高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2024

1必考知識(shí)點(diǎn)

1、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水【考點(diǎn)衍生：氮?dú)饧捌溲趸镏R(shí)點(diǎn)|

酸和對(duì)應(yīng)的氧化物的反應(yīng)】

2、單質(zhì)與水反應(yīng)最劇烈的非金屬元素是F【考點(diǎn)衍生：水參與的非氧化還

原反應(yīng)|有關(guān)水的反應(yīng)小結(jié)】

3、其最高價(jià)氧化物的水化物酸性最強(qiáng)的元素是CI【考點(diǎn)衍生：含氧酸酸性

方程式】

4、其單質(zhì)是最易液化的氣體的元素是CI

5、其氫化物沸點(diǎn)最高的非金屬元素是O【考點(diǎn)衍生：熔沸點(diǎn)大小比較規(guī)律】

6、其單質(zhì)是最輕的金屬元素是Li【考點(diǎn)衍生：堿金屬元素知識(shí)點(diǎn)】

7、常溫下其單質(zhì)呈液態(tài)的非金屬元素是Br【考點(diǎn)衍生：非金屬及其化合物

知識(shí)點(diǎn)】

8、熔點(diǎn)最小的金屬是Hg【考點(diǎn)衍生：金屬及其化合物所有知識(shí)點(diǎn)】

9、其氣態(tài)氫化物最易溶于水的元素是N【考點(diǎn)衍生：非金屬氫化物化學(xué)方

程式】

10、導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是Ag

11、相對(duì)原子質(zhì)量最小的原子是H【考點(diǎn)衍生：原子結(jié)構(gòu)專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)|相

對(duì)原子質(zhì)量知識(shí)點(diǎn)】

12、人體中含量最多的元素是O

13、日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬是Fe

14、組成化合物種類最多的元素是C【考點(diǎn)衍生：有機(jī)化合物重要知識(shí)點(diǎn)|

非金屬及其化合物知識(shí)點(diǎn)】

15、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石【考點(diǎn)衍生：化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

|常見物質(zhì)的重要用途必考知識(shí)點(diǎn)】

16、金屬活動(dòng)順序表中活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬是K【考點(diǎn)衍生：元素周期表考點(diǎn)

分析|元素周期律和元素周期表】

17、地殼中含量最多的金屬兀素是AI

18、地殼中含量最多的非金屬元素是。

19、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)狻究键c(diǎn)衍生：氮?dú)饧捌溲趸镏R(shí)要點(diǎn)】

20、最簡單的有機(jī)物是甲烷【考點(diǎn)衍生：甲烷、乙烯、苯的主要特性|甲烷

知識(shí)點(diǎn)】

2化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)

1.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出很多的熱，生成白煙同時(shí)生成一

種白色物質(zhì)。

2.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量。

3.硫在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性

氣味的氣體。

4.鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)。

5.加熱試管中碳酸氫鍍:有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成。

6.氫氣在空氣中燃燒：火焰呈現(xiàn)淡藍(lán)色。

7.氫氣在氯氣中燃燒:發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生很多的熱。

8.在試管中用氫氣還原氧化銅：黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生

成。

9.用木炭粉還原氧化銅粉末，使生成氣體通入澄清石灰水，黑色氧化銅變?yōu)?/p>

有光澤的金屬顆粒，石灰水變渾濁。

10.一氧化碳在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量。

11.向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸：有氣體生成。

12.加熱試管中的硫酸銅晶體：藍(lán)色晶體慢慢變?yōu)榘咨勰?，且試管口有?/p>

滴生成。

13.鈉在氯氣中燃燒：劇烈燃燒，生成白色固體。

14.點(diǎn)燃純凈的氯氣，用干冷燒杯罩在火焰上：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁

