小學(xué)二年級(jí)體育教案設(shè)計(jì)小學(xué)二年級(jí)體育教案設(shè)計(jì)「篇一」一、準(zhǔn)備部分：1、師生問好2、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師得到了一個(gè)消息，我聽說大森林里小動(dòng)物們要招開森林之王爭奪戰(zhàn)，我想帶同學(xué)同一同去參加，不知道同學(xué)們?cè)覆辉敢馊パ?。（愿意）。好，那同學(xué)們就跟著老師一起裝成小動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場吧。模仿小動(dòng)物（（準(zhǔn)備活動(dòng)）））二、通過動(dòng)物委員會(huì)商議決定。有以下幾個(gè)小動(dòng)物有資格參加最后的森林之王爭奪戰(zhàn)。他們就是機(jī)靈的小猴子。力大無窮的大象，兇猛的老虎和聰明的狐貍。這次比賽的裁判員就是我山羊先生。（學(xué)生站成四路縱隊(duì)。老師邊發(fā)頭飾邊講解。）基本部分：現(xiàn)在我宣布，森林之王爭奪戰(zhàn)現(xiàn)在開始。第一個(gè)比賽項(xiàng)目：穿山洞奪寶。游戲介紹：生成四路縱隊(duì)，十米遠(yuǎn)對(duì)應(yīng)學(xué)生放四張桌子做為山洞桌子后米處放一個(gè)禮品盒。游戲規(guī)則：發(fā)令后，排頭隊(duì)長跑出，鉆過桌子碰下禮盒。兩則跑回。拍第二名同學(xué)手自己到排尾。以此類推到最后一名學(xué)生跑完為止。第一名的隊(duì)得四分。第二名得三分，第三名二分，第四名一分。記在小黑板上。第二個(gè)比賽項(xiàng)目：過河穿山洞奪寶。游戲介紹：同上個(gè)比賽，在生隊(duì)伍前五米處加一個(gè)河，寬五米。生每個(gè)發(fā)兩張報(bào)紙，做為石頭。過河要求生用兩張紙交替著踩過河，以后同上。第三個(gè)比賽項(xiàng)目：破機(jī)關(guān)過河穿山洞奪寶游戲介紹：規(guī)則同上，在生隊(duì)伍前三米處放兩個(gè)水桶，一個(gè)水桶里放一個(gè)壘球，一個(gè)水桶里放一個(gè)沙包，只要生跑到水桶處把兩個(gè)水桶里的壘球和沙包換下位值，就是破壞了獵人的機(jī)關(guān)。以后的游戲同上面的游戲。三、結(jié)束部分在黑板上算出四個(gè)隊(duì)伍各得多少分。以小猴奪冠為例經(jīng)過激烈的比賽，最后小猴得到了冠軍，現(xiàn)在由我來為小猴頒發(fā)王冠。（頭飾）同學(xué)們現(xiàn)在小猴子是森林之王了。那么我們都去體驗(yàn)一下小猴子當(dāng)上國王的滋味好不好（好）。放松：現(xiàn)在跟著老師一起做，小猴子睡覺醒了以后，先伸一伸腰，踢一踢腿，（教師領(lǐng)做）最后由小動(dòng)物們給國王按摩。后面的愛生給前面的學(xué)生按摩（揉肩，打背……）總結(jié)：同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家去了一趟大森林，不知道同學(xué)們玩的高興不高興呀（高興）。好，同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)非常好，那么下節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去一趟海底，我們?nèi)タ纯春５子惺裁春猛娴?。學(xué)生歡乎。好這節(jié)課就上到這里。下課。收器材。小學(xué)二年級(jí)體育教案設(shè)計(jì)「篇二」一、指導(dǎo)思想田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中投擲項(xiàng)目對(duì)提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級(jí)的原地投擲的第一課時(shí)，在課中體現(xiàn)投擲的樂趣，逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)對(duì)象分析本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動(dòng)，活潑。三、教學(xué)任務(wù)1、通過各種練習(xí)，學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢(shì)及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調(diào)性、靈敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進(jìn)取的意志品質(zhì)4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德四、教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束五、教學(xué)分析本課分成四部分：開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。開始部分：讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈準(zhǔn)備部分：聽音樂做自編操基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會(huì)投擲方法結(jié)束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。體育課教案班級(jí)：二年（xx）班執(zhí)教老師：xxx六、教學(xué)目標(biāo)1、體現(xiàn)投擲的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)樂趣，學(xué)會(huì)1、單手投擲物體2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力3、了解體育活動(dòng)對(duì)身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)4、建立和諧的人際關(guān)系七、器材1、體操棒12支2、錄音機(jī)一臺(tái)3、乒乓球35個(gè)4、紙飛機(jī)35個(gè)5、紙包球35個(gè)八、教學(xué)內(nèi)容1、隊(duì)形隊(duì)列（走成圓圈）2、廣播操3、動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)4、學(xué)習(xí)原地投擲5、游戲《跳格接力賽》小學(xué)二年級(jí)體育教案設(shè)計(jì)「篇三」教學(xué)內(nèi)容：1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）教學(xué)目標(biāo)：1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。