期末學(xué)情評(píng)估從詩(shī)詞中采擷智慧，在鄉(xiāng)土里發(fā)現(xiàn)堅(jiān)守；用理性思維丈量世界，以真摯的筆觸書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)。請(qǐng)你參與“傳承·探索·成長(zhǎng)——多維語(yǔ)文實(shí)踐之旅”。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)【文化根脈·經(jīng)典傳承】1．默寫(xiě)(10分)(1)語(yǔ)文課上，老師在講古詩(shī)前，先講了一段開(kāi)場(chǎng)白：當(dāng)你看到自然美景時(shí)，是否會(huì)有“__________________，__________________”[陶淵明《飲酒》(其五)]的“只可意會(huì)，不可言傳”之感；當(dāng)因戰(zhàn)火不斷，與家人難通音信時(shí)，你是否會(huì)有“__________________，__________________”(杜甫《春望》)的久盼家音之感；當(dāng)祖國(guó)需要你時(shí)，你是否也會(huì)發(fā)出和李賀一般“__________________，__________________”(《雁門(mén)太守行》)的誓言？我想，答案是：會(huì)的！今天，就讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)的世界，去感受古人的情感吧！(2)綿綿華夏情。李白《渡荊門(mén)送別》中的“__________________，__________________”借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；李清照通過(guò)《漁家傲》中的“__________________，__________________”，發(fā)出自己空有才華、遭遇不幸的痛苦傾訴。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成(1)～(4)題。(13分)“破壞一個(gè)舊中國(guó)，又建設(shè)一個(gè)新中國(guó)……”江姐蕩yàng的聲音里，透出________的向往：“改變貧窮、落后的面mào，建設(shè)一個(gè)嶄新、富強(qiáng)的國(guó)家，這是多么壯麗的事業(yè)！人口眾多，土地______，強(qiáng)大的祖國(guó)，強(qiáng)大的黨！我們的革命，對(duì)世界，對(duì)人類(lèi)，將來(lái)應(yīng)該做出更多的貢獻(xiàn)啊?！薄伍T(mén)邊掠過(guò)一個(gè)看守員的身影，輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門(mén)邊走去?！敖悖　睂O明霞輕快地跑了回來(lái)，驚喜地叫了聲：“又有信來(lái)了。”江姐低頭親了一下李青竹身邊睡著的“監(jiān)獄之花”，便迎著滿(mǎn)臉含笑的孫明霞，站了起來(lái)。孫明霞晶亮的眼波凝視著那張紙片。許多戰(zhàn)友早已翻身起來(lái)，擠到孫明霞身邊。還有幾個(gè)人，已悄悄守住了牢門(mén)和窗口，________________著隨時(shí)可能出現(xiàn)的敵人，盡管她們知道今夜那值班看守員是自己人。女室的人之所以知道他，是因?yàn)槊恳淮文强词貑T都把信送到女室，而從未送到其他牢房去。這時(shí)，孫明霞一把抓住江姐的手，急切地用耳語(yǔ)般的聲音念道：“……”激動(dòng)的人們，低聲歡呼著……(節(jié)選自《紅巖》)(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。(4分)蕩yàng()面mào()看守員()凝視()(2)依次在文段的橫線(xiàn)處填寫(xiě)詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A．無(wú)限寬闊監(jiān)測(cè) B．無(wú)數(shù)遼闊監(jiān)測(cè)C．無(wú)限遼闊監(jiān)視 D．無(wú)數(shù)寬闊監(jiān)視(3)根據(jù)上文內(nèi)容，完成填空。(4分)看守員傳遞的信帶來(lái)了______________________(事件)的好消息，江姐和孫明霞等革命者通過(guò)____________________的方式來(lái)慶祝這一好消息。(4)眼神最能展現(xiàn)一個(gè)人的神韻風(fēng)采。如果為江姐繪制一幅畫(huà)像，你覺(jué)得她的眼神應(yīng)該是怎樣的？