七年級上冊數(shù)學(xué)（滬科版）2.1

代數(shù)式第

2章

整式及其加減1.

用字母表示數(shù)

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)教學(xué)目標1.

結(jié)合具體情境，認識并學(xué)會用字母表示數(shù).2.

經(jīng)歷用字母或含有字母的式子表示數(shù)的探索過程，把文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言，用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實問題.重點：會用字母表示數(shù).難點：能從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系，

并會用字母表示.

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)你能說出下列撲克牌上的字母表示哪個數(shù)嗎？生活中的字母

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B5791只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿；3只青蛙(

)張嘴，(

)只眼睛(

)條腿；……n

只青蛙(

)張嘴，(

)只眼睛(

)條腿.接歌游戲3612n2n4n↑點擊播放

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)1用字母表示數(shù)問題1

2021

年

4

月

29

日

11

時

23

分，我國空間站天和核心艙在海南文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空。天和核心艙在軌~飛行速度約

7.68km/s，繞行地球一周約需

90min

.

試求：(1)天和核心艙繞行地球一周約飛行

min；(2)天和核心艙繞行地球

n周約飛行

min.

9090n用字母表示數(shù)

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)問題2能被2整除的整數(shù)叫做偶數(shù)，

不能被2整除的整數(shù)叫做奇數(shù).設(shè)k表示任意一個整數(shù)，用含有k

的式子表示：(1)任意一個偶數(shù)：

；(2)任意一個奇數(shù)：

.整數(shù)…

-3-2-10123…

k

…偶數(shù)…

-6-4-20246…____…奇數(shù)…

-7-5-3-1135…

…2k2k-12k-12k具體一般

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)問題3如圖，月歷中用長方形框任意框出的3個數(shù)之間的關(guān)系是____________________(請用一個等式表示這個關(guān)系).a+c=2b或b-

a=c-

b用字母表示數(shù)量關(guān)系

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)從上面例子可以看出：用字母表示數(shù)，可以把一些數(shù)量關(guān)系更簡明地表示出來，把具體的數(shù)換成抽象的字母，使所得式子反映的規(guī)律具有普遍意義，從而為敘述和研究問題帶來方便.歸納總結(jié)

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)（1）蘋果原價是每千克

p元，按8折優(yōu)惠出售，用式子表示現(xiàn)價；（2）某產(chǎn)品前年的產(chǎn)量是

n件，去年的產(chǎn)量是前年產(chǎn)量的

m倍，用式子表示去年的產(chǎn)量；（3）一個長方體包裝盒的長和寬都是

acm，高是

hcm，用式子表示它的體積；答案：（1）0.8p

元.（2）mn件.（3）a2hcm3.例1用含有字母的式子表示下列數(shù)注意帶單位！典例精析

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031

在下圖用長方形框任意框出4個數(shù)，a、b、c、d之間有什么關(guān)系？你能用一個等式來表示這個關(guān)系嗎？a+d=b+c或c－a=d－b如果告訴你某月的這樣的四個數(shù)的和為52，你能寫出這四個數(shù)嗎？abcd練一練

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)用字母表示運算律和公式2運算定律字母表示加法交換律加法結(jié)合律

乘法交換律乘法結(jié)合律

乘法分配律

a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc1.用字母表示數(shù)的運算律

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)2.用字母表示有關(guān)圖形的周長和面積計算公式名稱圖形用字母表示公式周長（C）面積（S)長方形三角形梯形圓baabchbhcdar

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)練一練3.一個正方形盒子的棱長為

acm，用含

a的式子表示：盒子的表面積

S=_________cm2；盒子的體積

V=_________cm3.

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)用含字母的式子表示數(shù)量關(guān)系3例2

填空：(1)1893

=1000×___+100×___+10×____+

；(2)一個四位正整數(shù)，它的千位數(shù)字是

a，百位數(shù)字是

b，十位數(shù)字是

c，個位數(shù)字是

d，則這個四位正整數(shù)可表示為

.18931000a+100b+10c+

d

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)例3

我國“復(fù)興號”CR400

系列動車組列車的最高時速可達

400km.

如果按最高時速計算，問：(1)60min

可以運行多少千米

?(2)

tmin

可以運行多少千米

?解：(1)60min＝1h，400×1＝400(km).(2)tmin＝h，400×

＝(km).答：60min

可以運行400km，

tmin

可以運行km.

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)1.我們現(xiàn)在討論的數(shù)的范圍是有理數(shù)，即數(shù)

a可以是正數(shù)，也可以是負數(shù)或零，所以

a不一定表示正數(shù)，－a不一定表示負數(shù)．2．同一問題中，同一字母只能表示同一個量，不能用同一字母表示幾個不同的量，不同的量要用不同的字母表示．注意：

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)4.買一個籃球需要

x元，買一個排球需要

y元，買一個足球需要z元，用式子表示買3個籃球、5個排球、2個足球共需要的錢數(shù)；解：買3個籃球、5個排球、2個足球共需要(3x+5y+2z)元．練一練

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)用字母表示數(shù)用字母表示奇、偶數(shù)用字母表示運算律用字母表示公式用字母表示數(shù)量關(guān)系計算與應(yīng)用

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)②小明語文

a分，數(shù)學(xué)

b分，那么這兩科的平均分

為

分.①一邊長為3，這邊上的高為

h的三角形面積為

.③同一籠中有雞

a只、兔

b只，則共有頭

個，腳

只.1.填空：

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)

2.如圖，有一塊長為

a，寬為

b的長方形鋁片，四角各載去一個相同的邊長為

x的正方形，折起來做成一個沒有蓋的盒子，則此盒子的容積的表達式應(yīng)該（）A.V=x2(a-x)(b-x)B.V=x(a-x)(b-x)C.V=x2(a-2x)(b-2x)D.V=x(a-2x)(b-2x)解析：由題意可知盒子的底面長為(a-2x),寬為(b-2x),高為

x.因此，盒子的容積為V=x(a-2x)(b-2x).故應(yīng)選D.D

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)3.用棋子擺成下列一組圖案:…(1)(2)(3)①填寫下表：圖案編號

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)(10)(100)棋子個數(shù)②擺第

n個圖案需要____個棋子.3691215303003n

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報人：

個人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像