邊分離，那么要探究的是：互為平衡力的兩個(gè)力是否要作用在同一物體上。29．（2020七下·下城期末）我國(guó)的高鐵技術(shù)領(lǐng)先于世界。在高速勻速行駛的高鐵車(chē)廂里，窗臺(tái)上的一圓硬幣可以長(zhǎng)時(shí)間屹立不倒（如圖)，震驚國(guó)外。以硬幣為參照物，車(chē)廂是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的，窗外的的樹(shù)木是(選填同上)。硬幣受到的支持力與硬幣對(duì)窗臺(tái)的壓力(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。如果發(fā)現(xiàn)硬幣突然向著行車(chē)方向滾動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明列車(chē)在(選填“加速”或“減速”)。【答案】靜止；運(yùn)動(dòng)；不是；減速【解析】（1）以硬幣為參照物，車(chē)廂的位置保持不被，它是靜止的；窗外的的樹(shù)木相對(duì)于硬幣的位置不斷改變，它們是運(yùn)動(dòng)的。

（2）硬幣受到的支持力作用在硬幣上，硬幣對(duì)窗臺(tái)的壓力作用在窗臺(tái)上，二者沒(méi)有作用在同一物體上，肯定不是平衡力；

（3）根據(jù)慣性的知識(shí)可知，如果發(fā)現(xiàn)硬幣突然向著行車(chē)方向滾動(dòng)起來(lái)，那么說(shuō)明硬幣的運(yùn)動(dòng)速度大于高鐵的速度，即高鐵在減速。30．（2020七下·下城期末）如圖甲所示，是小金探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)左、右兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”)時(shí)，桌面上的小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車(chē)受到(選填“一”或“兩”)對(duì)平衡力的作用。（2）小車(chē)處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車(chē)將(選填"保持靜止"或“扭轉(zhuǎn)回來(lái)”)。這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí)，要滿(mǎn)足二個(gè)力在上的條件?！敬鸢浮浚?）相等；兩（2）扭轉(zhuǎn)回來(lái)；同一直線(xiàn)【解析】（1）當(dāng)左、右兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等時(shí)，桌面上的小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)。由于在豎直方向和水平方向上小車(chē)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，所有此時(shí)小車(chē)受兩對(duì)平衡力的作用。

（2）小車(chē)處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車(chē)將扭轉(zhuǎn)回來(lái)。這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí)，要滿(mǎn)足二個(gè)力在同一直線(xiàn)上的條件。31．（2019七下·臺(tái)州期末）如圖a所示，甲、乙彈簧測(cè)力計(jì)自重均為0.5N，甲彈簧測(cè)力計(jì)固定在豎直墻壁上，小科用水平向右為9N的力拉動(dòng)乙彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；小科又將甲彈簧測(cè)力計(jì)固定在鐵架臺(tái)的鐵夾上，如圖b所示，仍用9N的力豎直向下拉動(dòng)乙彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。(一切摩擦不計(jì))【答案】9；9.5【解析】（1）將甲和乙之間的掛鉤看做受力對(duì)象，它受到甲測(cè)力計(jì)向左的拉力和乙測(cè)力計(jì)向右的拉力；因?yàn)樗幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它們大小相等，即甲的示數(shù)為9N；

（2）將甲和乙之間的掛鉤看做受力對(duì)象進(jìn)行分析，它受到向上的拉力F甲、向下的拉力F乙和測(cè)力計(jì)乙向下的重力G乙，即F甲=F乙+G乙=9N+0.5N=9.5N。32．（2019七下·余杭月考）中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是繼美國(guó)GPS、俄羅斯格洛納斯、歐洲伽利略之后，全球第四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)目前已經(jīng)覆蓋亞太區(qū)域，2020年將形成由30多顆衛(wèi)星組網(wǎng)具有覆蓋全球的能力。高精度的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，既具備GPS和伽利略系統(tǒng)的功能，又具備短報(bào)文通信功能。目前運(yùn)行的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星都是同步通信衛(wèi)星，這類(lèi)衛(wèi)星雖然圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)。該衛(wèi)星受到的是。A．受平衡力B．不受力C．受不平衡力D．無(wú)法確定【答案】C【解析】北斗導(dǎo)航衛(wèi)星沿著軌道做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，因此它不做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以沒(méi)有處于平衡狀態(tài)，即不受平衡力，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。故選C。33．如圖所示為“無(wú)人機(jī)”(多功能飛行器)，它具有四個(gè)旋翼，可通過(guò)無(wú)線(xiàn)電進(jìn)行操控。起飛時(shí)，增大四個(gè)旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風(fēng)量增加，無(wú)人機(jī)就會(huì)上升，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?。在空中勻速上升時(shí)，升力(填“大于”“等于”或“小于”)無(wú)人機(jī)的重力(不考慮空氣阻力)?！敬鸢浮肯嗷サ?；等于【解析】“無(wú)人機(jī)”起飛時(shí)，增大四個(gè)旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風(fēng)量增加，無(wú)人機(jī)就會(huì)上升，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?；在空中勻速上升時(shí)，無(wú)人機(jī)受力平衡，豎直向上的升力和豎直向下的重力是一對(duì)平衡力，所以升力等于無(wú)人機(jī)的重力。六、摩擦力34．（2021七下·越城期末）如圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖丙所示。（1）當(dāng)t=1秒時(shí)，物體相對(duì)地面是（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。（2）當(dāng)t=3秒時(shí)，物體受到的摩擦力為牛。（3）圖丙中陰影部分的面積可以表示.【答案】（1）靜止（2）2（3）路程【解析】（1）根據(jù)丙圖可知，t=1s時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)速度為零，即物體相對(duì)地面是靜止的；