請(qǐng)參照示例，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，另選一個(gè)角度，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言予以表達(dá)。(3分)示例：江姐的眼神是充滿(mǎn)憧憬的，她憧憬著革命勝利之后的美好生活，盡顯革命樂(lè)觀主義精神。3．安徽省某中學(xué)八年級(jí)將舉行主題為“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(12分)(1)活動(dòng)開(kāi)始前，小皖同學(xué)想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)宣傳此次活動(dòng)的精神，但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，幫她把下列詞語(yǔ)組合成下聯(lián)，完整地書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(2分)中華民族歷史風(fēng)骨榮光領(lǐng)略不朽上聯(lián)：傳播安徽傳統(tǒng)文化獨(dú)特藝術(shù)魅力下聯(lián)：______________________________________(2)系列活動(dòng)中，學(xué)校擬開(kāi)展“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)，校團(tuán)委已聯(lián)系好戲曲專(zhuān)家李專(zhuān)家于12月20日下午3點(diǎn)給全校學(xué)生做“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題講座，安排宣傳委員王明同學(xué)提前一天打電話(huà)與李專(zhuān)家確認(rèn)。請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話(huà)內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)王明：①_______________________________________________________李專(zhuān)家：王明同學(xué)，你好！王明：李專(zhuān)家，打擾了！今天給您打電話(huà)，是想和您確認(rèn)一下，②__________________________________________________________________________________________________________________________________李專(zhuān)家：可以，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加的。王明：謝謝您！我們期待您的精彩講座。(3)下面是王明同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助修改。(4分)安徽，文化瑰寶綻放之地。這里有古老的徽派建筑，白墻黑瓦，如詩(shī)如畫(huà)?！炯住奎S梅戲唱腔優(yōu)美，傳承著動(dòng)人故事。文房四寶——宣筆、徽墨、宣紙、歙硯，演繹著千年文化。黃山集奇松、怪石、云海、溫泉于一身，彰顯大自然的鬼斧神工?！疽摇堪不彰朗唱?dú)具特色，臭鱖魚(yú)，淮南牛肉湯等令人回味無(wú)窮。安徽傳統(tǒng)文化，既具歷史底蘊(yùn)，又充滿(mǎn)生活氣息。走進(jìn)安徽，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美，感受這片土地的獨(dú)特魅力，開(kāi)啟一場(chǎng)難忘的文化之旅。①【甲】處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分)②【乙】處畫(huà)線(xiàn)句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分)(4)活動(dòng)結(jié)束后，王明同學(xué)就“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一話(huà)題對(duì)李專(zhuān)家進(jìn)行采訪，請(qǐng)你幫王明同學(xué)擬寫(xiě)一個(gè)采訪問(wèn)題。(2分)二、閱讀(55分)【鄉(xiāng)土中國(guó)·匠心守望】[一](22分)在山上“種星星”王純亮①那天，兒子興致勃勃地問(wèn)我，哪里可以看到滿(mǎn)天的星星？我隨口告訴他說(shuō)，吳光榮伯伯的油茶山。兒子好奇：為什么那兒有滿(mǎn)天的星星？我說(shuō)，那是吳伯伯在山上種的呢。本是逗他玩，沒(méi)想到，他和妹妹纏著我，說(shuō)要上山看星星怎么種。