七年級下學期語文期末考試試卷一、積累與運用（24分）閱讀下面的一段文字，完成下題。人生路上，會有得意時的凌云壯志，也會有失意時的躊躇徘徊。如何達觀地看待人生的起伏？你看，宗璞在盛開的紫藤蘿前佇立níngwàng，這流動的“瀑布"讓她____（迎刃而解/豁然開朗）；賈平凹在風雨甲佇立觀察，執(zhí)著盛開的小桃樹花苞給予他前行的力量。假如生活欺騙了你，別遲疑，一切都是shùnxī，困難終會過去，人生總有你未曾涉足的路，一旦選擇，就堅.定地走下去。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫出相應的漢字。

2．從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在A處。A處的詞語是3．下列短語的結構類型與文段中畫線短語“凌云壯志”相同的一項是（）A．雄偉壯麗 B．熱烈歡迎 C．熱愛祖國 D．放松下來為弘揚知禮孝親的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，行知中學七（1）班開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學習活動。請你完成下列任務。4．右圖是小語從網(wǎng)上找到一幅宣傳畫，請你為它配上一句宣傳標語。

5．閱讀下面材料，回答問題?！静牧弦弧孔釉唬骸敖裰⒄撸侵^能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有堵簧虞養(yǎng)；不敬，何以別乎？"孝不僅是你贍養(yǎng)著父母，你們家的馬I和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝”嗎？若不能尊敬父母，那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？

【材料二】“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”做人子女，要孝，應先從愛護自己開始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔憂；’更要記得“德有傷，貽親羞"的警言，嚴于律己，不做不仁不義，無信無禮的事情讓父母蒙羞受辱，這是孝順的第一步。根據(jù)兩則材料，從對待父母和對待自己兩個角度，說說如何行孝。6．活動中小語同學提出了一個疑問，請你結合《駱駝祥子》的相關內(nèi)容回答。小語：《駱駝祥子》中，祥子與劉四爺之間雖然沒有血緣關系，但劉四爺是虎妞的父親，那么祥子對劉四爺?shù)膽B(tài)度和行為是不是一種不孝呢？”7．《海底兩萬里》第十一章中，作者特意提到尼摩船長從不分門別類地放書，并且數(shù)量龐大的書籍里面居然沒有一本政治書和經(jīng)濟學著作。請從懸念設置或人物形象塑造方面探究其用意。8．用課文原句填空傳誦經(jīng)典詩文，我們的生命得以豐盈?！吧膛恢鰢?，，'（杜牧《泊秦淮》）引發(fā)我們深沉反思；-“念天地之悠悠，”（陳子昂《.登幽州臺歌》）令人感受到生命的蒼茫；"，青草池塘處處蛙”（趙師秀《約客》）帶來夏日生機；"，”（杜甫《望岳》）激勵我們不怕困難、敢攀頂峰；“，”（王安石《登飛來峰》）告訴我們掌握正確的觀點和方法，就能透過現(xiàn)象看到本質；“，"（龔自珍《己亥雜詩》）教我們學會奉獻與包容。二、（61分）閱讀下面這首詩，完成下題。【甲】任所寄鄉(xiāng)關故舊①周敦頤老子生來骨性寒⑦，宦情不改舊儒酸。停杯厭飲香醪。味，舉箸④常餐淡菜盤。