（2）根據(jù)丙圖可知，在4~6s內(nèi)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，即物體受到的摩擦力和拉力相互平衡，也就是二者大小相等。根據(jù)乙圖可知，此時(shí)物體受到的摩擦力f=F=2N。當(dāng)t=3s時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，但是它對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力不變，還是2N。

（3）圖中陰影部分為長(zhǎng)方形，那么它的面積S=vt。根據(jù)s=vt可知，陰影部分的面積表示路程。35．（2021七下·西湖期末）兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就回在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫滑動(dòng)摩擦力。從實(shí)驗(yàn)知道滑動(dòng)摩擦力的大小既跟壓力大小有關(guān)系，又跟接觸面的粗糙程度有關(guān)系。壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。進(jìn)一步精確實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力f的大小跟這兩個(gè)物體間的壓力N的大小成正比，即f=μN(yùn)，式中μ稱(chēng)為動(dòng)摩擦因數(shù)，它的數(shù)值跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。根據(jù)上述知識(shí)小明設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一張白紙跟水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。實(shí)驗(yàn)步驟：①把紙貼在木塊的下表面；②用彈簧秤稱(chēng)出紙和木塊的總重力G＝10N；③使紙跟水平桌面接觸，用彈簧秤水平拉木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，記下彈簧秤的示數(shù)F。實(shí)驗(yàn)裝置如圖。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù)μ，需要用到下列知識(shí)中的（填序號(hào)）。A．二力平衡的知識(shí)B．物體間力作用的相互性C．力的作用的效果（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可知?jiǎng)幽Σ烈驍?shù)μ為?！敬鸢浮浚?）A；B（2）0.12【解析】（1）當(dāng)木塊在桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到的摩擦力與繩子上的拉力相互平衡，即二者相等，故A正確‘

彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為一對(duì)相互作用力，二者大小相等，方向相反，故B正確；測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有涉及力的作用效果，故C錯(cuò)誤。故選AB。

（2）根據(jù)圖片可知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，那么示數(shù)為1.2N。根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，木塊受到的摩擦力等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)1.2N，根據(jù)公式f=μN(yùn)得到：1.2N=μ×10N，則μ=0.12。36．（2020七下·拱墅期末）將重為10N的木塊放在水平桌面上，至少要用5N的水平拉力，才能使它從原地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，如圖所示，木塊從原地開(kāi)始移動(dòng)以后，改用4N的水平拉力，就可以使木塊持續(xù)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。由此可知：木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N；如果開(kāi)始時(shí)用2N的水平拉力拉木塊，則木塊會(huì)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)，受到的摩擦力為N；木塊從原地開(kāi)始移動(dòng)以后，仍用5N的水平拉力拉木塊，木塊受到的摩擦力為N【答案】4；靜止；2；4【解析】（1）木塊從原地開(kāi)始移動(dòng)以后，改用4N的水平拉力，就可以使木塊持續(xù)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)它受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力相互平衡，即滑動(dòng)摩擦力f=F=4N；

（2）如果開(kāi)始時(shí)用2N的水平拉力拉木塊，因?yàn)?N<5N，所以木塊會(huì)靜止；根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，此時(shí)木塊受到的靜摩擦力與拉力相互平衡，即靜摩擦力f=F=2N；