②那時(shí)，老吳的油茶山上，無(wú)數(shù)的油茶果，像一粒粒銅丸子，在微風(fēng)中掛著。放眼看去，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)壓枝低，在秋陽(yáng)里泛著淡淡的金光。貴州的油茶樹(shù)也在這個(gè)季節(jié)開(kāi)花，嫩白花瓣與粉紅花蕊，兩兩點(diǎn)綴，像一張張臉，羞澀地淺笑。③今秋，我有幸上了兩次吳光榮的油茶山。④首次上山，只見(jiàn)數(shù)千斤油茶果晾曬在院壩，采收、搬運(yùn)，老吳他們忙得不亦樂(lè)乎。貴陽(yáng)離龍里不遠(yuǎn)，但之前我和老吳只見(jiàn)過(guò)一面，對(duì)他種油茶的了解都通過(guò)朋友圈，這次終于得以親見(jiàn)。⑤出身農(nóng)家的吳光榮對(duì)農(nóng)業(yè)有特殊感情。20多年前林學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，他一直在城市從事綠色產(chǎn)業(yè)。后來(lái)轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村到荒山上種油茶，用他的話(huà)說(shuō)，是對(duì)農(nóng)業(yè)情感沖動(dòng)的真情回歸。在這片數(shù)千畝原本只長(zhǎng)雜草和灌木的荒山上，歷無(wú)數(shù)坎坷，這個(gè)漢子多次跌倒再站起，汗水灑遍山崗，但就是不流半滴淚。他說(shuō)，就咬定這片山了。⑥時(shí)隔20天，我?guī)е⒆釉俅蝸?lái)到吳光榮的油茶山。抵達(dá)時(shí)天色已晚，晚上歇在他于油茶林間修建的山舍里，我特意選了一間可以打開(kāi)天窗的屋子。那晚，兩個(gè)孩子躺在床上比誰(shuí)數(shù)得星星多，帶著星星怎么種的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐聲中安然睡去。⑦次日起早，孩子們見(jiàn)到了他們心中“種星星”的吳伯伯。老吳領(lǐng)著他們?nèi)メ炓吧~(yú)、找跑山雞蛋、摘山楂果、覓野生菌，其間不斷地接打電話(huà)安排各項(xiàng)事情?？此麤](méi)啥“特異功能”，孩子們似乎有點(diǎn)質(zhì)疑他“種星星”的真假。⑧站在高處，油茶林收放于心。數(shù)千畝山林的天地是大，但吳光榮心中的乾坤更大。這些年，周邊群眾吃上生態(tài)飯，也拿穩(wěn)定工資，和他有莫大關(guān)系。老吳說(shuō)，帶著大家走，有難處就心里憋著，但步伐一定要鏗鏘。由于心胸敞亮、為人大氣，漸漸地，大家覺(jué)得他就是這山間的“俠客”。而老吳呢，手里捻著鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么。⑨走在山埡口，我問(wèn)孩子們樹(shù)上的果實(shí)和花朵像什么，他們先是一愣，然后興奮地跳起來(lái)，說(shuō)像昨天晚上數(shù)的星星，閃閃的，數(shù)都數(shù)不清。我掐下茅草，用空心的稈做成吸管，讓孩子們吸食花蕊里晶瑩的花蜜，女兒說(shuō)，吳伯伯種的“星星”實(shí)在是太甜了。⑩油茶掛果周期長(zhǎng)，吳光榮便以短養(yǎng)長(zhǎng)，在基地里套種食用菌和中藥材，發(fā)展林下產(chǎn)業(yè)，既提高了荒山利用率，又減少了成本投入。?陽(yáng)光下，幾名布依族和苗族阿姨不斷翻曬油茶果，幸福就像她們的影子一樣，被拉得好長(zhǎng)。院壩里曬不下的油茶果，她們就沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)耕道鋪開(kāi)，那是她們的幸福在山里綿延。?路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。?日升月落、四季更迭，一天又一天，吳光榮在這片山上“種星星”。在這里，山是土石和油茶樹(shù)的總和，是希望，是幸福的源頭。迎著朝陽(yáng)，這個(gè)漢子步入大山里，不時(shí)眺望著遠(yuǎn)方，在暖陽(yáng)的照射下，眼神里又多了幾分堅(jiān)毅。?此時(shí)，他也成了山的一部分。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年12月04日，有刪改)4．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．第①段寫(xiě)“我”與兒子的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)出兒子的天真可愛(ài)，也為下文去油茶山埋下伏筆。B．第④段寫(xiě)老吳忙著采收、搬運(yùn)油茶果，卻也樂(lè)此不疲，展現(xiàn)出老吳對(duì)自己事業(yè)的熱愛(ài)。C．第⑥段寫(xiě)山舍夜晚此起彼伏的蛐蛐聲，意在突出油茶林間夜晚的環(huán)境吵鬧，不易入睡。D．第?段語(yǔ)言簡(jiǎn)練、收束有力，展現(xiàn)出老吳的偉岸形象，蘊(yùn)含著言有盡而意無(wú)窮的韻味。5．有同學(xué)認(rèn)為第⑤段可以刪去，請(qǐng)你對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，闡述不可刪去的理由。(4分)6．第⑨段中多次出現(xiàn)“星星”，如何理解它的含義？(4分)