事冗不知筋力倦，官清贏得夢魂殳。

故人欲問吾何況，為道⑤舂陵⑥只一般?！咀ⅰ竣僦芏仡U任永州通判時，他的侄子仲章來看他，想求個一官半職，周敦頤斷然拒絕，并耐心地做了解釋。臨別時，還特地寫了這首詩。②骨性寒：指有傲骨。③醪（Ido）：濁酒。④箸：筷子。⑤為道：告訴。⑥春陵：指詩人的家鄉(xiāng)（'今湖南省道縣）。【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學士鄭向任，為分寧①主簿②。有獄?久不決，敦頤至，一訊立辯，邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏⑤也，眾無敢爭者，敦頤獨與之辯。不聽.乃委手版⑥歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕⑦乎！殺人以媚人，吾不為也。"逵悟，囚得免。移郴之桂陽令，治績尤著?？な乩畛跗劫t之，語之曰：“吾欲讀書，何如？”敦頤曰：“公老無及?矣，請為公言之?！倍旯械?。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分寧獄者，吾屬③得所訴矣?！备患掖笮?、黠吏惡少，惴惴焉不獨以得罪于令為憂，而又以污穢善政?為恥。（節(jié)選自《宋史?周敦頤傳》，有刪改）【注】①分寧：地名。②主簿：官名。③獄：案件。④轉運使：官名。⑤酷悍吏：殘酷兇悍的官吏。⑥手版：笏板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。⑦仕：指做官。⑧公老無及：您年齡太大來不及。⑨吾屬：我們。⑩污穢善政：玷污清廉的政治。朗讀【甲】詩"老子生來骨性寒”，你會怎么處理朗讀重音？簡述理由。9．有人說【甲】詩只是表達了自己為人為官的準則，沒有表達對故舊的思念之情。你覺得有道理嗎？簡述理由。10．請用斜線（/）?標出下面句子的朗讀停頓（標兩處）。轉運使王逵欲深治之11．根據(jù)提示，解釋下面表格中加點詞的意思。釋字方法釋字提示加點詞語解釋判斷詞性法詞類活用：學而時習之：名詞作狀語，按時?！丁凑撜Z〉十二章》有囚潔不當死（）課內(nèi)遷移法《孫權勸學》：蒙刀始就學。乃委手版歸（）多義排除法去：①〈動〉離去；離開。②〈動〉距；距離。③〈動〉除去；去掉。將棄官去（）（填序號）12．請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。逵，酷悍吏也，眾無敢爭者，敦頤獨與之辯。13．【乙】文為什么要寫“富家大姓、黠吏惡少”的憂和恥？14．你認為周敦頤身上是否具備他在《愛蓮說》中所描述的君子品格？請結合材料【甲】和【乙】簡要分析。水陸草木之花.，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自《愛蓮說》）閱讀下面的材料，完成下題。【材料一】英雄不僅是民族最閃亮的坐標，也是國家的脊梁，更是蘊藏豐富民族精神力量的富礦。正確的英雄觀能引領社會價值取向，聚合社會正能量，推動社會發(fā)展進步。新時代英雄觀教育要堅持正面導向，批判歷史虛無主義和價值虛無主義。新時代，我們要堅持人民至上的價值追求，堅定文化自信。英雄觀教育不僅妾建立在科學辯證的批判態(tài)度上，還要用堅定的理想信仰武裝大腦，助推偉大夢想的實現(xiàn)，讓我們爭做英雄，投身于新時代火熱的實踐之中，為國家發(fā)展和民族進步貢獻出源源不絕的力量。（節(jié)選自《中國德育》，2023年第23期，有刪改）【材料二】每個平凡的奮斗者都在一次次堅守，一次次付出中，綻放出英雄的光芒。不同的戰(zhàn)場，一樣的英雄，不同的經(jīng)歷，留給人同樣的感動。這背后，是他們在平凡崗位上展現(xiàn)出的敬業(yè)精神。