學習抒情【方法點撥】從情感的表達方式上講，抒情有直接抒情的間接抒情兩種。1.直接抒情直接抒情即直抒胸臆，是指作者或人物不借助別的事物，直接抒發(fā)自己的情感。它的好處是情感熾烈、直接坦露，有強烈的感染力。如光未然的《黃河頌》，全詩大量運用直接抒情的方式，鮮明而強烈地抒發(fā)了作者對黃河的景仰、對祖國英雄兒女的贊頌之情，令人讀來心潮澎湃、熱血沸騰。同樣，在《土地的誓言》中作者也多次運用呼告、排比等手法，直接抒發(fā)心中對故鄉(xiāng)“摯痛的熱愛”，使文章產(chǎn)生了巨大的感染力。不僅詩歌和抒情散文可以運用直接抒情的方式，在敘事性的文章中也可以運用這種抒情方式。比如在《再塑生命的人》中就有這樣的例子。海倫·凱勒多次直接抒發(fā)自己內心的情感，這些抒情的文字不僅為文章增添了感人的力量，還起到了深化文章主旨的作用。需要注意的是，應在真正需要和水到渠成時方可真情流露。比如《再塑生命的人》中，文章充分敘寫了“我”在莎莉文老師的引導下所經(jīng)歷的事情，并運用大量細節(jié)描寫展現(xiàn)了老師的偉大之后，才抒發(fā)出自己的內心情感：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這就顯得自然而然，真切動人。2.間接抒情所謂間接抒情，簡單說就是沒有直白的抒情語句，而將情感融入敘事、描寫和議論當中。例如臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》中有這樣一段話：他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。這段文字凝練地概述了聞一多先生的治學生涯以及所取得的學術成果。作者通過對人物治學狀態(tài)概括性的描述和對事件的緊密羅列來凸顯人物潛心治學的性格特征，從而傳達出贊揚和崇敬之情。間接抒情常用方法(1)有的借物抒情，在對事物狀態(tài)的描摩中抒發(fā)感情。如：“在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”（2）有的借事抒情，將主觀感情隱藏在對事件的記敘之中。（3）有的是借景抒情，融情于景，通過描寫景物來達到抒情的目的。（4）有的是通過議論抒情，把自己真實的思想情感寄托在幾句點睛式的議論之中，如“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦！”3.借助景物描寫來抒情借助景物描寫來抒發(fā)情感的方法，就是我們常說的“寄情于景”。要選擇與情感內涵具有一致性的事物來展開描寫。如《土地的誓言》一文中所提到的事物，無論是白樺林還是黑土地，無論是紅布似的高粱還是金黃的豆粒，全都是帶有關東地區(qū)顯著地域特征的東西。作者想起家鄉(xiāng)的時候，自然會想起這些最具家鄉(xiāng)特色的事物。只需將這些事物一件件鋪陳開來，對于故鄉(xiāng)的熾熱愛戀就隨之傾瀉而出了。為了使抒情效果更顯著，不但要依循情感特征來選擇描寫的對象，有時抒情者還要用情感去改造事物的特征，使之與情感的特征變得更為接近。比如《土地的誓言》中有一句話：“故鄉(xiāng)的土壤是香的。”土壤怎么可能是香的？顯然是作者心中強烈的情感令他的感覺發(fā)生變異——因為作者對故土懷有熾烈的愛戀，在他的感受中故鄉(xiāng)的土壤都散發(fā)著清香的氣味。最后，需要指出的是，直接抒情和間接抒情相互配合往往能令文章產(chǎn)生更為強大的感染力。在這方面，《黃河頌》和《土地的誓言》都是很好的例子?！緦懽鲗嵺`】一.片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。提示：1.可以描寫場面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內容，有憑借。2.根據(jù)內容特點和表達需要，選擇合適的抒情方式。思路導引：這是一道小作文,根據(jù)題意可知:要求寫一段話,可以創(chuàng)設情景然后抒發(fā)情感。我們可以選擇自己日常生活中的一個片段,比如我和媽媽在一起聊天的一個細節(jié),然后根據(jù)媽媽給我看到照片觸景生情,感受到自己是生活在幸福之中。滿分導引：如今，我已離開了家，離開了這個曾經(jīng)帶給我無限回憶的地方，也離開了您——我的媽媽。我?guī)е鷮ξ业钠谂危ど狭俗非髩粝氲穆猛?，我不會放棄，因為您說過的話是我聽過最動聽的語言，盡管有些話是批評，是責罵。媽媽，我想對您說，您是柔和的春風，撫弄著我這枝新發(fā)的柳條；您是淅瀝的細雨，滋潤著我這株嬌嫩的小草；您是蓬勃的大樹，為我遮擋了狂風暴雨；您是冬日的暖陽，將您那溫暖的光芒，照進我迷失的心房……二.在《土地的誓言》里，作者以飽滿的熱情描繪了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？你對它懷有怎樣的情感？以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.