幼兒園保育工作流程細(xì)則演講人：日期:目錄02活動(dòng)時(shí)段動(dòng)態(tài)監(jiān)護(hù)01晨間準(zhǔn)備與入園管理03膳食照護(hù)關(guān)鍵控制04午睡與生活護(hù)理05離園與終末消毒06應(yīng)急處理與特殊照護(hù)01PART晨間準(zhǔn)備與入園管理環(huán)境消毒保持室內(nèi)空氣流通，每天至少開窗通風(fēng)2-3次，每次20-30分鐘，確保室內(nèi)空氣清新。通風(fēng)換氣玩具浸泡消毒將玩具放入含氯消毒劑溶液中浸泡消毒，確保玩具表面和縫隙中的細(xì)菌得到有效殺滅。使用含氯消毒劑對(duì)幼兒園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行噴灑或擦拭消毒，重點(diǎn)消毒門把手、水龍頭、桌椅、玩具等易接觸部位。環(huán)境消毒與通風(fēng)（含氯消毒劑使用、玩具浸泡消毒）幼兒健康初篩（體溫檢測、傳染病體征觀察）體溫檢測使用紅外體溫儀或體溫計(jì)對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知家長并采取措施。傳染病體征觀察健康狀況詢問觀察幼兒是否有咳嗽、流涕、皮疹等傳染病體征，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離并通知家長。詢問家長幼兒近期健康狀況，了解是否有生病、過敏等情況，以便做好相應(yīng)的照顧和預(yù)防措施。123藥品交接與登記（核對(duì)服藥單與藥品信息）接收家長帶來的藥品，認(rèn)真核對(duì)藥名、劑量、用藥時(shí)間等信息，確保藥品安全有效。藥品交接將核對(duì)后的藥品信息登記在藥品交接記錄本上，包括幼兒姓名、藥品名稱、劑量、用藥時(shí)間等。藥品登記將藥品存放在幼兒觸及不到的地方，確保藥品安全不丟失，同時(shí)注意藥品的保存期限和儲(chǔ)存條件。藥品保存02PART活動(dòng)時(shí)段動(dòng)態(tài)監(jiān)護(hù)戶外安全巡查（器械檢查、危險(xiǎn)物品清理）定時(shí)巡查確保每天安排專人對(duì)戶外活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。器械檢查重點(diǎn)檢查活動(dòng)器械是否牢固、連接部位是否松動(dòng)，以及是否存在尖銳邊角等安全隱患。危險(xiǎn)物品清理及時(shí)清理活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)物品，如碎玻璃、尖銳石子、釘子等，確保孩子們的安全。通過紅綠燈的提示，讓孩子們了解哪些行為是安全的，哪些行為是危險(xiǎn)的，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。行為引導(dǎo)與干預(yù)（紅綠燈提示法、攻擊行為處理）紅綠燈提示法對(duì)于孩子的攻擊行為，要及時(shí)進(jìn)行制止和引導(dǎo)，教會(huì)他們用正確的方式表達(dá)自己的情感和需求。攻擊行為處理對(duì)于情緒波動(dòng)較大的孩子，要給予及時(shí)的安撫和關(guān)愛，幫助他們緩解不良情緒。情緒安撫美術(shù)工具消毒每次使用前，對(duì)美術(shù)工具進(jìn)行清洗和消毒，防止交叉感染。教具消毒閉環(huán)（美術(shù)工具、圖書消毒流程）圖書消毒每周對(duì)圖書進(jìn)行紫外線消毒或噴灑消毒液，確保圖書的衛(wèi)生安全。消毒記錄每次消毒都要做好記錄，包括消毒時(shí)間、消毒人員、消毒方式等信息，以便追蹤和檢查。03PART膳食照護(hù)關(guān)鍵控制過敏源篩查根據(jù)孩子的過敏源和營養(yǎng)需求，制定特殊膳食分餐計(jì)劃，確保每個(gè)孩子都能得到合適的膳食。特殊膳食分餐顏色餐盤區(qū)分使用不同顏色的餐盤來區(qū)分不同的膳食，幫助孩子識(shí)別過敏源，并防止交叉污染。對(duì)幼兒園內(nèi)所有孩子的過敏源進(jìn)行篩查，確保特殊膳食分餐時(shí)避免過敏源。過敏源防控（特殊膳食分餐、顏色餐盤區(qū)分）餐桌消毒流程（清—消—清三步驟）清水擦拭用餐前，先用清水擦拭餐桌，去除表面污漬和食物殘?jiān)Ｏ疽合厩逅俅尾潦檬褂脤I(yè)的消毒液對(duì)餐桌進(jìn)行消毒，確保殺滅細(xì)菌和病毒。