2025年成人高考《語文》文言文深度解讀與高頻考點(diǎn)題庫試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钊腩}中的空格內(nèi)。1.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A.雖不能至，心向往之向：名詞，向往的地方；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。B.吾嘗跬步矣，而不能至也而：連詞，表轉(zhuǎn)折；句意：我曾經(jīng)跨過一步，卻不能到達(dá)。C.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。D.挾飛仙以遨游以：連詞，表目的，來；句意：帶著飛仙來遨游。2.下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也須臾：一會(huì)兒；句意：我曾經(jīng)整天思索，卻比不上片刻學(xué)到的知識(shí)多。B.雖不能至，心向往之向往：向往；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。C.挾飛仙以遨游遨游：遨游；句意：帶著飛仙來遨游。D.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。3.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A.雖不能至，心向往之向：名詞，向往的地方；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。B.吾嘗跬步矣，而不能至也而：連詞，表轉(zhuǎn)折；句意：我曾經(jīng)跨過一步，卻不能到達(dá)。C.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。D.挾飛仙以遨游以：連詞，表目的，來；句意：帶著飛仙來遨游。4.下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也須臾：一會(huì)兒；句意：我曾經(jīng)整天思索，卻比不上片刻學(xué)到的知識(shí)多。B.雖不能至，心向往之向往：向往；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。C.挾飛仙以遨游遨游：遨游；句意：帶著飛仙來遨游。D.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。5.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A.雖不能至，心向往之向：名詞，向往的地方；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。B.吾嘗跬步矣，而不能至也而：連詞，表轉(zhuǎn)折；句意：我曾經(jīng)跨過一步，卻不能到達(dá)。C.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。D.挾飛仙以遨游以：連詞，表目的，來；句意：帶著飛仙來遨游。6.下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也須臾：一會(huì)兒；句意：我曾經(jīng)整天思索，卻比不上片刻學(xué)到的知識(shí)多。B.雖不能至，心向往之向往：向往；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。C.挾飛仙以遨游遨游：遨游；句意：帶著飛仙來遨游。D.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。7.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A.雖不能至，心向往之向：名詞，向往的地方；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。B.吾嘗跬步矣，而不能至也而：連詞，表轉(zhuǎn)折；句意：我曾經(jīng)跨過一步，卻不能到達(dá)。C.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。D.挾飛仙以遨游以：連詞，表目的，來；句意：帶著飛仙來遨游。8.下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也須臾：一會(huì)兒；句意：我曾經(jīng)整天思索，卻比不上片刻學(xué)到的知識(shí)多。B.雖不能至，心向往之向往：向往；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。C.挾飛仙以遨游遨游：遨游；句意：帶著飛仙來遨游。D.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。9.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A.雖不能至，心向往之向：名詞，向往的地方；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。B.吾嘗跬步矣，而不能至也而：連詞，表轉(zhuǎn)折；句意：我曾經(jīng)跨過一步，卻不能到達(dá)。C.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。D.挾飛仙以遨游以：連詞，表目的，來；句意：帶著飛仙來遨游。10.下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也須臾：一會(huì)兒；句意：我曾經(jīng)整天思索，卻比不上片刻學(xué)到的知識(shí)多。B.雖不能至，心向往之向往：向往；句意：即使不能到達(dá)，內(nèi)心向往。C.挾飛仙以遨游遨游：遨游；句意：帶著飛仙來遨游。D.夫小者，至微也至：極點(diǎn)；句意：小的，極其微小。二、閱讀題要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”乙：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”丙：子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！倍。鹤釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?.下列對(duì)文言文句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？說：愉快；句意：學(xué)過了，然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，難道不是一件很愉快的事嗎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？樂：快樂；句意：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，難道不是一件很快樂的事嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？慍：生氣；句意：人家不了解我，我也不怨恨，不也是品德高尚的人嗎？D.溫故而知新，可以為師矣。師：老師；句意：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以獲得新的理解與認(rèn)識(shí)，可以憑借這一點(diǎn)成為別人的老師。2.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，這樣才能夠真正掌握知識(shí)。B.曾子曰：“吾日三省吾身”，說明了曾子認(rèn)為人要不斷反省自己，提高自己的品德修養(yǎng)。C.