山東省沂水縣聯(lián)考2025屆八下物理期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
山東省沂水縣聯(lián)考2025屆八下物理期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁(yè)
山東省沂水縣聯(lián)考2025屆八下物理期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第3頁(yè)
山東省沂水縣聯(lián)考2025屆八下物理期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第4頁(yè)
山東省沂水縣聯(lián)考2025屆八下物理期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山東省沂水縣聯(lián)考2025屆八下物理期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題1.王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn),通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)習(xí)物理知識(shí),揭示物理規(guī)律.下面的實(shí)驗(yàn)(圖)不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是A. B. C. D.2.如圖所示,將蘋(píng)果和梨子放入水中后,蘋(píng)果漂浮,梨子沉底。以下判斷正確的是()A.蘋(píng)果的重力小于梨子的重力B.蘋(píng)果的密度大于梨子的密度C.往水中加鹽,蘋(píng)果受到的浮力不變D.切除蘋(píng)果露出水面部分,蘋(píng)果將處于懸浮狀態(tài)3.如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛有一個(gè)圓柱體,把它從盛水的燒杯中緩慢提升,直到全部露出水面,該過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體上升高度h的關(guān)系如圖乙所示,下列說(shuō)法正確的是(g取10N/kg)()A.圓柱體的高是5cmB.圓柱體受到的重力是6NC.圓柱體受到的最大浮力是4ND.圓柱體的密度是1.5g/cm34.關(guān)于做功,下列說(shuō)法中正確的是A.起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動(dòng),繩對(duì)重物的拉力做了功B.李子樹(shù)上自由下落的李子,李子受到的重力不做功C.水平方向的力推車,使車沿水平方向前進(jìn)一段距離,推力做了功D.扔實(shí)心球時(shí),球離開(kāi)手之前,手對(duì)實(shí)心球不做功5.在日常生活中,大型平板車的輪胎多而寬,其目的是為了()A.增大壓力 B.減小壓力 C.增大壓強(qiáng) D.減小壓強(qiáng)6.如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開(kāi),F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是()A.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B.甲受力平衡,乙對(duì)甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5NC.乙受力平衡,甲對(duì)乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10ND.甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零7.如圖為一種動(dòng)力滑翔傘,可長(zhǎng)時(shí)間在空中滑翔而不會(huì)掉下來(lái)。其傘翼上下表面彎曲程度不同,上表面較凸,下表面平,安裝在飛行員背部的助推器可在滑翔時(shí)提供向前的動(dòng)力。下列現(xiàn)象與滑翔傘升力產(chǎn)生的原理相同的是A.吸盤(pán)掛鉤被吸在墻上B.熱氣球升空C.用吸管吸飲料D.起風(fēng)時(shí),房門(mén)會(huì)自動(dòng)關(guān)上8.如圖所示,一物體沿斜面向下勻速滑動(dòng).關(guān)于該物體的受力,以下分析正確的是A.物體只受到重力和摩擦力的作用B.物體只受到重力和彈力的作用C.物體同時(shí)受到重力、彈力和摩擦力的作用D.物體只受到重力的作用二、多選題9.某實(shí)驗(yàn)小組在探究“浮力大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”時(shí),做了如圖所示的四次測(cè)量,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3和F4,則()A.F浮=F3-F1 B.F浮=F4-F1C.F浮=F2-F3 D.F浮=F2-F410.小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫(huà)出來(lái)),下列說(shuō)法正確的是()A.光屏上形成的是燭焰倒立放大的實(shí)像B.圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同C.將蠟燭移到光具座10cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動(dòng),光屏上仍可成清晰的燭焰像D.將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保持凸透鏡不動(dòng),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,它上面都得不到清晰的燭焰像三、填空題11.氣球輕輕一壓就扁了,說(shuō)明力可以改變物體的____;氣球向下噴氣時(shí)會(huì)向上運(yùn)動(dòng),這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是____的,還可以說(shuō)明力能改變物體的____;如果氣球上升過(guò)程中所受外力突然消失,氣球?qū)⒆鯻___運(yùn)動(dòng).12.