一批批公安干警堅守崗位、日夜值守，維持社會秩序，維護社會穩(wěn)定；二批批紅色志愿者真誠奉獻、不辭辛苦，在同舟共濟中愛心交融傳遞溫暖，每雙手，每顆心，都在奮起拼搏、全力以赴，用實際行動告訴世人，沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。（選自荊楚網(wǎng)，有刪改）【材料三】提起“英旗”，人們腦海中閃現(xiàn)出的往往是一些成就斐然、崇高偉大、光輝閃爍的形象。其實，仔細觀察這些頻現(xiàn)報端的英雄人物和光榮事跡，不難發(fā)現(xiàn)英雄也是平凡人。當平凡的人，做偉大的事，需要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"的理想信念。張桂梅扎根教育扶貧一線40余年，幫助過近兩千名女孩走出大山、走進大學。張富清作為一名平凡的共產(chǎn)黨員，他的足跡遍布基層，他的關懷照滿鄉(xiāng)村。在基層建設的日日夜夜里，他始終牢記將個人利益后置于集體利益。天下大事必作于細，天下難事必作于易。同樣，英雄可以來自于平淡無奇的群眾，偉大也可以源自于悄無聲息的平凡。只有苦干實干、踏實肯干才能讓理想照進現(xiàn)實，讓平凡人獲得不平凡的成就。（選自搜狐網(wǎng)，有刪改）【材料四】鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上小學和中學以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年在美國普渡大學讀理論物理，，得到博士學位后立即乘船順國，1950年10月到中國科學院工作e1958年8月被任命帶領幾十個大學畢業(yè)生武漢研究原子彈制造的理論。這以后二十八年間鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和科技人員，成功地設計了中國的原子彈和氮彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平：1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氧彈。這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割時代的新生日子！1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國際武器作出了許多新的巨大貢獻。1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間創(chuàng)造于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國武器發(fā)展的建議書01986年5月鄧稼先再做了第三次手術，7月29日因全身大出血逝世?！本瞎M瘁，死而后己?！闭脺蚀_地描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為"兩彈元勛"，他是當之無愧的。（節(jié)選自《鄧稼先》）班級組織“我心目中的英雄”主題活動。請你參與。15．【組織討論】請依據(jù)上述材料，為活動中的討論環(huán)節(jié)再設計兩個討論話題。話題一：不同時代的人們對英雄的定義是怎樣的？話題二：。話題二：。16．【暢所欲言】在討論中，你認為鄧稼先當之無愧為當代英雄。請結合上述材料，闡述理由。17．【活動總結】這次活動讓你對“英雄”有了更全面的認識。假如你是活動主持人，請你結合以上材料進行活動總結，談談你對“英雄”的認識。18．【制作板報】活動結束后，班級準備圍繞“我心目中的英雄”出一期黑板報。你們小組認為在我們閱讀的名著中有不少人物堪稱英雄。請從下面的作品中推薦一個人物，結合作品內(nèi)容簡要說說推薦理由?！都t巖》《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈利波特與死亡圣器》我推薦《》中的，理由：閱讀下面這篇文章，完成下題。一碗面的學問

