河南省許昌市四校高二上學(xué)期第三次聯(lián)合考試語文試卷第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1-3題。（9分，每小題3分)詩文寫作，是古代考查人才的主要方式。詩文技能教育的需求變化直接影響著蒙學(xué)教材的生命力，而蒙學(xué)教材對這種需求變化的應(yīng)對也十分迅速。因此，詩文能力的教育需求是推動蒙學(xué)教材變革的最為直接的因素。漢代“學(xué)童能諷書九千字以上，乃得為史”，“登高能賦可以為大夫”，大量識字及作賦則成為讀書人入仕的必備技能。漢賦主要藝術(shù)手法是鋪陳相類事物，《急就篇》羅列相類事物詞匯，沒有描寫，類似于鋪陳之法，其結(jié)尾也是漢賦結(jié)尾常見的歌功頌德之句。誦讀這樣的教材，在識字、積累知識、培養(yǎng)道德人格的同時，也能快速掌握漢賦寫作的一些主要技能，這是《急就篇》得以流行的根本原因。唐代科舉以進(jìn)士科為重，其主要考試文體是律詩、律賦，顧炎武說“唐之取士以賦”。無論律詩、律賦，都講求平仄押韻，且以切韻為準(zhǔn)，這就需要應(yīng)試者掌握切韻?！肚ё治摹飞星铱梢蕴峁φ痰膶W(xué)習(xí)，但《急就篇》已完全不能滿足這樣的需求了，由此，《急就篇》開始衰落。而新生的《蒙求》在編排歷史故事的時候，采用了切韻，并且四對八句一韻，這樣就便于兒童學(xué)習(xí)格律及切韻。因此，《蒙求》受到普遍歡迎，甚至在明清時先后被收入《唐音統(tǒng)簽》《全唐詩》等唐詩總集。宋代科舉考試文體增加了論。宋初規(guī)定“凡進(jìn)士，試詩、賦、論各一首，策五道，帖《論語》十帖，對《春秋》或《禮記》墨義十條”；南宋建炎二年，又規(guī)定“第一場詩賦各一首，習(xí)經(jīng)義者，本經(jīng)義三道，《語》《孟》義各一道；第二場并論一道；第三場并策三道”。論在考試中的地位十分重要。因此，《三字經(jīng)》中的句子不再有描寫，文字沒有辭采，全文主要采用直白的敘述或議論，而它在議論方面表現(xiàn)更為突出，如“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教，性乃遷；教之道，貴以專”，就是一段完整的議論，以“性”的變化來論證“教”的重要性，四句之間就是起、承、轉(zhuǎn)、合的基本體制；再如“昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼”緊承上文，以事實證明“教之道，貴以專”。明代科舉廢除了詩賦，仍然講求對仗的八股文成為了科舉考試的首要文體。此后，清代科舉又恢復(fù)了律詩，并置于首場試藝之后。因此，對仗、格律仍然是明清時期兒童必須要掌握的詩文基本技能。另外，宋代以后平水韻取代切韻成為了詩文用韻標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)格律、平水韻成為十分迫切的任務(wù)。所以，元代開始興起了聲律類啟蒙教材，明清時期，聲律類教材則更加興盛。其他類型的教材也迅速反應(yīng)，最典型的就是《龍文鞭影》，它用對仗編寫句子，按平水韻的平聲部編排順序，在學(xué)習(xí)典故、陶冶性情的同時，也初步掌握了對仗聲律。將博物教育、道德人格教育、詩文能力教育巧妙地融為一體，是古代蒙學(xué)教材的成功做法，因此誕生了一批經(jīng)典教材。在功利教育盛行的狀況下，能否滿足仕進(jìn)的需要，則決定著蒙學(xué)教材能否被廣泛接受。從蒙學(xué)教材的興替來看，如果無法滿足仕進(jìn)需求，即便再為古樸純正的教育，也不會真正得到推廣，就如同《急就篇》最終退出教材序列而成為文字研究材料的結(jié)局一樣。1.下列關(guān)于古代蒙學(xué)教材的表述，不符合原文意思的一項是（

）（3分）A.《急就篇》羅列相類事物詞匯，其結(jié)尾也是漢賦結(jié)尾常見的歌功頌德之句。誦讀這樣的教材，能快速掌握漢賦寫作的一些主要技能，這是它流行的根本原因。B.唐代科舉主要考律詩、律賦，因此，以采用切韻、四對八句一韻編排歷史故事而便于兒童學(xué)習(xí)格律及切韻的《蒙求》受到普遍歡迎。C.《三字經(jīng)》里主要是敘述或議論，如“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教，性乃遷；教之道，貴以專”四句符合“起承轉(zhuǎn)合”的基本論證體制。D.《龍文鞭影》用對仗編寫句子，按平水韻的平聲部編排順序，學(xué)生既能學(xué)習(xí)典故、陶冶性情，又能初步掌握對仗聲律。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）（3分）A.漢代的讀書人把大量識字及作賦作為入仕的必備技能，緣于“學(xué)童能諷書九千字以上，乃得為史”、“登高能賦可以為大夫”的規(guī)定。B.宋代以后平水韻取代切韻成為了詩文用韻標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)格律、平水韻成為十分迫切的任務(wù)。聲律類啟蒙教材開始興起并興盛，其中的《龍文鞭影》反應(yīng)迅速。C.明清時期兒童必須要掌握的詩文基本技能中有對仗和格律，是因為明代科舉考試的首要文體是八股文，而清代科舉又把律詩置于首場試藝之后。D.古代蒙學(xué)教材的成功做法就是把博物教育、道德人格教育、詩文能力教育巧妙地融為一體，也出現(xiàn)了一批經(jīng)典教材，如《急就篇》、《蒙求》等。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

