2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升策略試題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最符合題意的一個，在答題卡上將所選答案代碼涂黑。1.小明在課堂上不遵守紀(jì)律，經(jīng)常打擾其他同學(xué)，班主任多次批評教育都無濟于事。針對這種情況，班主任最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ〢.與小明家長聯(lián)系，共同做好小明的教育工作B.將小明調(diào)到最后一排座位，遠離其他同學(xué)C.讓小明擔(dān)任課代表，委以重任，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣D.對小明進行懲罰，讓其在教室門口站立2.下列關(guān)于教學(xué)方法的說法，不正確的是（）A.注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.運用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式C.采用講授法，注重知識的傳授D.靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果3.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的說法，不正確的是（）A.愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.教書育人，為人師表D.違反紀(jì)律，體罰學(xué)生4.下列關(guān)于教育法規(guī)的說法，不正確的是（）A.教育法規(guī)具有普遍的約束力B.教育法規(guī)具有強制力C.教育法規(guī)具有穩(wěn)定性D.教育法規(guī)具有隨意性5.下列關(guān)于學(xué)校管理工作的說法，不正確的是（）A.學(xué)校管理工作應(yīng)注重科學(xué)性B.學(xué)校管理工作應(yīng)注重民主性C.學(xué)校管理工作應(yīng)注重規(guī)范性D.學(xué)校管理工作應(yīng)注重靈活性6.下列關(guān)于教育評價的說法，不正確的是（）A.教育評價應(yīng)客觀公正B.教育評價應(yīng)注重過程評價C.教育評價應(yīng)注重結(jié)果評價D.教育評價應(yīng)注重學(xué)生全面發(fā)展7.下列關(guān)于班級管理的說法，不正確的是（）A.班級管理應(yīng)注重學(xué)生主體性B.班級管理應(yīng)注重教師主導(dǎo)性C.班級管理應(yīng)注重民主管理D.班級管理應(yīng)注重科學(xué)管理8.下列關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的說法，不正確的是（）A.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重終身學(xué)習(xí)B.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重實踐反思C.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重同伴互助D.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重外部評價9.下列關(guān)于班主任工作的說法，不正確的是（）A.班主任應(yīng)關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展B.班主任應(yīng)注重班級制度建設(shè)C.班主任應(yīng)注重與學(xué)生溝通D.班主任應(yīng)注重家校合作10.下列關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)的說法，不正確的是（）A.教師職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)注重道德素養(yǎng)B.教師職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)注重知識素養(yǎng)C.教師職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)注重能力素養(yǎng)D.教師職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)注重外貌素養(yǎng)二、簡答題要求：請根據(jù)所學(xué)知識，簡要回答下列問題。1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。2.簡述教育法規(guī)在教育教學(xué)中的作用。3.簡述學(xué)校管理的基本原則。4.簡述教育評價的基本原則。5.簡述班級管理的特點。6.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。7.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。8.簡述教師職業(yè)素養(yǎng)的要求。9.簡述教育教學(xué)能力提升策略。10.簡述教師如何與學(xué)生溝通。四、論述題要求：結(jié)合教育教學(xué)實際，論述教師在教育教學(xué)過程中如何發(fā)揮主導(dǎo)作用。五、案例分析題要求：閱讀下列案例，分析教師在該案例中的教育行為是否恰當(dāng)，并說明理由。案例：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小明在睡覺，便大聲批評了他，并要求他站起來接受全班同學(xué)的批評。課后，小明情緒低落，不愿意參加課堂活動。六、材料分析題要求：閱讀下列材料，分析材料中教師的教育教學(xué)行為，并談?wù)勀愕目捶?。材料：某教師在課堂上提問學(xué)生，當(dāng)學(xué)生回答錯誤時，教師沒有批評，而是鼓勵學(xué)生再次嘗試。在學(xué)生再次回答正確后，教師給予了表揚。本次試卷答案如下：一、單選題1.答案：A解析思路：針對學(xué)生的問題行為，教師應(yīng)采取家校合作的方式，共同解決學(xué)生的問題，這有助于形成教育合力，促進學(xué)生的健康成長。2.答案：C解析思路：講授法是教師向?qū)W生傳授知識的一種基本方法，但不應(yīng)是唯一的或占主導(dǎo)地位的教學(xué)方法。其他教學(xué)方法如啟發(fā)式、討論法、案例法等，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要靈活運用。3.答案：D解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。違反這一規(guī)范的行為是不正確的。4.答案：D解析思路：教育法規(guī)具有普遍的約束力、強制力、穩(wěn)定性和規(guī)范性，但不具有隨意性。教育法規(guī)的制定和執(zhí)行是為了維護教育秩序，保障教育權(quán)益。5.答案：D解析思路：學(xué)校管理工作應(yīng)遵循科學(xué)性、民主性、規(guī)范性和靈活性原則，以確保學(xué)校工作的有效進行。6.答案：C解析思路：教育評價應(yīng)客觀公正，注重過程評價和結(jié)果評價，同時要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。7.答案：B解析思路：班級管理應(yīng)注重學(xué)生主體性，同時也要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，實現(xiàn)民主管理和科學(xué)管理。8.答案：D解析思路：教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重終身學(xué)習(xí)、實踐反思、同伴互助和自我評價，而不應(yīng)完全依賴于外部評價。9.答案：B解析思路：班主任工作應(yīng)關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，注重班級制度建設(shè)，與學(xué)生溝通，并積極進行家校合作。10.答案：D解析思路：教師職業(yè)素養(yǎng)的要求包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，其中外貌素養(yǎng)不是教師職業(yè)素養(yǎng)的要求。二、簡答題1.答案：-愛國守法-愛崗敬業(yè)-關(guān)愛學(xué)生-教書育人-為人師表-終身學(xué)習(xí)解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)六個方面。2.答案：-維護教育秩序-保障教育權(quán)益-規(guī)范教育行為-促進教育發(fā)展解析思路：教育法規(guī)在教育教學(xué)中的作用包括維護教育秩序、保障教育權(quán)益、規(guī)范教育行為和促進教育發(fā)展。3.答案：-科學(xué)性-民主性-規(guī)范性-靈活性解析思路：學(xué)校管理的基本原則包括科學(xué)性、民主性、規(guī)范性和靈活性，以確保學(xué)校管理的有效性和合理性。4.答案：-客觀公正-注重過程-注重結(jié)果-關(guān)注發(fā)展解析思路：教育評價的基本原則包括客觀公正、注重過程、注重結(jié)果和關(guān)注發(fā)展，以確保評價的準(zhǔn)確性和全面性。5.答案：-學(xué)生主體性-教師主導(dǎo)性-民主管理-科學(xué)管理解析思路：班級管理的特點包括學(xué)生主體性、教師主導(dǎo)性、民主管理和科學(xué)管理，以確保班級工作的順利進行。6.答案：-終身學(xué)習(xí)-實踐反思-同伴互助-自我評價解析思路：教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括終身學(xué)習(xí)、實踐反思、同伴互助和自我評價，以促進教師的專業(yè)成長。7.答案：-班級組織建設(shè)-班級制度管理-班級活動指導(dǎo)-班級人際交往解析思路：班主任工作的主要內(nèi)容包括班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級活動指導(dǎo)和班級人際交往。8.答案：-道德素養(yǎng)-知識素養(yǎng)-能力素養(yǎng)-身體素養(yǎng)解析思路：教師職業(yè)素養(yǎng)的要求包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，以確保教師能夠勝任教育教學(xué)工作。9.答案：-教育教學(xué)能力提升-教學(xué)研究能力提升-課程開發(fā)能力提升-