關于家鄉(xiāng)，你應該有許多內容可寫：家鄉(xiāng)的景色、物產(chǎn)、風俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，要有側重地寫作。2.直接抒情應基于相關的記敘、描寫，順勢而發(fā)；間接抒情時，所寫內容要與表達的情感相協(xié)調。3.寫完初稿后，讀給同學聽聽，看看你的作文是否能打動人。如果效果不好，和同學討論，看看問題出在什么地方，然后做出相應的修改。思路導引：本題考查全命題作文。鄉(xiāng)情，思鄉(xiāng)的心情，對故鄉(xiāng)的情誼。這種抽象的情感，要借助具體的景、事、物表現(xiàn)出來。遼闊美麗的田野，起伏連綿的山巒，清澈的河流，清新的氣息，淳樸的風情，勤勞善良的鄉(xiāng)親，給作文提供了更多更廣的寫作源泉和素材。要充分挖掘有特色的鄉(xiāng)俗、鄉(xiāng)景、鄉(xiāng)人，使作文立意新穎，有時代氣息。行文構思時，要化大為小，通過具體的社會場景、生活片段、某個季節(jié)、某個角落的景色，來表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美、懷念之情等。體裁上可以不僅僅局限于一般記敘文的寫法，也可以采用日記、書信、新聞報道、訪談錄等形式，增強形式上的活潑。在內容上，特別要注意避免流水賬式的寫法，一般情況下，在對鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)景進行描寫的時候，往往會覺得到處都是美景，到處都是優(yōu)點，可以寫進自己作文的內容有很多很多，但是，如果將自己所記得的、有印象的大大小小的所有人事物景，不加重點、不加感悟的全部寫到自己的作文里，就形成了材料的堆砌，失去了重點，自然也就失去了作文的靈魂。行文中，要注意材料的詳略的安排。滿分引領：鄉(xiāng)情望著被云霧籠罩的天空，回想起童年時的家鄉(xiāng)，一絲思念涌上心頭。雖說已經(jīng)時隔十年，但是那時的景象仍然記憶猶新。童年，是一支小夜曲，悠久，綿長；童年，是一幅山水畫，讓你永遠欣賞；童年，是一片奇異的星空，神秘無窮；童年，是一汪清泉，潔白無瑕；童年，是一種心情?；貞浲辏襁泼黄筷惸昀暇?，時間越久，味兒越濃。裊裊青煙在家鄉(xiāng)的上空飄蕩著，屋檐邊的瓜架上倒掛著絲絲未出藤的小瓜苗，幾只鴨子邁著方步，在院子里覓食。那時的我，總是坐在屋門口，搖著奶奶的小扇，偶爾抬頭望望天空。一直到現(xiàn)在，我都還記得那時的天是那樣藍，那樣亮。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥兒，啁啾歌唱?；ㄩg的蝴蝶，翩翩起舞。連田遍野，一望無際，把人們的煩憂一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地里，更喜歡佇立在那飄散著泥土之香的小山丘，眺望那使人充滿活力的田野，載著滿懷的綠意回故鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的雨天！每當下雨時，天是霧和雨織成的朦朧，白茫茫的一片；那三三兩兩的茅屋，靜靜地橫陳著，接受雨水的洗禮；路上的行人，漸漸地稀少了，只有那不堪寂寞的鴨群，不停地嘎嘎著；白長袍的鵝先生，站在屋檐下，伸長著頸子，享受著雨水的淋漓……這真是充滿詩情畫意的神仙境地！這里的夜寧靜而又美麗。天上的星星靜靜地向我眨著眼睛，濃密的森林在我身后佇立著，淡淡的星光一直披灑到那樹尖上，為樹披上一層薄薄的輕紗。不時有蟋蟀在草間鳴唱，小鳥在林間低鳴，空氣中還飄有淡淡的奶牛味……家鄉(xiāng)的夜晚是那么寧靜，那么美麗。我愛家鄉(xiāng)，愛它的河流，愛它的雨天，更愛它那寧靜又美麗的夜晚。【名師點評】作者運用優(yōu)美、生動、形象的語言描述了自己的家鄉(xiāng)，回憶了家鄉(xiāng)的河流、家鄉(xiāng)的雨天、家鄉(xiāng)那寧靜又美麗的夜晚，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三.我們每個人都會有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以《我的煩惱》為題，寫一篇作文。注意抒發(fā)自己的真情實感。不少于500字。提示：1.每個人可能都會有煩惱，比如：媽媽總是拿你和別人比，說你這不行那不行；很喜歡跳舞，家人卻不支持；唱歌總是跑調，每次上音樂課都很尷尬……想一想，你有什么煩惱？哪些可以作為寫作的素材？2.寫“煩惱”的時候，要把事情、原因寫清楚，還要寫出煩惱時的具體感受，讓人讀了以后能體會你的處境和心情。3.作文寫完后，可以和同學們互相交流，看看大家的煩惱是什么，并相互開導、幫助，爭取消除這些煩惱。思路導引：這是一篇命題作文，題目是“我的煩惱”。題眼是“煩惱”。煩惱來源是什么？是自身的弱點，還是來自外在的重壓？是缺少愛的孤獨，還是遠離朋友的寂寞……選擇自己感到煩惱的元素作為文章的素材。通過作文，讓自己走出“煩惱”的陰霾，抒發(fā)積極健康的思想情感。另一個詞語是“我”，暗示本文的寫作要用第一人稱來寫。本文適合寫記敘文。滿分引領：我的煩惱