)（3分）A.古代考查人才的主要方式是詩文寫作，而詩文技術(shù)教育的需求變化直接影響著蒙學(xué)教材的生命力，蒙學(xué)教材對這種需求變化的應(yīng)對也十分迅速。B.宋代科舉考試變化較多，新增加了論，而且宋初的規(guī)定后來還有變化，南宋建炎二年，又重新作了規(guī)定，論在考試中的地位十分重要。C.無論律詩還是律賦，都十分講求平仄押韻，并且以切韻為準(zhǔn)，這就需要所有應(yīng)試者都掌握切韻，此時《千字文》可幫助學(xué)習(xí)對仗。D.《急就篇》最終退出教材序列而成為文字研究材料，它作為古樸純正的教育，所以無法滿足仕進(jìn)需求，不會真正得到推廣。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。魏咸信字國寶，衛(wèi)州汲人。初，太祖在潛邸，昭憲太后嘗至仁浦第，咸信方幼，侍母側(cè)，儼如成人。太后奇之，欲結(jié)姻好。開寶中，太宗尹京，成昭憲之意，延見咸信于便殿，命與御帶黨進(jìn)等較射，稱善。遂選尚永慶公主，授右衛(wèi)將軍、駙馬都尉。逾年，出領(lǐng)吉州刺史。太平興國初，拜本州防御使。四年，詔用奉外賜錢十萬。五年，坐遣親吏市木西邊，矯制免所過稅算，罰一季奉。雍熙三年冬，咸信知澶州。四年，本郡黃河清，咸信以聞，詔褒答之。淳化四年，河決澶淵，陷北城，再命知州事。時遣閻承翰修河橋，咸信請及流水未下造舟為便，承翰入奏：“方冬難成，請權(quán)罷其役?！毕绦乓蚱淙ィ思こ芍?。奏至上大悅河平遣還役兵俄詔留筑堤咸信以為天寒地涸無決溢之患復(fù)奏罷之。真宗即位，車駕北征，為貝冀路行營都統(tǒng)署，詔督師。至貝州，敵人退，召還行在所。景德初，從幸澶州，石保吉與李繼隆為排陣使。契丹請和，帝置酒行宮，面賞繼隆、保吉，咸信避席，自愧無功，上笑而撫尉之。二年，改武成軍節(jié)度，知曹州。秋霖積潦，咸信決廣濟(jì)河堤以導(dǎo)之，民田無害。大中祥符初，年已昏眊，見上，希旨求寵渥。七年，表乞任用，上出示中書向敏中曰：“咸信聯(lián)榮戚里，位居節(jié)制，復(fù)何望耶？”是冬，以新建南京，獎太祖舊臣，加同平章事。俄判天雄軍。天禧初，改陜州大都督府長史、保平軍節(jié)度。有感風(fēng)疾苦，歸。真宗嘗謂宰相曰：“咸信老病，諸子不克承順，身后復(fù)能保守其家業(yè)耶？”未幾卒，年六十九，贈中書令。錄其諸子孫侄，遷官者七人。咸信頗知書，善待士，然性吝喜利，仁浦所營邸舍悉擅有之。既卒，為諸侄所訟，時人恥之。4.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A.奏至上/大悅/河平遣還役兵/俄詔留筑堤/咸信以為天寒/地涸無決溢之患/復(fù)奏/罷之B.奏至/上大悅/河平/遣還役兵/俄詔留筑堤/咸信以為天寒地涸/無決溢之患/復(fù)奏/罷之C.奏至上/大悅/河平/遣還役兵/俄詔留筑堤/咸信以為天寒/地涸無決溢之患/復(fù)奏/罷之D.奏至/上大悅/河平遣還役兵/俄詔留筑堤/咸信以為天寒地涸/無決溢之患/復(fù)奏/罷之5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A.“字”是古時對一個人的稱呼，“字”一般應(yīng)該是行冠禮時由鄉(xiāng)中長老或貴賓所取，可以與名的意思一致，也可以相關(guān)，甚至相反。B.“射”是古代六藝的一種，指射術(shù)?！傲嚒卑N基本才能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。中國古代的“射藝”主要是指射箭。C．“行在所”是古代京城以外供帝王狩獵時居住的宮室，古代帝王大多在各地建有多處行宮。D.“幸”在此處指封建帝王到達(dá)某地，也有“寵愛、愛護(hù)”之意，如《阿房宮賦》中“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉”。6.下列對有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.魏咸信少年老成。在昭憲太后駕臨之時，年紀(jì)輕輕就顯得沉著穩(wěn)重并與眾不同，太后驚嘆之余，決定將永慶公主嫁與他為妻。B.魏咸信當(dāng)機(jī)立斷。他在治理黃河的看法上與閻承翰相左，在閻離開之后，抓住治理的有利時機(jī)，征集工匠，消除黃河水患。C.魏咸信主政為民。當(dāng)秋雨連綿成災(zāi)之時，沒有坐以待斃，想方設(shè)法來疏導(dǎo)積水，采用掘開廣濟(jì)河堤的辦法，人民免受損失。D．魏咸信貪名好財。大中祥符初年，他已經(jīng)很老，見到皇上，迎合圣旨來求取恩寵和優(yōu)厚的待遇；也將父親的住宅據(jù)為己有。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時遣閻承翰修河橋，咸信請及流水未下造舟為便。（5分）（2）咸信頗知書，善待士，然性吝喜利，仁浦所營邸舍悉擅有之。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8—9題。和子由①澠池懷舊蘇軾人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西。

