模板04詞語、句子、段落（作用、賞析）類題型答題模板識識·題型解讀真題分析+常見設問+關(guān)鍵詞+命題預測明·模板構(gòu)建答題模板+技巧點撥通·模板運用真題示例+模板運用+舉一反三練·模板演練最新模擬本節(jié)導航真題分析作用類題的題干一般帶有“作用”或“好（妙）處”等詞語，命題指向于分析綜合，同時有單向（內(nèi)容或結(jié)構(gòu)）和雙向之分。賞析類題的題干一般帶有“賞析”“品味”“表達效果”等，有賞析角度提示或自選角度賞析。試題以主觀性題居多，有時兩類試題并無明顯區(qū)別。常見設問一、常見設問形式1.加點的詞語在文中具體指什么？或結(jié)合文意，談談你對加點詞語“××”的理解。2.對句中富有表現(xiàn)力的詞語進行賞析3.分析文章第××段的作用。4.文章寫×××內(nèi)容有什么作用（好處）。5.對“××”詞語（句子或段落）的理解哪一項最恰當。二、常見題型1.詞語妙處（2024·江蘇淮安·中考真題）賞析第?段中加點詞“爭先恐后”的妙處。2.語句作用（2024·江蘇鹽城·中考真題）文章第⑥段兩處引用古詩詞名句有何作用？請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。3.段落作用（2024·上?！ぶ锌颊骖}）縱觀全文，分析結(jié)尾第⑧段的作用。關(guān)鍵詞段落、詞語、作用命題預測對詞語、句子、段落的作用理解與賞析，是中考現(xiàn)代文閱讀中的一個常規(guī)、高頻考點，三類文體都可以涉及到，考查的都是對體現(xiàn)作者情感、觀點立場、表現(xiàn)主題、突顯文章結(jié)構(gòu)特點等起重要作用的詞語、句子和段落，考查考生的理解分析和評價鑒賞的能力。答題模板（一）詞語作用題第一步解釋詞語含義

第二步分析詞語：表達準確性、描寫生動性、情感傾向性、結(jié)構(gòu)作用

第三步結(jié)合內(nèi)容分析第四步總結(jié)答案：將以上分析整合，用簡潔的語言表述詞語的作用。注意緊扣原文、使用術(shù)語、分點闡述。（二）詞語賞析題第一步確定賞析角度：如修辭、描寫手法、詞性、表現(xiàn)手法等。

第二步解釋詞語含義：同詞語作用題，解釋詞語的本義和文中義。

第三步分析表達效果：根據(jù)確定的賞析角度，分析詞語的表達效果。第四步結(jié)合情感分析總結(jié)答案注意緊扣原文，避免脫離文本內(nèi)容；答題條理清晰，分點作答。（三）句段作用第一步確定位置：明確句段在文中的位置（開頭、中間、結(jié)尾）。

第二步分析內(nèi)容：概括句段的主要內(nèi)容，說明其與文章主題的關(guān)系。

第三步考慮結(jié)構(gòu)：根據(jù)句段位置，分析其結(jié)構(gòu)作用。第四步關(guān)注效果：考慮句段對讀者的影響，如設置懸念、激發(fā)興趣、引發(fā)思考等。第五步組織答案：結(jié)合以上分析，用清晰、準確的語言表述句段的作用。注意緊扣原文，避免脫離文本內(nèi)容；答題條理清晰，分點作答。（四）句段賞析第一步回歸原文：仔細閱讀句段，理解其含義和上下文關(guān)系。