在人生的旅途中每個人都有快樂與煩惱?？鞓废翊禾彀銧N爛，而煩惱卻像一個個結糾纏著我。不過只有成長中的快樂與煩惱才能讓我體會生活的酸甜苦辣！

記得在小時候，我希望能快點兒長大，而如今我卻又不想長大。因為在成長的不知不覺中煩惱也一點一點增加了。

即將面臨小學畢業(yè)的我，父母的壓力，老師的期待，同學的競爭，自己的目標，這一切的一切都已成了我的煩惱。有時，單元測試由于我的粗心或其它原因沒有考好，回到家，迎面襲擊的就是父母的責罵；有時，犯了不應該犯的錯，同學投來異樣的目光，我又陷在了自責的深淵里；還有的時候，父母給我施加的壓力，那簡直跟孫悟空壓在五指山下一樣，接連幾天都過著緊張的生活。煩惱無處可訴，煩惱時時籠罩著我，煩惱就像我的影子一樣跟著我。

雖說煩惱一大堆，但快樂也會接踵而來。每次我遇到難題時，冥思苦想，突然恍然大悟，歡快地寫下答案，心中就有一種如釋重負的感覺。要是遇到意點點進步，我也會高興好一會兒，因為那畢竟也是我努力得來的。其實，書中精彩的故事，也常常讓我感到無窮的樂趣。成長的快樂，給我的學生生活帶來了活力綠洲。

現(xiàn)在，我清楚地明白：人，總要長大的。長大雖然有許多煩惱，讓我感到疲憊，但快樂與希望使我充滿了力量，讓我繼續(xù)昂首闊步朝著成長的道路向前走！【名師點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。“我的煩惱”就是寫自己心中不愉快，感覺不舒服的事情。但作文要寫出積極向上思想健康的內容，所以不能一味地宣泄苦惱，訴苦，而要突出前進中戰(zhàn)勝困難，學習中克服缺點等積極向上的內容?！緷M分作文】我的煩惱“一天到晚就知道玩，作業(yè)做完了嗎？我給你買的輔導資料都看過了嗎？你看人家麗麗，天天學到十點多，你再看看你……”“你說夠了沒有？學了那么久了，就休息一小會兒還不行嗎？”我在心里嘀咕著，卻沒敢把這些話說出口?！斑?！”———我用力摔上房門，躲進了自己的房間。坐在書桌前，我欲哭無淚。語文、數(shù)學、英語……各科老師留的作業(yè)我都認真地完成了；周五晚上的外語班、周六上午的吉他班、周日上午的奧數(shù)班，她安排的那些事兒，我也都一一搞定了！我就玩一會兒又能怎樣？！13歲生日的時候，她就說過，我自己的時間由我自己安排?？墒乾F(xiàn)在呢，我馬上就要14歲了，她怎么還像對待小孩子似的對我嘮叨個不?！坝衷诳措娨暎●R上要月考了，你還想不想考好？整天就知道看、看、看，你就不能多做些題啊？開運動會的時候，已經(jīng)讓你瘋了三天了，你還不知足！你看看別人家的孩子，再看看你……”“別人家的孩子！又是別人家的孩子！可是別人家的孩子中還有很多不如我呢，你怎么不說呀？”我依舊只能在心里抱怨著，沒敢把這些話說出口?！斑眩　薄矣忠淮斡昧λど戏块T，一個人走到了大街上。我獨自走在深秋的大街上，小草枯了，樹葉也黃了，一片片落葉打著旋兒地掉下來。連樹葉都被媽媽嫌棄了，任由它孤零零地飄落?？粗S葉，我禁不住有些傷感。拖著疲憊的身子，我回到了家中。她坐在桌邊，桌子上放著已經(jīng)冰涼的飯菜，一口未動。“干什么去了？”她質問道，可語氣里分明有一絲焦急?！耙愎馨?！”我沖進房間。躺在床上，我無聊得翻著書本。“天冷了，明天上學穿哪件衣服呢？”平時，這些事情都是她幫我準備的。打開衣柜，一個精致的盒子進入了我的眼簾。我打開來一看，里面竟裝著一疊獎狀和榮譽證書，細細看來，竟是我從小學到現(xiàn)在的所有成績！這些被我遺忘的歷史，居然一直都被媽媽精心地珍藏著！頓時，一種莫名的情愫涌上心頭。媽媽，我知道你是為我好，希望我將來能有一個幸福美好的人生，可