第第頁2025年中考道德與法治模擬考試卷（附帶答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________本次考試為閉卷考試，考試時(shí)間50分鐘，滿分60分。本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。溫馨提示：1．答題前，考生需用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)正確填寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置。待監(jiān)考老師粘貼條形碼后，再認(rèn)真核對(duì)條形碼上的信息與自己的準(zhǔn)考證上的信息是否一致。2．選擇題必須使用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)位置規(guī)范填涂。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡對(duì)應(yīng)的框內(nèi)，超出答題區(qū)答案無效；在草稿紙、試題卷上作答無效。3．不要折疊、弄破、弄皺答題卡，不得使用涂改液、修正帶、刮紙刀等影響答題卡整潔。4．考試結(jié)束后，將試卷及答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共28分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共28分）1.第二十屆中國電影華表獎(jiǎng)2025年4月27日在青島揭曉?！禵______》被國家電影局授予特別貢獻(xiàn)影片榮譽(yù)。（）A.第二十條B.我本是高山C.獨(dú)行月球D.哪吒之魔童鬧海2.據(jù)新華社2025年1月22日?qǐng)?bào)道，近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃(2024—2027年）》。規(guī)劃提出，到______年，鄉(xiāng)村全面振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化_____，農(nóng)村基本具備現(xiàn)代化生活條件。（）A．2027基本實(shí)現(xiàn) B．2027

全面實(shí)現(xiàn)C．2035

基本實(shí)現(xiàn) D．2035

全面實(shí)現(xiàn)3.2025年3月1日，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》實(shí)施滿一年。該條例明確禁止網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者向未成年人提供誘導(dǎo)沉迷的產(chǎn)品，并要求建立未成年人模式。某游戲平臺(tái)因違反《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》被網(wǎng)信辦處罰后，一名家長以“未履行未成年人保護(hù)義務(wù)”為由向法院提起訴訟，法院判決平臺(tái)賠償并要求其公開道歉。從網(wǎng)信辦處罰到法院判決的過程，依次體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.社會(huì)保護(hù)→司法保護(hù)B.司法保護(hù)→社會(huì)保護(hù)C.家庭保護(hù)→社會(huì)保護(hù)D.社會(huì)保護(hù)→家庭保護(hù)4.2025年5月，華為正式發(fā)布首款搭載鴻蒙操作系統(tǒng)的PC產(chǎn)品——MateBookXPro2025，該電腦從操作系統(tǒng)內(nèi)核到底層架構(gòu)、再到用戶應(yīng)用，完全由華為自主研發(fā)，實(shí)現(xiàn)了全鏈路自主可控。該成果（）①徹底解決我國信息技術(shù)領(lǐng)域“卡脖子”問題②表明我國在操作系統(tǒng)國產(chǎn)化領(lǐng)域取得關(guān)鍵進(jìn)展③證明我國已掌握全部計(jì)算機(jī)核心技術(shù)④推動(dòng)了國產(chǎn)操作系統(tǒng)在PC端的自主可控進(jìn)程A.①②??B.②③??C.②④??D.③④5.達(dá)州市通川區(qū)自2024年起實(shí)施“垃圾分類積分制”，居民正確分類可兌換生活用品。該舉措實(shí)施一年后，社區(qū)垃圾分類準(zhǔn)確率提升至85%，資源回收利用率提高40%。這表明（）①垃圾分類已徹底解決資源浪費(fèi)問題②政府強(qiáng)制力是推進(jìn)垃圾分類的唯一手段③創(chuàng)新治理方式能有效推動(dòng)社區(qū)綠色發(fā)展④居民環(huán)保意識(shí)通過激勵(lì)機(jī)制得到提升A.①②B.①④C.②③D.③④6.2025年5月9日，習(xí)近平主席在莫斯科出席俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利80周年慶典時(shí)強(qiáng)調(diào)，中俄應(yīng)共同維護(hù)二戰(zhàn)勝利成果。這（）①表明兩國結(jié)成軍事同盟關(guān)系②體現(xiàn)大國對(duì)歷史正義的堅(jiān)定維護(hù)③要求我國改變獨(dú)立自主外交立場④展現(xiàn)兩國攜手捍衛(wèi)國際秩序的共識(shí)A.①②??B.②④??C.①③??D.