第二步選擇角度：從修辭手法、描寫手法、詞語運用、句式特點等方面選擇賞析角度。

第三步具體分析：結(jié)合所選角度，具體分析句段的表達效果，如生動形象、富有感染力等。第四步4.表達情感：說明句段所表達的情感或主題意義。第五步5.組織答案：按照“手法+內(nèi)容+效果+情感”的格式，組織完整的賞析答案。注意緊扣原文，避免脫離文本內(nèi)容；答題條理清晰，分點作答。技巧點撥一、詞語類題型答題技巧1.理解詞語含義解釋詞語的本義和在語境中的具體含義，特別關(guān)注多義詞、比喻義、引申義等。注意詞語的感情色彩，如褒義、貶義或中性，以及其對表達作者情感的作用。2.賞析詞語表達效果分析詞語運用的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，及其對描寫對象的具體效果。關(guān)注動詞、形容詞等對刻畫人物、描寫景物、表達情感的作用。二、句子類題型答題技巧1.分析句子作用從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手，內(nèi)容上分析句子表達的意思和情感，結(jié)構(gòu)上分析其在文中的作用，如總領(lǐng)全文、承上啟下、總結(jié)上文等。關(guān)注特殊句式，如倒裝句、反問句等，分析其強調(diào)的內(nèi)容和表達效果。2.賞析句子表達效果分析句子運用的修辭手法及其效果，如比喻的生動形象、排比的氣勢磅礴等。體會句子的語言特色，如簡潔凝練、生動優(yōu)美、幽默風趣等，及其對表達主題的作用。三、段落類題型答題技巧1.分析段落作用從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，內(nèi)容上概括段落大意，結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用，如開篇點題、設置懸念、鋪墊伏筆、總結(jié)全文等。關(guān)注段落所處的位置，如開頭段、中間段、結(jié)尾段，不同位置的段落作用有所不同。2.賞析段落表達效果分析段落運用的表現(xiàn)手法，如對比、襯托、象征等，及其對表達主題的作用。體會段落的語言風格和情感表達，分析其對渲染氣氛、烘托人物形象、突出中心的作用。四、答題模板1.詞語賞析模板“XX”一詞原指……，在這里生動形象地寫出了……，表達了作者……的情感。2.句子賞析模板這句話運用了……的修辭手法，生動形象地寫出了……，表達了作者……的情感，在結(jié)構(gòu)上起到……的作用。3.段落作用模板這段文字通過描寫……，突出了……，在結(jié)構(gòu)上起到……的作用，為下文……做鋪墊。五、答題注意事項仔細閱讀題干，明確題目要求，是分析作用還是賞析表達效果。結(jié)合上下文語境，準確把握詞語、句子、段落的含義和作用。答題時要條理清晰，分點作答，盡量使用專業(yè)術(shù)語。兩類題答題要領(lǐng)類別注意點詞語賞析類題型1.關(guān)注詞性及詞義注意詞語的詞性（名詞、動詞、形容詞等），以及其本義、語境義、雙關(guān)義等。分析詞語的感情色彩，如褒義、貶義或中性，以及其在文中的具體作用。2.分析修辭手法判斷詞語是否運用了比喻、擬人、夸張等修辭手法，并分析其表達效果。例如，比喻使抽象事物具體化，擬人賦予事物以人的情感，夸張突出事物特征。3.結(jié)合語境理解聯(lián)系上下文，理解詞語在特定語境中的含義和作用。分析詞語對表現(xiàn)人物性格、推動情節(jié)發(fā)展、表達主題等方面的作用。句子賞析類題型1.分析句式結(jié)構(gòu)注意句子的句式特點，如陳述句、疑問句、反問句、感嘆句等，以及其表達效果。例如，反問句加強語氣，感嘆句抒發(fā)強烈感情，排比句增強氣勢。2.關(guān)注修辭手法判斷句子是否運用了比喻、擬人、對比、反復等修辭手法，并分析其表達效果。例如，對比突出事物特點，反復強調(diào)某種意思，增強抒情效果。3.理解句子含義理解句子的表層意思和深層含義，特別是富有哲理或情感的句子。分析句子在文中的位置和作用，如點明中心、總結(jié)全文、承上啟下等。段落作用類題型1.開頭段作用統(tǒng)領(lǐng)全文，設置懸念，引起讀者興趣，奠定文章基調(diào)，為下文作鋪墊。2.過渡段作用承上啟下，總結(jié)上文，引出下文，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰。3.結(jié)尾段作用總結(jié)全文，呼應前文或題目，深化、升華主旨，言有盡而意無窮，回味深長。4.其他段落作用根據(jù)段落內(nèi)容，分析其在推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物性格、烘托氣氛、揭示主題等方面的作用。重要提示重要提示一、詞語類題型1.題型特點主要考查詞語的含義、用法、搭配、辨析和運用等。常見題型有選擇題、填空題、改錯題等。2.解題技巧選擇題：通過排除法、代入法等方法進行解答。填空題：根據(jù)語境和詞語的搭配關(guān)系進行解答。改錯題：先找出錯誤，然后選擇正確的詞語進行改正。3.答題提示注意詞語的詞義和詞性，掌握詞語的搭配關(guān)系。區(qū)分詞語的褒義、貶義和中性，根據(jù)語境選擇合適的詞語。1二、句子類題型1.題型特點主要考查句子的作用、賞析、修改病句等。常見題型有選擇題、填空題、改錯題等。2.解題技巧句子作用：根據(jù)句子在文章中的位置，判斷其作用。賞析句子：聯(lián)系句子運用的修辭手法，抓住富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語，理解句子表現(xiàn)的作者的思想感情。修改病句：掌握病句的類型，根據(jù)類型逐一辨別各項。2.答題提示句子在文章開頭，主要是引起下文，總領(lǐng)全文，引出懸念等。句子在文章中間，主要是承上啟下，總結(jié)上文，引出下文等。句子在文章結(jié)尾，主要是總結(jié)全文，照應開頭，深化文章的主旨等。1234三、段落類題型1.題型特點主要考查段落的作用、能否刪掉或調(diào)換等。常見題型有選擇題、簡答題等。2.解題技巧段落作用：根據(jù)段落的位置和內(nèi)容，判斷其作用。能否刪掉或調(diào)換：判斷這些文段之間的順序關(guān)系，如并列關(guān)系、層進關(guān)系、總分關(guān)系等。3.答題提示段落的作用與文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容密切相關(guān)。段落的順序關(guān)系決定了文章的邏輯性和連貫性。1234四、綜合提示1.整體感知：快速閱讀全文，把握文章的中心思想和結(jié)構(gòu)。2.還原原則：對文章的中心思想和相關(guān)信息進行還原，并盡可能用自己的語言進行描述和表達。3.分點論述：對于主觀類題目，要簡明扼要、分點論述，清晰地將關(guān)鍵詞列出。真題示例典例1（2024·江蘇淮安·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。典例1考卷葉惠娟①秋末冬初，暮色漸近。晚飯剛過，他慢條斯理地披上外套，找來老花鏡，打開臺燈，在柔和的燈光下端正地坐好，展開手中的考卷。②見他認真的樣子，老伴將收拾碗筷的動作放輕，笑著說，好好作答，考官嚴得很。好嘞。他答道，卻沒回頭。③考官是他年僅9歲的孫子，考卷自然是孫子的杰作，每月一考，美其名曰“月考”。孫子的字顯得稚嫩，內(nèi)容卻是古怪刁鉆。他認真看了一會兒，搖搖頭笑了起來，嘴里念叨，這個小毛娃。④小毛娃是他和老伴對孫子的昵稱。孫子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里給兒子和兒媳搭把手，幫著買菜、做飯、看孩子。⑤就像村口那棵大榕樹把樹根深扎在泥土里那樣，他的心也一直扎在農(nóng)村。等孫子上了小學他和老伴也申請回到鄉(xiāng)下住了。對，就是申請?，F(xiàn)在是兒子和兒媳說了算。想到這里他又笑了一下。沒什么不好的，退休就應該有退休的樣子，不能什么時候都自己說了算。⑥就好比眼前這張卷子，答案也是孫子說了算。孫子問他，如何將冰快速變成水？他想都不想就說，這還不容易？放鍋里煮不就行了。孫子卻說，去掉冰字的兩點水即可。他恍然大悟。孫子要給他出難題，他樂得當起學生。兒子和兒媳領(lǐng)著孫子每月回鄉(xiāng)，順便帶回一張考卷。⑦按照孫子的話說，爺爺做題的水平很“菜”，正確率不到十分之一。這不，剛剛第一道題就把他難住了。題目是，偷什么東西不犯法？他百思不得其解，偷東西還能不犯法？⑧他拿著卷子站了起來，在屋內(nèi)踱步。他這輩子經(jīng)歷的考試千千萬，對錯均有，最后還不是一樣過來了?，F(xiàn)在，他有的是時間，距離交卷還有一個月。日子慢慢過，卷子慢慢答。⑨以前，他可是個急性子，走起路來疾如風，腳步聲很響、很重，隔很遠就能分辨出是他來了。他騎上那輛上了年紀的鳳凰牌自行車，清脆的鈴聲傳遍村子的每個角落。⑩他先是在村里做村支書。當年，村子是貧困村，所在的縣也是貧困縣，全村老老小小把雙手都奉獻給了貧瘠的土地，也不過是掙個溫飽。