夏日荷塘里荷花盛開(kāi),微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香,這是________現(xiàn)象,荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴,這表明分子間存在______力.13.觀察“從粒子到宇宙”中的五幅圖,將下列表述填寫(xiě)完整.圖甲紅墨水在水中散開(kāi),這是______現(xiàn)象;圖乙將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓會(huì)粘在一起,這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在______;圖丙是發(fā)現(xiàn)______的湯姆生;圖丁為_(kāi)_____建立的原子核式結(jié)構(gòu)模型;圖戊將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,細(xì)絲張開(kāi),是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上______種電荷而相互排斥.14.據(jù)報(bào)道:一女孩在火車急駛而來(lái)時(shí),為躲避火車,便坐在距離鐵軌很近的石坎上,并低頭捂住耳朵,誰(shuí)知強(qiáng)大的氣流將女孩的長(zhǎng)發(fā)卷起,險(xiǎn)些將其拖入車底釀成慘劇,造成這一現(xiàn)象的原因是由于火車駛近時(shí),靠近火車的地方空氣流速大,氣體壓強(qiáng)____,氣體壓力差就會(huì)將人推向火車而引起事故。15.質(zhì)量相等的甲、乙、丙、丁四個(gè)小球,分別靜止在水中的不同深度處,如圖所示,則這四個(gè)小球在水中所受浮力最小的是_________球.16.早餐時(shí),小純同學(xué)覺(jué)得豆?jié){不夠甜、又往杯子內(nèi)加了一勺糖,糖完全溶解后,發(fā)現(xiàn)液面并沒(méi)有上升,說(shuō)明分子之間存在________,此時(shí)杯底受到的壓強(qiáng)________(選填“增大”“減小”或“不變”).四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17.如圖所示玩具車沿斜面向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)作出小車所受重力和摩擦力的示意圖.(______)18.在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,如圖,為使杠桿水平平衡:①畫(huà)出作用在B點(diǎn)的最小力F的示意圖;②畫(huà)出彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力的力臂。(_____)19.(10分)如圖所示,是小敏同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。她按圖示每次都勻速提起鉤碼,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你分析:鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m甲10.210.2乙10.210.2丙10.20.550.4(1)比較甲乙兩圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:使用定滑輪____________;(2)比較甲丙兩圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:________;(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪_____________;(4)根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,使用定滑輪_______(選填“能”或“不能”)省功。(5)根據(jù)丙實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),小敏發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有省一半力,這其中的原因可能是______。若要得出的結(jié)論盡可能接近“使用動(dòng)滑輪能省一半力”,該對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行怎樣的調(diào)整:__________五、計(jì)算題20.(6分)進(jìn)入夏季,很多人選擇去納溪上馬鎮(zhèn)黃龍湖漂流。其中一種漂流船滿載時(shí)排開(kāi)水的體積是0.3m3,若漂流船自重為300N,假設(shè)參與漂流的人每人的平均質(zhì)量為60kg(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg),求:(1)漂流船底部0.lm深處所受水的壓強(qiáng);(2)漂流船滿載時(shí)所受的浮力大?。?3)為保證安全,這艘漂流船最多能承載多少人。21.(6分)目前,世界上能夠制造潛水深度6000m潛水器的國(guó)家僅有中國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)和俄羅斯,我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴睗撍髟?jīng)載人深潛7062m,創(chuàng)造了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度記錄(ρ海水=1.0×103kg/m3;g取10N/kg)求:(1)在7000m的深度,潛水器受到的海水壓強(qiáng)為多少。(2)若“蛟龍?zhí)枴鄙嫌幸粋€(gè)50cm2的觀察窗,在7000m深度處觀察窗受到的海水壓力為多大?(3)若“蛟龍?zhí)枴睆?000m深度上浮至水面用時(shí)6小時(shí)56分40秒,則它上浮的平均速度為多少?