③④7.2024年12月，全國人大常委會(huì)通過《民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法（草案）》，明確禁止濫用行政權(quán)力干預(yù)民營經(jīng)濟(jì)經(jīng)營活動(dòng)。某地市場監(jiān)管部門因違規(guī)干預(yù)被問責(zé)，這（）①弱化了公有制經(jīng)濟(jì)主體地位②解決了民營企業(yè)融資難問題③優(yōu)化了民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法治環(huán)境④完善了社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度A.①②B.①③C.②④D.③④8.某校開展“模擬政協(xié)”活動(dòng)，學(xué)生提案《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的建議》被政協(xié)委員采納。該提案提出建立心理教師分級(jí)認(rèn)證制度，這體現(xiàn)了（）①公民直接行使國家權(quán)力②學(xué)生參與民主決策過程③政協(xié)履行參政議政職能④學(xué)校保障學(xué)生受教育權(quán)A.①②B.①④C.②③D.③④9.2024年12月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2025年寒假期間校外培訓(xùn)治理有關(guān)工作的通知》，要求各地要嚴(yán)厲打擊以“家政服務(wù)”“眾籌私教”“游學(xué)研學(xué)”“冬令營”等名義進(jìn)行變相違規(guī)培訓(xùn)。這一舉措（）①體現(xiàn)了政府對(duì)未成年人特殊保護(hù)的主體責(zé)任②表明社會(huì)保護(hù)是未成年人權(quán)益保障的核心環(huán)節(jié)③完善了以政府為主導(dǎo)的未成年人保護(hù)支持體系④意味著未成年人保護(hù)問題已得到根本解決A.①②??B.①④??C.①③??D.③④10.2025年3月，浙江省政府辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償制度改革的實(shí)施意見》，提出要健全以生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為核心、以改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為導(dǎo)向的生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制。截至2025年4月，全省已實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制全覆蓋，累計(jì)兌付補(bǔ)償資金超過20億元。這一舉措（）①解決了環(huán)境治理資金短缺問題②強(qiáng)化了生態(tài)保護(hù)者的權(quán)益保障③推動(dòng)了綠色發(fā)展方式的政策創(chuàng)新④實(shí)現(xiàn)了全國碳排放權(quán)交易市場全覆蓋A.①②??B.①④??C.②③??D.③④11.2024年11月，延安市人大常委會(huì)審議通過《延安市寶塔山保護(hù)條例》，明確將寶塔山文物及山體納入法定保護(hù)范圍，并規(guī)定了一系列保護(hù)措施和禁止活動(dòng)。此舉（）①健全了紅色文化資源保護(hù)的法律體系②強(qiáng)化了紅色文化傳承的法治保障③加強(qiáng)了寶塔山紅色文化資源的保護(hù)力度④提升了紅色文化資源的社會(huì)教育功能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.達(dá)州市大竹縣試點(diǎn)“鄉(xiāng)村法律明白人”制度，選拔村民經(jīng)過培訓(xùn)后擔(dān)任法治宣傳員。該制度實(shí)施后，基層法治水平顯著提升，涉農(nóng)糾紛調(diào)解效率明顯提高。這體現(xiàn)了（）①基層群眾自治制度的創(chuàng)新實(shí)踐②健全了鄉(xiāng)村矛盾糾紛多元化解機(jī)制③法治政府建設(shè)取得突破性進(jìn)展④村民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主的權(quán)利A.①②B.①③C.②④D.③④13.川渝兩地簽署《長江流域第二輪川渝橫向生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償協(xié)議》，將嘉陵江、前河流域納入補(bǔ)償范圍，共同出資規(guī)模提升至每年5億元。該協(xié)議實(shí)施后，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈規(guī)劃的23個(gè)跨界國考斷面水質(zhì)優(yōu)良率連續(xù)2年達(dá)100%，長江水生生物完整性指數(shù)提升2個(gè)等級(jí)。這（）①建立了跨省生態(tài)補(bǔ)償資金管理機(jī)制②促進(jìn)了區(qū)域生態(tài)協(xié)同發(fā)展③完善了長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)協(xié)同機(jī)制④確立了跨省生態(tài)補(bǔ)償國家標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①③C.②③D.③④14.達(dá)州市通川區(qū)試點(diǎn)“時(shí)間銀行”養(yǎng)老模式，鼓勵(lì)健康老人通過志愿服務(wù)積累積分，兌換助餐、助浴等服務(wù)。