后來，村民看到外出打工能掙錢，存了錢還能蓋大房子，許多孩子初中沒讀完就外出打工。?他愁?？吹酱謇锬撬茽€的學校，他更愁。村里的小學是祠堂改建的，上堂位置依舊承擔著村里人逢年過節(jié)祭祀祖先的活動，下堂及左右兩邊的房間就是孩子們的教室。被野貓光顧后的屋頂，瓦片破碎，透出微弱的光。再窮不能窮教育，他決心要給孩子們建一所新的學校。建新學校這張卷子，他答得尤其漂亮。?他發(fā)動村民出力，自己跑上級各部門申請資金。要說走了幾遭，去了哪些地方，他還真是記不清了，只記得解放鞋磨爛了好幾雙，自行車的輪胎磨破了好幾條。那次去縣教育局，他匯報完工作已是晚上，錯過了回家的班車。大冬天的，他在車站睡了一宿。第二天，回到村子，他一樣擼起袖子和村民蓋新學校。新校舍落成，孩子們有了水泥蓋頂?shù)慕淌?，風吹不著雨淋不著。幾十年過去了，校舍依然傳出瑯瑯書聲。?后來，他到鎮(zhèn)政府上班。鎮(zhèn)里發(fā)展經(jīng)濟，引進甜竹筍種植，成立了公司，他被任命為負責人。他到外地取經(jīng)，回來再教農(nóng)戶，沒日沒夜。一年之后，鎮(zhèn)里許多地方都種上了綠油油的甜竹筍，密密匝匝，春天的甜竹筍爭先恐后地冒著尖，甜竹筍深加工產(chǎn)品多種多樣。因為甜竹筍出了名，一撥又一撥的人從各地來找他學習。帶領(lǐng)群眾脫貧奔小康的考卷，他給自己打了及格分，說是換作別人可能會做得更好。?那些都是過去的事兒，眼前的卷子更需要他認真作答，但他不關(guān)心對錯，只關(guān)注做題。?他起身把做好的卷子放在書架上，與卷子摞在一起的還有一塊縣教育局頒發(fā)的牌匾、村民送的錦旗和一些證書。這些他都用紅布包著，也沒給孫子看過。在臺燈柔和的光暈里，那一份份“考卷”分外耀眼。?老伴在一旁會心一笑，孫子早就告訴了她答案。（選自《遼河》2023年第12期，有改動）賞析第?段中加點詞“爭先恐后”的妙處?！敬鸢浮竣佟盃幭瓤趾蟆币馑际菭幹蚯埃致浜?；②在這里運用擬人手法，生動形象地描寫了春天的甜竹筍長勢喜人、生機盎然的樣子；③突出“他”帶領(lǐng)群眾脫貧奔小康的欣喜；④表達了作者對“他”的敬佩和贊美之情。模板運用這篇文章通過描繪一位退役村干部退休后的生活，以及他與孫子之間通過“考卷”進行的溫馨互動，展現(xiàn)了人生的價值和傳承。文章以溫暖的筆觸勾勒出主角曾經(jīng)為村莊和社區(qū)發(fā)展付出的心血，也反映出他即使在退休后仍積極參與家庭生活的態(tài)度。孫子出題考驗爺爺，象征著生活的延續(xù)和長輩智慧的代代傳遞。最終，這些象征性“考卷”不僅是家庭成員間的游戲與學習，更是對過去奮斗歲月的致敬。小說語言樸實，情感真摯，富有生活的哲理和深意。本題考查詞語效果?！盃幭瓤趾蟆币馑际菭幹蚯埃┛致浜?。形容奮勇進取的積極熱烈的場面。文中“春天的甜竹筍爭先恐后地冒著尖，甜竹筍深加工產(chǎn)品多種多樣”一句，寫甜竹筍爭先恐后地生長，是將甜竹筍賦予人的行為動作，是運用了擬人的修辭手法，生動形象地描繪了春天甜竹筍生長茂盛、競相破土而出的場景，突出了甜竹筍長勢喜人、生機盎然的樣子；結(jié)合后文“帶領(lǐng)群眾脫貧奔小康的考卷，他給自己打了及格分，說是換作別人可能會做得更好”可知，甜竹筍的豐收不僅為當?shù)亟?jīng)濟帶來了新的增長點，也為村民們帶來了實實在在的好處，這個詞語隱含了“他”對于這一成果的欣喜和自豪之情，但是他只給了自己一個及格分，他覺得別人會比他做得更好，體現(xiàn)出了他為民造福、淡泊名利的特點，表達了作者對“他”的敬佩和贊美之情。典例2典例2（2024·山東日照·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。海棠花開曹志芳①四月，海棠花開了，散發(fā)著淡淡的幽香。落英繽紛的時候，海棠果在綠葉間捉著迷藏，難忘的夏天正緩緩走來。②我小時候的家建在河邊，院子里有棵海棠樹，樹身正對著村口的那條路，影子卻延伸到水里。村里的奶奶們坐在樹下閑聊，遠遠看著，竟像是海棠生出的第二個影子。四五月份，花兒們爭先恐后地從骨朵兒里冒出頭來，枝頭也被壓彎了些，青麗的白色包裹著中間淡黃的花蕊，襯得春天也嬌俏。偷嘴的蜜蜂一頭扎進香甜里，在上面大搖大擺地勞作著，身子隨著嘴巴的節(jié)奏暢快地抖動。四月的風路過院子，帶著清香的花瓣躍躍欲試地從高高的樹枝上跳到我和奶奶的發(fā)尾，像是蕩秋千一樣樂不思蜀。奶奶也不惱，像是看穿了它這般淘氣勁兒，就任它來去，只是輕輕地把我摟在懷里，講述著古老的故事，眼里閃著柔和的光。③六年級時要到鎮(zhèn)上上學，從新學校到家得坐半小時的車，每到周五乘車回家的時候，我和同村的幾個小孩就異常興奮，開著車窗往外看，稻田和云朵像是融在了一起，兩旁的樹影也被闖入的車輛打得斑駁。我坐在車里，只覺萬物可愛。長大后再走，卻只記得那路彎彎繞繞，讓人頭暈得緊。在村頭的路口下車，一抬頭，那棵枝繁葉茂的海棠樹和樹下笑盈盈的奶奶便撞進了我的雙眼，那是奶奶每周五都要做的事——無聲地等待。海棠和夕陽也是有情的花兒，斜斜地映著這個慈祥的老婦人，眷戀著這個等待孫女回家的奶奶。④八月未央，海棠果抓緊了最后的蟬鳴跳到樹上，開始它的季節(jié)，捉迷藏的果子伴著最后的雨聲露出了馬腳。果子顯然是靦腆的，它們躲在枝葉中間，不輕言也不妄動，就那么靜靜地等待著，等待著那個將其帶下枝頭的有緣人。⑤海棠樹是花兒和果子的家，而奶奶的口袋里則裝著精靈的耳朵，它總是在午夜時分人酣睡時溜進我的房里，悄悄聽少年人單純的囈語，接著再順著來時的路爬回奶奶的口袋里，將悄悄話說與奶奶的心聽。⑥果子成熟的一天早上，奶奶叫我起床，她站在我面前，莊重而又輕柔地攤開握住的雙手，我看見皺紋爬上了奶奶的掌心，卻唯獨繞過了那里的海棠果。海棠果切開是心的形狀，那滿手的心蓋過了歲月，從奶奶的指尖落到了我的心尖上，與血肉相連。⑦我不是那么不善言辭，卻唯獨在說愛時沉默，甚至習慣性在旁人提起時矢口否認，唯恐聲音會泄露出去。對年少的我而言，愛是一座深沉而不可言的心牢，它把感情囚禁在里面，將聲音隔絕?！拔覑勰恪边@句話像卡在我喉間的隆冬，讓人不得不等待春天。⑧在與沉默作斗爭的那幾年我也忽略了一件事，對于愛，我們都是不善言辭的花兒，但奶奶卻讓海棠花結(jié)出了果子。奶奶的愛是沉默的青山，無聲也震耳欲聾；奶奶的愛是靜謐的大海，無形也寬廣深邃。終于在一個冬天，我憶起那個有奶奶和海棠樹的夏天，一個應該說愛的夏天。現(xiàn)在，我開始想說愛，但奶奶已走進泥里，就像落下的海棠花那樣。那是一個遲到的春日，海棠花還沒有開，夏天也在路上。⑨又是一年春天，四月的風纏纏繞繞，被吹落的花瓣飄零在地上，像雪一樣染白了土地。樹下的人已經(jīng)長眠，未出口的話囿于胸口成了一粒種子。這粒種子潛滋暗長著，終于在收獲的夏天，長成了我和奶奶的海棠樹，花開在心里，也落在泥里。樹下落英繽紛，樹上的果子在夏日的陽光里笑嘻嘻地捉著迷藏。（有刪改）結(jié)合本文內(nèi)容，簡要分析第⑤段的作用。【答案】第⑤段交代了奶奶與我之間深厚的感情。結(jié)構(gòu)上承接上文對海棠的描寫，引出下文奶奶對我默默的關(guān)愛的內(nèi)容。模板運用《海棠花開》通過細膩的筆觸，描繪了海棠花一年四季的變化，以及伴隨“我”成長的時光，表現(xiàn)了祖孫之間深厚的情感。文章以海棠花為線索，呈現(xiàn)自然與人情的交融，極富詩意且富有層次。奶奶的形象從容溫暖，表達的愛雖沉默卻深邃，蘊含了情感的傳承。結(jié)尾以環(huán)境描寫與內(nèi)心感悟相結(jié)合，既呼應全文又深化主題，令人動容。這種隱晦的愛的表達，形成強烈的藝術(shù)感染力。本題考查句段作用。分析時可結(jié)合文章結(jié)構(gòu)、作者的情感等方面進行分析。結(jié)構(gòu)上：結(jié)合第②段“四五月份，花兒們爭先恐后地從骨朵兒里冒出頭來，……襯得春天也嬌俏”，第④段“果子顯然是靦腆的，……等待著那個將其帶下枝頭的有緣人”，第⑤段“海棠樹是花兒和果子的家”，可知：上文描寫了海棠花和果實的情態(tài)，第⑤段的“海棠樹是花兒和果子的家”是對上文的總結(jié)。結(jié)合第⑤段“而奶奶的口袋里則裝著精靈的耳朵，它總是在午夜時分人酣睡時溜進我的房里”，第⑥段“奶奶叫我起床，……卻唯獨繞過了那里的海棠果”，可知：海棠樹是“我”和奶奶情感的橋梁，見證了奶奶對“我”的關(guān)愛，引出下文奶奶叫“我”起床，給“我”海棠果的內(nèi)容，表現(xiàn)奶奶對“我”的愛。由此可見，第⑤段是承上啟下的作用，承接上文對海棠的描寫，引出下文奶奶對“我”的關(guān)愛。內(nèi)容上：結(jié)合第⑤段“海棠樹是花兒和果子的家，奶奶的口袋里則裝著精靈的耳朵……將悄悄話說與奶奶的心聽”，可知：海棠樹不僅充當季節(jié)更替的見證者，也與奶奶的形象緊密聯(lián)系，而“精靈的耳朵”象征奶奶對“我”的無微不至的關(guān)愛，它承載了奶奶對“我”默默的關(guān)愛，表現(xiàn)了奶奶對我的關(guān)心和疼愛。典例3（2024·上?！ぶ锌颊骖}）閱讀下文，完成下面小題典例3揭開大熊貓“變色”之謎①憨態(tài)可掬的大熊貓為什么只能拍出“黑白照片”？一直以來，在生物學研究中，這個看似玩笑的問題卻成了嚴肅課題。