消毒液擦拭后，再用清水擦拭餐桌，去除消毒液殘留，保證餐桌的干凈衛(wèi)生。123餐具管理（一人一卡一消毒制度）一人一卡每個(gè)孩子都有自己的餐具卡，用于標(biāo)識(shí)自己的餐具，避免混用。030201餐具消毒餐具使用后，及時(shí)清洗并進(jìn)行消毒，確保餐具的衛(wèi)生安全。餐具存放消毒后的餐具存放在指定位置，避免再次污染。04PART午睡與生活護(hù)理床鋪消毒每日對(duì)床鋪進(jìn)行紫外線消毒，確保床上用品的干凈衛(wèi)生。安全檢查檢查床鋪周圍是否有銳利物品或玩具，確保幼兒午睡時(shí)的安全。室溫調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，保持適宜的睡眠環(huán)境，通常室溫控制在20-25度之間。光線控制拉上窗簾，創(chuàng)造安靜的睡眠氛圍，確保幼兒深度睡眠。睡前環(huán)境準(zhǔn)備睡眠狀態(tài)巡查異常情況記錄巡視幼兒睡眠狀態(tài)，記錄幼兒入睡時(shí)間、翻身、蹬被等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。睡姿調(diào)整發(fā)現(xiàn)幼兒睡姿不當(dāng)時(shí)，及時(shí)調(diào)整，避免幼兒長時(shí)間保持不良睡姿。照顧特殊幼兒對(duì)有特殊需求的幼兒給予特別關(guān)注，如生病的幼兒需要更頻繁的巡查和照顧。協(xié)助幼兒起床，幫助他們穿好衣物，避免著涼。檢查幼兒身體狀況，觀察是否有異常情況，如發(fā)熱、咳嗽等，以便及時(shí)處理。整理床鋪，將被子疊好，保持床鋪整潔，為下次午睡做好準(zhǔn)備。幫助幼兒梳理情緒，鼓勵(lì)他們愉快起床，迎接下午的活動(dòng)。起床整理協(xié)助衣物整理健康復(fù)檢床鋪整理心情安撫05PART離園與終末消毒接待家長微笑迎接家長，與家長簡短溝通幼兒當(dāng)天在園情況，如飲食、睡眠、情緒等。幼兒交接程序（家長溝通、物品歸還）物品交接檢查幼兒書包，確保幼兒衣物、學(xué)習(xí)用品等物品全部帶走，防止遺漏。核對(duì)交接記錄與家長核對(duì)交接記錄，確保幼兒當(dāng)天用藥、特別事項(xiàng)等交接清楚。地面消毒對(duì)衛(wèi)生間的馬桶、洗手池、水龍頭等易接觸部位進(jìn)行重點(diǎn)消毒，保持干燥通風(fēng)。衛(wèi)生間消毒玩具教具消毒對(duì)班級(jí)內(nèi)的玩具、教具等物品進(jìn)行清洗消毒，確保幼兒使用安全。使用專用消毒液對(duì)地面進(jìn)行全面噴灑或拖拭，確保無死角、無殘留。班級(jí)終末消毒（地面、衛(wèi)生間無死角清潔）次日工作準(zhǔn)備（毛巾茶杯懸掛、教具歸位）毛巾茶杯懸掛將幼兒毛巾、茶杯等物品清洗干凈后，懸掛在指定位置，保持干燥通風(fēng)。教具歸位教室環(huán)境整理將當(dāng)天使用的教具整理歸位，方便次日使用。整理教室環(huán)境，保持整潔有序，為次日的教育活動(dòng)做好準(zhǔn)備。12306PART應(yīng)急處理與特殊照護(hù)隔離程序啟動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)傳染病癥狀，立即將患兒隔離到指定區(qū)域，避免與其他幼兒接觸。通知家長及時(shí)通知患兒家長，告知病情及隔離措施，要求家長盡快將孩子接回。緊急救治如有必要，立即撥打急救電話，協(xié)助專業(yè)人員進(jìn)行緊急救治。病情追蹤做好患兒病情追蹤記錄，確保病情得到有效控制，同時(shí)關(guān)注其他幼兒的健康狀況。突發(fā)疾病處理（隔離程序啟動(dòng)、家長聯(lián)系）及時(shí)上報(bào)園方，記錄受傷情況，以便后續(xù)處理。上報(bào)程序由專業(yè)人員對(duì)幼兒傷情進(jìn)行評(píng)估，決定是否送醫(yī)治療。傷情評(píng)估01020304發(fā)現(xiàn)幼兒受傷，應(yīng)立即用消毒液清洗傷口，避免感染。初步處理及時(shí)與家長溝通，說明情況，減輕家長擔(dān)憂。家園溝通意外傷害應(yīng)對(duì)（傷口消毒、上報(bào)流程）情緒問題疏導(dǎo)（焦慮/哭鬧幼兒安撫技巧）觀察情緒關(guān)注幼兒情緒變化，