有液滴生成。

15.向含有C1■的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成。

16.向含有SO42■的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋼溶液，有白色沉淀生成。

17.一帶銹鐵釘投入盛稀硫酸的試管中并加熱：鐵銹慢慢溶解，溶液呈淺黃

色，并有氣體生成。

18.在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有藍(lán)色絮狀沉淀生成。

19.將CI2通入無色KI溶液中，溶液中有褐色的物質(zhì)產(chǎn)生。

20.在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有紅褐色沉淀生成。

3化學(xué)性質(zhì)

1、S02能作漂白劑。S02雖然能漂白一般的有機(jī)物，但不能漂白指示劑如

石蕊試液。S02使品紅褪色是因?yàn)槠鬃饔?，S02使浸水、高鎰酸鉀褪色是因?yàn)?/p>

還原性，S02使含酚猷的NaH溶液褪色是因?yàn)槿苡诓簧伤?/p>

5.鈉——很強(qiáng)的還原劑，制高壓鈉燈

6.NaHCO3、AI（0H）3——治療胃酸過多，NaHC03還是發(fā)酵粉的主要成

分之一

7,Na2CO3——廣泛用于玻璃、制皂、造紙、紡織等工業(yè)，也可以用來制造

其他鈉的化合物

8上告研——防腐劑、收斂劑、媒染劑

9.明研——凈水劑

10.重晶石——"鐵餐"

1L波爾多液——農(nóng)藥、消毒殺菌劑

12.SO2——漂白劑、防腐劑、制H2s04

13.白磷——制高純度磷酸、燃燒彈

14.紅磷——制安全火柴、農(nóng)藥等

15.氯氣——漂白（HCI。）、消毒殺菌等

16.Na2O2——漂白劑、供氧劑、氧化劑等

17.H2O2——氧化劑、漂白劑、消毒劑、脫氯劑、火箭燃料等

18.03——漂白劑（脫色劑）、消毒殺菌劑、吸收紫外線（地球保護(hù)傘）

19.石膏——制模型、水泥硬化調(diào)節(jié)劑、做豆腐中用它使蛋白質(zhì)凝聚（鹽析）；

20.苯酚——環(huán)境、醫(yī)療器械的消毒劑、重要化工原料

21.乙烯——果實(shí)催熟劑、有機(jī)合成基礎(chǔ)原料

22.甲醛——重要的有機(jī)合成原料;農(nóng)業(yè)上用作農(nóng)藥，用于制緩效?料;殺菌、

防腐，35%?40%的甲醛溶液用于浸制生物標(biāo)本等

23.苯甲酸及其鈉鹽、丙酸鈣等防腐劑24.維生素C、E等抗氧化

劑

25.葡萄糖——用于制鏡業(yè)、糖果業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等

26.SiO2纖維——光導(dǎo)纖維（光纖），廣泛用于通訊、醫(yī)療、信息處理、傳能

傳像、遙測(cè)遙控、照明等方面。

27.高分子分離膜—有選擇性地讓某些物質(zhì)通過，而把另外一些物質(zhì)分離

掉。廣泛應(yīng)用于廢液的處理及廢液中用成分的回收、海水和苦咸水的淡化、食品

工業(yè)、氯堿工業(yè)等物質(zhì)的分離上，而且還能用在各種能量的轉(zhuǎn)換上等等。

28.硅聚合物、聚氨酯等高分子材料——用于制各種人造器官

29.氧化鋁陶瓷（人造剛玉）——高級(jí)耐火材料，如制用埸、高溫爐管等;制剛

玉球磨機(jī)、高壓鈉燈的燈管等。

30.氮化硅陶瓷——超硬物質(zhì)，本身具有潤滑性，并且耐磨損;除氫氟酸外，

它不與其他無機(jī)酸反應(yīng)，抗腐蝕能力強(qiáng)，高溫時(shí)也能抗氧化，而且也能抗冷熱沖

擊。常用來制造軸承、汽輪機(jī)葉片、機(jī)械密封環(huán)、永久性模具等機(jī)械構(gòu)件;也可

以用來制造柴油機(jī)。

31.碳化硼陶瓷——廣泛應(yīng)用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、原子能工業(yè)、宇航事業(yè)等方面。