教學(xué)步驟：一、開始部分（10-9）1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）二、基本部分（20）（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）1、側(cè)舉（上舉）：（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動(dòng)作。（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的。（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生）（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（8）分散再練（9）驗(yàn)收成果（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表揚(yáng)（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（6）分散再練（7）驗(yàn)收成果三、結(jié)束部分（5-4）1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容2、象形游戲，放松3、小結(jié)小學(xué)二年級(jí)體育教案設(shè)計(jì)「篇四」時(shí)間第3周第2節(jié)課時(shí)一課時(shí)教材400-600米自然地形跑，游戲：青蛙過河目標(biāo)認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解“極點(diǎn)”產(chǎn)生的原因；技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)合理分配體力的方法，能輕松自然地完成400米全程跑；情感目標(biāo)：樹立信心，表現(xiàn)出奮力拼搏、堅(jiān)持到底的精神。順序教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)開始部分一、課堂常規(guī)（略）二、宣布課的內(nèi)容三、一般熱身活動(dòng)四、原地跑體會(huì)呼吸節(jié)奏五、表象練習(xí)：模擬想象400米跑組織：四列橫隊(duì)1、師：故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生集中注意力2、教師領(lǐng)跑學(xué)生魚貫進(jìn)行3、教師擊掌示意，學(xué)生練習(xí)呼吸4、教師語言描述，學(xué)生內(nèi)心想象要求：注意力集中，認(rèn)真練習(xí)基本部分一、400-600米自然地形跑動(dòng)作方法；略動(dòng)作口訣：加速快跑約三十，逐漸進(jìn)入途中跑。呼吸有序重心高，快到終點(diǎn)爭分秒。難點(diǎn)：控制速度，量力而行一、游戲：青蛙過河方法：略規(guī)則：如上圖所示，青蛙跳石過河。跳時(shí)沒有站穩(wěn)，掉到河里，必須從頭跳。分四個(gè)組比賽，以失誤少時(shí)間短者為勝。一、組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂教法：1、教師講解“極點(diǎn)”產(chǎn)生原因2、中速跑300米（體會(huì)“極”現(xiàn)象并克服它）3、分組討論：為什么要合理分配體力學(xué)生練習(xí)：1、小組繞樟跑練習(xí)（快樂園地）1次150米2、跑長龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著教師跑300米3、400-600米自然地形跑——走跑交替二、游戲1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、教師發(fā)令，限制上開始游戲。♂結(jié)束部分一、放松活動(dòng)二、師生交流三、下課組織：學(xué)生隨意站點(diǎn)，教師發(fā)信號(hào)，師生同做。師生交談：小學(xué)二年級(jí)體育教案設(shè)計(jì)「篇五」學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：一、運(yùn)動(dòng)參與教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。3、學(xué)生邊看邊模仿。4、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我教師活動(dòng)：1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。2、開動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流評(píng)價(jià)，“我顯我個(gè)性”。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。2、師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。2、體會(huì)成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評(píng)價(jià)放松教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、進(jìn)行放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)小學(xué)二年級(jí)體育教案設(shè)計(jì)「篇六」第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過多種形式認(rèn)識(shí)各種體育項(xiàng)目及與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的人和物，掌握課文中的17個(gè)生字。2.培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集資料的能力，使學(xué)生體會(huì)生活中處處有語文。打破書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和探索精神。