譚國倫①我說不在家吃早點了。愛人說，又去吃你的熱面唄。我說當然。???????②熱面，在東北是相對冷面而言的另一種做法。我在東北當兵十幾年，熱面是實實在在沒有吃夠。轉業(yè)到地方以后，也吃過幾家熱面，不是味道差了一些，就是分量太少。直到愛人像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，在一個小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一家熱面。那面香一下就把我?guī)Щ厣碓跂|北的歲月，這一吃又是二十多年。???????③面店店主老李，河南信陽人。他和妻子開的面店，最早只是個面攤。幾把遮陽傘，幾張可以收放折疊的桌子，只要不刮風下雨，幾張桌都是人滿為患。客人結賬時，自己把零錢扔在紙盒里，找零也是“自助"。給人感覺這兩口子做買賣就是心大。后來，面攤搬進了屋子，開成了面店，營業(yè)執(zhí)照、夫妻二人的健康證等，都大大方方上了墻。???????④以前，老李的熱面冷面種類單一。冷面只限于配料簡單的甜口，熱面也只有一種湯頭。老李說因為地方狹小，沒辦法做很多種類，只能靠量大實惠取勝。自打搬進店鋪，空間大了，可以放置更多食材，老李特意花了半個月時間，到吉林延邊學習更多冷面熱面的制作方法。這一去，讓老李開了眼界，原來這面還有那么多湯底和口味！?老李頓覺以前做的面都太簡單，對不起客人，楞是將這些種類和做法分毫不差地從延邊帶了回來。???????⑤客人們發(fā)現(xiàn)，老李的面不管是熱面還是冷面，味道比以前好了不知多少倍，品相也讓人很有食欲。熱面碗里的辣白菜堆得像一座小山，冷面碗里有蘋果片圍繞切開的熟雞蛋。做得一手好面食的妻子，還為客人增添了四種餡料的包子。那包子褶捏得花兒似的，均勾細致。???????⑥和老李熟悉了，他給我講起面的制作技藝，說這手藝看似簡單，要做到色香味俱佳也要費番功夫。底湯的熬制、煮面的火候、調(diào)料的選擇、食材的配比、色彩的搭配、裝碗的造型等，都有很多技巧。季節(jié)不同，熱面和冷面的食材選取也不同。前期制作的功夫都在熬骨湯。大火、中火、小火的時間比例要拿捏，八角、桂皮、蝦米、蔥姜蒜等調(diào)料一樣都不能少。最后的湯汁還要用細布過濾，不能有沉渣和肉末在里面，這樣才能保證面湯的清澈。做冷面，還要把湯汁冷藏一宿。???????⑦原來干好哪一行都有很多學問。???????⑧我當了老李多年的食客，也知道了老李的一些故事。當年夫妻二人出來打工，辛苦一年收入也僅夠維持溫飽，孩子的學費還沒著落。夫妻倆就商量做個小買賣，發(fā)現(xiàn)做冷面熱面比較方便，成本也不高，靠著量足，就把生意做起來了。實在人做實在事兒，一開始全憑量大吸引客人，后來味道再精進，客人們來得更勤了。如今熟客一進門，夫妻倆就知道客人吃什么口味的面，要什么餡的包子，直接上桌。吃完后，客人微信支付走人，整個過程都不用問一句話。???????⑨很多人說，做經(jīng)營很難。在老李看來，只要勤奮肯干、實實在在，不在“缺斤短兩”上做文章，味道又不差，自然會有不錯的回報。這些年來，夫妻倆憑著自己的勤勞，專注一碗面，也用一碗面培養(yǎng)出兩個大學生，供養(yǎng)兩位老人，在城里和河南老家都買了房子。我稱贊老李兩口子能干，攢下了這么多錢。老李說，他非常感謝這個社會，感謝這座城市，是社會認可他們的勤勞，是這個城市的回頭客讓他生意興隆。???????⑩我的熱面上來了。海碗里堆起的面如海上群山起伏。紅紅的辣白菜、綠綠的香菜末，煞是誘人。輕挑一筷，面條入口，細膩而富有彈性的面條在齒間跳躍，那醇厚的口感與鮮美的味道仿佛在舌尖上跳起了舞蹈……（選自《人民日報》2024年6月3日）19．請簡述老李為了提升面食的做法和口味，做了哪些努力。20．根據(jù)文章內(nèi)容，分析老李的面店能夠成功的幾個關鍵因素。21．下圖是七年級下冊第三單元的目錄。你認為本文能否編入第三單元，作為補充閱讀材料？根據(jù)你對本文的理解說說理由。閱讀10阿長與《山海經(jīng)》/魯迅