老僧②已死成新塔，壞壁③無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。注：①子由：蘇軾的弟弟蘇轍字子由。②老僧：當(dāng)?shù)厣耍铋e。③壞壁：是殘破的墻壁8.“雪泥鴻爪”一語富含理趣，在宋代就被人稱道，請結(jié)合前兩聯(lián)簡要賞析。（6分）9.本詩題目是“和子由澠池懷舊”，“舊”具體指什么？最后兩聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。（5分）（三）名篇名句默寫。（6分）10.（1）張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中寫親人雖天涯相隔，卻共同望月懷念對方的彼此深情的句子是

，

。（2）李白《將進(jìn)酒》中最能表現(xiàn)詩人對自我才華高度自信的句子是

，

。（3）范仲淹《御街行》曰：“酒未到，先成淚?！彼摹短K幕遮》一詞中與此異曲同工的句子是

，

。

乙

選考題

請考生在第三（11）、四（12）兩題中選定其中一題作答。注意：只能做所選定題目內(nèi)的小題，不得選做另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）--（4）題。老干部病房宋志軍自從退下來以后，老李處處感到不適應(yīng)。

一下子失去了那種位高權(quán)重、前呼后擁的感覺，老李覺得似乎好像做了一場夢，他無法適應(yīng)退休生活，便時不時地發(fā)一些無名火氣，弄得周圍人也不自在。特別是老伴，見他無端地摔這打那，可不像兒子媳婦那般遷就他，就和他別著干，這樣讓他尤其窩火，以前他在位子上的時候，老伴可是沒見這樣。他當(dāng)然忘了以前他也不是這樣啊。

面對種種的不適應(yīng)，老李當(dāng)然不會檢討自己。他當(dāng)了大半輩子領(lǐng)導(dǎo)，雖然每年單位開民主生活會的時候，他都會帶頭作檢討，但那都是秘書寫好稿子，內(nèi)容主要還是講成績的。真正說到自身缺點的時候，也無外乎是重視學(xué)習(xí)不夠，調(diào)查研究不夠，批評人不講方式，工作有時有急躁情緒等；至于講到廉潔問題時，無外乎是有公車私用現(xiàn)象，超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象，有時有請吃和吃請現(xiàn)象等；都是些大家心照不宣，似乎約定俗成的東西，真正的問題哪里會去觸及呢。

老李既然不會拿自己說事，就拿周圍的人說事。他挑老伴的錯，挑兒子的錯，挑兒媳的錯，當(dāng)然不能再挑下屬的錯。因為他不上班了，也沒有下屬讓他來挑錯了。他整日里悶悶不樂，錯誤的把這一切都?xì)w為世態(tài)炎涼，人走茶涼的緣故。

老李雖然在位時架子大，脾氣大，但是為人處世還比較講原則，能夠守住底線，這也算他難能可貴的地方。所以能夠平安降落，安然退休。

可老李終歸還是有點心理不平衡。特別是想到市委周書記經(jīng)常人前背后炫耀他那在北京工作的兒子，而且還給兒子買了一套大房子的時候，就聯(lián)想起自己竟然沒能給兒子找到一份好工作，讓兒子大學(xué)畢業(yè)后只能進(jìn)入一家私企，而且在兒子想在省城買套房子時，自己竟然拿不出多少錢的事，這種不平衡感就更加強(qiáng)烈。他甚至有點后悔沒有在位時撈上一把，心里隱隱生出一點有權(quán)不用過期作廢的懊惱。

久而久之老李便被憋出病來。

老李住進(jìn)了老干部病房。老干部病房是整個市中心醫(yī)院條件最好的地方，這里的醫(yī)生護(hù)士知道他是以前市里鼎鼎有名的李副市長，對他的態(tài)度都很客氣，每次為他診療的時候都還“李市長，李市長”的叫著，這讓他心里多少有點安慰。可自從對門來了一位特殊的病號后，他的心理平衡又很快被打破了。

對面住進(jìn)的是市委周書記，因為他早就風(fēng)聞這位周書記貪財好色，官聲很壞；所以盡管比著他有時心里不太平衡，但在位時還是刻意回避著和這位同事打交道。老李自認(rèn)為還算是一位清官，做人也比較剛正，和周書記不是一路人。自然，對面的周書記對他也不感冒。

果然不出老李所料，自從周書記住進(jìn)老干部病房后，整個老干部病房都熱鬧起來，市直單位和縣里的頭頭腦腦們絡(luò)繹不絕的前來看望周書記，鬧得老李不得安寧，又怕別人走錯門,最后嚇得連門都不敢打開了。這些人來的時候都是兩手空空，稍作停留就離去，但老李知道他們沒有一個人是空手的。