②大熊貓一向都以黑白相間毛色為世人所熟知。但神奇的大自然中總是充滿了例外，在秦嶺野生的大熊貓種群中，出現(xiàn)了一種長著棕色毛皮的大熊貓。這對于大熊貓來說，稀有的棕色成了解開大熊貓毛色之謎的鑰匙。

③從1985年首次發(fā)現(xiàn)至今，僅有7只棕色大熊貓被記錄下來，而且它們?nèi)紒碜郧貛X野生種群。2009年出生的網(wǎng)紅大熊貓七仔是目前世界上唯一的一只棕色大熊貓，也是科學家發(fā)現(xiàn)的第7只棕色大熊貓，七仔之名因此而得。④但令人費解的是，七仔的父母都是正常的黑白色大熊貓。2020年10月和2021年7月，七仔生下兩個后代。令人遺憾的是，七仔的兩個孩子毛色并無異常。

⑤七仔為什么“特殊”呢？近日，中國科學院動物研究所和秦嶺大熊貓研究中心的科學家，聯(lián)合完成了一項研究，揭開了大熊貓的毛色之謎。

⑥科學家首先是對七仔的父母，妻子和兒子做了全基因組測序。隨后又利用保存在大熊貓體細胞庫中的資源，對已故棕色大熊貓一家進行了全基因組測序。為進一步找到棕色大熊貓與正常大熊貓的基因差異，科學家又找來與棕色大熊貓沒有親緣關(guān)系的27只大熊貓，進行基因?qū)Ρ?，以便篩選出可能會影響大熊貓毛色的全部基因。由于棕色大熊貓的數(shù)量過于稀少，研究人員還額外分析了192只正常大熊貓的特定基因片段，對大熊貓常見的基因變異進行了排除，這才找到了影響大熊貓毛色的關(guān)鍵基因。研究發(fā)現(xiàn)，棕色大熊貓的Bace2基因上缺失了25個堿基對，這個突變很可能就是導致大熊貓出現(xiàn)棕色的主要原因。

⑦如果把整套基因比作一本指導細胞生產(chǎn)蛋白質(zhì)的說明書，那么Bace2基因就是專門指導生產(chǎn)毛發(fā)中的黑色素顆粒的章節(jié)。這25個堿基對的缺失，直接讓大熊貓的毛囊細胞合成黑色素的能力大大下降，從而導致了大熊貓毛色的改變。我們都知道，每個生物的遺傳基因中，一半來自父親，另一半來自母親。七仔之所以能表現(xiàn)出棕色毛皮，是因為其父母都是Bace2變異基因的攜帶者。而七仔正是繼承了完整的變異基因，才擁有棕色毛皮。但是，七仔的妻子，由于是正常的黑白色大熊貓，所以，它們的兩個孩子即便攜帶了變異的Bace2基因，毛色仍然是正常顏色。