3.注意從課本到生活實(shí)際的拓展和延伸。4.開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、注重書本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力，使識(shí)字過程扎實(shí)有效。教學(xué)準(zhǔn)備：課件(字詞)、圖片、字詞卡、錄音機(jī)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，看老師帶來了什么?是一個(gè)錄音機(jī)，豎起你們的小耳朵聽聽這些是什么聲音，比一比誰的小耳朵最靈?聽錄音機(jī)里學(xué)生下課時(shí)做各種體育運(yùn)動(dòng)聲音，讓學(xué)生猜。老師：你們的小耳朵真靈，看來你們對(duì)這些聲音已經(jīng)很熟悉了，各種體育運(yùn)動(dòng)與我們的日常生活緊密相連，今天就讓我們一起走進(jìn)體育世界。板書課題。二、認(rèn)識(shí)書本內(nèi)的體育項(xiàng)目。(課前小黑板上貼好各種體育項(xiàng)目的圖片)老師：同學(xué)們?cè)谡n前收集了一些圖片,老師也收集了一些，看看黑板上這些圖，咱們辦個(gè)體育項(xiàng)目展怎么樣?辦體育項(xiàng)目展首先要認(rèn)識(shí)這些體育項(xiàng)目，知道它們的名字，還要有講解員，講解項(xiàng)目的功能，看誰講解的特別好。1、小組把所有的項(xiàng)目都讀一讀，挑出一個(gè)你們要介紹的體育項(xiàng)目，并選一名同學(xué)當(dāng)講解員。2、給體育項(xiàng)目標(biāo)名字。每個(gè)小組貼一個(gè)項(xiàng)目，講解員簡單介紹這些項(xiàng)目的功能，帶領(lǐng)同學(xué)讀詞兩遍。講解員講解的不全面的，組內(nèi)的其他成員可以補(bǔ)充。3、離開了圖，你還認(rèn)識(shí)這些體育項(xiàng)目嗎?出示課件，學(xué)生讀詞。重點(diǎn)突出必認(rèn)的生字。4、在看體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展的過程中我們認(rèn)識(shí)這些字，如果把屏幕上的紅字單獨(dú)拿出來，你還認(rèn)識(shí)嗎?教師出示生字卡片，學(xué)生站起來搶讀，并組詞。三、認(rèn)識(shí)書本外的體育知識(shí)。1、老師：剛才你們看到的是老師收集的圖片，下面看看你們收集的資料，小組交流收集的體育知識(shí)的資料，互相介紹、并告訴同學(xué)在收集資料的過程中你認(rèn)識(shí)了哪些字。2、請(qǐng)同學(xué)介紹收集的資料，并說說自己通過查資料認(rèn)識(shí)了哪些字，用投影儀展示給大家，并帶著大家讀一遍。(學(xué)生介紹完收集的資料后，把圖片貼到黑板上，參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展活動(dòng)。)教師在學(xué)生說完后,問學(xué)生你怎么這認(rèn)識(shí)這些字的?(問別人、拼一拼、看圖猜字、看前后字猜字、利用聲旁識(shí)字等)3、談話：同學(xué)們?cè)谡n前查找資料的同時(shí)，你們還認(rèn)識(shí)了不少漢字，老師真為你們高興，這說明你們是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。你們介紹的這些方法特別好，老師希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字，巧妙的運(yùn)用方法，這樣我們的許多問題就會(huì)迎刃而解了。[四、認(rèn)識(shí)與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)的人物。(運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判、觀眾、)師：下面就讓我們一起到奧運(yùn)賽場上，到外面去看看。同學(xué)們，體育的世界很精彩，留心看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的事物，還能學(xué)到很多東西。1、看錄像，認(rèn)識(shí)跑道，球場、墊子、沙坑、重點(diǎn)線?？翠浵竦倪^程中滲透奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。2、邊滲透奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，邊學(xué)習(xí)新字新詞：體育、運(yùn)動(dòng)、比賽、鍛煉、意志、參與、競爭、公平、友誼、規(guī)則。3、用剛才識(shí)字的方法，小組內(nèi)試著讀一讀。認(rèn)這些詞。4、請(qǐng)一個(gè)小組帶著大家，讀詞兩遍。5、屏幕上的這些紅字回到了教師手中，它們想和你們做開火車的游戲。學(xué)生讀字，組詞。識(shí)字過程中，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，挑出個(gè)別生認(rèn)為難認(rèn)的字(賽、竟、鍛等)。6、請(qǐng)小老師幫忙，講解生字，并帶著大家讀字兩遍。7、談話：在生活中，你們認(rèn)識(shí)哪些我國運(yùn)動(dòng)員是奧運(yùn)會(huì)冠軍，能介紹一下嗎?(先認(rèn)識(shí)一下圖片中的運(yùn)動(dòng)員，講一講他們?nèi)〉玫某煽?你們最佩服什么樣的運(yùn)動(dòng)員?小結(jié)：看來只要我們做個(gè)有心人，在生活和學(xué)習(xí)中處處都能學(xué)到很多知識(shí)。五、檢查識(shí)字的效果1、師：今天我們學(xué)了這么多的字，你們的老朋友丁丁在為你們高興，他想檢查一下你們學(xué)習(xí)的效果，請(qǐng)你們讀一讀這些字詞。2、學(xué)生試著讀一讀，看誰認(rèn)的最準(zhǔn)。3、丁丁想和你們做個(gè)游戲，他指哪個(gè)詞，你就讀哪個(gè)詞。六、指導(dǎo)書寫同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多詞，光會(huì)讀不行，還要?jiǎng)庸P寫一寫。1、打開語文書56頁，說說哪個(gè)字最難寫。(隨機(jī)2—3個(gè)生字)2、請(qǐng)小老師給大家講講這個(gè)字。3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。學(xué)生在書上描一描，寫一寫。七、說說心中2008年北京奧運(yùn)會(huì)的樣子。八、布置作業(yè)：板