大班語言活動《小貓過生日》教學設計演講人：日期:目錄02活動準備01活動概述03活動流程設計04教學策略與方法05活動反思與改進06教學資源拓展01活動概述Chapter活動目標設定知識與技能引導幼兒理解故事內(nèi)容，認識故事中的角色和情節(jié)，掌握基本的語言表達技巧。過程與方法通過角色扮演、游戲互動等方式，激發(fā)幼兒的語言表達欲望，提高幼兒的語言表達能力和自信心。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)幼兒團結友愛、互相幫助的良好品質(zhì)，增強幼兒的情感交流和合作意識。教學重點激發(fā)幼兒的語言表達欲望，提高幼兒的語言表達能力和自信心。教學難點引導幼兒理解故事中的深層含義，啟發(fā)幼兒進行思考和想象。教學重點與難點適用年齡大班幼兒（5-6歲）。涉及領域語言領域，可拓展至社會、藝術等其他領域。適用年齡與領域02活動準備ChapterPPT課件用于影子游戲環(huán)節(jié)，探索光影變化，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。手電筒音樂播放設備播放生日快樂歌和輕松歡快的背景音樂，營造慶祝氛圍。包括故事圖片、動畫和互動環(huán)節(jié)，能吸引幼兒注意力，幫助理解故事內(nèi)容。教具準備環(huán)境布置生日場景創(chuàng)設用氣球、彩帶、蛋糕等裝飾教室，營造生日派對氛圍。座位安排將幼兒圍成半圓或弧形，便于觀察和參與活動。燈光調(diào)整調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，保持柔和不刺眼，為影子游戲和觀看PPT提供良好條件。輔助材料影子卡片包括小貓、小鳥、小兔等角色影子，用于影子游戲和故事表演。禮物道具故事掛圖為每位幼兒準備小禮物，增加參與感和慶祝氛圍。展示故事角色和情節(jié)，幫助幼兒更好地理解和記憶故事內(nèi)容。12303活動流程設計Chapter謎語導入通過猜謎語的方式引出小貓過生日的主題，激發(fā)幼兒的興趣。提問引導提問幼兒是否知道小貓的生日在幾月，并引導幼兒討論如何為小貓慶祝生日。導入環(huán)節(jié)（謎語激趣）講述故事教師生動地講述小貓過生日的故事，通過故事情節(jié)引導幼兒了解生日的意義和慶祝方式。主體環(huán)節(jié)（故事講述與互動）互動問答在故事講述過程中，穿插提問，如小貓的生日愿望是什么？小貓收到哪些禮物？等問題，鼓勵幼兒積極回答，提高口語表達能力。圖畫展示通過展示故事相關圖畫，加深幼兒對故事情節(jié)的理解和印象。角色扮演邀請幼兒扮演小貓和送禮物的朋友，模擬小貓過生日的場景，培養(yǎng)幼兒的表演能力和團隊協(xié)作能力。生活遷移引導幼兒將小貓過生日的情境遷移到自己的生活中，思考自己的生日如何慶祝，并鼓勵幼兒與同伴分享自己的生日經(jīng)歷。延伸環(huán)節(jié)（角色扮演與生活遷移）總結本次活動的重點，強調(diào)生日的意義和慶祝方式，并鼓勵幼兒在生活中關愛家人和朋友。經(jīng)驗總結通過復述故事或描述活動經(jīng)歷，提高幼兒的語言表達能力和組織能力。語言提升總結環(huán)節(jié)（經(jīng)驗提升）04教學策略與方法Chapter針對性提問針對故事情節(jié)、角色特征、道德教育等方面設計問題，引導幼兒思考。開放式提問鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。遞進式提問逐步深入，引導幼兒理解故事深層含義，提高邏輯思維能力。趣味性提問通過游戲、謎語等方式提問，增加活動趣味性，吸引幼兒注意。提問設計技巧情境教學法運用創(chuàng)設情境通過場景布置、角色扮演等方式，讓幼兒身臨其境地感受故事內(nèi)容。