⑧對棕色大熊貓的基因研究，為野生動物毛色的變異和遺傳提供了全新的視角，也為持續(xù)繁育稀有的棕色大熊貓給出了科學的指導。某種意義上講，棕色大熊貓如果能長期存在，大熊貓想要拍張彩照的夢也就圓了?？v觀全文，分析結(jié)尾第⑧段的作用?！敬鸢浮勘疚牡冖喽握f明了對棕色大熊貓基因展開研究的科學價值：（1）為野生動物毛色的變異和遺傳提供全新視角。（2）為持續(xù)繁育稀有的棕色大熊貓?zhí)峁┛茖W指導。同時，本段以“棕色大熊貓如果能長期存在”的假設，既讓讀者對未來棕色大熊貓的科學繁育充滿期待，也回應了文章開頭熊貓只能拍攝“黑白照片“的玩笑問題，使全文結(jié)構(gòu)更加嚴謹。最后，本段照應了文章標題《研究大熊貓“變色”之謎》。模板運用本題考查文段作用。根據(jù)第⑧段“對棕色大熊貓的基因研究，為野生動物毛色的變異和遺傳提供了全新的視角，也為持續(xù)繁育稀有的棕色大熊貓給出了科學的指導”可知，明確指出了對棕色大熊貓基因研究的科學價值，為野生動物毛色變異和遺傳這一領(lǐng)域開辟了新的思考方向，同時也為棕色大熊貓的持續(xù)繁育提供了具體的科學依據(jù)。

根據(jù)第①段“憨態(tài)可掬的大熊貓為什么只能拍出‘黑白照片’？一直以來，在生物學研究中，這個看似玩笑的問題卻成了嚴肅課題”以及第⑧段“某種意義上講，棕色大熊貓如果能長期存在，大熊貓想要拍張彩照的夢也就圓了”可知，結(jié)尾段以棕色大熊貓長期存在可圓大熊貓拍彩照之夢的假設，回應了開頭關(guān)于熊貓只能拍黑白照片的問題，使文章首尾呼應，結(jié)構(gòu)更加嚴謹。讀者也會因這一假設對未來棕色大熊貓的科學繁育充滿期待，增強了文章的吸引力。