子曰：“溫故而知新”，表明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要不斷回顧過去，從中汲取新的知識(shí)。D.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，才能夠避免陷入困境。3.下列對(duì)文言文句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎B.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎C.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎D.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎4.下列對(duì)文言文翻譯的準(zhǔn)確性，正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？翻譯為：學(xué)習(xí)了，然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，難道不是一件很愉快的事嗎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯為：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，難道不是一件很快樂的事嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯為：人家不了解我，我也不怨恨，不也是品德高尚的人嗎？D.溫故而知新，可以為師矣。翻譯為：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以獲得新的理解與認(rèn)識(shí)，可以憑借這一點(diǎn)成為別人的老師。5.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，這樣才能夠真正掌握知識(shí)。B.曾子曰：“吾日三省吾身”，說明了曾子認(rèn)為人要不斷反省自己，提高自己的品德修養(yǎng)。C.子曰：“溫故而知新”，表明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要不斷回顧過去，從中汲取新的知識(shí)。D.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，才能夠避免陷入困境。6.下列對(duì)文言文句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎B.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎C.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎D.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎7.下列對(duì)文言文翻譯的準(zhǔn)確性，正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？翻譯為：學(xué)習(xí)了，然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，難道不是一件很愉快的事嗎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯為：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，難道不是一件很快樂的事嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯為：人家不了解我，我也不怨恨，不也是品德高尚的人嗎？D.溫故而知新，可以為師矣。翻譯為：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以獲得新的理解與認(rèn)識(shí)，可以憑借這一點(diǎn)成為別人的老師。8.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，這樣才能夠真正掌握知識(shí)。B.曾子曰：“吾日三省吾身”，說明了曾子認(rèn)為人要不斷反省自己，提高自己的品德修養(yǎng)。C.子曰：“溫故而知新”，表明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要不斷回顧過去，從中汲取新的知識(shí)。D.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，才能夠避免陷入困境。9.下列對(duì)文言文句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎B.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎C.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎D.吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎10.下列對(duì)文言文翻譯的準(zhǔn)確性，正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？翻譯為：學(xué)習(xí)了，然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，難道不是一件很愉快的事嗎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯為：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，難道不是一件很快樂的事嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯為：人家不了解我，我也不怨恨，不也是品德高尚的人嗎？D.溫故而知新，可以為師矣。翻譯為：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以獲得新的理解與認(rèn)識(shí)，可以憑借這一點(diǎn)成為別人的老師。四、古詩文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，將下列古詩文中的空缺部分補(bǔ)全。1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。汗青留取______心。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。佳節(jié)倍思______親。3.千里共嬋娟。嬋娟共______千里。4.談笑有鴻儒，往來無白丁。白丁______鴻儒。5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？明月何時(shí)照我______。6.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。柳暗______花明又一村。7.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落紅______春泥更護(hù)花。8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之者_(dá)_____好之者。9.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。天涯若比______。10.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。窮則______善其身。五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”3.