7.請(qǐng)從修辭手法角度賞析下面的句子。(5分)陽(yáng)光下，幾名布依族和苗族阿姨不斷翻曬油茶果，幸福就像她們的影子一樣，被拉得好長(zhǎng)。8．本文被《人民日?qǐng)?bào)》編輯選中，你認(rèn)為將它放在以下哪個(gè)欄目更合適呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。(6分)欄目一：凡人偉事欄目二：美好鄉(xiāng)村【科學(xué)思維·健康生活】[二](17分)材料一：人群類(lèi)別推薦睡眠時(shí)間小學(xué)生不少于10小時(shí)初中生不少于9小時(shí)高中生不少于8小時(shí)成人7—8小時(shí)[選自《健康中國(guó)行動(dòng)(2019—2030年)》]材料二：睡眠的確是一種有效的休息方式，但它主要對(duì)睡眠不足者或體力勞動(dòng)者適用，因?yàn)檫@時(shí)候的人們處于“睡眠負(fù)債”狀態(tài)。如何判斷自己是否已經(jīng)“睡眠負(fù)債”呢？在節(jié)假日睡到自然醒(注意，不是睡懶覺(jué)或者睡回籠覺(jué))，計(jì)算你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果相差2個(gè)小時(shí)以上，即說(shuō)明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)。如何償還“睡眠債務(wù)”呢？可以試試：(1)有安排地多睡一會(huì)兒。例如，在節(jié)假日的前一天提前1個(gè)小時(shí)上床睡覺(jué)，第二天早晨推遲1個(gè)小時(shí)醒來(lái)，這樣就可以?xún)斶€2小時(shí)的“睡眠債務(wù)”。補(bǔ)覺(jué)也是償還“睡眠債務(wù)”的方法，但是想要睡個(gè)昏天黑地以便一次性還清“睡眠債務(wù)”，只會(huì)擾亂你的生物鐘，同時(shí)引發(fā)新的疲勞。(2)繁忙的間隙打個(gè)盹兒。美國(guó)NASA曾針對(duì)宇航員在太空中睡眠時(shí)間會(huì)縮短30分鐘至2.5小時(shí)的問(wèn)題，積極開(kāi)展了名為“NASANaps”的午睡研究。結(jié)果顯示，白天平均假寐26分鐘的宇航員，認(rèn)知能力提高了34%，注意力提高了54%。(選自《成年人最好的生活方式：學(xué)會(huì)“有效休息”》，有刪改)材料三：如果你是腦力勞動(dòng)者，大腦皮層極度興奮，而身體卻處于低興奮狀態(tài)，對(duì)待這種疲勞，睡眠能起到的作用不大。因?yàn)槟阈枰牟皇峭ㄟ^(guò)“靜止”恢復(fù)體能，而是要找個(gè)事兒把神經(jīng)放松下來(lái)。變換活動(dòng)內(nèi)容才是積極的休息方式，這樣可以使大腦的不同區(qū)域得到休息。因此，你可以理解為什么周末兩天不出門(mén)依舊無(wú)精打采，而下班后游泳半小時(shí)就能令你神采奕奕。當(dāng)你無(wú)法選擇由腦力勞動(dòng)轉(zhuǎn)入體力勞動(dòng)時(shí)，還可以嘗試在腦力勞動(dòng)內(nèi)部轉(zhuǎn)換。法國(guó)啟蒙思想家盧梭就講過(guò)他的心得：“我本不是一個(gè)生來(lái)適于研究學(xué)問(wèn)的人，因?yàn)槲矣霉Φ臅r(shí)間稍長(zhǎng)一些就感到疲倦。但是，連續(xù)研究幾個(gè)不同的問(wèn)題，我便能夠輕松愉快地一個(gè)一個(gè)地尋思下去，因?yàn)檫@一個(gè)問(wèn)題可以消除另一個(gè)問(wèn)題所帶來(lái)的疲勞。”所以，如果你有好幾個(gè)問(wèn)題要處理，可以交替進(jìn)行，減少長(zhǎng)時(shí)間解決同一問(wèn)題的疲憊感。(選自《原來(lái)這才叫休息！科學(xué)家揭示真正的“假期休息模式”》，有刪改)材料四：就像我們的身體過(guò)度勞累時(shí)的倦怠一樣，如果大腦參與過(guò)多的思考、推理和記憶活動(dòng)，或承載極大的精神壓力時(shí)，人就會(huì)陷入心智疲勞。為了戰(zhàn)勝心智疲勞，確保自己獲得足夠的心智休息，我們需要保持生活的井井有條、井然有序。