此外，第⑧段的內(nèi)容與文章標題“揭開大熊貓‘變色’之謎”緊密照應，再次強調(diào)了對大熊貓變色現(xiàn)象進行研究的主題，使文章的主旨更加突出。舉一反三1.（2025·天津·模擬預測）閱讀《墻上的春天》一文，完成下面小題。墻上的春天張金鳳①年是一團火焰，把隆冬的堅冰融化；年是一枝紅梅，把素淡的雪野妝點；年是大紅大綠的喜慶年畫，把臘月的土墻粉成了花旦粉成扮成了新娘，扮成了永恒的春天。②日頭偏過了正中，爹從年集上歸來。把別的物品交代完畢，他慢慢地展開了畫卷，孩子們的眼睛里放出異樣的光彩。經(jīng)過一年煙嗆火燎的土屋，此刻被年畫這一輪太陽照得亮堂堂的。吉祥可愛的胖娃娃，珠光寶氣的仙女，嬌艷美麗的花兒，五谷豐登的糧倉，眼前一晃，仿佛都變成了真實的存在。娘輕抿微笑，畫卷被隆重地重新卷起，放在棚子上。③日子該怎么忙活還怎么忙活，只是棚子上的年畫讓一家人的忙碌都有了底氣和希望?！叭兆訒癞嬌弦粯雍玫摹！泵磕曩N年畫的時候，娘總是這樣說。爹就憨憨地笑。④貼年畫是最隆重的。臘月的最后一天，屋子已經(jīng)掃過塵，四壁也干凈了。娘用小鍋煮了糨糊，爹開始糊墻。他用舊報紙把臥室四壁糊好，獨留下貼年畫的地方。年畫要最后貼，就像戲臺上的高潮，總要留在吊足胃口的時刻，爹比量好上下左右的位置，用鉛筆在土墻上將畫的四角位置描上四個點，然后把畫取下來，放在小桌子上，用小刷子在畫的背面均勻地涂滿薄薄的糨糊。而后，將嶄新的畫輕輕穩(wěn)穩(wěn)地貼上去，用新的希冀翻過且的光陰。貼年畫的時候爹非常小心，輕輕抻著，用力大了，半濕的年畫容易破，抻得輕了容易起褶。糊了一上午墻爹都不說累，貼年畫的時候鼻尖卻冒出了細密的汗珠。貼上新年畫，爹用一把新笤帚仔細將年畫掃一遍，被掃過的年畫，就像被斗熨過的衣裳，平展得一點紋都沒有。爹又裁好一溜兒二指寬的大紅紙，給年畫的四邊鑲上紅邊，就更加輝耀四壁了。⑤我家的年畫是分主題的?？活^是娘的年畫區(qū)：手執(zhí)蓮花在水中嬉戲的“荷花娃娃”，騎著小金馬的“美好前程娃娃”，背依碩大金元寶、搖撥浪鼓的“富貴娃娃”；不管背景如何，主角永遠是一個穿紅肚兜、胳膊像嫩藕一樣的栩栩如生的俏麗娃娃?？晃驳膲κ堑膱@地，他按照自己的喜好來布置它，爹喜歡花鳥畫，炕尾年年是花樣不同的四季聯(lián)，畫工細膩精致，《梅蘭竹菊》清雅高潔，《梅花爭春》的花蕊細致生動，《松鶴吉祥》的松樹干風凜然，而鶴的情態(tài)從容謙和，各樣水果逼真到似乎能聞到香氣，我常常近距離地逼視它們，恨不得趁沒人的時候啃一口。⑥年畫打開了我的眼界。我很早就認識了北方鄉(xiāng)村沒有的花兒，牡丹、荷花、菊花、山茶、梅花、蘭花，還認識了佛手、枇杷、香蕉等南國水果，認識了如意等普通老百姓絕沒有機會認識的物件。年畫這本教科書，給了我美好的想象，還給了我那么多故事?！对滥复套帧贰哆B環(huán)計》《西廂記》《西游記》《臥冰求鯉》，一幅幅生動鮮活。我看這些有故事的年畫時，總是央求主人給讀一下畫的題目，講一下畫里面的故事，那些民間故事他們講得無比生動，給了我最早的文學啟蒙。⑦年畫是年最鮮艷的花朵，人們把它擎在炕頭上，擎在心里最高的地方。每年到了除夕這天，家家都換了新年畫，我最快樂的事就是逐家去看年畫，逐一檢閱他們的喜慶。爺爺?shù)目活^貼的是《松鶴延年》《太極仙翁》；二叔家的年畫是電影劇照加文字，簡直是一本墻上的彩色連環(huán)畫；八爺爺是個老黨員，他家的年畫是《紅燈記》《智取威虎山》《紅色娘子軍》等，總有李玉和神情里的果敢和智慧，李鐵梅手擎紅燈的堅不可摧，還有紅色娘子軍用腳尖點地的舞蹈場面；六奶奶讀過學堂，她家的畫有《梁紅玉》《文姬歸漢》《搜孤救孤》等。有時候，走進一戶人家，見墻紙是舊的，年畫也是去年的，被灶屋流進的煙熏得顏色枯黃、毫無精神。這時候，我會很失落，小小的心里會替他們黯淡一會兒。沒有年畫的年就像沒有花開的春天，那一定是他們的親人去世不到一年，不貼年畫寄托的是一種哀思和緬懷。⑧年畫是看得見的好日子，日子不論貧富都要用心挑選吉祥年畫。集市上的年畫攤子擺著、掛著幾十種年畫，看著哪幅都好，拿到手里就不舍得放下。她想要《五谷豐登》，也想要《花好月圓》；看好了《鳳還巢》，還惦記著《木蘭從軍》；她喜歡那水嫩嫩的胖娃娃，也想要那生動的四季聯(lián)。挑挑揀揀，拿起放下，趕集的女人，包袱還輕飄飄的，還有許多東西要置辦，卻被年畫的迷宮綴住了腳步。最后，她舍棄了自己的一雙新鞋，又舍棄了一條擦臉手巾，把那些現(xiàn)實日子里的用品變成了她手中多出來的年畫。買上自己喜歡的年畫，她的臉升上祥云，仿佛那富裕美好的日子從此像手中的年畫一樣跟定了她。⑨“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！碑斘矣鲆娺@首古詩的時候，幾乎是一遍成誦。它說的是我們家家戶戶墻上的年畫啊，那是我們墻上永不老去的春天。文章最后一段引用古詩的作用有哪些？請簡要分析。2.（2025·江蘇宿遷·模擬預測）閱讀秋石的《犁尖上的往事》，完成小題。①鄉(xiāng)村四月閑人少，一個棄耕已久的人，望著白花花的水田，驀然想起一路從遙遠的春秋戰(zhàn)國犁過來的農(nóng)事。②在故鄉(xiāng)，自古崇尚耕讀傳家之遺風，鄉(xiāng)土、老屋、畜口、犁鏵、莊稼，是父親一生的守望，我時常聽見父親念念有詞：“好日子，好日子呀。”③當春暖乍寒，茫茫曠野，剛剛露出鵝黃色，父親照例起個毛早，開始在他的腳屋里，鼓搗起他視為命根子的犁。一張犁，一張透出古銅色的犁，佇立于父親的面前，父親瞇縫著有點歪斜的眼，端詳著他的犁?！炯住坷缒粺o語，弓著身子，以匍匐于大地的姿勢，傾聽父親的心跳。父親用一塊油布，不厭其煩地擦拭著犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接著，父親又拿起斧頭，小心翼翼地敲打著犁頭、犁耳及犁上的附件，瓷實了、妥帖了，父親才放心地擺弄、扶著犁梢，像撫摸著心愛的孩子，自言自語地說：“好犁，好家伙呀！”④轉(zhuǎn)眼谷雨，布谷鳥叫得人心癢癢，父親蹚著濕漉漉的露水，牽著牛，扛著他的犁，下了田，此時云霧在山腰、在村莊的上空繚繞。田野里，紫云英開得瘋狂，如云的紫色花漫過了層層疊疊的梯田。父親讓健碩的牛吃了個飽，開始下犁，犁從大田的中間劃過，一壟壟冒著白色水汽的泥土，翻卷著浪花，“嘩嘩”的水聲、牛的反芻聲以及父親的吆喝聲，此起彼伏。大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，父親鼻翼翕動，神態(tài)安詳，似乎看見一浪浪乳白色的稻花撲面而來，父親褶皺的臉上掠過一抹暖色。⑤待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蔫著的葉子上，覆蓋著一層厚厚的白霜，麥子剛剛拱出地皮，田野歸于沉寂。田鼠不見了蹤影，一群山雀肆無忌憚地在柿樹上啄食紅燈籠。太陽暖洋洋的，父親閑下來了，想起犁，犁在腳屋里顯得落寞。父親挪了挪犁，又用油布反反復復地擦，直擦出逼人的光芒。父親面露喜色，要給犁上一層桐油，再趁著日頭曬，曬出桐油的香味。父親覺得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出熟稔的年份。