老李在竭力躲避這一切，沒事的時候就看電視，他依然習(xí)慣看新聞聯(lián)播。也許是他平常沒太注意的原因，近段卻隔三差五地看到電視報導(dǎo)，某某省部級領(lǐng)導(dǎo)因嚴(yán)重違紀(jì)被中央紀(jì)委查處。屈指算來，自從黨的十八大召開以后，已經(jīng)先后有李春城，郭永祥，蔣潔敏，李鐵男，李東生等十六七位省部級領(lǐng)導(dǎo)被查處了，他心里突然有了一個不祥的念頭。這個念頭一出現(xiàn)，連他自己都嚇了一跳。

對面的病房里，依然是人來人往，熱鬧非凡；但老李的心里卻不再像往常那樣煩躁，倒有了一種安靜的感覺。

對面的周書記住了半個月便出院了，老干部病房又恢復(fù)了往日的平靜。

又過了一段日子，老李突然在本市新聞中看到了一條爆炸性信息，市委常委、政法委書記周某某，因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，被紀(jì)檢部門立案查處。看了這條新聞，老李一點也沒有意外的感覺，相反積壓在他心頭日久的可怕的念頭倒一下子放下了。

老李關(guān)掉電視，長出了一口氣，他起身打開病房的窗戶，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來，讓他感覺到格外的清醒，他看著窗外，嚴(yán)寒之下的大院里，那些楊樹都已落盡了葉子，光禿禿的，而那一棵棵塔松卻還依然常青，保持著旺盛的生命力。

老李突然覺得自己內(nèi)心很滿足，自己到了晚年，有個頭疼發(fā)燒的，能待在老干部病房里安心養(yǎng)病，這是何等幸福的事情啊。

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（

）A.小說的標(biāo)題是“老干部病房”，但小說前七段內(nèi)容均與老干部病房無關(guān)，這幾段內(nèi)容有點游離標(biāo)題，是本文的不足之處。B.老李退休后失去了那種位高權(quán)重、前呼后擁的感覺，看什么都不順眼，周圍的人也越發(fā)不能容忍他，老伴兒總愛和他對著干。C.小說采用第三人稱敘事，在敘事時可以不受時間和空間的限制，直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者眼前。D.老李雖然在位時架子和脾氣都大，但是為人處世很講原則，守道德，并常做自我批評，所以他能夠安然退休。E.小說故事情節(jié)較簡單，但布局精巧，耐人尋味，作者通過寫老李在干部病房的見聞感受，寄寓了對社會現(xiàn)實的思考。（2）小說中老李的心理變化極為復(fù)雜，請結(jié)合全文內(nèi)容概括老李的心理變化過程。（6分）（3）文中畫線句子的景物描寫有何作用？請簡要分析。（6分）