該模式（）①緩解了人口老齡化帶來的養(yǎng)老壓力②創(chuàng)新了基層社會(huì)治理方式③強(qiáng)化了政府養(yǎng)老服務(wù)職能④激發(fā)了社會(huì)力量參與養(yǎng)老服務(wù)的積極性A.①②B.①④C.②③D.②④第Ⅱ卷（非選擇題共32分）二、簡答題（共6分）15.閱讀材料，回答下面問題2025年中央一號(hào)文件提出實(shí)施“數(shù)字鄉(xiāng)村強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)專項(xiàng)行動(dòng)”，旨在通過信息化手段培育鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能。該行動(dòng)重點(diǎn)推進(jìn)鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋、農(nóng)村寬帶接入提升；發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，建設(shè)智慧農(nóng)場、智能牧場；推動(dòng)農(nóng)村電商提檔升級(jí)，培育直播電商帶頭人及特色品牌。同時(shí)，強(qiáng)化涉農(nóng)數(shù)據(jù)資源整合共享，提升鄉(xiāng)村治理數(shù)字化水平。截至2024年底，全國農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)零售額突破6300億元，農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率較上年提升2個(gè)百分點(diǎn)。（1）該行動(dòng)體現(xiàn)了我國哪一發(fā)展理念？（2分）（2）結(jié)合材料，分析“數(shù)字鄉(xiāng)村”行動(dòng)對(duì)鄉(xiāng)村振興的推動(dòng)作用，并指出其可能面臨的挑戰(zhàn)。（至少兩方面，4分）三、探究題（本題共2個(gè)小題，其中第16題12分，第17題14分，共26分）16.（12分）材料一：在2025年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給新疆克州阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)回信，向全國青年致以節(jié)日祝賀。他在信中肯定志愿者們?cè)吔?、推?dòng)教育發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的貢獻(xiàn)，并勉勵(lì)廣大青年“到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量”。謝依特小學(xué)距邊境47公里，是克州首個(gè)西部計(jì)劃志愿者包校支教試點(diǎn)。志愿者們通過書信匯報(bào)支教歷程，展現(xiàn)新時(shí)代青年投身邊疆、服務(wù)基層的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在回信中強(qiáng)調(diào)，青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念，厚植家國情懷，以奮斗精神踐行“強(qiáng)國有我”的誓言。材料二：達(dá)州某校積極響應(yīng)國家號(hào)召，開展“邊疆支教故事會(huì)”系列活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)?jiān)谛陆κ仓Ы?年的李老師作為主講嘉賓，李老師通過生動(dòng)的講述和豐富的圖片、視頻資料，向?qū)W生們展示了邊疆地區(qū)的教育現(xiàn)狀和支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此外，學(xué)校還組織了“云端課堂”活動(dòng)，讓達(dá)州的學(xué)生與邊疆的孩子同上一堂課，共同感受知識(shí)的力量。同時(shí)，“書信手拉手”活動(dòng)也如火如荼地展開，一封封滿載溫情的書信在兩地學(xué)生之間傳遞，搭建起了友誼的橋梁。（1）從“個(gè)人與國家關(guān)系”角度，闡述青年投身邊疆教育的時(shí)代價(jià)值。（4分）（2）作為達(dá)州青少年，你如何踐行總書記的囑托？請(qǐng)列舉兩項(xiàng)具體行動(dòng)。（4分）（3）為“邊疆支教故事會(huì)”設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，并說明創(chuàng)意。（4分）17.（14分）材料：達(dá)州市宣漢縣羅家壩遺址是巴文化核心遺存之一，2023年考古工作者在該遺址新發(fā)現(xiàn)東周時(shí)期青銅器、陶器等文物200余件，為研究巴人社會(huì)結(jié)構(gòu)、農(nóng)耕文明提供重要實(shí)證。為傳承巴文化根脈，宣漢縣教育部門聯(lián)合文物局啟動(dòng)“巴文化考古進(jìn)校園”項(xiàng)目，通過VR技術(shù)還原考古現(xiàn)場、巴人農(nóng)耕工具模型復(fù)原、古巴語詞匯創(chuàng)意書寫等活動(dòng)，讓青少年近距離感受巴文化魅力。項(xiàng)目還與四川省文物考古研究院合作，開發(fā)“巴人智慧·現(xiàn)代傳承”校本課程，將考古成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。（1）結(jié)合材料，分析“巴文化考古進(jìn)校園”活動(dòng)的文化價(jià)值。