⑥父親一生視錢財如糞土，樂助鄉(xiāng)人，唯獨愛犁如命，從不肯借犁于他人。父親打造犁，必先燃三炷香，念念有詞，從不輕信一些蹩腳的匠人，非三叔公不打犁。父親說，犁如其人，曲直是非，盡在榫卯之間，心眼不正的人打不出好犁，三叔公一身正氣，所以，三叔公打出的犁好用。父親打犁，非榆樹不取，榆樹的韌性就像父親的倔脾氣，榆樹打的犁，才能犁出大地的脈絡。⑦農(nóng)諺說：“冬天手不閑，春天吃不難?！雹嗦L的冬天，“鑄犁頭”在故鄉(xiāng)，在農(nóng)閑時節(jié)，成為一道獨特的農(nóng)事與風景。⑨一行人，一律黑乎乎的煙火色，挑著擔子，冷不丁就將一大摞行當歇在村邊的曠地上，“鑄犁頭啰！”地道的含山方言，立馬引來一群圍觀的人，就有三三兩兩的漢子，陸陸續(xù)續(xù)地拎著或銹蝕、或損壞的犁頭、犁耳，哐當一聲扔在地上。一群含山佬麻利地擺開了架勢，有人迅速地支起爐子，并用耐火泥糊起爐子里的內(nèi)膽；有人砸起廢鐵噼里啪啦的聲音格外刺耳；有人蹲在地上，耐心地用刮刀修補豁口的模具；有人架起一人高的風箱，準備拉風……很快，爐子里就躥出通紅的火焰，司爐人不時向爐子里添加無煙煤和敲碎的廢鐵。拉風箱的是兩個鐵塔似的漢子，呼呼的拉風聲不絕于耳，以至于那姿勢、那聲音，多年后，一直在我的腦海中盤旋。也就半小時光景，一爐鐵水沸騰著，吐著殷紅的火舌，泥瓢中，滾燙的鐵水“哧哧”地冒著熱氣，流入模具中。只半根煙的工夫，模子里的犁頭、犁耳逐漸褪色，“哧”一聲淬火，一股白煙裊裊騰空。敲去毛刺，新鑄的犁頭、犁耳散發(fā)著燒焦的泥土味，被鐵絲貫穿著，“哐當、哐當”地響著，隨優(yōu)哉游哉的漢子們消失在狹窄的巷弄中。⑩一晃10多年未見著犁了，血脈相連的犁，湮沒于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的機械轟鳴聲中。犁，在故鄉(xiāng)搖搖欲墜的老屋里，在我生命的譜系里，已經(jīng)銹跡斑斑，像一聲遙遠的嘆息。?一張木爬犁，就是一部農(nóng)耕史。?【乙】犁，似乎永遠弓著身子，匍匐于大地。結(jié)合語境，按要求賞析詞句。（1）驀然想起一路從遙遠的春秋戰(zhàn)國犁過來的農(nóng)事。（賞析加點詞語的妙處）（2）犁從大田的中間劃過，一壟壟冒著白色水汽的泥土，翻卷著浪花，“嘩嘩”的水聲、牛的反芻聲以及父親的吆喝聲，此起彼伏。（從景物描寫的角度賞析句子）3.（2025·浙江杭州·模擬預測）閱讀下面的文章，完成小題。故鄉(xiāng)的蘆葦①每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快，要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。②到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，忘情地呼喊著……③我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣上剪下小片片，當做舵，安在小船的尾部，還用香煙盒里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上?！伴_船啰！開船啰！”于是，在一片歡呼聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……④在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進小竹籠子里，怕它們餓，就塞進幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……⑤啊，故鄉(xiāng)的蘆葦！每當我想起你，就會沉浸在童年甜蜜的回憶之中……⑥后來，我到了黃河以北的遼闊的平原上，那里也是蘆葦叢生。然而，故鄉(xiāng)的蘆葦卻讓我夢繞魂牽，因為故鄉(xiāng)的蘆葦有著獨特的韻味，它承載著我童年的歡樂，寄托著我對故鄉(xiāng)的思念。文章第⑥段在文中有什么作用？1.（2025·廣東深圳·模擬預測）閱讀下文，完成小題。圓夢①多年前，顧成華剛踏入軍營，新兵班長問他想去什么地方，顧成華脫口而出：“發(fā)射一線！”班長笑了：“人人都有發(fā)射夢想，卻不是人人都能成為號手。”②新訓結(jié)束，顧成華站在隊列里等候分配命令，心中充滿了期待?！耙痪€”人員名單念完了，沒有他，他開始不安起來：“我會去哪兒？”③終于，在“二線”人員名單公布時，顧成華聽到了自己的名字。來接他們的是個上等兵，剛上車就給新兵們打“預防針”：身處深山老林、手機沒信號……一開始，顧成華不以為意，只要能操控長劍飛天，這些根本微不足道。④終于到了駐地。窗外，幾乎看不見綠色，只有光禿禿的山和同樣光禿禿的樹杈。顧成華努力說服自己，導彈發(fā)射車興許就藏在某個不為人知的神秘之處等著自己呢，這樣想，他也就釋然了。⑤當晚，顧成華思來想去，睡意全無。他向下鋪伸長脖子問：“班長，你說我什么時候能成為一名號手，親手發(fā)射導彈？”⑥班長看了顧成華一眼，扭過臉去：“睡吧?！雹哳櫝扇A撇撇嘴，用被子悶著頭，不吭聲了。⑧清晨，顧成華跟在班長后面，順著蜿蜒的小路走向大山深處。⑨來到“龍宮”入口處，班長停住腳步。顧成華一時沒反應過來，想著即將一睹大國長劍的真容，仍滿心歡喜地邁步往里走。還沒走到安檢機，兩位崗哨把槍一橫：“同志，請出示證件！”⑩“證件？”顧成華扭過頭看向班長。?“你干啥去？”?“班長你不是帶我上崗嗎？”?“這就是了。”班長指指門前一個哨亭，“接崗?！?安檢機旁一名軍士哈哈一笑，拍著顧成華的肩膀說：“你是守導彈的，不是操作導彈的?！?那天，顧成華甚至不知道是怎么上的崗，腦子里嗡嗡的。?晚上，顧成華輾轉(zhuǎn)反側(cè)，爬起來壯著膽子委屈地問：“班長，我覺得這好像不是我的第一志愿……”?沒想到，班長回答得很干脆：“不是！”隨后，他又意猶未盡地補了一句：“而且，你以后也很難見到發(fā)射車。”?顧成華眼前一黑，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂。?接下來的日子，顧成華每天就立在那小小的哨亭里，除了班里換崗的戰(zhàn)友，與他相伴的就只有無言的大山。?顧成華在日記里面寫道，我被一年四季從未停歇的狂風吹涼了心，壯美的群山在我眼中變得死氣沉沉，連群星閃爍的夜空也是那樣單調(diào)乏味……?顧成華在一次站崗時，將想法告訴了班長，班長當時沒有任何表示，只是默默地仰頭望著大山。?一天晚上，正準備就寢的顧成華被班長一把拉起來：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但還是以最快速度整理好著裝，跟在班長后面跑出營房。?“班長，今晚沒我的崗??！”走在熟悉的山路上，顧成華忍不住詢問。?班長只輕聲說了一句：“是我的崗，我已經(jīng)向連隊申請讓你一起站這一班崗?！比缓?，班長加快了腳步，這讓顧成華越發(fā)迷惑起來。?在落針可聞的深夜里，顧成華的感官似乎被無限放大。臨近陣地時，他聽到一陣細微的齒輪轉(zhuǎn)動的聲音。