（4）小說以“老干部病房”為題，有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造等方面的考慮，請結(jié)合全文具體分析。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。沈祖棻：有斜陽處有春愁一提到沈祖棻，人們都不約而同地要在她的名字前冠以“當(dāng)代李清照”的稱號。吳宓曾盛贊沈祖棻：“棻詞殊佳，宓所識女中第一?！鄙蜃鏃?909年生于蘇州一個保留著濃厚的文化傳統(tǒng)但已衰落的地主家庭。家庭的文化熏陶使她自幼就對文學(xué)顯露出強(qiáng)烈的愛好和天賦。1932年，這個年僅23歲的大學(xué)生，憤然執(zhí)筆，以一闋《浣溪紗》，將“九一八”事變后國人對山河破碎的憂患，傳遞得濃密婉轉(zhuǎn)，令中央大學(xué)文學(xué)院長汪東拍案叫絕，更令沈祖棻由此贏得“沈斜陽”別號——芳草年年記勝游，江山依舊豁吟眸。鼓鼙聲里思悠悠。三月鶯花誰作賦？一天風(fēng)絮獨登樓。有斜陽處有春愁。1934年，沈祖棻考入南京金陵大學(xué)國學(xué)研究班，1937年與小她四歲的金陵大學(xué)同學(xué)程千帆在安徽屯溪結(jié)婚，那是南京被日機(jī)瘋狂轟炸后他們的匆忙避難之地?？箲?zhàn)期間，他倆輾轉(zhuǎn)在成都、樂山等地的幾所大學(xué)任教。1942年，沈祖棻在金陵大學(xué)授課時，物色了一些有造詣的學(xué)生成立正聲詩詞社，她還將四位學(xué)生的詩詞結(jié)集成《風(fēng)雨同聲集》出版。正是“月里山河連夜缺”的動蕩歲月，這群師生用他們對古典詩詞的摯愛，堅守了對中華文化的深情。沈祖棻是著名詞人和評論家，然而，無論創(chuàng)作還是研究，她的一生都備受干擾：年輕時便遭逢戰(zhàn)亂，飄搖動蕩的歲月里，讀書人的三尺書桌豈能安寧？38歲時剖腹產(chǎn)女，庸醫(yī)將一塊手術(shù)巾遺留在她腹內(nèi)，此后幾年備受折磨；她與程千帆夫妻情深，卻聚少離多。1956年，沈祖棻從南京來到武漢，與任中文系主任的丈夫共同執(zhí)教于武漢大學(xué)，孰料時隔不久，程千帆就被打成右派。他蒙冤和被遣送鄉(xiāng)下勞動的近20年中，一家三代的生活多靠沈祖棻操持、負(fù)擔(dān)。除了“八口曾為巧婦炊”的繁瑣艱難，作為“右派家屬”，更要吞咽無盡的冷眼、歧視；夫妻倆城鄉(xiāng)兩隔，惟有書信往還，她那首讀來辛酸的七律，題為《千帆沙洋來書，有四十年文章知己患難夫妻，未能共度晚年之嘆，感賦》。好容易盼得到“文革”結(jié)束，沈祖棻卻于1977年不幸死于車禍。那個悲傷欲絕的苦夏，程千帆揮淚、揮汗整理亡妻遺稿。這是一對患難夫妻與文字知音最后的對話，也是他對沈祖棻最體貼、周全的紀(jì)念吧。詞在而人亡，讓她的作品存世并傳揚，成為程千帆最大的心愿。他整理、出版了她的大量遺作，包括她最負(fù)盛名、滋養(yǎng)了無數(shù)讀者的古詩詞鑒賞文字《宋詞賞析》《唐人七絕詩淺釋》。沈祖棻填詞的方向不是吟風(fēng)弄月或僅訴一己悲歡，而是側(cè)重于寄托國家興亡之感，所謂“亂世死生何足道，漢家興廢總難忘”。如果說，李清照早年還有眾多詞作，記錄了優(yōu)裕日子里的閑情雅趣，沈祖棻則是從年輕起就不得不直面悲慘了：日寇肆虐，蒼生蒙難，將士喋血……那些人間愁苦或壯懷激烈，不能不涌入她的筆端。從1932年到1949年，她填詞500多首，其中400多首創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時，好些詞讓人讀來愁入肝腸或熱淚盈眶。1944年8月的衡陽之戰(zhàn)，守城戰(zhàn)士喊著“來生見”的豪言，與日寇殊死拼搏。沈祖棻聞訊，寫下悲歌慷慨的《一萼紅》，被詞壇稱為“千古一嘆”?？箲?zhàn)結(jié)束后的時局凋敝，民生多艱，沈祖棻在詞里也多有反映并痛加針砭。最為難得的是，無論寫亂世兒女的流亡之痛、相思之苦，還是傷心“無限斜陽，有限江山”，她都絕無標(biāo)語口號式的直露淺白，或辭勝于情的矯揉造作。那些急管繁弦，被調(diào)度得細(xì)密婉麗，既情動于衷，又有深湛的學(xué)養(yǎng)支撐，發(fā)聲吐字遂珠圓玉潤、余韻悠長。沈祖棻1976年6月的日記寫道：“與早早（外孫女）折夾竹桃二小枝，野花草三莖，松枝二小枝，插瓶。燈光下美好有致?！辈灰?，那正是“文革”末期，大地還籠罩著瘴氣，她也行至晚年，又飽經(jīng)摧折，而情致依然細(xì)膩婉約。讀來不由得心生感嘆：雖然沈祖棻絕無尋常閨閣詩人的小女兒口吻，但那幾莖野草、閑花、樹枝多么能透露信息，對女詩人來說，最理想、最相宜的場景，真應(yīng)該是攜一卷詩書，尋芳?xì)w來，再從容把玩案上清供。人人都說“國家不幸詩家幸”，這言之鑿鑿的公理，不知是由多少代詩人的悲劇性人生堆砌和淬煉而成。假如李清照、沈祖棻們有幸一直安享太平安閑歲月，比如，早上慵懶醒來，閑看簾外綠肥紅瘦；或行舟至藕花深處，驚起一灘鷗鷺……那么，詩詞寫得清淺、纖柔些又何妨呢？所謂的詩家之幸，不要也罷。相關(guān)鏈接①沈祖棻，字子苾，筆名絳燕、蘇珂。我國現(xiàn)當(dāng)代最優(yōu)秀的詞人、詩人、文學(xué)家，文論家，著名教授。曾任教于華南多所高等學(xué)府中文系。有“當(dāng)代李清照”美譽。與夫——著名文學(xué)教授程千帆合稱“程沈”，曾被師友贊為“昔時趙李今程沈”。②李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。李清照出生于一個愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭。出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時，流寓南方，境遇孤苦。（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（

）A.23歲時，沈祖棻以一闋《浣溪沙》一鳴驚人，中央大學(xué)文學(xué)院院長汪東對詞作濃密婉轉(zhuǎn)的憂患之情拍案叫絕，并由此送她別號“沈斜陽”。B.沈祖棻一生飽經(jīng)坎坷，尤其是1956年丈夫被打成右派后，夫妻二人經(jīng)歷了近20年的分離，期間，她飽嘗生活的艱辛和無盡的深重的折磨。C.沈祖棻沒有李清照早年那種優(yōu)裕時光，她的詞作不在吟詠風(fēng)月，而多表達(dá)國家興亡之感，關(guān)心國政，針砭時弊。D.沈祖棻晚年那篇有關(guān)插瓶的日記，不但情致細(xì)膩婉約，詩人氣質(zhì)展露無遺，更重要的是其中隱隱寄托了她心中對安寧生活的渴望。E.“國家不幸詩家幸”，假如沈祖棻一生安享太平安閑的歲月，那么，這種缺少悲劇經(jīng)歷淬煉的人生一定只會孕育出清淺、纖柔之作。（2）沈祖棻是一個什么樣的人？請結(jié)合文本簡要分析（6分）

