Unit3SportsLesson2Let’sPractice教學(xué)設(shè)計新野縣五星鎮(zhèn)第一中心小學(xué)李清芬教學(xué)內(nèi)容：Lesson2教學(xué)目標(biāo)：1能夠認(rèn)讀，說出英語序數(shù)詞；2在對話中說明順序或成績；3能借助插圖及對話回顧故事基本情節(jié)，認(rèn)讀故事敘述文本。4理解歌曲內(nèi)容，有節(jié)湊地演唱歌曲。教學(xué)重點：1在對話中說明比賽的名詞；2在插圖的幫助下回憶故事敘述文本并認(rèn)讀對話。教學(xué)難點:發(fā)現(xiàn)，了解序數(shù)詞的構(gòu)詞特點。教學(xué)用具：單詞卡，自制課件，配套多媒體教學(xué)資源光盤。教學(xué)過程：Step1GetReady1唱英語歌進入課堂。2閃卡游戲。Step2自學(xué)導(dǎo)練出示自學(xué)提示：能夠認(rèn)讀英語序數(shù)詞，在圖片和詞組的幫助下來談?wù)摫荣悹顩r。能借助插圖及對話回顧故事基本情節(jié)，認(rèn)讀故事敘述文本。Step3問題合練學(xué)習(xí)MatchandSay1）呈現(xiàn)插圖，回憶插圖中人物對話內(nèi)容。2）生獨立閱讀文本內(nèi)容。3）圖文匹配。4）朗讀核對。5）小組內(nèi)講述故事經(jīng)過。學(xué)習(xí)LearntoSay1呈現(xiàn)情景看插圖，猜一猜Ken正在跟爸爸說什么。繼續(xù)觀察圖片，說一說有哪些人物參加比賽，Ken是第幾名。2學(xué)習(xí)詞匯播放錄音，讓學(xué)生聽錄音說一說Ken是第幾名。師扮演爸爸，繼續(xù)詢問其他人物的成績。引導(dǎo)學(xué)生看插圖說明比賽成績，根據(jù)學(xué)生的回答呈現(xiàn)fourth,fifth等單詞。T:DidDavidrunintherace?Whowasfirst?3練習(xí)運用呈現(xiàn)單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。扮演參賽運動員，相互詢問，說明比賽情況。分組進行某項游戲，讓學(xué)生說明比賽結(jié)果?？春诎迳系男驍?shù)詞，仔細觀察，找一找識記的簡單方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的構(gòu)詞規(guī)律。Let’ssing看圖說一說表現(xiàn)了哪些運動項目。Whatsportsarethese?師生交流T:Canyourunfast?Canyoujumphigh?Canyouthrowaballfar?播放歌曲，完整聽一遍。解說歌詞大意。跟唱歌曲，學(xué)唱歌曲。Step4鞏固練習(xí)選擇正確答語（）1.DidKenwintherace?ANo,shedidn’t.()2.Canyoujumphigh?BYes,hedid.()3.Iwonaprizeintherace.CYes,hewas.()4.DidAnnruninthesecondrace?DCongratulations.()5.Washeattheparkyesterday?ENo,Ican’t.Step5拓展運用小組內(nèi)表演對話板書設(shè)計：Unit3SportsLesson2Let’sPracticeonefirsttwosecondDidyouruninthe100-meterrace?threethirdfourfourthYes,Idid.Icamesecond.fivefifthsixsixthsevenseventheighteighthnineninetententh教學(xué)反思：本課是Unit3的第二課，本單元的話題是Sports.學(xué)生在三年級已學(xué)過Icanrun,Icanjump等運動相關(guān)的詞匯。本單元專門安排體育運動話題，學(xué)生將要接觸一些體育比賽項目的名詞，但是詞匯學(xué)習(xí)的重點是序數(shù)詞，從first到tenth。第四單元將要學(xué)習(xí)日期的表達法，因此，本單元通過first到tenth的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞構(gòu)詞規(guī)律，為第四單元學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本課主要學(xué)習(xí)詞匯sixth到tenth。句型是詢問和說明過去是否做過某事（Didyouruninthe100-meterrace?Yes,Idid.）。在教