參考答案一、單選題1、C【解析】

A.在兩張紙片中間吹氣,紙片合攏.這是因?yàn)榧埰虚g空氣流速大,壓強(qiáng)變小,紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變,紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng),受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏;揭示了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系;B.將一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,因?yàn)榧垪l上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小,紙條下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,紙條受到一個(gè)向上的壓力差,所以紙條就飄起來(lái);揭示了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系;C.吸管吸飲料,飲料上升是利用了大氣壓的作用;D.當(dāng)用力吹漏斗時(shí),乒乓球的上部氣流流速大,壓強(qiáng)比較小,乒乓球的下部受到的大氣壓是不變的,托著乒乓球不會(huì)掉下來(lái)。揭示了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。故選C。2、C【解析】

A.蘋(píng)果漂浮,其重力等于其受到的浮力,梨子沉底,其重力大于其受到的浮力,二者所受浮力大小未知,不能比較二者重力大小。故A錯(cuò)誤;

B.蘋(píng)果漂浮,其密度小于水的密度,梨子沉底,其密度大于水的密度,所以,蘋(píng)果的密度小于梨子的密度。故B錯(cuò)誤;

C.蘋(píng)果處于漂浮狀態(tài),其密度小于水的密度,往水中加鹽,水的密度變大,蘋(píng)果仍然漂浮,所以蘋(píng)果受到的浮力仍然等于其自身重力,所受浮力不變。故C正確;

D.蘋(píng)果處于漂浮狀態(tài),其密度小于水的密度,蘋(píng)果的密度較均勻,切除蘋(píng)果露出水面部分,其密度仍小于水的密度,所以仍處于漂浮狀態(tài)。故D錯(cuò)誤。

故選C。3、C【解析】

A.由題圖可知,圓柱體上升2cm時(shí),開(kāi)始露出水面,上升5cm時(shí),恰好完全露出水面,則圓柱體的高度圓柱的高度為2cm,故A錯(cuò)誤;B.當(dāng)圓柱體完全露出水面后,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于重力圓柱體受到的重力是10N,故B錯(cuò)誤;C.當(dāng)圓柱體完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力最大圓柱體受到的最大浮力是4N,故C正確;D.根據(jù)阿基米德原理,可得圓柱體的體積圓柱體的質(zhì)量圓柱體的密度故D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】

A.起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動(dòng),由于沒(méi)有沿著力的方向移動(dòng)距離,拉力不做功,故A錯(cuò)誤;B.自由下落的李子,李子受到重力,李子在重力的方向上移動(dòng)了距離,重力對(duì)李子做功,故B錯(cuò)誤;C.用水平方向的力推車,車沿水平路面前進(jìn)一段距離,推力做了功,故C正確。D.你在扔實(shí)心球時(shí),球離開(kāi)手之前,手對(duì)實(shí)心球有力、有距離,所以做功,故D錯(cuò)誤;5、D【解析】

大型平板車的輪胎多而寬,是在壓力一定時(shí),增大汽車與路面之間的受力面積,減小汽車對(duì)路面的壓強(qiáng),保護(hù)路面。故選D。6、B【解析】

水平面上甲、乙兩個(gè)測(cè)力計(jì)在拉力F1和F2作用下處于靜止,則測(cè)力計(jì)受力平衡;所以,測(cè)力計(jì)甲在拉力和乙對(duì)甲的拉力作用下處于平衡;則乙對(duì)甲的拉力與甲拉力是一對(duì)平衡力,則乙對(duì)甲的拉力為5N,甲的示數(shù)為5N;測(cè)力計(jì)乙在拉力和甲對(duì)乙的拉力作用下處于平衡;則甲對(duì)乙的拉力與乙拉力是一對(duì)平衡力,則甲對(duì)乙的拉力為5N,乙的示數(shù)為5N;甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是大小相等,方向相反,作用在一條直線上,是相互作用力,沒(méi)有合力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不為1.由此分析可知B選項(xiàng)正確,A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤.7、D【解析】

滑翔傘上表面突起,下表面平,則上表面空氣流速大壓強(qiáng)小,下表面空氣流速小壓強(qiáng)大,故應(yīng)用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系,產(chǎn)生向上的升力;A.吸盤(pán)掛鉤吸在墻上應(yīng)用了大氣壓,故A錯(cuò)誤;B.熱氣球升空應(yīng)用了浮力,故B錯(cuò)誤;C.吸管吸飲料應(yīng)用了大氣壓,故C錯(cuò)誤;D.起風(fēng)時(shí),門(mén)外流速大壓強(qiáng)小,門(mén)內(nèi)流速小壓強(qiáng)大,產(chǎn)生向外的推力,應(yīng)用了流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系,故D正確。8、C【解析】

對(duì)物體受力分析可知,物體一定受重力和支持力的作用,由于兩力不在同一直線上,因此二力不可能使物體處于平衡狀態(tài);由于物體沿斜面向下運(yùn)動(dòng),則物體受沿斜面向上的摩擦力作用;故物體受到重力、支持力及摩擦力的作用.根據(jù)彈力的定義可知,拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力,因此物體受重力、彈力和摩擦力的作用,故C符合題意.二、多選題9、BC【解析】