同時(shí)，制定合理的決策，確保大腦分批處理任務(wù)，集中處理工作，而不是時(shí)刻處于運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。減少自我攻擊、自我批評(píng)、自我破壞和精神內(nèi)耗，是確保心智獲得休息的重中之重。如果你的內(nèi)心住著一個(gè)自己始終不滿(mǎn)意的人格，你就永遠(yuǎn)無(wú)法休息片刻。(選自《假期怎么休息？|越休息越累？或許你正陷入心智疲勞》，有刪改)9．根據(jù)以上四則材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A．睡眠是一種有效的休息方式，主要對(duì)睡眠不足者或腦力勞動(dòng)者適用。B．自然醒睡眠時(shí)長(zhǎng)減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，相差1個(gè)小時(shí)，即說(shuō)明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)。C．腦力勞動(dòng)者疲勞時(shí)，轉(zhuǎn)入體力勞動(dòng)的休息效果優(yōu)于腦力勞動(dòng)內(nèi)部轉(zhuǎn)換。D．大腦參與過(guò)多的思考、推理和記憶活動(dòng)，或承載極大的精神壓力，容易讓人陷入心智疲勞。10．為了幫助同學(xué)們盡快理解以上材料，小西同學(xué)制作了如下思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，將其補(bǔ)充完整。(4分)11．結(jié)合材料二，分析作者在談及如何償還“睡眠債務(wù)”的問(wèn)題時(shí)使用了哪些說(shuō)明方法。有什么好處？(4分)12．臨近考試，小語(yǔ)同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有很多學(xué)習(xí)問(wèn)題沒(méi)有解決，因而心生焦慮。他將自己關(guān)在房間里努力刷題，每天只睡四五個(gè)小時(shí)。一段時(shí)間后，他感覺(jué)疲憊不堪，學(xué)習(xí)效率反而更低了。請(qǐng)你結(jié)合材料給小語(yǔ)一些建議，幫助他走出眼前的困境。(6分)【歷史鏡鑒·治國(guó)智慧】[三](16分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》)【乙】上①問(wèn)侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：“草昧②之初與群雄并起角力而后臣之創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。”(選自《資治通鑒·唐紀(jì)》，有刪改)【注釋】①上：指唐太宗。②草昧：草創(chuàng)，創(chuàng)始。13．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)(1)行拂亂其所為_(kāi)___________________________(2)衡于慮__________________________________(3)既已往矣________________________________(4)方當(dāng)與諸公慎之__________________________14．【乙】文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。(2分)草昧之初與群雄并起角力而后臣之創(chuàng)業(yè)難矣！15．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(2)常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽。16．【甲】【乙】?jī)晌亩缄U述了治國(guó)思想，請(qǐng)結(jié)合選文分析孟子和唐太宗治國(guó)思想的相似之處。(4分)三、寫(xiě)作(55分)【詩(shī)意棲居·心靈遠(yuǎn)行】17．閱讀下面的材料，按要求作文。(55分)“種完麥子，我就往南走。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字，有質(zhì)樸和純真，也有勇敢和浪漫。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，“麥子”與“南方”都有著不同的含義。那么，什么是你眼前的“麥子”，什么又是你心中的“南方”？每個(gè)人都有不同的理解和思考。你是否有過(guò)類(lèi)似的感受或者思考？可以講述自己的親身經(jīng)歷，可以闡述對(duì)“麥子”與“南方”的獨(dú)特理解，可以抒發(fā)由此引發(fā)的情思。要求：(1)題目自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)；(2)不得抄襲、套作；(3)不少于600字；(4)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

