安徽工業(yè)大學(xué)工商管理專業(yè)建設(shè)路徑演講人：日期:目錄245136專業(yè)概述教學(xué)資源保障課程體系構(gòu)建質(zhì)量保障體系師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)未來發(fā)展展望01專業(yè)概述工商管理學(xué)科是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面知識和能力的高素質(zhì)人才。學(xué)科定位結(jié)合安徽工業(yè)大學(xué)工科背景，工商管理專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)和管理能力，形成了工程管理、市場營銷、人力資源管理等特色方向。特色方向?qū)W科定位與特色方向?qū)I(yè)發(fā)展歷程梳理初創(chuàng)階段工商管理專業(yè)在安徽工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建之初，主要借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和課程設(shè)置，初步形成了專業(yè)基礎(chǔ)框架。發(fā)展階段現(xiàn)階段隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教學(xué)改革的深入，工商管理專業(yè)逐漸引入了案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多元化教學(xué)方法，專業(yè)內(nèi)涵不斷豐富。工商管理專業(yè)已成為學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)之一，擁有一支高水平的師資隊(duì)伍和完善的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)質(zhì)量和科研水平不斷提高。123人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定具體目標(biāo)培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的高素質(zhì)管理人才，能夠在市場營銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等領(lǐng)域發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為企業(yè)和社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?？傮w目標(biāo)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論和方法，掌握經(jīng)濟(jì)、法律、工程技術(shù)等方面知識，能夠從事企業(yè)和政府部門管理工作的復(fù)合型人才。02課程體系構(gòu)建工商管理基礎(chǔ)涵蓋戰(zhàn)略管理、人力資源管理、運(yùn)營管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、公司治理等課程，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)課模塊數(shù)據(jù)分析與決策模塊包括數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、商務(wù)智能等課程，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)處理和決策能力。包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)等課程，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。核心課程模塊設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系搭建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)置企業(yè)管理模擬實(shí)驗(yàn)、ERP沙盤模擬、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營。校外實(shí)習(xí)基地與知名企業(yè)合作，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供真實(shí)的職場環(huán)境。實(shí)踐與創(chuàng)新項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、社會實(shí)踐、企業(yè)咨詢等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。交叉學(xué)科選修模塊經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)方向包括金融學(xué)、投資學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，增強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)金融素養(yǎng)。管理與信息系統(tǒng)方向管理與法律方向涵蓋信息系統(tǒng)管理、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等課程，提升學(xué)生信息化管理能力。包括商法、公司法、合同法等課程，培養(yǎng)學(xué)生法律意識和法律素養(yǎng)。12303師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)建立青年教師、中年教師和資深教師相結(jié)合的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，確保教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)活力的傳承。重視青年教師的成長，通過培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和導(dǎo)師制度等方式，提升其教學(xué)水平和科研能力。選拔優(yōu)秀中年教師作為學(xué)術(shù)骨干，給予重點(diǎn)支持和培養(yǎng)，鼓勵(lì)其承擔(dān)重大科研項(xiàng)目和教學(xué)改革任務(wù)。發(fā)揮資深教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)和傳幫帶作用，通過團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座等方式，傳承優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化梯隊(duì)結(jié)構(gòu)概念青年教師培養(yǎng)中年教師骨干資深教師引領(lǐng)科研成果形式成果轉(zhuǎn)化途徑鼓勵(lì)和支持教師開展科學(xué)研究，產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、專著、專利等科研成果。通過校企合作、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)業(yè)化等方式，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制激勵(lì)機(jī)制建立完善的科研成果評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極投身科研工作，提高科研積極性和創(chuàng)新能力。