（3）作為“我國現(xiàn)當(dāng)代最優(yōu)秀的詞人”，沈祖棻的愛國精神體現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（6分）

（4）沈祖棻有“當(dāng)代李清照”的美譽，你認(rèn)為沈、李二人有哪些相似之處？請結(jié)合文本，陳述你的觀點并作分析。（8分）

第Ⅱ卷（表達(dá)題）

五、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）（3分）①老的讀書方法有兩種，一種讀得細(xì)，鉆研每段、每句，其缺點是只見樹木不見森林；一種是

式的，這樣讀書的人抓住了書里的主要東西，但是不做尋章摘句的工作。正確的方法是將兩者統(tǒng)一起來。②面對“義而致富，仁而致富”，如果顏淵、原憲依然選擇棲于陋巷中，

、安貧樂道，那應(yīng)該沒有什么值得稱道的地方了。③史詩大劇《羋月傳》中由青年演員張冉怡飾演的“采綠”被網(wǎng)友大贊為“秦宮最美女子”。伴隨著《羋月傳》的熱播，近期多部正在籌備中的大戲的制片人、編劇、導(dǎo)演

，都向張冉怡伸出了橄欖枝。A.一知半解

粗茶淡飯

紛至沓來

B.不求甚解

粗茶淡飯

趨之若鶩C.一知半解

簞食瓢飲

趨之若鶩

D.不求甚解

簞食瓢飲

紛至沓來14.下列各句中，沒有語病的一句是（

）（3分）A.文學(xué)風(fēng)格不僅與時代、民族、地域文化等有著十分密切的關(guān)系，還涉及到作家的創(chuàng)作個性和言語形式。鮮明獨特的藝術(shù)風(fēng)格，是衡量一個詩人或詞人藝術(shù)創(chuàng)造力穩(wěn)定或成熟的真正標(biāo)準(zhǔn)。B.在大城市里，失眠人群已占到了神經(jīng)內(nèi)科門診量的三分之一。專家表示，失眠病程小于4周的一般不需要治療，大于4周小于6個月的，可能會導(dǎo)致使大腦功能出現(xiàn)紊亂癥狀，必須及時治療。C.神州大地，江山如畫，風(fēng)物景色，千變?nèi)f化。經(jīng)過白居易、劉禹錫、歐陽修、蘇軾等詞人的努力，終于使以纖巧柔媚為特色的詞體在這一領(lǐng)域作出了新的開拓，呈現(xiàn)出與詩頗為不同的風(fēng)貌。D.根據(jù)三亞市物價局相關(guān)規(guī)定，春節(jié)期間三亞旅游飯店客房價格原則上標(biāo)準(zhǔn)客房最高限價為每天5000元/間，早餐價格不超過350元/位，中晚餐價格不超過500元/位。15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。

。

。

。

，

。

。陶淵明身在腐敗的官場，卻不為五斗米折腰，自守清節(jié)，退隱田園。①他們之所以能近墨不黑，出淤泥而不染，那是他們的主觀內(nèi)因起作用②他們有高尚的情操，偉大的追求，堅定的信念，不屈的意志③那些近“墨”即“黑”者，之所以變黑，關(guān)鍵在于其自身存有不健康的因素，蒼蠅難叮無縫的蛋④而“出淤泥而不染”，卓然屹立，光照史冊者確也不乏其例⑤更具有明辨是非曲直的敏銳的洞察力⑥屈原在“燕雀巢堂”、“腥臊并御”的環(huán)境中寧愿“愁苦而終窮”，依然“上下而求索”A.③④①②⑤⑥

B.①②⑤⑥③④C.④⑥①②⑤③

D.③④⑥①②⑤16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18字。（5分）最近，2015年諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦的“山寨”獲獎感言火速占領(lǐng)朋友圈、微博、QQ空間等社交平臺?？墒?，為什么有人要偽造屠呦呦的發(fā)言？重慶大學(xué)郭小安研究員指出，這類謠言其實屢見不鮮。前段時間，馬云“很忙”，不少“心靈雞湯”都被冠以“馬云說”；①

，她的“名人效應(yīng)”也隨之凸顯。

其實，在偽造版致辭刷屏之后，②

。郭小安指出，一個理想的意見的自由市場其實具有“自我凈化”機(jī)制：有傳謠者，也就會有辟謠者；不同信息互相碰撞，③

。謠言止于智者。長遠(yuǎn)來看，還是要提升公眾媒介素養(yǎng)和科學(xué)理性，讓謠言無法趁虛而入。郭小安說。①

②

③

17.漢字是中華文明的重要載體，每一個漢字都有無窮的意蘊，給人以美感。請你仿照示例，在“?！薄皡f(xié)”“趣”“圣”四個漢字中任選兩個進(jìn)行趣解。（6分）示例劣：平時如果用力少，到時就會比別人差；缺少能力的人，其表現(xiàn)就可能比別人差。舒：舍予是一種忘掉自己的精神，這種境界多么令人舒暢；只有不斷地舍棄和給予，才會感到舒心。①

1②

1六、作文（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！洞鸢冈谀阈闹校哼@輩子該思考的問題》一書的作者是美國的喬治?斯托克。這本書里，有217個可以拿過來問自己的問題。