高考化學(xué)審題技巧和答題方法

1.審題要認(rèn)真：

許多時(shí)候答案就應(yīng)藏在題干中，在高考化學(xué)考試中要仔細(xì)審題，審題時(shí)如果

遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會(huì)給答題埋下隱患，使解題陷入困

境，不但做不對(duì)題，還占用了高考考場(chǎng)上寶貴的時(shí)間，危害很大。細(xì)心的審題，

正確理解和把握給信息，充分挖掘隱含信息是正確解決高考化學(xué)題的前提。

2.在化學(xué)考試中，審題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

關(guān)鍵字：關(guān)鍵字是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，

也可以在問題中，一個(gè)題干下的問題可能是連續(xù)的，也可能是獨(dú)立的。關(guān)鍵字多

為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的，也有看似與化學(xué)無關(guān)的。

審題型：審題型是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計(jì)算類型的，屬于

考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對(duì)于解題是至關(guān)重

要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照

合理的解題思路處理。

審要求：題目往往對(duì)結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。

這些都應(yīng)引起學(xué)生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，避免〃所答所問"造

成的不必要的失分。

審?fù)黄瓶冢禾厥饨Y(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)、特殊反應(yīng)形式、

有催化劑參與的無機(jī)反應(yīng)、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。

審有效數(shù)字：

①使用儀器的精度。

②試題所給的數(shù)據(jù)的處理。

③題目的明確要求。

怎么學(xué)好高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

復(fù)習(xí)的種類：復(fù)習(xí)的種類、方法各一，但復(fù)習(xí)的種類，大致可分為新課中的

復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和學(xué)年總復(fù)習(xí)三種。

新課中的復(fù)習(xí)：這種復(fù)習(xí)是把新課有聯(lián)系的已學(xué)知識(shí)在新課教學(xué)中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

目的是“溫故知新〃。從已知引出未知，由舊導(dǎo)出新，降低新課的教學(xué)難度，這

可采用課前提問，或邊講新內(nèi)容邊復(fù)習(xí)舊知識(shí)的方法。

階段復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)一般分為單元復(fù)習(xí)、每章復(fù)習(xí)和學(xué)期復(fù)習(xí)。①單元復(fù)習(xí)

就是馬每章按內(nèi)容劃分為幾個(gè)單元，每一單元講完后復(fù)習(xí)一次。如第一章可分為

一至三節(jié)和四至八節(jié)兩個(gè)單元。②每章復(fù)習(xí)是在上完了一章內(nèi)容后進(jìn)行的。它的

作用是把整章進(jìn)行歸納、綜合并進(jìn)行一次小測(cè)試。其方法可根據(jù)每章后面的”內(nèi)

容提要"有所側(cè)重地進(jìn)行,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做每章后面的復(fù)習(xí)題或選做適量的

課外練習(xí)題進(jìn)行消化、鞏固。③學(xué)期復(fù)習(xí)是在學(xué)期期未考試前集中兩周時(shí)間，把

一學(xué)期學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行一次綜合復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)及學(xué)期考試檢查，將暴露出來的

問題通過寒暑假作業(yè)彌補(bǔ)，為學(xué)習(xí)后面的知識(shí)打好基礎(chǔ)。以上各階段復(fù)習(xí)，按課

本的順序進(jìn)行為宣。這樣可以充分發(fā)揮課本的作用，便于學(xué)生掌握。

學(xué)年總復(fù)習(xí)。它是在上完全冊(cè)教材后進(jìn)行的，不受章節(jié)或階段知識(shí)的限制。

通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識(shí)比較系統(tǒng)化、條理化，有較好的綜合運(yùn)用的能力。

學(xué)年總復(fù)習(xí)一般可分為系統(tǒng)復(fù)習(xí)和