11老王/楊絳

12臺階/李森祥

13賣油翁/歐陽修22．文章第⑩段對熱面的描述非常生動，請分析這段描述中運用了哪些修辭手法，并說明其作用。23．結合你的生活經(jīng)驗和文章內(nèi)容，談談你對“原來干好哪一行都有很多學問”這句話的理解和感悟。三、寫作題24．根據(jù)要求作文。（60分）以《那一次，我也是個“牛人”》為題目，寫一篇作文。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

答案【答案】1．凝望；瞬息2．豁然開朗3．B【答案】4．示例1：愛護老人，從我做起；示例2：孝親常陪伴，敬老共開懷。（與“孝親敬老”相關，語言簡潔即可）5．示例：“孝”不僅是贍養(yǎng)父母，更是尊敬父母；愛護自己的身體和名譽也是“孝”。6．不是一種不孝。祥子與劉四爺之間并沒有直接的親子關系；祥子對劉四爺?shù)膽B(tài)度和行為更多地是出于對工作的責任和對劉四爺?shù)淖鹬?；虎妞的去世對祥子產(chǎn)生了巨大的打擊，也使他與劉四爺之間的關系更加緊張；祥子是被騙婚的；分析劉四爺這個人的不好；劉四爺和虎妞斷絕了父女關系。因此，祥子對劉四爺?shù)膽B(tài)度和行為更多地是出于個人情感和經(jīng)歷的反應，而不是對“孝”的違背。7．【答案】示例1：我認為這樣的解讀沒有道理。尾聯(lián)請代為轉告家鄉(xiāng)“故人”自己的近況，含蓄表達對故舊的思念之情或者標題中“寄鄉(xiāng)關故舊”也能表達對故舊的思念。示例2：我認為這樣的解讀是有道理的。詩歌的前三聯(lián)表達了作者為人為官的準則：為官兩袖清風、無愧于心，為人盡職盡責、德才兼?zhèn)?，為事公平公正，親力親為；尾聯(lián)雖然請代為轉告家鄉(xiāng)“故人”自己的近況，只是“一般”，仍是為了強調(diào)自己兩袖清風的為官準則8．【答案】隔江猶唱后庭花；獨愴然而涕下；黃梅時節(jié)家家雨；會當凌絕頂；一覽眾山?。徊晃犯≡普谕?；自緣身在最高層；落紅不是無情物；化作春泥更護花【答案】9．示例：我會將重音放在“骨性寒”、“老子”、“生來”、“寒”字皆可。不僅指有傲骨，更包含了一種堅韌、清高的意味。有助于突出作者獨特的個性。感受到作者清廉自守、不慕名利的堅定態(tài)度。（理由闡述與重音判斷一致，答出其中一點品質即可）10．轉運使王逵/欲/深治之11．按照法律，根據(jù)法律；；于是；；①12．王逵，是個殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭，敦頤一個人和他爭辯。13．①強調(diào)周敦頤的治理卓有成效；②側面烘托出周敦頤公正無私。14．具備君子品格。①周敦頤說自己“老子生來骨性寒，宦情不改舊儒酸”，可見他雖身處官場，但不被污濁的官場影響，堅守兩袖清風的為官準則，具有“出淤泥而不染”的君子品格。②周敦頤拒絕侄子謀官的要求，可見他是一個正直、不徇私情的人，具有“中通外直，不蔓不枝”的君子品格。③周敦頤任永州通判，但他不以此為傲，“故人欲問吾何況，為道舂陵只一般”，可見他莊重、質樸，不炫耀自己，具有“濯清漣而不妖”的君子品格。④周敦頤辦事果斷，有久而未決的案件，經(jīng)他一訊立辨，因此聲名遠揚，具有“香遠益清”的君子品格。⑤周敦頤不畏強權，為免去不當死的囚犯的死罪，與酷吏展開爭辯。可見他是一個正直的人，具有“中通外直，不蔓不枝”的君子品格。【答案】15．示例：平凡的人也能成為英雄嗎？；如何爭做新時代平凡的英雄？16．材料一指出：英雄是民族最閃亮的坐標，是國家的脊梁，堅持人民至上的價值追求。鄧稼先正是這樣的英雄。他帶領中國科學家團隊，成功地設計并制造了中國的原子彈和氫彈。材料二強調(diào)了在平凡崗位上展現(xiàn)出的敬業(yè)精神。鄧稼先一生始終堅守崗位，無私奉獻。這正是平凡崗位上英雄精神的體現(xiàn)。材料三指出：英雄也可以是平凡人，他們在平凡中創(chuàng)造出不平凡。鄧稼先雖然是一名普通的科學家，但他卻通過自己的努力，將中國核武器事業(yè)推向了世界前列。鄧稼先的一生也體現(xiàn)了材料四中“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。即使在他身患重病的情況下，他仍然堅持工作，為國家的發(fā)展做出了巨大貢獻。因此，鄧稼先當之無愧為當代英雄。17．英雄是民族的脊梁，是國家的瑰寶。他們不僅代表了民族精神的最高境界，更是我們學習的榜樣和前進的燈塔。正確的英雄觀能夠引領社會價值取向，聚合社會正能量，推動社會發(fā)展進步。英雄也可以是我們身邊的平凡人。每一個平凡的奮斗者的每一次付出、每一次堅守、為國家、事業(yè)做出了貢獻，都閃耀著英雄的光芒。英雄之所以成為英雄，不僅在于他們的成就和光輝，更在于他們的精神品質和理想信念。英雄之所以偉大，不僅在于他們做了什么，更在于他們怎么做。18．例1：我推薦《紅巖》中的江姐（江竹筠），理由：江姐是一位堅韌不拔、英勇無畏的革命者。在面對敵人的嚴刑拷打和殘酷迫害時，她始終堅守自己的信仰和原則，不屈不撓地斗爭到底。她是我心目中的英雄。示例2：我推薦《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶。理由：他作為一位杰出的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者，不僅在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勤奮耕耘，努力探索，還帶領村民們共同奮斗，克服