--中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的分析與備考策略2025武穴市第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡鈺琴表達(dá)有“方”之我見(jiàn)目錄CATALOGUEPart2.學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)解題思路真題演練教學(xué)啟示Part1.Part3.Part4.Part5.多數(shù)學(xué)生掌握常用詞匯和基本語(yǔ)法，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的短文，有一定寫(xiě)作基礎(chǔ)?；A(chǔ)掌握情況分條敘述來(lái)體現(xiàn)文章的層次時(shí)銜接不會(huì)用，段落層次缺乏過(guò)渡，導(dǎo)致文章條理不清。表達(dá)邏輯混亂缺少自評(píng)與互評(píng)寫(xiě)后不復(fù)查，存在明顯語(yǔ)言與結(jié)構(gòu)問(wèn)題。審題不精準(zhǔn)學(xué)生常漏寫(xiě)要點(diǎn)或忽視詞數(shù)、詞性錯(cuò)用與短語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)纫螅绊懽魑耐暾院鸵?guī)范性。詞匯準(zhǔn)確度與多樣性不足常見(jiàn)時(shí)態(tài)、拼寫(xiě)、人稱錯(cuò)誤，句式單一，影響表達(dá)準(zhǔn)確性和豐富性。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)基于新課標(biāo)和中考命題要求，本節(jié)書(shū)面表達(dá)專題復(fù)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)可分為如下四個(gè)層面：（一）語(yǔ)言能力目標(biāo)

復(fù)習(xí)、歸納與寫(xiě)作話題相關(guān)的核心詞匯和常用句型；鞏固常見(jiàn)時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等），提高語(yǔ)言準(zhǔn)確度。（二）文化意識(shí)目標(biāo)

關(guān)注文章內(nèi)容是否符合英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和日常習(xí)慣。（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)

能夠讀懂題目所提供的寫(xiě)作情境或閱讀材料，提煉關(guān)鍵信息并進(jìn)行條理化整合；能夠根據(jù)所給情境合理謀篇布局，圍繞中心思想展開(kāi)寫(xiě)作；能夠通過(guò)多次修改與互評(píng)，提升寫(xiě)作的連貫性、條理性與完整度（四）思維品質(zhì)目標(biāo)在寫(xiě)作構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)中體現(xiàn)批判性和邏輯性，善于運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行過(guò)渡和說(shuō)明?！皶?shū)面表達(dá)”解題思路：（一）審題定調(diào)：明確主題與寫(xiě)作目標(biāo)明確主題與體裁主題“EnjoyReading”，回答“Whytoread”“Whattoread”“Howtoread”三大方面。體裁多為說(shuō)明/陳述型短文，也可帶少量議論色彩，人稱以第一人稱為主，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主。解題思路：（二）構(gòu)建思維導(dǎo)圖：梳理要點(diǎn)01WhydoIread?Forpleasure(e.g.relax,enjoystories)Forknowledge(e.g.learnnewthings,broadenhorizons)Others(improvereadingskills,passexams,etc.)解題思路：（二）構(gòu)建思維導(dǎo)圖：梳理要點(diǎn)022.WhatkindofbooksdoIread?Fiction(storybooks,novels)Nonfiction(sciencebooks,historybooks)Others(magazines,newspapers,e-books)解題思路：（二）構(gòu)建思維導(dǎo)圖：梳理要點(diǎn)033.Whataremyreadinghabits?TakenotesDrawmindmapsDiscusswithfriends/readinaquietplace解題思路：（三）擬定寫(xiě)作框架：三段式布局解題思路：（四）語(yǔ)言與邏輯銜接：活用銜接詞常用銜接詞：Firstly、Tostartwith、Inaddition、What’smore、Ontheonehand、Ontheotherhand、Inaword、Allinall用這些銜接詞將原因、種類、習(xí)慣、感受等有序地串聯(lián)，保證行文緊湊、邏輯清晰。語(yǔ)言與邏輯銜接解題思路：（五）注意細(xì)節(jié)與規(guī)范詞數(shù)控制：80詞左右。避免過(guò)多贅述或重復(fù)表達(dá)，也要避免過(guò)短導(dǎo)致要點(diǎn)不全。禁用真實(shí)姓名和校名：可用“LiHua”或“Myschool”之類替代表達(dá)。書(shū)寫(xiě)整潔：工整的書(shū)寫(xiě)與合理的段落會(huì)給批閱老師帶來(lái)更好的感受,有助于得分。規(guī)范與細(xì)節(jié)

Ioftenreadbooksinmyfreetimebecausereadingbringsmebothpleasureandknowledge.Ienjoyexploringdifferentworldsandideasthroughbooks.Myfavoritetypesofbooksaresciencefictionandstorybooks.Sciencebooksteachmeamazingfactsabouttheworldwhilestorybookstakemeonadventureswithexcitingcharacters.

Ialsoenjoyreadingbiographiestolearnfromsuccessfulpeople’sexperiences.

IhaveahabitoftakingnoteswhilereadingtorememberimportantpointsandsometimesIdrawmindmapstobetterunderstandthecontent.Readinghasbroadenedmyhorizonsandhelpedmeimprovemyvocabulary.Thishelpsmelearneffectively.