他問：“班長，你聽到了嗎？”?班長沒有說話，指示顧成華接崗。剛剛站上哨位，顧成華的疑惑便全部解開了。?他聽見背后的鐵門緩緩打開，回頭望去，只見巨大的工業(yè)燈泡照得“龍宮”亮如白晝，頂上的換氣扇正鉚足力氣為“龍宮”泵入干冷清冽的空氣。那一瞬間，他的心仿佛都要蹦了出來。?數(shù)輛猛士車之后，高車長劍帶著不怒自威的氣勢緩緩駛過崗哨，發(fā)出龍吟般的轟鳴。顧成華被深深地震撼了，他抬起右手敬了一個莊重的軍禮，眼眶瞬間濕潤了。?回營路上，班長對顧成華說：“以后要打起精神來，我們這個崗位雖然守在深山里，卻是背靠大國長劍……”?高原的夜伸手不見五指，顧成華似乎能感受到班長希冀的目光。那一晚，顧成華夢到鋼鐵長龍穿過戈壁卷起滾滾煙塵，呼嘯而起的雷霆帶著白練般悠長的彈道劃破天際……（選自《解放軍報》2023年12月19日）【精讀·賞析】請從人物描寫的角度賞析下面句子。顧成華眼前一黑，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂。2.（2025·山東濱州·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。和于羊①年前，兄弟倆商量著走親戚，到姨舅家坐坐，給長輩們拜年。這不，大年初三，兄弟倆各自攜帶妻兒，開著車，一前一后進了村。他們下了車，手提禮品，笑盈盈地朝前走。表哥早已站在村口等候。往里走，見大姨也拄著拐杖，站在巷口翹望。②兄弟倆有兩個姨一個舅，雖然都住在鄰村，但在他倆印象里，親戚之間走動不多。小時候，他們家最窮，母親姊妹幾個常常為陳谷子爛芝麻的事吵吵鬧鬧。父親每次進城，為省幾塊錢車費，總要騎著自行車，騎上幾里路，把自行車擱在小姨家，走到村口再搭車。小姨見姐夫來了，臉拉得跟驢臉似的。時間久了，她沒好聲氣地說，你的車以后不要往我家擱了。后來，父親只好將自行車擱在一個老鄉(xiāng)家里。③老大十二歲生日那天，父母給兩家姊妹和老人都說了。那天，天降大雨，村里道路泥濘。外婆不想上禮，讓小妗子替她上，小妗子不愿意。本來婆媳關(guān)系就緊張，一吵一鬧，兩個人扭打成一團，哭天搶地，沒有赴宴。小姨和舅舅也因各種奇葩理由沒來，只有大姨拿著兩尺布來了。④親戚們?nèi)挤w了新房，看上去清新而不落俗套。他們家的老房幾十年未變，依然那么簡陋，房里除了一張寬大的床外，唯一值錢的就是那臺破舊的電視機。親戚們避而遠之，更不愿到他們家來了。⑤老大到外地求學，老二進了高中。夜里，宿舍熄燈后，老二還躺在床上，打開手電筒做題。同學們說他是“拼命三郎”，但只有他知道，只有知識才能改變命運。后來，老二考上了大學，他除了用功讀書，閑暇之余還要在外兼職賺生活費。老大一直對親戚們抱有成見，老二卻覺得矛盾的根源在于窮，是窮讓親人不親，窮在人心里扎了根兒。⑥兄弟倆大學畢業(yè)后，雙雙考上公務員，進入政府工作。親戚們因不重視教育，孩子長大后大都在外打工。他們眼紅了，主動跟兄弟倆攀親戚。那天，老大在外忙碌，大姨提著兩只老母雞上門了。妻子給他打電話說，有個女人上門了，說是他大姨。他臉色突變，隨即給父母打電話說，以后不要讓他們到我家來，小時候沒人管我，現(xiàn)在倒來跟我攀親戚了?、呷ツ辏笠谈覆辉诹?，舅舅全家人都沒來。聽說，大姨的幾個兒女提著禮品上門，求舅舅去參加葬禮，被拒絕了。這事兒給老二敲響了警鐘。前一段，父親住院，父母的姊妹們倒是來了，還親手將做完手術(shù)的父親抬入病房。但是，他的侄子、外甥一個都沒來。母親叨咕，你爸是他們的親姑夫、親姨父、親舅舅，他們都不來！沒有一點兒人情味！老二突然說，這么多年，我們也沒去看過他們的父母??！母親不吭聲了。⑧老大心里過不去這道坎，對親戚們置之不理。今年去看望姨舅是老二提出的，老大開始很抗拒。老二說，小時候，咱們受盡了親戚們的白眼，我知道你心里難受。我剛出滿月時，咱媽抱著我還到小姨家住了一個月。親戚之間沒什么過不去的坎，多大點兒事兒啊，至于搞到那么大仇恨嗎？春節(jié)期間，咱們一起到姨舅家看看。老大若有所思地點了點頭。⑨畫面轉(zhuǎn)到巷口，大姨熱淚盈眶，撫摸著小孩兒們的臉，親熱得不得了。她指著三個小孩問，這是你的娃？那是他的娃？走進屋后，表哥表嫂把裝滿零食的果盤端到桌上，又忙著端茶倒水。大姨坐中間，兄弟倆圍著她，噓寒問暖。大姨拿出三百元錢，執(zhí)意要給每個孩子一百元紅包。兄弟倆不要，說，你給錢，我們就走。說著起身就走。大姨拉住他們的衣角，說，不給了，我不給了，你們不要走，坐下，再坐坐。這么多年都沒見了。說著，淚水又涌出眼眶。⑩小妗子在城里的醫(yī)院住院了，他倆一起去看望。舅舅的熱情就像一把火，老二啊，村霸強占我宅基地的事還是你出面解決的。你的這份情，我記著呢。老二說，舅，咱一家人不說兩家話。以后，我們每年都來看你。老二，你就一個孩子？你再要個娃，我給你帶！說著，大家都笑了。?回去時，老二給老大說，后天中午，我請你們?nèi)业浇鹬︼埖瓿燥?。老大說，找個實惠的吧，那家飯店太貴了。老二說，我不嫌貴！我娃就只有你一個親大伯！他倆之前因家庭瑣事，也有過嫌隙。說著，老大也動了情，眼圈都紅了。（摘編自《2024年中國小小說精選》）讀小說，品味語言。（1）第⑥段中“他們眼紅了”和第?段中“眼圈都紅了”，兩個“紅”字意思是否相同？說明理由。（2）不給了，我不給了，你們不要走，坐下，再坐坐。這么多年都沒見了。（自選角度賞析）3.（2025·上?！ひ荒＃╅喿x下面文章，完成下面小題。一棵水蒲桃的遷徙①我就是那棵水蒲桃。②我佇立在河涌邊一家小餐館的后門處，距河涌5.2米。5.2米太遠了。我的根一直在悄悄朝水的方向延伸，遷徙。我堅信吸飽了水的壯碩根系足以拖動我笨重的軀干。一年，十年，或者百年，總有一天我可以匍匐于水面，看水蟑螂傻頭傻腦地蹬腿兜圈，看水草頑皮地借著微波輕撓石頭……水是歸宿。我名字里的“水”字絕非空穴來風。③經(jīng)營餐館的是一對小夫妻——阿勝和阿蓮。阿蓮時常在后門旁擇菜洗菜，動作麻溜，幾分鐘就可以把幾大桶的青菜擇好洗好。阿勝偶爾也會出現(xiàn)在后門外，劏魚。阿勝有根威力無窮的高壓水管，片刻就能把污水、爛菜葉、魚鱗還有內(nèi)臟都沖進河涌里。沖水的力度太大不好把控，有時他會把污物沖到我腳邊。④臭，太臭了！逃，我必須逃離這里?、菰S是上天聽到我絕望的哭泣，喚來了雷雨。就在“利斧”劃破漆黑夜空的那一瞬間，我竟一個哆嗦把根從地里拔出來了，往前挪了一步，又重新扎入地里。原本架在我身上的竹竿失了依靠，整個大棚啪地倒落在地。⑥我成功地向河涌挪近了近一尺！阿勝只當是雨水壓塌了大棚，隨手換了根更長的竹竿架到我身上，又把大棚撐起來了。阿蓮疑惑地盯著我看，看得我發(fā)怵。我卻不覺得可惜。嘗到甜頭的我開始期盼雷雨。⑦在我第三次成功挪動時，阿蓮終于崩潰了。她撫摸著散落在地上的舊舢板和船槳大哭：“真的，這棵樹也想到河涌那邊去呢，它一直在移動！”⑧“也”？這個字叫我迷惑，難道還有別的樹或者什么東西也要往水邊遷徙嗎？⑨很久很久以前這一帶就是海。海與陸在一番相愛相殺的較量之后才定下今天這樣的格局。換句話說，這里的人一半血脈是陸，一半血脈是海。我確信阿蓮是土生土長的本地人，只有本地人會把浪漫的基因種植在水里。我的根，還有阿蓮的目光，都朝著水的方向遷徙。⑩毛茸茸的