情境模擬讓幼兒在模擬的情境中學習語言，提高語言運用能力。情境延伸將故事情節(jié)延伸至日常生活，讓幼兒在實際情境中運用所學語言。情境互動鼓勵幼兒在情境中與同伴互動，培養(yǎng)合作精神和社交能力。通過動畫演示故事過程，形象生動，易于幼兒理解。動畫播放選用與故事情節(jié)相符的音樂，營造氛圍，激發(fā)幼兒情感。音樂輔助01020304利用圖片展示故事情節(jié)，吸引幼兒注意力，增強記憶。圖片展示利用多媒體課件進行互動游戲，提高幼兒參與度和學習效果。課件互動多媒體互動策略耐心傾聽幼兒回答，給予積極回應，增強幼兒自信心。傾聽與回應幼兒應答引導技巧對幼兒回答給予鼓勵和肯定，激發(fā)幼兒參與熱情。鼓勵與肯定針對幼兒回答進行適當引導，拓展幼兒思維，提高表達能力。引導與拓展對幼兒回答進行示范和糾正，提高幼兒語言規(guī)范性。示范與糾正05活動反思與改進Chapter目標達成情況分析語言表達大部分幼兒能夠用連貫的語言描述小貓過生日的情景，表達了對小貓的祝福。02040301想象力與創(chuàng)造力通過活動，孩子們展示了豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠設計出有趣的生日情節(jié)。角色扮演孩子們積極參與角色扮演游戲，能夠主動選擇角色并進行對話。情感體驗孩子們在活動中體驗到了過生日的快樂，學會了關心他人、分享快樂。師幼互動問題反思互動頻率在角色扮演環(huán)節(jié)，教師與幼兒的互動較為頻繁，但在講述故事時互動較少?；臃绞浇處熖釂枙r，部分幼兒參與度不高，需要設計更多開放性的問題，激發(fā)幼兒思考。互動氛圍整體氛圍較為活躍，但個別幼兒表現(xiàn)出不自信，教師需要給予更多鼓勵和引導。適時引導面對突發(fā)情況，教師應迅速調(diào)整教學策略，保證活動順利進行。靈活應變尊重差異關注幼兒之間的差異，針對不同層次的幼兒提供個性化的指導和支持。在活動過程中，教師應密切關注幼兒的表現(xiàn)，及時捕捉教育契機，給予適當?shù)囊龑?。教學機智提升方向活動延伸建議創(chuàng)意手工提供材料，讓孩子們親手制作生日卡片或禮物，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。故事續(xù)編角色扮演游戲鼓勵孩子們繼續(xù)編創(chuàng)小貓過生日的后續(xù)故事，提高孩子們的語言表達能力和想象力。讓孩子們在區(qū)域活動中繼續(xù)進行角色扮演游戲，加深對故事的理解和體驗。12306教學資源拓展Chapter同類繪本推薦《小熊的客人》通過小熊過生日的故事，讓孩子學習如何招待客人和分享。030201《小兔乖乖》講述小兔在大森林里遇到陌生人的故事，教會孩子如何保護自己和識別安全信息?！堕L頸鹿的脖子》以長頸鹿為主角，展示友誼和互助的重要性，引導孩子學會關愛他人。利用手部動作和光影效果，創(chuàng)造出各種小動物的形狀，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。影子游戲變式手影游戲利用光影原理，制作簡易劇場和道具，讓孩子表演故事情節(jié)，鍛煉表達能力和團隊協(xié)作能力。影子劇場讓孩子在陽光或燈光下，用彩色筆或水彩顏料描繪出影子的輪廓和色彩，培養(yǎng)藝術興趣和創(chuàng)造力。影子繪畫家園共育建議家長與孩子一起閱讀相關繪本，增進親子關系，幫助孩子理解故事內(nèi)容，提高語言表達能力。親子閱讀鼓勵孩子在家中扮演故事中的角色，模擬故事情節(jié)，加深孩子對故事的理解和情感體驗。角色扮演引導孩子分享自己的生日經(jīng)歷，學習感恩和關愛他人，培養(yǎng)孩子的社會情感。分享與感恩設立生日派對主題的角色扮演區(qū)，讓孩子扮演不同的角色，體驗