2025年多元化招生培訓(xùn)項目規(guī)劃演講人：日期:CATALOGUE目錄01殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)專項02國際教育春季班招生體系03學(xué)業(yè)規(guī)劃職業(yè)能力培訓(xùn)04跨領(lǐng)域招生協(xié)同機制05創(chuàng)新亮點與未來展望01殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)專項新行業(yè)/新業(yè)態(tài)領(lǐng)域課程設(shè)置（如電商運營、AI基礎(chǔ)）包括電商平臺操作、網(wǎng)店裝修、營銷策略、在線支付與安全等內(nèi)容，幫助殘疾人掌握電商技能，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展。電商運營課程涵蓋人工智能基礎(chǔ)知識、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析等，為殘疾人提供未來職業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)基礎(chǔ)。包括社交媒體營銷、搜索引擎優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)廣告等，提升殘疾人在互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌宣傳能力。AI基礎(chǔ)課程介紹云計算和大數(shù)據(jù)的基本概念、技術(shù)架構(gòu)和應(yīng)用場景，幫助殘疾人了解新興技術(shù)領(lǐng)域。云計算與大數(shù)據(jù)應(yīng)用01020403互聯(lián)網(wǎng)營銷與推廣報名流程社區(qū)登記殘疾人需在所在社區(qū)進行報名登記，提交相關(guān)個人信息和職業(yè)需求?？h區(qū)殘聯(lián)匯總社區(qū)將報名信息匯總至縣區(qū)殘聯(lián)，進行初步審核和分類。市級統(tǒng)籌市殘聯(lián)根據(jù)報名情況和培訓(xùn)資源，制定具體的培訓(xùn)計劃和課程安排。培訓(xùn)目標(biāo)：提升就業(yè)競爭力與創(chuàng)業(yè)能力提升技能水平通過系統(tǒng)的課程培訓(xùn)，使殘疾人掌握一技之長，提高就業(yè)競爭力。拓展職業(yè)領(lǐng)域幫助殘疾人了解新興行業(yè)和崗位，拓展就業(yè)范圍和機會。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識鼓勵殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和支持，激發(fā)其創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿?。增強社會適應(yīng)能力通過學(xué)習(xí)和交流，提升殘疾人的社交能力和心理素質(zhì)，更好地融入社會。02國際教育春季班招生體系招生對象分層國際高中申請者面向全球招募優(yōu)秀初中畢業(yè)生，提供高品質(zhì)的國際高中課程及全方位的支持。本科申請者研究生申請者為準備申請國外大學(xué)的學(xué)生提供全面的留學(xué)預(yù)備課程，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和英語能力。為已經(jīng)獲得本科學(xué)位的學(xué)生提供申請國外研究生的全方位服務(wù)，包括專業(yè)英語培訓(xùn)、科研能力提升等。123雅思/托福強化提供全面的雅思、托?？荚嚰记膳嘤?xùn)，幫助學(xué)生快速提高英語能力。核心課程留學(xué)規(guī)劃服務(wù)根據(jù)學(xué)生個性化需求，提供留學(xué)申請、簽證、海外生活等全方位咨詢服務(wù)。一站式服務(wù)整合各類留學(xué)資源，為學(xué)生提供從課程選擇到留學(xué)申請的一站式服務(wù)。教學(xué)特色：短期提分策略與個性化學(xué)習(xí)方案采用科學(xué)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生快速提高雅思、托福等標(biāo)準化考試的成績。短期提分策略針對每個學(xué)生的不同需求和能力，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。個性化學(xué)習(xí)方案提供全面的學(xué)習(xí)支持，包括課程輔導(dǎo)、模擬考試、心理輔導(dǎo)等，確保學(xué)生順利完成留學(xué)申請。全方位支持03學(xué)業(yè)規(guī)劃職業(yè)能力培訓(xùn)教師提高招生顧問的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，更好地服務(wù)學(xué)生和家長。招生顧問志愿規(guī)劃師加強志愿規(guī)劃師對學(xué)業(yè)規(guī)劃和志愿填報的理解，提高規(guī)劃水平。提升教師的多元化招生能力，使其能夠為學(xué)生提供全面的學(xué)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)。