AD.兩選項(xiàng)力的差值沒(méi)有任何物理意義,故AD錯(cuò)誤;B.浸入液體中的物體所受的浮力等于它所排開(kāi)的液體的重力,故B正確;C.浮力等于物體在空氣中的稱重減去物體浸入液體后的示重,故C正確。故選BC。10、AD【解析】解:A、由圖可知,物距u=25cm,v=40cm,物距u<v,成倒立放大的實(shí)像,故A錯(cuò)誤;B、u<v,成倒立放大的實(shí)像,與投影儀的成像原理相同,故B錯(cuò)誤;C、將蠟燭移到光具座10cm刻度線處,此時(shí)物距u=40cm,由光路可逆可以知道v=25cm,則保持凸透鏡和光屏不動(dòng),光屏上不可能成清晰的燭焰像,故C錯(cuò)誤;D、由圖可知,像距v>2f,2f>u>f,所以20cm>f>12.5cm,當(dāng)將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,此時(shí)物距u=10cm<f,焦點(diǎn)內(nèi)不成像,故D正確.故選D.點(diǎn)睛:(1)光屏上能承接到的像是實(shí)像.凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像;物距等于像距時(shí),成倒立等大的實(shí)像;物距小于像距時(shí),成倒立放大的實(shí)像.(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大.三、填空題11、形狀相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】

力的作用效果有兩個(gè):力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變;力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.物體間力的作用是相互的.物體不受力作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).【詳解】氣球輕輕一壓就扁了,說(shuō)明力可以改變物體的形狀.氣球向下噴氣時(shí)會(huì)向上運(yùn)動(dòng),是由于氣球向下噴氣時(shí),受到空氣對(duì)氣球的反作用力,這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的,還說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).如果氣球上升過(guò)程中所受外力突然消失,氣球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng).【點(diǎn)睛】明確力的兩個(gè)作用效果、物體間力的作用的相互性、理解牛頓第一定律;是解答此題的關(guān)鍵.12、擴(kuò)散吸引【解析】

荷塘里荷花盛開(kāi),微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香,是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴,是由于分子間引力的作用.13、擴(kuò)散引力電子盧瑟福同【解析】

(1)紅墨水在水中的散開(kāi)是因?yàn)榉肿釉诓煌5淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;(2)圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后,壓在一起就會(huì)粘住,這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力;(3)湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子,這種粒子就是電子;(4)盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,他認(rèn)為:原子的全部正電荷與幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上,帶負(fù)電的電子繞原子核運(yùn)動(dòng),類似于行星繞日的運(yùn)動(dòng);(5)將塑料繩一端扎緊,另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲;用手從上向下捋幾次,觀察到細(xì)絲蓬散開(kāi)來(lái),是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥.14、小【解析】

火車駛近時(shí),靠近火車的地方空氣流速大,壓強(qiáng)小,遠(yuǎn)離火車的一側(cè)空氣流速小,壓強(qiáng)大,氣體壓力差使女孩的頭發(fā)向火車方向偏離。15、丁【解析】試題分析:由圖知,甲、乙球?yàn)槠?,丙球?yàn)閼腋?,丁球沉入容器底部,漂浮和懸浮時(shí),F(xiàn)浮=G=mg,4個(gè)小球的質(zhì)量相同,甲、乙、丙球受到的浮力:F浮甲=F浮乙=F浮丙=G,丁球沉入容器底部時(shí),F(xiàn)浮?。糋,F(xiàn)浮甲=F浮乙=F浮丙>F浮丁,則丁球的浮力最?。蚀鸢笧槎。?6、間隙增大【解析】

是因?yàn)榉肿又g存在間隙,所以糖溶解后,液面并沒(méi)有上升,;但液體密度變大,根據(jù)p=ρgh可知,此時(shí)杯底受到的壓強(qiáng)增大.四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】由題意可知,重力的作用點(diǎn)在重心,方向是豎直向下的;物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng),則摩擦力是沿斜面向下的;如下圖所示:18、【解析】

在B點(diǎn)施力使杠桿平衡,方向應(yīng)向下,以支點(diǎn)到B點(diǎn)的距離作為力臂,此時(shí)力臂最長(zhǎng),力F最小,故從B點(diǎn)垂直于杠桿向下作出力F;沿彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向向上適當(dāng)延長(zhǎng),再?gòu)闹c(diǎn)向此作用線作垂線,垂線段即為力臂l,如圖:19、不能省力,但可以改變用力的方向使用動(dòng)滑輪可以省力費(fèi)距離不能繩與滑輪有摩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論