新疆伊犁州霍爾果斯市蘇港中學20222023學年高一上學期期中語文試卷（Word版含解析）一、基礎知識積累與運用（共20分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（3分）A.憧憬（chōngjǐng）B.躊躇（chóuchú）C.拮據(jù)（jiéjū）D.咄咄逼人（duōduōbīrén）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）A.豁然開朗B.恣意妄為C.姹紫嫣紅D.按部就班3.下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A.通過這次社會實踐活動，使我們認識到了團隊協(xié)作的重要性。B.生態(tài)環(huán)境的惡化，使得人類生存面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。C.為了提高學習成績，我們必須付出更多的努力和時間。D.我們要努力學好科學文化知識，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。4.下列文學常識表述錯誤的一項是（3分）A.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風、雅、頌三部分。C.“詩圣”是指唐代詩人杜甫，“詩仙”是指唐代詩人李白。D.《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的一部歷史演義小說。5.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（《論語》）二、閱讀理解（共50分）（一）文言文閱讀（共20分）閱讀《論語》中的一段文字，完成68題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”6.解釋下列加點詞的意思。（4分）（1）時：_________（2）慍：_________（3）君子：_________7.翻譯下列句子。（4分）“有朋自遠方來，不亦樂乎？”8.這段文字表達了孔子怎樣的學習態(tài)度和人生哲學？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀《背影》中的一段文字，完成912題。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.父親對“我”的關心和愛護通過細節(jié)描寫表現(xiàn)得淋漓盡致。B.父親最終決定親自送“我”去車站，體現(xiàn)了他對“我”的極度不放心。C.“我”勸父親不必去車站，但父親堅持要去，反映了“我”對父親的不理解。D.文章通過父親送“我”去車站的情節(jié)，表現(xiàn)了父子之間深厚的感情。10.文章中“躊躇”一詞的含義是什么？（3分）11.請用簡潔的語言概括父親送“我”去車站的原因。（4分）12.文章通過哪些細節(jié)描寫表現(xiàn)了父親對“我”的關心和愛護？（6分）三、寫作（共30分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：2022年10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京隆重召開。習近平總書記在報告中指出，我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育。材料二：近年來，新疆伊犁州霍爾果斯市教育事業(yè)取得了顯著發(fā)展，各類學校辦學條件不斷改善，教師隊伍建設不斷加強，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。解析部分一、基礎知識積累與運用1.答案：C（“憧憬”應讀作“chōngjǐng”，“躊躇”應讀作“chóuchú”，“拮據(jù)”應讀作“jiéjū”）2.答案：D（A項“豁然開朗”應為“豁然開朗”；B項“恣意妄為”應為“肆意妄為”；C項“姹紫嫣紅”應為“姹紫嫣紅”）3.答案：B（A項缺少主語；C項搭配不當；D項語序不當）4.答案：D（《三國演義》是元末明初作家羅貫中創(chuàng)作的一部歷史演義小說）5.答案：（1）我十五歲開始有志于做學問，三十歲能自立于世，四十歲遇事不迷惑，五十歲懂得了天命，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才能做到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會超出規(guī)矩。二、閱讀理解（一）文言文閱讀6.答案：（1）按時（2）生氣，發(fā)怒（3）道德上有修養(yǎng)的人7.答案：有志同道合的人從遠方來，不也很快樂嗎？8.答案：這段文字表達了孔子對學習的重視，他提倡按時復習學過的知識，強調(diào)學習的樂趣和交友的重要性，同時展現(xiàn)了君子寬容、豁達的品格。（二）現(xiàn)代文閱讀9.答案：C（“我”勸父親不必去車站，體現(xiàn)的是對父親的關心，而非不理解）10.答案：猶豫不決11.答案：父親不放心茶房照顧“我”，擔心“我”一個人去車站不安全。12.答案：文章通過父親“再三囑咐茶房”“躊躇了一會”“終于決定還是自己送我去”等細節(jié)，表現(xiàn)了父親對“我”的關心和愛護。三、寫作解析：寫作部分要求考生結合材料，圍繞“教育的力量”這一話題展開論述?？忌梢詮慕逃龑€人成長、社會發(fā)展等方面的影響進行論證，注意觀點明確、論據(jù)充分、結構完整、語言流暢。一、基礎知識積累與運用1.答案：B2.答案：D3.答案：B4.答案：D5.答案：（1）我十五歲開始有志于做學問，三十歲能自立于世，四十歲遇事不迷惑，五十歲懂得了天命，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才能做到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會超出規(guī)矩。二、閱讀理解（一）文言文閱讀6.答案：（1）按時（2）生氣，發(fā)怒（3）道德上有修養(yǎng)的人7.答案：有志同道合的人從遠方來，不也很快樂嗎？8.答案：這段文字表達了孔子對學習的重視，他提倡按時復習學過的知識，強調(diào)學習的樂趣和交友的重要性，同時展現(xiàn)了君子寬容、豁達的品格。（二）現(xiàn)代文閱讀9.答案：C（我”勸父親不必去車站，體現(xiàn)的是對父親的關心，而非不理解）10.答案：猶豫不決11.答案：父親不放心茶房照顧我”，擔心我”一個人去車站不安全。12.答案：文章通過父親再三囑咐茶房”躊躇了一會”終于決定還是自己送我去”等細節(jié)，表現(xiàn)了父親對我”的關心和愛護。三、寫作解析：寫作部分要求考生結合材料，圍繞教育的力量”這一話題展開論述?？忌梢詮慕逃龑€人成長、社會發(fā)展等方面的影響進行論證，注意觀點明確、論據(jù)充分、結構完整、語言流暢。一、基礎知識積累與運用1.字音字形：考查學生對常見漢字的讀音和字形的掌握情況。2.詞語運用：考查學生對詞語含義、感情色彩和用法的理解。3.句子修改：考查學生對病句的識別和修改能力。4