培訓(xùn)對象：教師/招生顧問/志愿規(guī)劃師課程模塊選科指導(dǎo)教授如何根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和未來職業(yè)發(fā)展方向，合理選擇學(xué)科。職業(yè)路徑設(shè)計幫助學(xué)生了解各種職業(yè)的特點和發(fā)展路徑，制定個性化的職業(yè)規(guī)劃。志愿填報技巧講解志愿填報的策略和技巧，幫助學(xué)生和家長更好地理解和利用志愿填報規(guī)則。政策解讀：新時代教育評價改革文件落地實踐深入了解新時代教育評價改革的背景、意義和主要內(nèi)容。01.分析教育評價改革對學(xué)校、教師和學(xué)生的影響，并探討應(yīng)對策略。02.分享實踐案例和經(jīng)驗，促進教育評價改革在實際工作中的落地和實施。03.04跨領(lǐng)域招生協(xié)同機制資源整合：殘聯(lián)+教育機構(gòu)+人社部門聯(lián)動殘聯(lián)角色與資源殘聯(lián)作為殘疾人群體的代表，擁有豐富的殘疾人資源和相關(guān)服務(wù)經(jīng)驗，可以為多元化招生提供殘疾人群體信息、需求和服務(wù)支持。教育機構(gòu)職責(zé)與資源人社部門支持與服務(wù)教育機構(gòu)是多元化招生的主要執(zhí)行者，擁有豐富的教學(xué)資源和師資力量，負責(zé)為殘疾人提供個性化的教育方案和學(xué)業(yè)支持。人社部門負責(zé)制定和執(zhí)行相關(guān)政策和計劃，為殘疾人提供職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)和技能評估等，幫助殘疾人提高就業(yè)能力和融入社會。123數(shù)字化管理：線上報名系統(tǒng)與數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析線上報名系統(tǒng)建立一個統(tǒng)一的線上報名系統(tǒng)，實現(xiàn)招生信息的快速發(fā)布和收集，方便殘疾人和其他群體進行報名和咨詢。030201數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析通過報名系統(tǒng)收集的數(shù)據(jù)，進行深度分析和挖掘，了解招生趨勢、問題和需求，為決策提供科學(xué)依據(jù)。信息化管理運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實現(xiàn)招生、教學(xué)、就業(yè)等全過程的信息化管理，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。定期追蹤畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)情況，了解多元化招生的實際效果，為改進招生和培訓(xùn)方案提供依據(jù)。成效評估：就業(yè)率/升學(xué)率/學(xué)員滿意度追蹤就業(yè)率與升學(xué)率通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集學(xué)員對培訓(xùn)項目、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)服務(wù)等方面的反饋意見，及時改進和調(diào)整項目。學(xué)員滿意度調(diào)查建立多元化招生的持續(xù)改進機制，根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，不斷優(yōu)化招生策略和培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。持續(xù)改進機制05創(chuàng)新亮點與未來展望針對殘疾人的特殊需求，對高科技產(chǎn)業(yè)相關(guān)無障礙設(shè)施進行改造，確保殘疾人能夠平等參與。殘疾人培訓(xùn)與高科技產(chǎn)業(yè)接軌案例殘疾人無障礙設(shè)施改造鼓勵和支持針對殘疾人的輔助技術(shù)研發(fā)，如智能語音助手、智能導(dǎo)航系統(tǒng)等，提高其生活質(zhì)量。殘疾人輔助技術(shù)研發(fā)結(jié)合高科技產(chǎn)業(yè)特點，為殘疾人提供定制化的就業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)服務(wù)，幫助他們更好地融入社會。殘疾人就業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)國際課程本土化教學(xué)成果展示國際化課程引入積極引進國際先進的課程理念和教學(xué)方法，結(jié)合我國實際情況進行本土化改造，提高教學(xué)質(zhì)量。多元文化融合在課程設(shè)計中注重多元文化的融合，培養(yǎng)學(xué)生具備全球視野和跨文化交流能力，以適應(yīng)國際化發(fā)展趨勢。教學(xué)成果評估建立完善的教學(xué)成果評估體系，對國際課程本土化教學(xué)成果進行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進。培訓(xùn)體系建設(shè)制定科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃師認證標(biāo)準，對培訓(xùn)合格者進行認證