答案1.(1)此中有真意欲辨已忘言烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死(2)仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮學(xué)詩(shī)謾有驚人句2.(1)漾貌kānnínɡ(2)C(3)中華人民共和國(guó)成立繡紅旗(4)示例：江姐的眼神是溫柔的，她親吻“監(jiān)獄之花”，盡顯溫柔慈愛(ài)。3.(1)領(lǐng)略中華民族歷史不朽風(fēng)骨榮光(2)①李專(zhuān)家，您好！我是××中學(xué)校團(tuán)委宣傳委員王明。②明天下午3點(diǎn)的講座，您能按約定時(shí)間來(lái)嗎？(3)①把“傳承”與“演繹”調(diào)換位置。②把第二個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)。(4)示例一：李專(zhuān)家，在您看來(lái)，當(dāng)代青少年可以通過(guò)哪些具體方式更好地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化呢？示例二：李專(zhuān)家，您認(rèn)為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化對(duì)我們的國(guó)家和社會(huì)有著怎樣的重要意義呢？4.C點(diǎn)撥：第⑥段寫(xiě)山舍夜晚此起彼伏的蛐蛐聲，意在反襯出油茶林間夜晚環(huán)境的安寧與靜謐，C選項(xiàng)曲解文意。5.①該段屬于插敘，補(bǔ)充說(shuō)明了老吳回到農(nóng)村進(jìn)行油茶樹(shù)種植的原因，豐富了文章內(nèi)容；②通過(guò)第⑤段的敘述，展現(xiàn)了老吳熱愛(ài)農(nóng)村、扎根農(nóng)村、不畏坎坷的硬漢形象，也使得文章的行文結(jié)構(gòu)更加清晰，使老吳的形象更加立體豐滿(mǎn)。(每點(diǎn)2分)6.表層含義：一是指天上的星星，就是孩子們昨天晚上數(shù)的“星星”，也指老吳種的“星星”，即油茶果。(2分)深層含義：指老吳給深山的群眾送去的“希望與光明”，他帶領(lǐng)大山里的群眾走上幸福的道路。(2分)7.運(yùn)用了比喻的修辭手法，(1分)將“幸福”比作“影子”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了阿姨們幸福而滿(mǎn)足的喜悅狀態(tài)，體現(xiàn)了山里的百姓在老吳的帶領(lǐng)下，憑借著自己勤勞的雙手走上了幸福之路，(2分)表達(dá)了作者內(nèi)心的欣喜以及對(duì)老吳等人的敬佩之情。(2分)8.示例一：我選擇“凡人偉事”。本文主要介紹了老吳從城市轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村，致力于鄉(xiāng)村振興的偉業(yè)，帶領(lǐng)著大山的群眾種植油茶，并發(fā)展林下產(chǎn)業(yè)，使得周邊群眾吃上生態(tài)飯，拿到了穩(wěn)定工資。老吳是一個(gè)“平凡”的農(nóng)村人，卻憑借著自己的熱情與智慧，使村民過(guò)上了幸福生活，走上了幸福的道路，這的確是一件“偉大”的事情。示例二：我選擇“美好鄉(xiāng)村”。這個(gè)大山里的鄉(xiāng)村中到處都充滿(mǎn)著“美好”。首先有著“美好”的環(huán)境，文章給我們呈現(xiàn)了如詩(shī)如畫(huà)般靜謐安詳?shù)挠筒枭揭雇?，以及秋?yáng)里泛著金光的油茶；其次有著“美好”的人物，老吳帶領(lǐng)村民走上幸福生活的道路，人人臉上洋溢著笑容。(6分，任選其一，理由充分即可)9.D10.(1)心智疲勞者(2)合理睡眠(3)變換活動(dòng)內(nèi)容(4)交替解決不同的問(wèn)題(每空1分)11.舉例子：作者通過(guò)具體描述“在節(jié)假日的前一天提前1個(gè)小時(shí)上床睡覺(jué)，第二天早晨推遲1個(gè)小時(shí)醒來(lái)”這一例子，清晰地說(shuō)明了如何通過(guò)“有安排地多睡一會(huì)兒”來(lái)償還“睡眠債務(wù)”。這種方法的好處是使說(shuō)明更具體、直觀，使讀者能夠清晰地理解償還“睡眠債務(wù)”的措施。(2分)列數(shù)字：作者引用了美國(guó)NASA的午睡研究數(shù)據(jù)，即“白天平均假寐26分鐘的宇航員，認(rèn)