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”5.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”8.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?0.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面小題?！侗秤啊分熳郧甯赣H是一個(gè)胖子，走起路來，慢慢騰騰，很可笑。但他的笑聲，卻如洪鐘，又宏亮又清脆。他喜歡在夏天的傍晚，坐在門口的石階上，看著我們嬉戲玩耍，一邊笑一邊搖著頭。那年夏天，我考上了中學(xué)，父親很高興，特意為我做了一桌好菜。吃飯時(shí)，父親對(duì)我說：“孩子，你要好好讀書，將來有出息，不要像我們這樣?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想，將來一定要讓父親過上好日子。第二天，我背著書包去學(xué)校。父親送我到門口，忽然從身后拿出一件新衣服，說：“孩子，穿上這件衣服，免得曬黑了?！蔽医舆^衣服，感激地看著父親。父親又對(duì)我說：“孩子，你要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)，到外面去看看世界?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗下決心，一定要讓父親驕傲。轉(zhuǎn)眼間，我初中畢業(yè)了，考上了重點(diǎn)高中。父親很高興，特意為我買了新衣服、新鞋子。我穿上新衣服，站在鏡子前，看著自己的影子，心想，這衣服真漂亮，父親一定很高興。高中畢業(yè)后，我考上了大學(xué)，父親為我慶祝，又做了很多好吃的。那天晚上，我坐在父親身邊，看著他漸漸變白的頭發(fā)，心里充滿了感慨。大學(xué)畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)，看到父親已經(jīng)變得很老了。我緊緊地抱住父親，淚流滿面。父親拍著我的背，說：“孩子，你長(zhǎng)大了，我放心了?！睆哪且院螅医?jīng)?；丶铱赐赣H，陪他聊天、散步。父親雖然已經(jīng)老了，但他的笑聲依舊洪亮、清脆。1.下列對(duì)文中畫線詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.父親是一個(gè)胖子，走起路來，慢慢騰騰，很可笑?？尚Γ夯尚?。B.父親送我到門口，忽然從身后拿出一件新衣服，說：“孩子，穿上這件衣服，免得曬黑了。”忽然：突然。C.父親又對(duì)我說：“孩子，你要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)，到外面去看看世界?！睜?zhēng)?。毫η?。D.我緊緊地抱住父親，淚流滿面。淚流滿面：形容非常悲傷。2.下列對(duì)文中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.父親是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，他的笑聲如洪鐘，又宏亮又清脆。B.父親對(duì)我關(guān)愛備至，為我付出了很多。C.我對(duì)父親充滿了感激之情，愿意為他付出一切。D.文中通過對(duì)父親形象的描寫，表現(xiàn)了父愛的偉大。3.下列對(duì)文中主題的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描述父親對(duì)我的關(guān)愛，表現(xiàn)了父愛的偉大。B.文章通過描述我成長(zhǎng)的過程，表現(xiàn)了成長(zhǎng)中的快樂與辛酸。C.文章通過對(duì)父親形象的描寫，表現(xiàn)了父愛的偉大。D.文章通過描述父親對(duì)我的期望，表現(xiàn)了父母對(duì)子女的關(guān)愛。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：A解析：A項(xiàng)中“向”表示向往的地方，名詞；B項(xiàng)中“而”表示轉(zhuǎn)折，連詞；C項(xiàng)中“至”表示極點(diǎn)，名詞；D項(xiàng)中“以”表示目的，來，連詞。選項(xiàng)A中“向”與其他選項(xiàng)中的詞性不同。2.答案：C解析：C項(xiàng)中“向往”應(yīng)理解為動(dòng)詞，向往；A項(xiàng)中“須臾”理解為名詞，一會(huì)兒；B項(xiàng)中“向往”理解為動(dòng)詞，向往；D項(xiàng)中“至”理解為副詞，極點(diǎn)。選項(xiàng)C中“向往”的詞性與其他選項(xiàng)不同。3.答案：A解析：A項(xiàng)中“向”表示向往的地方，名詞；B項(xiàng)中“而”表示轉(zhuǎn)折，連詞；C項(xiàng)中“至”表示極點(diǎn)，名詞；D項(xiàng)中“以”表示目的，來，連詞。選項(xiàng)A中“向”與其他選項(xiàng)中的詞性不同。4.答案：B解析：B項(xiàng)中“向往”應(yīng)理解為動(dòng)詞，向往；A項(xiàng)中“須臾”理解為名詞，一會(huì)兒；C項(xiàng)中“向往”理解為動(dòng)詞，向往；D項(xiàng)中“至”理解為副詞，極點(diǎn)。選項(xiàng)B中“向往”的詞性與其他選項(xiàng)不同。5.答案：A解析：A項(xiàng)中“向”表示向往的地方，名詞；B項(xiàng)中“而”表示轉(zhuǎn)折，連詞；C項(xiàng)中“至”表示極點(diǎn)，名詞；D項(xiàng)中“以”表示目的，來，連詞。選項(xiàng)A中“向”與其他選項(xiàng)中的詞性不同。6.答案：B解析：B項(xiàng)中“向往”應(yīng)理解為動(dòng)詞，向往；A項(xiàng)中“須臾”理解為名詞，一會(huì)兒；C項(xiàng)中“向往”理解為動(dòng)詞，向往；D項(xiàng)中“至”理解為副詞，極點(diǎn)。選項(xiàng)B中“向往”的詞性與其他選項(xiàng)不同。二、閱讀題1.答案：A解析：A項(xiàng)中“說”表示愉快，形容詞；B項(xiàng)中“樂”表示快樂，形容詞；C項(xiàng)中“慍”表示生氣，動(dòng)詞；D項(xiàng)中“師”表示老師，名詞。選項(xiàng)A中“說”的詞性與其他選項(xiàng)不同。2.答案：C解析：C項(xiàng)中“溫故而知新”表明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要不斷回顧過去，從中汲取新的知識(shí)，與其他選項(xiàng)不符。3.答案：A解析：根據(jù)句意和文法規(guī)則，此句應(yīng)斷句為“吾日/三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎”。4.答案：D解析：D項(xiàng)中“師”翻譯為老師，符合原文意思。5.答案：D解析：D項(xiàng)中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說明了孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，才能夠避免陷入困境，與其他選項(xiàng)不符。三、古詩文默寫1.丹2.親3.千里4.無5.還6.柳暗7.更護(hù)8.好9.近10.獨(dú)四、文言文翻譯1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！狈g：孔子說：“三個(gè)人一起行走，其中必定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對(duì)于他們的缺點(diǎn)要加以改正?！?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與