比如：如果你可以到世界任何地方免費旅行一周，你愿意為此扯掉一只美麗蝴蝶的翅膀嗎？換作踩死一只蟑螂呢？你愿不愿意接受一百萬美元，從此離開祖國，再也不踏上故土一步？你上次唱歌給自己聽是什么時候的事兒了？當(dāng)著別人唱呢？你愿意事業(yè)上功成名就，個人生活卻平庸無奇呢？還是愿意個人生活幸福美滿，事業(yè)卻乏善可陳呢？

……有些問題，你或許羞于回答；有些問題，你或許難以回答；但無論如何，這些問題都會牢牢地吸引你，因為這是一些與你切身相關(guān)的詰問，它涉及你的價值觀、信仰、生活等方方面面。認(rèn)真的追問，誠實的回答，可以讓你認(rèn)識真正的自我。人生，就應(yīng)該是一個不斷追問自己問題的過程。然而，又有多少人能真正停下匆匆的腳步，關(guān)注自己，自我追問，自我成長？正如知名主持人蔡康永所言：“從其中挑10個題，認(rèn)真問自己，會更加認(rèn)識自己，‘原來我是個這樣的人啊’……”請根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實生活，結(jié)合自己的思考，不要脫離材料的內(nèi)容和含義，寫一篇不少于800字的文章?？梢宰赃x角度，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），不要套作，不得抄襲。

許昌市四校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次考試語文試卷參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分）1.A

解析：原文“在識字、積累知識、培養(yǎng)道德人格的同時，也能快速掌握漢賦寫作的一些主要技能，這是《急就篇》得以流行的根本原因”，原因應(yīng)該有兩個方面。2.B

解析：《龍文鞭影》不是聲律類教材。3.D

解析：“它作為古樸純正的教育，所以無法滿足仕進(jìn)需求”違背文意。二、古詩文閱讀（36分）4.B解析：奏至，上大悅。河平，遣還役兵。俄詔留筑堤，咸信以為天寒地涸，無決溢之患，復(fù)奏罷之。5.C解析：“供帝王狩獵時居住的宮室”錯，“行在所”是皇帝所在的地方，后專指皇帝行幸所至之地。6.A解析：A項系張冠李戴，“決定將永慶公主嫁與他為妻”的是太宗。7.(1)當(dāng)時派閻承翰修黃河橋，魏咸信請求趁流水沒有下來時造船較為便利。（關(guān)鍵詞：時、請、及，各1分，句意2分）（2）魏咸信很愛讀書，善待士人，但本性吝嗇好財，魏仁浦所建造的住宅竟被他獨自占有。（關(guān)鍵詞：頗、喜、擅，各1分，句意2分）參考譯文：

魏咸信字國寶，是衛(wèi)州汲地人。當(dāng)初，太祖沒有登基時，昭憲太后曾到魏仁浦家，魏咸信正年幼，陪侍在母親旁邊，莊重得像成年人。太后認(rèn)為他與眾不同，想結(jié)成姻親。開寶年間，太宗任京城尹，完成昭憲太后的意愿，在便殿邀請召見咸信，命他與御帶黨進(jìn)等比賽射箭，稱贊他好。于是被選中娶永慶公主為妻，授右衛(wèi)將軍、駙馬都尉。過了一年，離開京城任吉州刺史。

太平興國初年，任命為本州防御使。四年，詔令在俸祿之外賜錢十萬。五年，因為派遣親信官吏在西部邊境購買木材，假托皇帝的命令免除所過稅款，因而罰一季度的俸祿。雍熙三年冬天，魏咸信任澶州知州。四年，本郡黃河變清，咸信報告上去，下詔褒獎他。淳化四年，黃河在澶淵決口，北城坍塌，第二次任命他為知州。當(dāng)時派閻承翰修黃河橋，魏咸信請求趁流水沒有下來時造船較為便利，閻承翰入朝上奏：“正值冬季難以完成，請求暫時停止這項工程?！蔽?/p>

咸信趁他離去，就征集工匠完成了這件事。奏章到達(dá)，皇上非常高興。黃河水患消除，讓服役之兵回去。不久又下詔留下修筑河堤，魏咸信認(rèn)為天寒地干，沒有決口泛濫的憂患，又上奏請求取消了這件事。

真宗即位，皇帝北征，任命魏咸信為貝冀路行營都統(tǒng)署，詔令督軍。到貝州，敵人撤退，被召回皇帝所在的地方。景德初年，隨從皇帝前往澶州，石保吉與李繼隆任排陣使。契丹請求講和，皇帝在行宮設(shè)宴，當(dāng)面賞賜繼隆、保吉，魏咸信避開座位，自愧沒有功勞，皇上笑著撫慰他。二年，改任武成軍節(jié)度，曹州知州。秋雨連綿成災(zāi)，魏咸信掘開廣濟(jì)河堤壩來疏導(dǎo)積水，民田沒受到損害。大中祥符初，魏咸信年紀(jì)已經(jīng)很老，見到皇上，迎合圣旨來求取恩寵和優(yōu)厚的待遇。七年，上表請求任用，皇上拿表給中書向敏中看說：“魏咸信光耀故里，位居節(jié)制，還想干什么呢？”這年冬天，因為新建南京，獎勵太祖時的舊臣，加授同平章事。不久，兼管天雄軍。天禧初年，改任陜州大都督府長史、保平軍節(jié)度。有感染風(fēng)疾的病痛，返回。真宗曾對宰相說：“咸信年老有病，幾個兒子又不能夠順從，死后還能保守他的家業(yè)嗎？”不久去世，享年六十九歲，贈中書令。錄用他的各個兒孫子侄，提升官職的有七人。