資源配置優(yōu)化科研資源配置，為教師提供良好的科研條件和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保障科研工作的順利進(jìn)行。校企雙聘導(dǎo)師制度雙聘導(dǎo)師概念聘請企業(yè)高管或?qū)＜易鳛榧媛殞?dǎo)師，與校內(nèi)教師共同承擔(dān)學(xué)生培養(yǎng)和科學(xué)研究任務(wù)。合作模式通過項(xiàng)目合作、聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多種形式，促進(jìn)校企合作深入發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。導(dǎo)師隊(duì)伍動態(tài)調(diào)整根據(jù)學(xué)科發(fā)展和市場需求，動態(tài)調(diào)整校企雙聘導(dǎo)師隊(duì)伍，確保導(dǎo)師隊(duì)伍的前沿性和實(shí)用性。導(dǎo)師職責(zé)與考核明確雙聘導(dǎo)師的職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對其履職情況的監(jiān)督和評估，保障教學(xué)質(zhì)量和科研水平。04教學(xué)資源保障實(shí)驗(yàn)室與案例庫建設(shè)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)代化的管理實(shí)驗(yàn)室，配備先進(jìn)的管理軟件和硬件設(shè)備，為學(xué)生提供實(shí)踐操作平臺。案例庫建設(shè)收集、整理和編寫國內(nèi)外經(jīng)典的管理案例，為案例教學(xué)提供豐富素材。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)開發(fā)具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。合作企業(yè)選擇選擇與管理學(xué)科相關(guān)的企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)踐基地。行業(yè)合作基地布局合作模式創(chuàng)新探索多樣化的合作模式，如實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目合作、共建研發(fā)中心等，提高合作效果。合作成果展示展示合作成果，如聯(lián)合研發(fā)的管理信息系統(tǒng)、共同完成的咨詢項(xiàng)目等，提升學(xué)校和企業(yè)的知名度。在線課程建設(shè)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建管理決策的虛擬仿真環(huán)境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中提升技能。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)建立全面的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的數(shù)字化、智能化管理。開發(fā)優(yōu)質(zhì)的管理學(xué)科在線課程，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和資源共享。數(shù)字化教學(xué)平臺05質(zhì)量保障體系教學(xué)評估動態(tài)機(jī)制教學(xué)質(zhì)量評估通過對學(xué)生成績、教師教學(xué)質(zhì)量、課程質(zhì)量等方面的評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足。學(xué)科專業(yè)評估教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控定期對學(xué)科專業(yè)進(jìn)行評估，了解專業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置。建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。123學(xué)生發(fā)展追蹤系統(tǒng)學(xué)生成長記錄建立學(xué)生個(gè)人成長記錄檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)和發(fā)展情況。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查對畢業(yè)生進(jìn)行定期跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生的就業(yè)情況、職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和用人單位評價(jià)。學(xué)生反饋機(jī)制建立學(xué)生評價(jià)和教師反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生和教師對教學(xué)工作的意見和建議，促進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)改進(jìn)實(shí)施路徑根據(jù)教學(xué)評估和跟蹤調(diào)查結(jié)果，制定針對性的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃，并持續(xù)跟蹤實(shí)施效果。教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)加強(qiáng)教師培訓(xùn)和引進(jìn)力度，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和教學(xué)能力，為教學(xué)質(zhì)量提升提供有力保障。師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教學(xué)資源和設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和條件，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)資源優(yōu)化06未來發(fā)展展望國際化培養(yǎng)方向國際化課程設(shè)置增加國際前沿的工商管理課程，引進(jìn)國外優(yōu)秀教材和案例。海外合作院校交流建立與海外知名高校的合作關(guān)系，開展師生交流、科研合作等。國際認(rèn)證與標(biāo)準(zhǔn)積極申請國際商學(xué)院認(rèn)證，確保教學(xué)質(zhì)量和國際化水平。留學(xué)生教育加強(qiáng)留學(xué)生招生和培養(yǎng)，提升國際學(xué)生比例和層次。企業(yè)合作項(xiàng)目積極與企業(yè)合作，開展橫向課題研究和技術(shù)服務(wù)，解決企業(yè)實(shí)際問題。政府決策咨詢?yōu)榈胤秸峁┱呓ㄗh和決策支持，提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平。社會責(zé)任教育培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動和志愿服務(wù)。區(qū)域發(fā)展研究開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持。區(qū)域服務(wù)能力提升引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)