IbelieveIwillkeepthishabitfortherestofmylife.范文與解析開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出“在空閑時(shí)間閱讀”的主題，同時(shí)概括了閱讀的兩大主要目的：放松與獲取信息。點(diǎn)明了“科幻”作為喜愛(ài)類型并說(shuō)明了原因。使用“also”進(jìn)一步豐富閱讀種類，銜接自然。闡述了通過(guò)閱讀名人傳記獲得啟發(fā)的方法與原因。強(qiáng)調(diào)了閱讀習(xí)慣（做筆記與畫(huà)思維導(dǎo)圖），同時(shí)點(diǎn)出目的“tobetterunderstandthecontent”，銜接清晰。使用完成時(shí)強(qiáng)調(diào)持續(xù)閱讀的影響。結(jié)尾呼應(yīng)主題，表明將持久保持閱讀習(xí)慣。真題演練解題思路：（一）審題定調(diào)：明確主題與寫(xiě)作目標(biāo)主題：Loveyoureyes，loveyourlife主要介紹為了保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該做什么（whatweshoulddo），不應(yīng)該做什么（whatweshouldn’tdo），以及如何保護(hù)好眼睛的做法（Howtodo）時(shí)態(tài)：以一般現(xiàn)在時(shí)為主人稱：以第一人稱的視角來(lái)展現(xiàn)010203shoulduseoureyesintheproperwaylookatsomethingfarawaytakepartinoutdooractivitieslikeplayingfootballeveryday標(biāo)題內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容What

weshoulddo解題思路：（二）構(gòu)建思維導(dǎo)圖：梳理要點(diǎn)010203shouldn’tliedownandreaddon’tspendtoomuchtimeonthecomputer標(biāo)題內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容Whatweshouldn’tdoshouldn’treadwhilewalking.解題思路：（二）構(gòu)建思維導(dǎo)圖：梳理要點(diǎn)010203spendtimeingreenparksorforests.todoeyeexerciseseveryday.tokeepabalanceddietsuchaseatingfreshfruitandvegetables標(biāo)題內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容請(qǐng)您輸入內(nèi)文文字信息內(nèi)容Howtorelaxoureyes解題思路：（二）構(gòu)建思維導(dǎo)圖：梳理要點(diǎn)Loveyour

eyes，loveyourlife01Whatweshoulddo首先，簡(jiǎn)單敘述保護(hù)眼睛我們應(yīng)該采用哪些方式02Whatweshouldn’tdo緊接著，介紹影響視力的幾種錯(cuò)誤做法03Howtorelaxoureyes為了更好的保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該怎么做解題思路：（三）擬定寫(xiě)作框架活用銜接詞Wecan/should/could...Wearesupposedto...01We'dbetter...Wecan/should/could...Wearesupposedto...02We'dbetter...Whydon't....03Let's....What/Howaboutdoing...04Whydon't....It’sagoodwaytodo

05Let's....What/Howaboutdoing...06解題思路：（四）語(yǔ)言與邏輯銜接：活用銜接詞、銜接句Dearschoolmates,I’mveryhappytogiveaspeechhere.Asweallknow,eyesarethewindowtothesoul.It’simportantforustoprotectoureyesight.Firstly,weshoulduseoureyesintheproperway.Wehadbetterlookawayfromthescreeneverytwentyminutesandlookatsomethingfaraway.It’snecessaryforustotakepartinoutdooractivitieslikeplayingballgameseveryday.Weshouldn’tliedownandread.Anddon’tspendtoomuchtimeonthecomputer.What’smore,weshouldn’treadwhilewalking.It’sharmfultooureyes,too.Torelaxoureyes,Wecanalsospendtimeingreenparksorforests.Besides,it’sagoodhabitforustodoeyeexerciseseveryday.It’salsoagoodwaytokeepabalanceddietsuchashavingenoughfreshfruitsandvegetableseveryday.

Let’stakeactionnowandkeepoureyesbright!Loveyoureyes,loveyourlife!Thankyou!范文呈現(xiàn)首先，簡(jiǎn)單敘述保護(hù)眼睛我們應(yīng)該采用哪些方式緊接著，介紹影響視力的幾種錯(cuò)誤做法為了更好的保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該怎么做備考策略-學(xué)生篇重視復(fù)盤(pán)針對(duì)平時(shí)習(xí)作中的問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)重視閱讀精讀與泛讀相結(jié)合讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神重視細(xì)節(jié)規(guī)范拼寫(xiě)、堅(jiān)持練字;正確運(yùn)用時(shí)態(tài)、標(biāo)點(diǎn)等重視運(yùn)用有意識(shí)地把積累的語(yǔ)料運(yùn)用到寫(xiě)作中

重視積累積累好詞、好句、好段、好文章、好想法等

教學(xué)啟示123456重視評(píng)改品鑒范文，拓展思路，修改原稿,提高寫(xiě)作水平備考策略-教師篇

教學(xué)啟示訓(xùn)練科學(xué)化,重視培養(yǎng)思維品質(zhì)話題系統(tǒng)化,重視提升語(yǔ)言能力作文批改可采取自評(píng)和互評(píng)相交替，點(diǎn)評(píng)和面批相結(jié)合，提倡二次甚至三次批改和修改，每次修改都是一次反思、淬煉和悟道，從而習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，將自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，提升核心素養(yǎng)中的學(xué)習(xí)能力。

開(kāi)展專項(xiàng)訓(xùn)練，可側(cè)重主題訓(xùn)練、審題訓(xùn)練、構(gòu)思布局訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、語(yǔ)言得體性訓(xùn)練、