魏咸信很愛讀書，善待士人，但本性吝嗇好財，魏仁浦所建造的住宅竟被他獨自占有。死后，被侄子們訴訟，當(dāng)時的人為他感到羞恥。8.①用比喻的手法說理，詩人把“人生到處”比作飛鴻踩踏雪泥，形象新穎，含義豐富；②鴻雁飛向無定，寫出了人生在世行蹤無定，去處難定，漂泊不定；③鴻雁在雪泥上留下一些指爪的痕跡便匆匆飛走，這淺薄的痕跡，雪化后便會輕易消失。詩人以此比喻人生變幻無常，陳跡容易泯滅；④盡管如此，那些清楚地留在雪泥上的斑斑爪痕，仍然會形象鮮明地留在人心中；那么，往事的痕跡也會留在人的記憶之中?！把┠帏欁Α币挥骷扔腥松鷣砣o定，如夢如寄，令人悵惘的思緒，也有豁然曠達(dá)，客觀看待人生無常的思考。

（第一點2分，后面三點每點2分，答出任意兩點即可）9．往日見過的老僧，兄弟倆當(dāng)年同題詩的墻壁，當(dāng)年所題的詩，往日路途的崎嶇。（2分）詩歌最后兩聯(lián)通過對往日艱難歷程的回顧表達(dá)了詩人對往事的眷念和對生活的樂觀、深情。（1分）老僧新塔，壞壁舊題，都是泥上爪印而已，人生無定，但是往日的坎坷遭遇，仍然留在人們記憶中，心上的爪痕是難以磨滅的，表達(dá)了詩人對往事的眷念；尾聯(lián)詩人自問自答，蘊含了人生經(jīng)過艱難困苦才能實現(xiàn)抱負(fù)之意，所以不應(yīng)放棄努力，要樂觀向上，共勉奮進(jìn)；寫出了對生活的無限深情。（2分）10．（6分）（1）海上生明月，天涯共此時。（2）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（3）酒入愁腸，化作相思淚。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．（1）CE（答C給2分，答E給3分，答B(yǎng)給1分。）A.小說前七段為后文寫老李住進(jìn)老干部病房作了鋪墊，并未游離標(biāo)題。B.從文中看，并非周圍的人都不能容忍他，老李的兒子、兒媳是遷就他的。D.原文只是說他為人處世還比較講原則，而且他在會上的自我批評并沒有觸及真正的問題。（2）①老李從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來感到不適應(yīng)，整日里悶悶不樂；②雖然是安然退休，卻生出一點有權(quán)不用，過期作廢的懊惱；③住進(jìn)老干部病房，醫(yī)生護(hù)士的客氣態(tài)度和熱情稱呼，讓他心里有點安慰；④市委周書記住進(jìn)干部病房后，他的心理平衡被打破；⑤看新聞聯(lián)播心里產(chǎn)生一個不祥的念頭后，有一種安靜的感覺；⑥聽到市委周書記被紀(jì)檢部門立案查處的消息時，為自己老年能安心養(yǎng)病而滿足。（每點1分，共6分）（3）①從情節(jié)上看，這段景物描寫促使了老李心理的改變。一陣?yán)滹L(fēng)使老李清醒，落盡了葉子的楊樹和嚴(yán)冬里依然長青的塔松給了他人生的啟迪，他的心理由此發(fā)生了轉(zhuǎn)變，心情釋然，內(nèi)心滿足，感覺到了人生真正的幸福。②從人物塑造上看，這段景物描寫烘托了人物形象。楊樹落盡了葉子，象征著周書記的落馬。塔松依然長青，保持著旺盛的生命力，象征了老李能守住原則的品質(zhì)。③從主題表達(dá)看，這段景物描寫富有象征意義，暗示了小說主題。落盡了葉子的楊樹與依然“長青”的塔松形成了對比，暗示了小說主題，提醒官員們要堅守原則，守住道德和法律的底線。（每點2分）（4）答案示例：①從情節(jié)上看，小說情節(jié)是圍繞“老干部病房”展開的，“老干部病房”是人物活動的環(huán)境。小說寫退休后的老李因心理不平衡而生病住進(jìn)“老干部病房”，在“老干部病房”，老李才遇見了周書記，在醫(yī)院目睹了周書記的風(fēng)光而心理又不平衡，直至周書記被立案查處，老李才感到自己生活的滿足，這些情節(jié)都與“老干部病房”有關(guān)。②從人物塑造上看，使人物形象更加立體、鮮明。作者通過寫老李在“老干部病房”的經(jīng)歷和見聞，展現(xiàn)了老李由“安慰”“不平靜”到“安靜”“滿足”的心理變化過程，展現(xiàn)了老李復(fù)雜的內(nèi)心世界。同時，也通過老李在“老干部病房”的見聞表現(xiàn)了周書記的腐敗。③從主題思想上看，作者借“老干部病房”反映了社會現(xiàn)實，揭示了小說主題。小說中老李與周書記形成對比，通過寫這兩個人物住進(jìn)“老干部病房”的情況，諷刺批評那些以權(quán)謀私、收受賄賂的官員以及社會上的不正之風(fēng)，提醒官員們要堅