多媒體教學(xué)手段與思想道德的碰撞－淺析使用投影教學(xué)帶來的一些問題引言課題目的調(diào)查形式組員分工學(xué)生來不及記筆記？

學(xué)生偷懶而不記筆記，下課直接拷貝課件？

教授間互拷課件，調(diào)研？抄襲？

…………….

現(xiàn)代化教學(xué)中使用投影帶來的一些問題教授使用投影可提高工作效率，避免重復(fù)勞動(dòng)？

課題目的考察學(xué)生和教師對(duì)待多媒體教學(xué)（主要針對(duì)ppt教學(xué)和數(shù)字模擬實(shí)驗(yàn)）的態(tài)度和心理，并對(duì)其分析，以反思多媒體教學(xué)的利與弊調(diào)查形式Ppt總結(jié)調(diào)查問卷采訪記錄結(jié)題報(bào)告學(xué)生版教師版調(diào)查問卷調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況AB1.你是否習(xí)慣老師用ppt教學(xué)?是，這樣上課很輕松否，播放太快來不及記筆記65.2%34.8%調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況ABCD2.你覺得ppt教學(xué)相比傳統(tǒng)教學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)在何處?

清晰生動(dòng)省了記筆記的麻煩考課件后方便翹課其它38.1%41.4%16.6%2.2%調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況ABCD3.你覺得ppt教學(xué)相比傳統(tǒng)教學(xué)最大的弱勢(shì)在哪里？形成依賴性，使記筆記的好習(xí)慣墮落了過于花哨，容易走神主觀不習(xí)慣其它38.1%41.4%16.6%2.2%調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況AB4.你是否覺得不使用ppt的老師比較落伍？太落伍了，這樣都沒法考課件了都一樣，這是老師的個(gè)人習(xí)慣問題23.9%76.1%調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況AB5.老師在放ppt的時(shí)候你是傾向于直接回去看ppt還是同樣記筆記？太麻煩了，不筆記，反正課件還可以考為了方便復(fù)習(xí)，還是記筆記45.5%54.5%調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況AB6.你覺得實(shí)驗(yàn)演示部分老師是用實(shí)物演示好還是用多媒體技術(shù)模擬好?實(shí)物，更直觀模擬，為反復(fù)播放提供便利58.6%41.4%調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況AB7.你是否認(rèn)為是否使用多媒體教學(xué)顯示了老師備課的態(tài)度問題?是，老師之間通?；ハ嗫颊n件不是，老師都會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備每一節(jié)課29.9%70.0%調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況AB8.如果要提交電子版的作業(yè),你會(huì)向別的同學(xué)copy嗎？會(huì)，反正老師也不知道不會(huì)，我還是會(huì)認(rèn)真做作業(yè)的21.2%78.8%調(diào)查問卷(學(xué)生版)及統(tǒng)計(jì)概況9.你對(duì)多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比的其它看法：調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況AB

1．您上課習(xí)慣用PPT來教學(xué)嗎？A.是（2）

B.否（8）76.7%23.3%調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況2．您教的科目是什么？3.您上課使用PPT來教學(xué)的原因是什么？

ABCA.

身邊的老師都使用了,隨潮流

B.有學(xué)生要求這種方式教學(xué)

C.自己覺得這種教學(xué)方式更有利于

調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況讓學(xué)生理解上課內(nèi)容0%30.4%65.2%調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況ABC

4.通常您的PPT是會(huì)自己制作還是和其他的老師共享？A.自己制作

B.用其他老師的C.有時(shí)借鑒一下其他老師56.5%0%47.8%

調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況ABC

5.您覺得您的PPT教學(xué)相比于以前的板書講課有何優(yōu)勢(shì)？A.上課更生動(dòng)精彩B.學(xué)生更容易理解教學(xué)內(nèi)容C.其他___________39.1%52.2%17.4%

調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況AB

6．您的學(xué)生是否喜歡以這樣的方式上課學(xué)習(xí)？

A.喜歡

B.有部分同學(xué)提出過不喜歡

91.3%8.7%

調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況ABC

7.每年給不同的學(xué)生上課您是否會(huì)用同樣的PPT？

A.會(huì)重新制作完全不同的

B.仍然使用以前的C.會(huì)對(duì)原來的做一定修改0%0%100%

調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況ABC

8．您上課不使用PPT的原因是什么？

A.習(xí)慣了以前固有的上課模式

B.覺得PPT上課效果不好

C.其他________85.7%14.3%0%

調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況AB

9.您是否有以后上課使用PPT的想法？A.有

B.沒有

28.6%71.4%

調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況ABC

10．您對(duì)于現(xiàn)在有些老師喜歡使用直接使用其他老師的PPT作為自己的教學(xué)內(nèi)容有何看法？A.這些老師太不負(fù)責(zé)任了