（3）木塊從原地開(kāi)始移動(dòng)以后，仍用5N的水平拉力拉木塊，由于木塊對(duì)桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力保持不變，還是4N。37．（2020七下·臺(tái)州月考）兩個(gè)完全相同的物體A、B，每個(gè)重為30N。（1）如圖甲所示，A和B疊放在水平桌面上，在20Ｎ的水平拉力F作用下，A、B一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B受到的摩擦力大小為N。（2）如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在相同的水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則F2的大小是N，此時(shí)B受到的摩擦力為N。【答案】（1）0（2）20；10【解析】（1）B和A一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，二者之間保持相對(duì)靜止，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此沒(méi)有摩擦力產(chǎn)生，即木塊B受到的摩擦力是0N；

（2）乙和甲對(duì)比可知，將A和B看做一個(gè)整體，壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此當(dāng)它們做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力不變。根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，它們受到的推力等于摩擦力，即F2=F1=f=20N。B對(duì)地面的壓力等于總壓力的一半，因此它受到的摩擦力也是總摩擦力的一半，即fB=1238．將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。(回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào))A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為;（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為;（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為。【答案】（1）A（2）C（3）B【解析】（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，即米袋相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，那么這時(shí)米袋受到傳送帶施加的向右的摩擦力，故選A；

（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，二者之間保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，沒(méi)有摩擦力產(chǎn)生，故選C；

（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下；因?yàn)槊状鄬?duì)于傳送帶向右運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)它受到的摩擦力向左，故選B。39．如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將(填“變大”、“變小”或“不變”)。【答案】拉力不在水平方向；勻速直線(xiàn)；變大【解析】物體受到的摩擦力在水平方向，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)必須沿水平方向拉動(dòng)物體，因此小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是：拉力不在水平方向。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，木塊對(duì)桌面的壓力增大，那么木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受的滑動(dòng)摩擦力將變大。40．如圖所示是研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木塊放在水平桌面上，用彈簧秤水平拉著木塊做運(yùn)動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在木塊上加重物后，拉動(dòng)時(shí)彈簧秤示數(shù)增大了，由此可得出的一個(gè)初步結(jié)論是：。【答案】勻速直線(xiàn)；在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大【解析】將木塊放在水平桌面上，用彈簧秤水平拉著木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；

在木塊上加重物后，接觸面的粗糙程度不變而物體間的壓力變大，彈簧秤示數(shù)增大，滑動(dòng)摩擦力變大，由此可知：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。41．摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中。小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。（1）小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖像，如圖所示。請(qǐng)比較圖像中A、B兩點(diǎn)處力的大?。ㄌ睢埃尽?、“＜”、“＝”或“不能確定”）：FAA；②FBfB。（2）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)。火柴的擦燃就是一例，如圖所示?；鸩窈袀?cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是?！敬鸢浮浚?）=；=（2）增大摩擦【解析】(1)由圖像可知處于A(yíng)點(diǎn)時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體所受的摩擦力為靜摩擦力，根據(jù)二力平衡可知FA=fA；處于B點(diǎn)時(shí)，物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所受摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，此時(shí)根據(jù)二力平衡可知FB=fB；(2)火柴盒側(cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣，不難看出接觸面的粗糙程度加大，所以在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力變大。七、壓強(qiáng)42．（2021七下·蕭山月考）如圖所示，物體與墻的接觸面積是0.2m2，某人用200N的力將重為300N的物體壓在墻上處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為，物體受到墻對(duì)它的摩擦力為。

??【答案】1000Pa；300N【解析】（1）物體對(duì)墻壁的壓強(qiáng)p=F43．（2020七下·長(zhǎng)興期末）（1）小明在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖l所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟的關(guān)系；（2）小明將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖2所示。則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρ甲ρ乙【答案】（1）深度（2）>【解析】（1）根據(jù)圖1可知，液體的密度相同但是橡皮膜在水下的深度不同，因此：這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系；

（2）根據(jù)圖2可知，U形管兩側(cè)的高度差相同，即液體的壓強(qiáng)相同，而深度h甲<h乙，根據(jù)公式p=ρ液gh可知，液體密度的大小關(guān)系為：ρ甲>ρ乙。44．（2020七下·越城期末）探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆的兩端。（1）(填“甲”或“乙”)的方法是不合理的；原因是。（2）圖甲中，鉛筆筆尖的面積是0.5mm2，兩手指均用2N的力壓鉛筆的兩端，則筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)是Pa?！敬鸢浮浚?）乙；壓力（2）4×106【解析】（1）乙的方法是不合理的，原因是：上下兩個(gè)手指受到的壓力不等；

（2）筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)為：p=F45．（2020七下·蕭山期末）如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中同一高度處分別有A、B兩點(diǎn)。若兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲P乙；若兩種