（4分）（2）為推動(dòng)巴文化創(chuàng)新性發(fā)展提出一條建議，并從“文化傳承”與“經(jīng)濟(jì)效益”雙維度論證其可行性。（5分）（3）設(shè)計(jì)一種“巴文化考古進(jìn)校園”活動(dòng)的參與方式，說明其教育意義，并反思該活動(dòng)可能存在的局限性及改進(jìn)方向。（5分）參考答案1-5.DAACD6-10.BDCCC11-14.AACD15.（1）創(chuàng)新發(fā)展理念（或新發(fā)展理念中的創(chuàng)新理念）。（2分）（2）（4分）①推動(dòng)作用：（2分）促進(jìn)農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升效率（如智慧農(nóng)場減少資源浪費(fèi)）。拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，增加收入（如農(nóng)村電商帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)零售額增長）。②挑戰(zhàn)：（2分）農(nóng)村老年人數(shù)字技能不足，加劇“數(shù)字鴻溝”。初期基礎(chǔ)設(shè)施投入大，地方政府財(cái)政壓力增加。16.（12分）（1）（4分）①個(gè)人理想融入國家發(fā)展大局：青年投身邊疆教育是將個(gè)人職業(yè)選擇與國家邊疆振興戰(zhàn)略相結(jié)合的體現(xiàn)。如謝依特小學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)響應(yīng)黨的號(hào)召扎根邊疆，既實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，又服務(wù)國家戰(zhàn)略，體現(xiàn)了“強(qiáng)國有我”的使命擔(dān)當(dāng)。②促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與邊疆穩(wěn)定：通過教育交流增進(jìn)各民族青少年對(duì)中華文化的認(rèn)同。如材料二中“云端課堂”和“書信手拉手”活動(dòng)，以數(shù)字化手段打破地域壁壘，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供實(shí)踐路徑。③推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與共同富裕：青年教師帶來先進(jìn)教育理念，提升邊疆地區(qū)教育質(zhì)量。如謝依特小學(xué)通過西部計(jì)劃志愿者包校支教試點(diǎn)，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展，助力縮小區(qū)域教育差距，促進(jìn)教育公平。（2）（4分）①參與“云端課堂”常態(tài)化學(xué)習(xí)：定期與邊疆學(xué)生同上一堂思政課或?qū)W科課程，通過主題研討、紅色故事分享等活動(dòng)，深化對(duì)民族團(tuán)結(jié)和國家發(fā)展的理解，如結(jié)合材料二中“同上一堂課”形式，撰寫學(xué)習(xí)心得并跨校交流。②開展“書信手拉手”深度交流：與邊疆學(xué)生建立“一對(duì)一”書信伙伴關(guān)系，定期分享學(xué)習(xí)生活、家鄉(xiāng)文化，并策劃線下互訪活動(dòng)。例如，組織達(dá)州學(xué)生赴邊疆開展“同上一堂課”研學(xué)實(shí)踐，或邀請(qǐng)邊疆學(xué)生來達(dá)州參觀交流，增進(jìn)相互了解和友誼。（3）（4分）標(biāo)語：“青春戍邊育桃李，云端書信筑同心——共譜教育振興新樂章”（2分）創(chuàng)意說明：（2分）“青春戍邊育桃李”：以“戍邊”呼應(yīng)邊疆支教主題，“育桃李”象征教育使命，體現(xiàn)青年用青春守護(hù)邊疆、用知識(shí)培育未來的擔(dān)當(dāng)，與材料一中志愿者服務(wù)隊(duì)的事跡高度契合?！霸贫藭胖摹保和ㄟ^“云端”和“書信”兩個(gè)意象，既展現(xiàn)數(shù)字化時(shí)代的教育創(chuàng)新（如材料二中“云端課堂”），又傳遞傳統(tǒng)書信的溫情，象征跨越山河的民族團(tuán)結(jié)?！肮沧V教育振興新樂章”：點(diǎn)明活動(dòng)核心目標(biāo)，呼應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)教育在阻斷貧困代際傳遞中的關(guān)鍵作用，同時(shí)賦予標(biāo)語音樂般的節(jié)奏感，易于傳播與記憶。17.（14分）（1）（4分）①賡續(xù)巴文化基因，堅(jiān)定文化自信：通過接觸羅家壩遺址考古成果，學(xué)生直觀感知巴人農(nóng)耕文明、青銅鑄造技藝等文化成就，增強(qiáng)對(duì)巴蜀文明乃至中華文明多元一體的認(rèn)同，夯實(shí)文化自信根基。②創(chuàng)新文化遺產(chǎn)活化路徑：以VR技術(shù)還原考古現(xiàn)場，結(jié)合模型復(fù)原、古文字書寫等互動(dòng)形式，讓文物“開口說話”，激發(fā)青少年對(duì)文化遺產(chǎn)的探究熱情。③培育歷史思維與家國情懷：通過解析巴人社會(huì)治理智慧、農(nóng)耕技術(shù)革新，引導(dǎo)學(xué)生理解中華文明連續(xù)性特征，樹立傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。（2）（5分）①建議：開發(fā)