B.有時(shí)候工作太忙，可以理解

C.正?，F(xiàn)象，沒什么好指責(zé)的10%26.7%63.3%

調(diào)查問卷(教師版)及統(tǒng)計(jì)概況AB

11．您的學(xué)生有沒有向你提過意見希望使用PPT來上課？A.沒有 B.有提過57.1%42.9%采訪記錄（一）問：老師，您上課是否使用PPT？答：有時(shí)會(huì)的。問：那您覺得使用PPT的效果怎么樣？答：對(duì)于一些生澀難懂的理論，使用PPT會(huì)對(duì)教學(xué)有著很大程度上的幫助，比如說在上相對(duì)論這節(jié)課時(shí)，對(duì)于模擬在光速下看到的世界有助于學(xué)生的理解，他們也對(duì)我播放的內(nèi)容很有興趣，這也正達(dá)到了教學(xué)的目的。問：恩，是有很大很大的幫助，難懂的道理似乎也形象化了。多媒體教學(xué)的出現(xiàn)確實(shí)給教師和學(xué)生帶來了很大的方便,您覺得和以前相比較,它還有哪些優(yōu)勢(shì)?答:最大的優(yōu)勢(shì)在于它提高了課堂的效率。問:那老師，您覺得精心準(zhǔn)備的PPT是否會(huì)增加您的負(fù)擔(dān)呢？答：我覺得不會(huì)，備課也是教學(xué)的一個(gè)部分，而且通過這種方式會(huì)讓學(xué)生更好的理解所學(xué)內(nèi)容。問：恩，有的學(xué)生反映有的教授上課時(shí)播放的PPT換頁太快，來不及抄筆記，就索性向教授拷下PPT。您覺得這樣會(huì)不會(huì)助長學(xué)生們的惰性呢？答：那些學(xué)生懂得利用學(xué)習(xí)的資源，是值得鼓勵(lì)的。在我的課堂上，我會(huì)盡量留給同學(xué)思考的時(shí)間。問：謝謝您的回答！采訪記錄（二）A：教授您好！您上課會(huì)使用PPT教學(xué)嗎？B：恩。A：那您覺得使用PPT教學(xué)的好處體現(xiàn)在哪里？B：采用PPT教學(xué)后，字體統(tǒng)一并可設(shè)置顏色，易于學(xué)生辨認(rèn)、理解和做筆記，避免了學(xué)生看不懂老師寫的字的情況。便于修改且節(jié)省時(shí)間，可加大課堂知識(shí)容量，增多授課內(nèi)容。而且課件COPY容易，便于課堂上沒聽清楚或沒的做好筆記的同學(xué)課后自學(xué)復(fù)習(xí)鞏固。有時(shí)還可以根據(jù)內(nèi)容需要加入圖片、簡單動(dòng)畫、音樂等，能滿足一般的課堂需要?？梢园l(fā)布在網(wǎng)上進(jìn)行資源共享，易于同行之間的合作與交流。A：您覺得制作PPT會(huì)不會(huì)增大您的額外工作量？B：從收集資料、分類整理、精心編制公式、繪制插圖、到編制成PPT課件,再細(xì)心校對(duì),有時(shí)工作量確實(shí)會(huì)很大。A：能不能結(jié)合您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談PPT教學(xué)中存在的弊端？B：制作一份較高質(zhì)量的PPT需要很大的工作量，而且有時(shí)課件不夠人文化，很難靈活變動(dòng)，因?yàn)榛脽羝菔疚母迨孪纫褜⒄n件制作好了，在課堂中，如果教師不能及時(shí)，微妙、有人情味的調(diào)整自己的教學(xué)方法，無論這個(gè)課件設(shè)計(jì)的多么精致，也根本不可能具有一個(gè)教師能做到的通過他的器官，從學(xué)生的體態(tài)、表情、語言、和聲調(diào)等等數(shù)個(gè)方法獲得大量的信息，及時(shí)，微妙、有人情味的調(diào)整自己的教學(xué)方法。A：最后您對(duì)的PPT教學(xué)有何展望？B：我利用PPT課件進(jìn)行課堂教學(xué)盡管碰到了很多困難，而且PPT課件也有利有弊，但我覺得是利大于弊，教師只要克服自身的一些困難，一定可以做到揚(yáng)長避短，發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)效果有更高的突破?？傮w而言，多媒體教學(xué)手段在課堂的推行在思想層面上并無障礙。首先其次再者進(jìn)一步多媒體教學(xué)給學(xué)生帶來的方便性而容易使學(xué)生產(chǎn)生心理上的依賴及機(jī)會(huì)怠惰多媒體教學(xué)手段的引入的確增加了老師們消極備課的可能。大部分學(xué)生并不迷信教師使用ppt總結(jié)利：1.豐富課堂教學(xué)手段，達(dá)到更好的視聽說效果。2.節(jié)省了抄板書的時(shí)間，可以增大課程容量。3.便于坐在后排的學(xué)生看見，擴(kuò)大了聽課學(xué)生數(shù)量。4.便于課后回顧鞏固。5.方便教師們互相學(xué)習(xí)借鑒。6.可重復(fù)使用。弊：1.耗費(fèi)教師更多的時(shí)間備課。2.容易使學(xué)生忽略聽課，增加了逃課的可能或忽視記筆記而消極聽課。3.靈活性差，不適宜在課堂上即興調(diào)整。4.容易使老師借用他人ppt圖省力而忽略備課。5.還不適宜于需要推導(dǎo)、演算等理科科目。6.借用ppt侵犯版權(quán)。7.對(duì)視力有影響。ThankYou!9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2025/5/142025/5/14Wednesday,May14,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。2025/5/142025/5/142025/5/145/14/202510:50:55PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2025/5/142025/5/142025/5/14May-2514-May-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2025/5/142025/5/142025/5/14Wednesday,May14,202513、志不立，天下無可成之事。2025/5/142025/5/142025/5/142025/5/145/14/202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。14五月20252025/5/14